ในการเดินทางเรียนการศึกษาที่น่าสนุกนี้ เราจะไปตรวจสอบโลกภาษาอังกฤษที่มีหลากหลาย ผ่านการเล่นเกม ประวัติกรรม และกิจกรรมที่มีส่วนสู้กัน ให้เด็กๆเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจและสนุกสนาน และรู้สึกถึงความทรงจำของภาษา。นี่เป็นการเดินทางที่มีความเฉลยากในการเรียนภาษาอังกฤษ พร้อมกันทันที!
ให้เด็กชมภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ
เช้าวันเปิดและร่วงรื่น หม่อมต่อกับครอบครัวของเขาไปเล่นออกที่สวนสาธารณะ。หม่อมเห็นหญ้าปีกตองดินที่มีสีสันตางอันทรงพลัง ซึ่งเหมือนกับใบใบบัตรหนึ่งตะโกนที่ลอยลงจากกลางอากาศโดยดุดันแบบผึ้งฝันมีดาวออกหน้า หม่อมต่อก็ทิพยากรรมต่อแม่ของเขาว่า: “แม่ที่นี้ใบไม้ที่ดีเหมือนนี้เป็นสีอะไรที่แล้ว?”
แม่ที่นี้ยิ้มแล้วตอบว่า: “หม่อมต่อ ความคิดใจได้ดูแล้วว่า ใบไม้เหล่านี้มีสีแดง สีเหลือง สีส้ม และสีน้ำเงิน ที่เหมือนกับกล่องทางเขียวเล็กๆ”
หม่อมต่อสังเกตสัตว์เม้ามาต่อใบไม้ และพบว่าบางใบไม้มีขอบที่รูปร่างแบบที่ชายฝั่งและบางใบมีขอบที่แบบตัน หม่อมต่อก็คuriousว่า: “แม่ ทำไมใบไม้มีรูปร่างที่ต่างกันมากเช่นนี้?”
แม่เล่า: “หม่อมต่อ เนื่องจากไม้ที่แตกต่างกันมีชนิดต่างกัน ใบไม้ของมันมีรูปร่างและสีที่ต่างกัน ซึ่งเหมือนมนุษย์เราที่มีรูปร่างและบุคลิกภาพที่มีเอกลักษณ์ต่างกัน”
หม่อมต่อที่หน้าตาตามทันดาวต่อพบป่าไม้หนาแน่นที่ด้านหนึ่ง หม่อมต่อว่า: “แม่ ที่นี้มีต้นไม้เบญจมี มันเหมือนหมวกเขียวใหญ่ ที่ปกปิดแสงแดดให้เรา”
แม่ว่า: “ใช่นี้ หม่อมต่อ ต้นป่าเบญจมีมีชีวิตแข็งแกร่ง ที่สามารถทนความเย็นของหน้าหนาวได้ ว่าครับ สัตว์และพืชด้วยกัน ทั้งคู่มีชีวิตของตนเอง”
หม่อมต่อสังเกตบนพื้นน้ำที่ห่างไกลไปนั้น และพบกวางแก้วนานาตามข้างน้ำเล่นด้วยตนเอง หม่อมต่อถาม: “แม่ ชื่อของกวางแก้วนี้อะไร?”
แม่ยืนหยัดลงให้ใกล้หม่อมต่อแล้วตอบ: “กวางแก้วนี้เรียกว่ากวางแก้ว เสียงร้องของมัน ‘จู่’ ดีกะทันหัน แบบร้องเพลง”
หม่อมต่อเดินมากับแม่ ทั้งสองคนเข้าไปสังเกตพืชและเรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติ พวกเขายังเผชิญกับเด็กเล็กคนอื่น ๆ ที่สวนและร่วมเล่นเกมหลับตาดออกและแบ่งปันความดีดน้อยกัน
วันนั้นหม่อมต่อเล่นอย่างสนุกสนานในบริบทของแม่ของเขา และเรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติมากมาย หม่อมต่อได้ตระหนักว่า ทุกมุมมุมของชีวิตที่มีการเรียนรู้และดีดน้อยอยู่ในแต่ละมุมของชีวิตมนุษย์
ยกมือแสดงคำศัพท์ที่พบ
- ภาพสวนสาธารณะ
- คำศัพท์: ต้นไม้, ดอกไม้, หญ้า, สวนเล่น, สวิงก์, สลาย
- ภาพหลุมน้ำ
- คำศัพท์: หลุมน้ำ, ปลา, หมอกปลา, ว่ายน้ำ, น้ำ, เรือ
three. ภาพสนามกีฬา– คำศัพท์: สนาม, กีฬา, แทนนิส, ฟุตบอล, บาสเกตบอล, สนามวิ่ง
- ภาพอุทยาน
- คำศัพท์: ป่า, ต้นไม้, สัตว์, นก, ใบ, กุ้งกุง
- ภาพทะเล
- คำศัพท์: ทะเล, ปลา, หอมทะเล, ชายหาด, เรือ, คลื่น
- ภาพที่ตั้ง
- คำศัพท์: บ้าน, โรงเรียน, อาคาร, ถนน, รถ, มนุษย์
- ภาพภาคสนาม
- คำศัพท์: สนามบิน, เครื่องบิน, รถ, สนามบิน, นักบิน, ของขวัญ
- ภาพร้านค้า
- คำศัพท์: ร้านค้า, ผลไม้, การซื้อขาย, เงิน, สินค้า, ลูกค้า
nine. ภาพสวนสัตว์– คำศัพท์: สวนสัตว์, สัตว์, หมู่แก้ว, ฝูง, กิ้งก่าง, หมีทะเล
- ภาพสวนสาธารณะ
- คำศัพท์: สวน, ต้นไม้, ดอกไม้, หญ้า, สวนเล่น, สวิงก์
ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่หาได้ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่พบได้
- Tree: ต้นไม้เป็นสิ่งมีชีวิตที่มีหลอดเลือดและเนื้อเยื่อเหมือนมนุษย์และสัตว์ มันมีเมล็ดเมือกและใบที่ใช้ในการทำอาหารและแก้ยนอากาศเป็นออกซิเจน ต้นไม้ยังเป็นสถานที่อาศัยของสัตว์ป่าหลายสาย
- Flower: ดอกไม้เป็นส่วนของต้นไม้ที่มีลักษณะที่ดูดฝังกับกันและมีสีสวยงาม ดอกไม้มักมีหมวกดอกและเมล็ดเมือก มันเป็นสิ่งที่มีความสำคัญต่อระบบสิ่งแวดล้อม และมักใช้เป็นสัตว์ป่ากินดอกไม้
- Grass: หญ้าเป็นพืชต้นต้นที่พบบ่อยที่พื้นส่วนใหญ่ของโลก มันเป็นอาหารสำคัญของสัตว์ป่าหลายสาย หญ้ายังมีความสำคัญในการดูแลสภาพแวดล้อมด้วยfour. Playground: สวนเล่นเป็นสถานที่ที่เด็กมีโอกาสเล่นเล่น มีเลื่อยเล่น สลัลลัม และอุปกรณ์อื่นๆ ที่ช่วยพัฒนาสมรรถภาพและสติปัญญาของเด็ก
- Swing: เลื่อยเล่นเป็นอุปกรณ์ที่ตั้งบนต้นไม้หรือเสา ใช้ให้เด็กเล่นและสูงขึ้นเหนือพื้นดิน การเล่นเลื่อยเล่นช่วยพัฒนาสมรรถภาพและสติปัญญาของเด็ก
- Slide: สลัลลัมเป็นอุปกรณ์ที่เด็กใช้ลงลงมาจากสูงขึ้น มันช่วยพัฒนาสมรรถภาพและความกล้าหาญของเด็ก มักมีหลายข้อที่เด็กสามารถเลือกที่จะลงลงมา
- Zoo: สวนสัตว์เป็นสถานที่ที่มีสัตว์ป่าหลายสายที่ถูกเพาะพันธุ์เพื่อการเรียนรู้และสนุกสนาน เด็กสามารถชมสัตว์ป่าและเรียนรู้เกี่ยวกับพวกมัน
- Animal: สัตว์เป็นสิ่งมีชีวิตที่มีเนื้อเยื่อและหลอดเลือด ซึ่งมีสภาพและทางเนื่องของตนเอง และมีความสำคัญต่อระบบชีวภาพของโลก
ฝึกการเขียนคำศัพท์ที่หาได้ด้วยตัวเลขหรือลำดับ
เรียนเด็กๆ ตอนที่คุณหาพบคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ จำเป็นต้องใช้ตัวเลขหรือลำดับมาทำเครื่องหมายเพื่อจำได้เรียบร้อย อย่างเช่น หากคุณหาพบคำศัพท์ “tree” ในภาพแรก คุณสามารถเขียนบนกระดาษว่า “1. tree” นี้ ทำให้คุณจำคำศัพท์ได้ดีขึ้น และยังเล่นกับการเขียนตัวเลขเพื่อเรียนเรียบร้อยด้วยเช่นกัน。
ในภาพสองที่คุณพบคำศัพท์ “pond” และ “fish” คุณสามารถเขียนเช่นนี้: “2. pond” และตามด้วย “three. fish” โดยเรียงลำดับเช่นนี้ไม่เพียงแต่ทำให้เกมส์น่าสนุกขึ้น แต่ยังช่วยให้การเรียนของคุณมีความเป็นระบบมากขึ้นด้วยเช่นกัน。
ตอนที่คุณต่อต้านหาคำศัพท์ในภาพต่อไป จำเป็นต้องทำตามวิธีที่เรากล่าวข้างต้นเช่นกัน。ตัวอย่างเช่น หากคุณหาพบคำศัพท์ “ball” และ “slide” ในภาพที่สาม คุณสามารถเขียนบนกระดาษว่า “four. ball” และ “5. slide” ด้วยเช่นกัน。
ตอนที่คุณเสร็จงานภาพทั้งหมด กลับมาและอ่านคำศัพท์ที่คุณทำเครื่องหมาย หรือใช้เขียนประโยคด้วย นี้ไม่แต่ทำให้คุณเรียนคำศัพท์ได้ แต่ยังช่วยให้ความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษของคุณดีขึ้นด้วยเช่นกัน! จำนนวนว่า การเรียนภาษาอังกฤษนั้นเหมือนกับเล่นเกมส์ แต่ทำให้คุณได้เรียนความรู้ใหม่ด้วยความสนุก และกล้ามากขึ้นเด็กๆ! แบบบัตร กำลังคุณ!
