ครูสลาตัน สอนเรียนภาษาอังกฤษ ที่สวนสาธารณะ การเรียนภาษาอังกฤษด้วยเกมและธรรมชาติ

ในวันอาทิตย์ที่ฝักฝันและแสงแดดยาว ชายชื่อเจ็ดหันมือของพ่อเขาและหนี้ของตนเองเพื่อเดินทางไปออกสู่สวนสาธารณะที่ใกล้ที่สุด จากนั้นเจ็ดก็ตื่นเต้นอย่างน่าตื่นเต้นเมื่อรอคอยต่อการออกตายาทเพื่อเล่นตลอดวันที่น่าสนุกสนานด้วยกัน

หน้าต่างหนึ่งของวันหยุดที่ดีงาม

เมื่อวันอาทิตย์ที่มีแดดอาลงอย่างเมฆมัวมัย จิ๊กเกอร์และครอบครัวของเขาตัดสินใจที่จะไปออกเดินทางไปยังอุทยานที่ใกล้บ้านเพื่อใช้วันหยุดอายุหนึ่งวัน。จิ๊กเกอร์ตื่นเต้นด้วยความยินดีและขับบิดาของเขาไปด้วยมือเดินเข้าไปในอุทยาน ตั้งใจที่จะเริ่มการหน้าที่สำหรับวันที่นี้แล้ว。

เมื่อพวกเขาเข้าไปในอุทยาน พวกเขาถูกดึงดูดโดยดอกไม้สีสันสวยงและเสียงนกร้องเพลงอย่างมีความสุขสำหรับจิ๊กเกอร์ที่หน้าตาแฝงโดยทันทีก็พบตะกร้างอ่อนๆ กระโดดขึ้นต้นไม้เพื่อหาอาหารอย่างหนักแน่น จิ๊กเกอร์และบิดาตัดสินใจที่จะตามตะกร้างนี้เพื่อดูที่มันจะนำพวกเขาไปที่ไหน พวกเขาเดินตามเส้นทางเล็กๆ และพบหมีหนูที่กำลังอยู่บนตะกร้างเพื่อฝึกสุ้มอาทิตย์ หมีหนูนี้เดินเร็วๆ และดูเหมือนว่ามันกำลังต้องการเรียกร้องให้จิ๊กเกอร์และบิดาหยิบอย่างหน้าตาแฝง

ขณะนั้นบิดาถือมือกระดาษเล่มเล็กที่มีภาพและชื่อของสัตว์ต่างๆ ออกมาและบอกจิ๊กเกอร์ว่า “เราต้องการหาสัตว์เหล่านี้และพูดชื่อของมันด้วยภาษาอังกฤษ”

จิ๊กเกอร์เริ่มหาเห็นสัตว์ต่างๆ และพบนก หนู และผีเสื้อ ซึ่งทุกตัวที่หาพบนั้นทำให้จิ๊กเกอร์รู้สึกดีมาก และน่าตื่นเต้น

ในขณะที่พวกเขาหาสัตว์ เรายังพบพืชไม้ที่มีความสนใจ เช่น ทานาวาสและดอกชายหลัง จิ๊กเกอร์ตั้งคำถามว่า “บิดา ทำไมทานาวาสจะเติบโตมุมอยู่ทางด้านแสงอาทิตย์เสมอ?” บิดาอธิบายความเห็นของทานาวาสที่เติบโตตามแสงอาทิตย์

พวกเขาเลื่อนตัวเข้าไปที่เก้าอี้นอกที่อุทยานและรับประทานอาหารและเรียนรู้บนเก้าอี้นั้น จิ๊กเกอร์มองไปที่นกบินในท้องฟ้าและบอกว่า “ธรรมชาติเป็นสิ่งที่มีความทรงจำไปมาก” การที่จิ๊กเกอร์ไปอุทยานนี้ไม่เพียงแต่ทำให้จิ๊กเกอร์มีวันหยุดอายุสวยง แต่ยังทำให้จิ๊กเกอร์เรียนรู้เรื่องเกี่ยวกับสัตว์และพืชไม้อีกด้วย

เริ่มต้นการออกเดินทางสำรวจพื้นที่สวน

เมื่อเช้าฤดูใบไม้ผลิ แสงแดดสว่างเข้าผ่านหน้าต่างเข้าไปในห้องของเด็กหนุ่มเฉย อาทิตย์รุ่งไหวฉันขึ้นมาจากเตียงเด็กและตะโกนด้วยความดันใจ “วันนี้เป็นวันที่ดี พวกเราเข้าไปเล็งป่า!” แม่ของเขายิ้มและตอบว่า “ใช่แล้ว เฉย วันนี้ฝนไม่ตก สมควรสำหรับกิจกรรมอุตสาหะ”

เฉยซึ่งสวมเสื้อเส้นผ้าสีน้ำเงินที่เขาชื่นชอบและหมวกสีแดง กับแม่ของเขาออกจากบ้านเดินไปตามถนน ตลอดทางเขาจับตามองดอกไม้ที่ข้างถนนและกล่าวว่า “แม่ ดูดอกไม้นั้น พวกเขาดูงางมาก!”

เมื่อมาถึงสวนสาธารณะ เฉยรีบเดินเข้าไปที่ทางเข้าของสวน พวกเขาเดินข้ามสะพานเล็กและมาถึงหมู่ดอกไม้ที่มีริมหญ้าที่เขียวชุมชุม เฉยนอนอยู่บนหญ้าและมองสู่วงแก้วที่มีเข็งคลาวน่ากล้าว “แม่ กล่องเข็งที่วงแก้วดูเหมือนขนมความน้ำตาลของเบอรี่ แควคาวมี”

จริงๆ พวกเขาได้ยินเสียงร้องรำของหนุ่มนกที่ราบข้างที่ เฉยกระโดดขึ้นมาและชี้ตัวหนุ่มนกที่ต้นไม้ว่า “แม่ นั่นคือหนุ่มนก มันกำลังร้องเพลง!”

แม่ของเฉยได้แต่งเครื่องแบบมือถือเพื่อบันทึกภาพของจินตนาการนี้

เมื่อมาถึงเขตเล่นเด็กของสวน เฉยสละตัวลงในสลิงและดูดึงกันกับตะกร้า แม่ของเฉยยิ้มดูด้วยความรู้สึกอ่อนใจต่อเด็กที่เล่นตลอดเวลา

กลางวัน พวกเขามาถึงร้านอาหารของสวน และสั่งอาหารประทานที่ดีๆ ในตอนที่เฉยกินและบอกว่า “แม่ อาหารประทานของวันนี้ดูดกลิ่นมาก!”

หลังจากกินอาหารจบ พวกเขาตัดสินใจที่จะเดินไปบนชายหลวงของทะเลสาบในสวน เฉยเดินข้างชายหลวงทะเลสาบและหยุดตัวไปดูปลาในน้ำ แม่ของเฉยใช้กล้องเพื่อบันทึกภาพที่ริมทะเลสาบ

เมื่อแสงแดงมากขึ้นในและสว่างขึ้นเพิ่มเติม ฉันและแม่ของเฉยรู้สึกเหนื่อยหนักจากการเล่นตลอดเวลาและเกิดการนอนสลบบนเก้าอี้ของสวน เฉยมองสู่วงแก้วและกล่าวว่า “แม่ วันนี้เป็นวันที่ดีมาก พวกเรามีความสุขที่เล่นกันมาก!”

ขณะที่อาทิตย์จะตกทางด้านตะวันตก ฉันและแม่ของเฉยตัดสินใจที่จะกลับบ้าน พวกเขาเดินตามทางกลับเดิม ในขณะที่เฉยระลึกถึงทุกอย่างที่เขาทำในวันนี้ ในใจเขาได้เติบโตด้วยความยินดีมากมาย

เทอร์ต์ยา้ง: ประมาณตะวันที่ 2: การปะทะกับเพื่อนมีน้อย

เมื่อเร็วๆนี้ในสวนสาธารณะ ไจ้และเพื่อนๆของเขาเดินไปบนทางเล็ก พวกเขาถูกดึงดูดด้วยวัฏจนะธรรมชาติที่รอบๆพวกเขาได้ จนกระทั่งหนึ่งคราวที่พวกเขาได้ยินเสียงกู่กู่อ่อนๆ และเห็นนกหนึ่งบินมาตั้งอยู่บนต้นไม้หนึ่งต้นหนึ่ง。

“ดูนี่นก!” ไจ้ชื่นชมอย่างเต็มใจและแสดงมือไปยังนกที่ตั้งอยู่บนต้นไม้นั้น

เด็กๆที่มาเข้ามาชม พวกเขาเริ่มหารือเกี่ยวกับสี ขนาดและขนของนกนั้น ขณะที่หนึ่งตัวกุ้งกะกางลุกลงมาจากต้นไม้และตะโกนดูเพื่อสนใจพวกเขา

“สวัสดี กุ้งกะกาง!” ไจ้ตอบกลับอย่างเมื่อย

กุ้งกะกางดูเหมือนจะสนุกกับการมีเด็กๆอยู่ด้วย และเล่นตลอดเวลาโดยวิ่งรอบๆเด็กๆพวกเขา พวกเขาก็ตามตามกุ้งกะกางเดินไป และร่วมชมภาพแทนธรรมชาติตามทางที่พวกเขาเดิน

ไม่นานหลังจากนั้น พวกเขาได้มาถึงพื้นที่เกลืองแพรวดาที่เต็มไปด้วยดอกไม้สีสันที่มีสีที่ต่างกัน เด็กๆทำให้เกิดความกดดันต่อกันเพื่อหาสัตว์เลี้ยงลูกด้วยดอกไม้ที่ซ่อนตัวในดอกไม้ต่างๆ

“ฉันพบมาลิยาหนึ่งตัว!” ลูกเพื่อนหนึ่งร้องขึ้นมากับความดุดดัน

พวกเขาเริ่มมาเข้ามามองมาลิยาที่น่างพิเศษนี้ ดอกไม้ของมันมีสีสันที่เมาะหลากเข้ากัน และเด็กๆทุกคนต่างถูกดึงดูดด้วยความงามของมัน

บนพื้นที่เกลือง พวกเขายังได้พบกับหนูแก้วที่กำลังกินหญ้าอย่างสันติ ดาวเด็กทำการเข้าชมอย่างกลัวกลาวเพื่อเข้าชมหนูแก้วอย่างใกล้ชิด

“หนูแก้ว สวัสดี!” ลูกหญิงหนึ่งพูดอย่างอ่อนนวด

หนูแก้วดูเหมือนจะไม่กลัวเรื่องเด็กๆ และเห็นพวกเขามาจากทางที่พวกเขามองดู ดูเหมือนว่ามันกำลังตอบกลับสวัสดีกับพวกเขา ดาวเด็กจึงได้ใช้เวลาในช่วงบ่ายที่น่าสนุกกับเพื่อนร่วมและสัตว์เพื่อน และได้เรียนรู้ว่าจะมีความสง่างามกับธรรมชาติ และได้รับการสร้างสรรค์เพื่อนสนิทที่มีค่า

ฝากทางความสำคัญเพื่อตรวจสอบความแปลงเป็นภาษาไทย ไม่ให้มีความแปลงเป็นภาษาจีนย่อ

สาวกับเพื่อนของเขาที่ต้องการแข่งกันในเกมหาคำภาษาอังกฤษที่ฝายตามบัตรฝายหาคำที่วางไว้ในสวนสาธารณะ เพื่อบุกเบิกความดุดดันที่ลากลอยที่ด้านนอกเลย

เด็กๆกำลังหาคำที่บัตรฝายหาคำหนึ่งๆ และเมื่อพบมาก็จะเรียกคำที่ตามบัตรออกเสียงกับกัน เช่นเมื่อพบคำ “tree” จอห์ห์จะกล่าวว่า: “Tree! มดูนั่นมีต้นไม้ใหญ่มากเลย!”

ด้วยกองทุนนี้ พวกเขาเข้าไปที่แมวหนึ่งที่กำลังนึกนอนรับแสงแดด จอห์ห์ให้คำถามว่า: “what is that animal known as in English?” แม่ของเขาตอบด้วยฉะว่า: “it’s a cat. Can you are saying it?” จอห์ห์พยายามและท้ายที่สุดก็สามารถพูดคำได้

ทางหน้าต่อไป พวกเขาไปที่สนามหญ้าที่มีหมายเล่อกินดอกบัลลังก์แตกต่างกันเลี้ยงรำในอากาศ จอห์ห์บอกแม่ว่า: “Mummy, examine this butterfly! it’s so lovely.” แม่ของเขาสนับสนุนเขาว่า: “this is a butterfly. Can you are saying ‘butterfly’?” จอห์ห์ยืนยันด้วยการเอิญๆ และพูดคำได้เร็วและถูกต้อง

เกมต่อไปนี้พวกเขาได้หาคำต่างๆ เช่น “solar” ตัวแทนแสงแดด, “cloud” ตัวแทนกลุ่มก้อนเมฆ, “flower” ตัวแทนดอกไม้ และ “chook” ตัวแทนสัตว์ปีก แต่ละจุดหาคำทำให้จอห์ห์และเพื่อนๆมีความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติมากขึ้น

ในขณะที่กลับมาที่จุดเริ่มต้น จอห์ห์สามารถพูดคำทุกคำอังกฤษได้ตลอดเอง พวกเขารู้สึกเป็นที่เป็นที่ใจเด็ดดันด้วยความพยายามของตัวเอง และได้รับความรู้และความดีจากนั้น การเดินทางที่สวนนี้ไม่เพียงแต่ให้พวกเขาผ่านเวลาเพื่อวันหยุดสวยงามแต่ยังช่วยพวกเขาเรียนภาษาอังกฤษในการเล่นเกมด้วย

คะแนน: 4 รอบ: ๑ หน้า: ๑ฝายหน้า 4: ค้นพบละเมิดลับของธรรมชาติ

สวัสดีครับค่ะ ในสวนสาธารณะ จิ๊กกับพ่อของเขายังคงต่อเนื่องกับการออกปฏิบัติการประมงของพวกเขา พวกเขามาถึงหนึ่งชุมชนไม้เล็ก แสงแดดรั่วผ่านกิ่งไม้ลงบนพื้นดิน ทำให้เกิดแสงเงาที่มีสีสัน จิ๊กมีความยินดีมากและวิ่งว่ายรอบไปมา จนกระทั่งเขาพบกับต้นไม้หนึ่งที่มีหลังเตาหงส์สีสันสวยงามอยู่บนต้น

“พ่อ มองเห็นได้ว่าเตาหงส์นี้เป็นอย่างไร?” จิ๊กชี้ไปยังเตาหงส์บนต้นบอก

พ่อยิ้มและตอบว่า “ใช่น่ะ เตาหงส์นี้เป็นที่ที่นกใช้เพื่อเลี้ยงไข่ พวกมันจะมาทำเตาหงส์ที่นี่และรอให้ไข่ของพวกมันหลักแต่นอก”

จิ๊กเปิดมาตามตาเห็นภาพที่นกทำงานหนัก ขณะนั้น หนึ่งตัวกลางสุนัขตะโกนมาต่อหน้าพวกเขา มีตาที่เห็นด้วยความสนใจดูพวกเขา

“พ่อ กลางสุนัขนี้กำลังทำอะไร?” จิ๊กชี้ไปยังกลางสุนัขบอก

พ่อเลี้ยงตัวเองลงมา และตอบอย่างอ่อนโยนว่า “กลางสุนัขนี้กำลังหาอาหารกิน มันสามารถทราบได้ที่ไหนเป็นที่มีอาหาร”

ขณะนั้น ลมละลายเล็กละลายเผยแพร่ ใบไม้เตือนเสียงสะเทือน ดูเหมือนกำลังบอกเรื่องลับของธรรมชาติแก่พวกเขา จิ๊กและพ่อเลี้ยงตัวเองนั่งบนพื้น สนุกสนานกับช่วงเวลาที่สงบนี้

“พ่อ พวกเรายังจะพบอะไรที่น่าสนใจอื่นหรือไม่?” จิ๊กที่แคร้งโง่

พ่อนำมือจากกระเป๋าออกมาหนังสือเล่มเล็กที่มีรูปสัตว์และพืชพรรณมากมาย พ่อชี้ไปยังหน้าหนึ่งบอกว่า “นี่มีสัตว์มากมายต่าง ๆ พวกเราจะพยายามหาสัตว์นั้น และพูดชื่อสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษ”

จิ๊กยินดีและเริ่มตรวจสอบรอบๆ หาสัตว์ที่พ่อกล่าวถึง ในช่วงเวลาที่ต่อมา พวกเขาหาแก้วนก กลางสุนัข หนู และแม้แต่หนูปูที่กำลังอาศัยอยู่บนพื้นดิน แต่ละตัวที่พบก็ทำให้จิ๊กรู้สึกน่าตื่นเต้นและสุขสำนึก

“พ่อ ฉันพบนกนี้!” จิ๊กร้องขึ้น

“นี่คือนกขาว มันเป็นสัตว์ที่พบได้ง่าย” พ่อชี้และอธิบาย

“วาย นกนี้เป็นอย่างไรนะ!” จิ๊กที่เห็นด้วย

และด้วยวิธีนี้ จิ๊กได้เรียนรู้เรื่องราวเกี่ยวกับสัตว์มากมายในแนวทางที่พ่อนำทาง และยังได้เรียนภาษาอังกฤษด้วย พวกเขาเข้าใจกันดีกันมากขึ้นและจิ๊กได้รับประสบการณ์การเรียนภาษาอังกฤษที่มีค่าจากการเดินทางค้นคว้าธรรมชาตินี้

จำลองความทรงจำสวยงามและการเรียนรู้

แล้วนี้คือการแปลเนื้อหาของคุณเป็นภาษาไทย:

บริเวณสวนสาธารณะในครั้งที่สุดนี้ จิ๊ะเจ็ดและครอบครัวของเขานั่งบนเก้าอี้นอนในสวนสาธารณะ และสนุกสนานกับความเงียบสงบของช่วงบ่ายที่เป็นตอนท้ายของวัน. ใบหน้าของเด็กๆ แสดงออกถึงความพึงพอใจและความสุข และตาของพวกเขาเต็มไปด้วยความทรงจำของสิ่งที่พวกเขาเคยประสบเมื่อเร็วๆนี้.

จิ๊ะเจ็ดถอดใบแก้วสัตว์ที่เขาสะสมไว้มานี้และตั้งใจที่จะแสดงให้พ่อแม่เห็น: “ทำไม ดูนี้เป็นรันซู, นี้แมวเลี้ยง, และนี้หนู! ฉันเรียนรู้ชื่อของสัตว์ดังกล่าวด้วยภาษาอังกฤษแล้ว!” พ่อแม่เสียดายตายและฟังเป็นที่ยินดีด้วยความกล้าวใจที่เด็กๆ ของพวกเขาได้ก้าวหน้า.

เมื่อดวงอาทิตย์ตกลงทางด้านตะวันตก ผู้เยือนในสวนสาธารณะเริ่มน้อยลง แต่การเรียนภาษาอังกฤษของจิ๊ะเจ็ดยังไม่จบ. พวกเขากล่าวหารือในคำศัพท์ใหม่ที่เรียนรู้วันนี้ และวางแผนว่าจะเรียนต่อไปที่บ้าน.

พ่อของจิ๊ะเจ็ดเอาหนังสือเล่มเล็กออกมา ซึ่งมีภาพของสัตว์และคำศัพท์ประจำวัน. เขาบอกเด็กๆ ว่าพวกเขาสามารถเรียนคำศัพท์ใหม่ทุกวัน และกลายให้ความจำดีขึ้นด้วยการเล่นเกมและเรียนเรื่องงาน.

เด็กๆ กลับบ้านด้วยความรู้และความหวังที่มากมาย การเดินทางสวนสาธารณะครั้งนี้ไม่เพียงแค่ทำให้พวกเขาเดินทางไปด้วยความสุข แต่ยังทำให้พวกเขาได้รับความรู้ความชำนาญในภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจ. กับความตื่นเต้นของจิ๊ะเจ็ดที่สวนสาธารณะเมื่อคืนนั้น นั่นเป็นหลักฐานที่แสดงถึงการเรียนรู้และการเติบโตที่น่ายินดีเพียงพอ.