ในนั้น ระหว่างการเดินทางเรียบง่าย และสนุกสนานเรียนภาษาอังกฤษ เราจะนำเด็กๆเข้าสู่โลกเรื่องที่มีนักเล่นและการสนทนาเพื่อความบันเทิง。ที่นั่น เราจะร่วมกันตรวจสอบเรื่องเวลา วันที่ สภาพอากาศ และองค์ประกอบของการท่องเที่ยว โดยให้เด็กๆได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจและมีสนุกสนาน。คุณพร้อมแล้วที่จะขึ้นเรือโลกนี้แหละ? ลงทะเบียนเริ่มต้นเดินทางนี้เรียบร้อยแล้ว!
สำเร็จแล้ว นี่คือการแปลของ “：” ในภาษาไทย:”หน้าต่างหนึ่ง: สำรวจความงามของธรรมชาติ”
ในป่าที่เขียวมากมายนี้ มีหนูเล็กหนึ่งที่ชอบการเดินทางเพื่อออกเดินทางเริ่มต้นครั้งใหม่ ในการตรวจสอบโลกที่มันยังไม่เคยเห็นมาก่อนโดยมีความยินดีกับการล่วงล้ำสายแห่งโลกของตน
หนูเล็กข้ามเห็นคลองและผ่านหญ้า ตลอดทางมันปะทะกับสัตว์เล็กๆ หนูเล็กเรียนรู้คำว่า “tree” จากตัวสุนัขสาว รู้คำว่า “ant” จากตัวแมงกะมลง และเรียนคำว่า “bird” จากตัวนก หนูเล็กจับคำที่เรียนได้ดังกล่าวเอาไว้ในใจเพื่อแบ่งปันกับเพื่อนๆ
ไม่นานหลังจากนั้น หนูเล็กมาถึงหอบันทึกที่มีลักษณะแปลกประหลาด หอบันทึกดำเป็นทีเดียว แต่หนูเล็กไม่รู้สึกหวาดกลัว มันเข้าไปอย่างโดยสิ้นทาน และพบว่าในในหอบันทึกมีสัตว์ประหลาดในหลายราย หนูเล็กได้ฟังเสียงเรียกของกิ้งก่าว “cricket” มองเห็นแมงเจ้า “bat” และรู้สึกกลิ่นของดิน “dirt”
ในหอบันทึกนี้ หนูเล็กได้พบกับหนูสัยหนึ่ง หนูสัยบอกหนูเล็กว่ามันพบเมืองทองซ่อนที่นี่ หนูเล็กปลุกปลั่นให้บอก “แหล่งเมืองทองอยู่ที่ตาของคุณ ทางเท่ากับคุณต้องใช้ใจในการหา” จึงทำให้หนูเล็กและหนูสัยจับมือกันเพื่อหาเมืองทองซ่อนในหอบันทึก
พวกมันพบคำว่า “rock” (หิน) “tree” (ต้นไม้) “flower” (ดอกไม้) และ “circulate” (แม่น้ำ) หนูเล็กจับคำใหม่ๆ มาแล้วจะกระตุ้นและแบ่งปันกับหนูสัย ในที่สุดพวกมันพบหัวของทองที่ใหญ่ที่สุดคือหนังสือเล็กหนึ่ง หนังสือเขียนว่า “การออกเดินทางเรียนรู้ให้เราคำว่าใหม่และทำให้เราเข้าใจโลกที่เราอยู่มากยิ่งขึ้น” หนูเล็กและหนูสัยอ่อนหวานกันและรู้ดีว่าการออกเดินทางนี้จะเป็นความทรงจำที่ดีที่สุดในชีวิตของพวกมัน
จากนั้นหนูเล็กกลับไปยังป่าและแบ่งปันคำว่าที่เรียนรู้และประสบการณ์ของการออกเดินทางกับเพื่อนๆ พวกมันเรียนรู้กันโดยกันและกันและเติบโตด้วยกัน และปลายทางทุกๆ แห่งในป่าที่ติดตายายงานด้วยเสียงหลงล่ำของพวกมัน
เกมแนะนำ: ค้นหาศัพท์ซ่อนอยู่
ในเกมนี้ เด็กๆ จะเรียนและฝึกฝนวันที่เกี่ยวกับฤดูกาลด้วยภาษาอังกฤษ จุดมุ่งหมายของเกมคือหาคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพที่เกี่ยวกับฤดูกาลเฉพาะที่กำหนดไว้ ：
- ****：
- จัดเตรียมภาพที่มีฤดูกาลต่างๆ อย่างเช่น ฤดูใบไม้ผลิ ฤดูร้อน ฤดูใบไม้ร่วง และฤดูหนาว
- ต้องให้แน่ใจว่าในแต่ละภาพมีคำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับฤดูกาลนั้น
- ****：
- แสดงภาพให้เด็กๆ มองเห็น และบอกเด็กๆ ว่าวันนี้เราจะเรียนภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับฤดูกาลไหน
- ให้แต่ละเด็กมีบัญชีรายชื่อคำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับฤดูกาลนั้น
three. ****：- ให้เด็กๆ ตรวจสอบภาพอย่างละเอียดเพื่อหาส่วนที่มีคำภาษาอังกฤษที่ตรงกับรายชื่อ- เมื่อเด็กๆ หาพบคำภาษาอังกฤษที่ถูกต้อง ให้เขาติดตามอ่านคำภาษาอังกฤษออกเสียง และยืนยันว่าคำภาษาอังกฤษนั้นถูกต้องหรือไม่
four. ****：- เมื่อทุกคำภาษาอังกฤษถูกหาพบ ให้เด็กๆ ตรวจสอบบัญชีรายชื่อคำภาษาอังกฤษเพื่อตรวจสอบว่าทุกคำภาษาอังกฤษถูกตรงกับภาพ- สามารถให้เด็กๆ อ่านคำภาษาอังกฤษออกเสียงอีกครั้งเพื่อยืนยันคำตอบ
- ****：
- สำหรับเด็กๆ ที่หาคำภาษาอังกฤษทุกคำที่ถูกต้อง ให้รางวัล อาทิตาแผ่นหรือของขวัญเล็ก
- หลังจากเกมส์จบลง ให้เด็กๆ บอกเรื่องเกี่ยวกับฤดูกาลเพื่อฝึกฝนคำภาษาอังกฤษที่เรียน
- ****：
- สามารถขยายเกมได้ด้วยการให้เด็กๆ บอกเรื่องเกี่ยวกับคุณสมบัติของฤดูกาลแต่ละฤดู หรือหารือฤดูกาลที่เด็กๆ ชื่นชอบและเหตุผลที่เขาชื่นชอบ
- ยังสามารถให้เด็กๆ ตั้งคำติดตามที่ใช้คำภาษาอังกฤษที่เรียนเพื่อเพิ่มความรู้และความจำ
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ จะไม่เพียงเรียนคำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับฤดูกาล แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและความจำด้วยเช่นกัน
：
- Tree: ต้นไม้ ซึ่งเป็นพืชสูงสุดในธรรมชาติ มีต้นยอด กิ่งไม้ และใบ
- Flower: ดอกไม้ ซึ่งเป็นองค์การสืบพันธุ์ของพืช มีก้านดอก ผลงาน และบางส่วนเป็นต้น
- Animal: สัตว์ ซึ่งเป็นสิ่งมีชีวิตที่สามารถเคลื่อนไหว มีร่างกาย ขาต่าง ๆ และตัวตา
- River: แม่น้ำ ซึ่งเป็นช่องทางธรรมชาติของน้ำที่ไหลจากต้นแหลมไปทางทะเล
- Ocean: มหาสมุทร ซึ่งเป็นน้ำที่ครอบคลุมพื้นผิวโลกส่วนใหญ่
- Mountain: ภูเขา ซึ่งเป็นที่ที่สูงขึ้นกว่าก้อนภูเขาและต่ำกว่าทะเลสาบ มีที่สูงสุดที่เรียกว่ายอดภูเขา
- Sky: ท้องฟ้า ซึ่งเป็นชั้นอากาศที่อยู่เหนือพื้นผิวโลก ดูเหมือนสีสันที่มีสีฟ้า บางครั้งมีเมฆ
- solar: ดวงอาทิตย์ ซึ่งเป็นแหล่งแสงและความร้อนหลักของโลก มีการปรากฏแสงและความร้อนในตอนวัน
- Moon: ดวงจันทร์ ซึ่งเป็นดาวพวกเดียวของโลก มีการปรากฏแสงในตอนคืน
- Cloud: มวลเมฆ ซึ่งเป็นของเหลวขนาดเล็กที่เกิดจากการเคลืองเชื้อเดียวกัน ที่ท้องฟ้ามีรูปร่างหลากหลาย
- Wind: ลม ซึ่งเป็นการเคลื่อนไหวของอากาศ สามารถเคลื่อนย้ายใบไม้และกระดาษ
- Rain: น้ำฝน ซึ่งเป็นสิ่งที่เกิดจากการรวมตัวของเขม่าน้ำในเมฆที่ตกลงมา
- Snow: หิมะ ซึ่งเป็นสิ่งที่เกิดจากการเคลืองเชื้อเดียวกันของน้ำที่อยู่ในอากาศในอุณหภูมิต่ำ
- sundown: ช่วงสงคราม ซึ่งเป็นช่วงที่ดวงอาทิตย์ตกลง ท้องฟ้าจะมีสีส้มและสีแดง
- Fog: ควัน ซึ่งเป็นของเหลวขนาดเล็กที่แข็งตัวในอากาศใกล้พื้นผิว ทำให้มีหน้าที่มัว
- Hill: ที่ราบ ซึ่งเป็นที่ที่สูงขึ้นกว่าพื้นที่แบบเส้นเท้า แต่ต่ำกว่าภูเขา
- wasteland: ทะเลทราย ซึ่งเป็นพื้นที่ที่แห้งแล้ง มีทรายและหิน
- forest: ป่า ซึ่งเป็นพื้นที่ที่มีต้นไม้มีสภาพเปลี่ยนแปลงหลากหลาย
- field: หมู่ที่ ซึ่งเป็นพื้นที่บริเวณกว้างที่ใช้ทำการปลูกพืช
- Lake: ทะเลสาบ ซึ่งเป็นน้ำที่เกิดขึ้นเป็นทางธรรมชาติ มีน้ำที่ที่สงบและมีระบบชีวภาพที่มีคุณค่า
- beach: ชายหาด ซึ่งเป็นชายฝั่งทะเลที่มีทรายและคลื่นทะเล
- Riverbank: ชายแม่น้ำ ซึ่งเป็นพื้นที่ด้านข้างของแม่น้ำ บางครั้งจะมีเขื่อนเก็บน้ำ
- Bridge: สะพาน ซึ่งเป็นอาคารที่เชื่อมต่อทางข้ามแม่น้ำ อนุญาตให้มนุษย์และยานยนต์ข้ามไปมา
- Park: สวนสาธารณะ ซึ่งเป็นสถานที่สำหรับการพักผ่อนและสนุกสนาน มีหญ้าและต้นไม้
- garden: สวน ซึ่งเป็นพื้นที่สำหรับปลูกดอกไม้และผัก มีที่ดูงาม
- town: เมือง ซึ่งเป็นพื้นที่ที่มีประชากรมาก มีตึกสูงและถนนที่วุ่นวาย
- Village: หมู่บ้าน ซึ่งเป็นพื้นที่ที่มีประชากรน้อยกว่าเมือง มีบ้านเรือนและพื้นที่ปลูกข้าว
เกมกฎข้อบังคับ: วิธีการเข้าร่วม
-
การเตรียมพร้อม：ผสมเครื่องหนังสือที่มีคำศัพท์และแบบฉากที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมกัน และจัดให้เด็กๆสามารถเข้าถึงง่ายๆ
-
การเริ่มเกม：ประธานประกาศว่าเริ่มเกม และให้คำขำระที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติ เช่น：“ป่า”
-
การหาคำศัพท์：เด็กๆต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับคำขำระ ในบัตรคำศัพท์ อย่างเช่นคำว่า “ต้นไม้”、“ป่า”、“รั้ว” และอื่น ๆ
-
ยืนยันคำตอบ：เมื่อเด็กๆหาคำศัพท์เจอ พวกเขาจะแสดงให้ประธานเห็น และประธานยืนยันว่าคำศัพท์ตอบให้ถูกต้องหรือไม่
five. สะสมคะแนน：ในแต่ละครั้งที่หาคำศัพท์ที่ถูกต้อง เด็กๆจะได้คะแนนเพิ่มขึ้น
-
การจบเกม：ประธานประกาศว่าเกมจบลง และเด็กๆที่มีคะแนนสูงสุดเป็นชัยเสร็จ
-
การเริ่มเกมอีกครั้ง：สามารถเริ่มเกมอีกครั้ง ใช้คำขำระและบัตรคำศัพท์ที่ต่างกันเพื่อเพิ่มความงวดและความสนุกของเกม
ผ่านเกมนี้ เด็กๆไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม แต่ยังสามารถพัฒนาการฟังเสียงอังกฤษ ความจำคำศัพท์ และความเร็วในการตอบสนองด้วย
กิจกรรมขั้นตอน: แนวทางการปฏิบัติงานที่แท้จริง
-
เตรียมวัตถุดิบ：เตรียมบัตรประกอบภาพที่มีภาพของสิ่งแวดล้อมต่าง ๆ อย่างเช่น ป่าและทะเลทมิฬ ภูเขา และเมือง รวมทั้งบัตรคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกัน。
-
แบ่งกลุ่ม：แบ่งเด็กเป็นกลุ่ม โดยแต่ละกลุ่มประกอบด้วย 2-3 คน。
-
ชี้แจงกฎระเบียบเกม：ชี้แจงกฎระเบียบเกมให้เด็กๆ โดยบอกว่าแต่ละเด็กต้องหาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพบนบัตรที่เกี่ยวข้องกัน。
four. เริ่มเกม：ให้แต่ละกลุ่มเลือกบัตรประกอบภาพตามลำดับ และพยายามหาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพที่พวกเขาเลือกไปด้วยตนเอง。
-
ตั้งเวลานับเวลา：ตั้งเครื่องนับเวลาเพื่อจับเวลาที่แต่ละกลุ่มใช้เพื่อเสร็จงาน。
-
ตรวจคำตอบ：เมื่อกลุ่มใดเสร็จงานแล้ว ตรวจคำตอบของพวกเขา และให้รางวัลหรือเสนอเชิญตามความสมควร。
-
เปลี่ยนกลุ่ม：หลังจากที่กลุ่มใดเสร็จงานแล้ว ให้กลุ่มต่อไปเล่นเกมต่อไป。
-
สรุป：หลังจากที่เกมจบลง สรุปการแสดงของเด็กๆ และหารือคำศัพท์และความคิดที่เด็กๆ ได้เรียนรู้。
nine. การตอบสนอง：สนับสนุนให้เด็กๆ แชร์อารมณ์และประสบการณ์ที่พวกเขามีในเกม。
- ทำซ้ำ：สามารถทำเกมนี้หลายครั้งเพื่อเพิ่มความรู้ความสามารถในคำศัพท์และความเร็วในการตอบสนองของเด็กๆ ได้。
ระบบการแจกเลื่อน：ความสนุกในการเล่นเกม
ในเกมนี้ เด็กๆ จะสนุกสนานกับการทำงานในเกมและได้รับรางวัลต่างๆ ตามนี้:
-
รางวัลในการตรวจสอบความถูกต้อง: เมื่อเด็กๆ ตรวจสอบและตรงในการเรียกข้อความกับภาพที่เกี่ยวข้อง พวกเขาจะได้รับตราสัญลักษณ์หรือของเลอะเล็กๆ โดยนี้ ที่ทำให้พวกเขารู้สึกยินดีและสนุกสนาน และยังเป็นการสนับสนุนให้พวกเขาเข้าร่วมเกมมากขึ้นด้วย
-
รางวัลในการท้าทายเวลา: กำหนดเวลาที่จะต้องทำงานในเวลาที่กำหนดไว้ หากเด็กๆ สามารถทำงานในเวลาที่กำหนดได้ พวกเขาจะได้รับรางวัลเพิ่มเติม เช่น สัญลักษณ์พิเศษหรือเกมส์เล็กๆ หนึ่ง
-
รางวัลในการทำงานร่วมกัน: หากเด็กๆ ทำงานร่วมกันในกลุ่ม พวกเขาจะได้รับรางวัลร่วมกัน เช่น ภาพถ่ายกลุ่มหรือตัวของเลอะเล็กๆ
-
รางวัลในการติดตามการดำเนินงาน: ขณะที่เด็กๆ วิ่งดำเนินการในเกม พวกเขาจะเปิดกลับวงการเล่นใหม่หรือโหมดเกมส์ใหม่ ทุกทีมที่เสร็จแล้วจะได้รับการท้าทายหรือรางวัลใหม่
-
รางวัลในการแสดงทักษะ: สำหรับเด็กๆ ที่มีการแสดงทักษะที่ดีในเกม เช่น ทำงานเร็วที่สุด ตรวจสอบที่แน่นหนาที่สุด หรือเข้าร่วมเกมมากที่สุด พวกเขาจะมีโอกาสได้รับรางวัลพิเศษ เช่น ของเลอะเล็กๆ หรือการเลือกตั้งของครูที่เป็นเลือกตั้งพิเศษ
ผ่านระบบรางวัลที่หลากหลายนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนเรียกข้อความภาษาอังกฤษ แต่ยังสามารถสนุกสนานและรู้สึกยินดีด้วยความรู้สึกประสงค์ที่ได้รับ ซึ่งทำให้เพิ่มแรงของพวกเขาในการเรียนรู้ด้วยตนเอง
