ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่มีความสนุกสนาน พวกเราจะร่วมกันสำรวจบทเรื่องที่มีความน่าสนุก จากสัตว์และฤดูกาล จนถึงการท่องเที่ยวและกิจกรรมประจำวันสามัญ ผ่านการเล่นเรื่องประชาสัมพันธ์ ภาพเกมส์ และกิจกรรมปฏิบัติที่มีส่วนร่วม เด็กๆจะได้สู่โลกภาษาอังกฤษและสนุกกับการเรียนอย่างจริงจัง ให้เริ่มต้นกันเรียบร้อยแล้ว!
หาคำศัพท์ซ่อนในภาพ
เกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
ภาพ 1:– ภาพ: สวนที่มีต้นไม้, หญ้า, และสัตว์- คำศัพท์ซ่อน: ต้นไม้, หญ้า, ดอกไม้, นก, หนู, อาทิตย์
ภาพ 2:– ภาพ: แม่น้ำที่มีปลา, ริมทางน้ำ, และเรือ- คำศัพท์ซ่อน: แม่น้ำ, ปลา,เรือ, แม่น้ำ, น้ำ, สะพาน
ภาพ 3:– ภาพ: ป่าทึบที่มีต้นไม้, หญ้า, และสัตว์- คำศัพท์ซ่อน: ป่า, ต้นไม้, ใบ, หนู, นก, ลม
ภาพ four:– ภาพ: ฝาที่มีฝายบิน, ลายเมฆ, และดวงอาทิตย์- คำศัพท์ซ่อน: ท้องฟ้า, ลายเมฆ, อาทิตย์, เครื่องบิน, นก, ลม
ภาพ five:– ภาพ: ถนนที่มีรถยนต์, จตุรัส, และประชาชน- คำศัพท์ซ่อน: ถนน, รถยนต์, การจราจร, ผู้คน, ร้านค้า, แสงหลัง
ภาพ 6:– ภาพ: ห้องที่มีเตียง, โต๊ะ, และหนังสือ- คำศัพท์ซ่อน: ห้อง, เตียง, โต๊ะ, หนังสือ, ไฟ, หน้าต่าง
ภาพ 7:– ภาพ: หมู่บ้านที่มีบ้าน, ต้นไม้, และสัตว์- คำศัพท์ซ่อน: บ้าน, ฟาร์ม, สัตว์, ต้นไม้, ฟาร์ม
ภาพ eight:– ภาพ: หาดทะเลที่มีทะเล, หาด, และปลา- คำศัพท์ซ่อน: หาด, ทะเล, ทราย, หอยนมทะเล, ปลา, อาทิตย์
ภาพ nine:– ภาพ: ภูเขาที่มีต้นไม้, หญ้า, และสัตว์- คำศัพท์ซ่อน: ภูเขา, ต้นไม้, หญ้า, หนู, นก, ลม
ภาพ 10:– ภาพ: ห้องสมุดที่มีหนังสือ, โต๊ะ, และเตียง- คำศัพท์ซ่อน: ห้องสมุด, หนังสือ, โต๊ะ, เก้าอี้, ไฟ, หน้าต่าง
ภาพ eleven:– ภาพ: สวนสัตว์ที่มีสัตว์, หญ้า, และต้นไม้- คำศัพท์ซ่อน: สวนสัตว์, สัตว์, หญ้า, ต้นไม้, ห้องเด็ก, ผู้เยือน
ภาพ 12:– ภาพ: ร้านอาหารที่มีอาหาร, โต๊ะ, และประชาชน- คำศัพท์ซ่อน: ร้านอาหาร, อาหาร, โต๊ะ, เก้าอี้, ผู้คน, บล็อค
ภาพ thirteen:– ภาพ: โรงเรียนที่มีตึก, หล…
，。，。
ชื่อเกม: หาคำศัพท์ซ่อนอยู่ – ชุมชนธรรมชาติ
เป้าหมายของเกม:– ตรวจสอบภาพและหาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพ
วัตถุประสงค์ของเกม:– ภาพตัวอย่างที่มีลักษณะของสิ่งแวดล้อมต่าง ๆ เช่น ป่าธรรมชาติ, ชายฝั่ง, เมือง, สวนสาธารณะ และอื่น ๆ- รายการคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพ
ขั้นตอนของเกม:
- แสดงภาพ:
- แสดงภาพแก่เด็กๆ และบรรยายเนื้อหาของภาพเช่น “ดูเห็นนี้เป็นภาพป่าธรรมชาติ มีต้นไม้ ร่างหงส์และสัตว์เล็กๆ”
- แสดงคำศัพท์:
- แสดงรายการคำศัพท์ข้างล่างหรือข้างในภาพให้เด็กๆ ได้เห็น
three. หาคำศัพท์:– ให้เด็กๆ ตรวจสอบภาพอย่างละเอียดและหาคำศัพท์ที่อยู่ในรายการ สามารถตรวจสอบเดี่ยวๆ หรือกลุ่ม
- ยืนยันคำตอบ:
- เมื่อเด็กๆ หาคำศัพท์ที่เขา/เธอคิดว่าถูกต้อง ให้พวกเขา/เธอชี้และอ่านคำศัพท์ดังกล่าว ตรวจสอบว่าคำศัพท์นั้นถูกต้องหรือไม่ และให้การเสนอนาม
five. การอธิบาย:– หลังจากที่คำศัพท์ทั้งหมดถูกหาหมด อธิบายเกี่ยวกับองค์ประกอบของภาพและความหมายของคำศัพท์เพื่อเพิ่มความเข้าใจเกี่ยวกับหัวข้อสิ่งแวดล้อม
- เล่นเกมต่อ:
- สามารถเล่นเกมต่อด้วยภาพและรายการคำศัพท์ที่ต่าง ๆ กันเพื่อก-consolidate ความรู้ของเด็กๆ
ตัวอย่างภาพและคำศัพท์:
ภาพ 1: ป่าธรรมชาติ– ต้นไม้ (bushes)- ร่างหงส์ (birds)- สัตว์เล็ก (small animals)
ภาพ 2: ชายฝั่ง– ทะเลทวน (waves)- ทราย (sand)- เรือ (boat)
ภาพ 3: เมือง– รถยนต์ (automobiles)- รถประจำทาง (buses)- มนุษย์ (humans)
ภาพ four: สวนสาธารณะ– เก้าอี้ที่นั่ง (benches)- บาสเก็ตบอล (basketball)- เด็กๆ (youngsters)
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม แต่ยังเพิ่มความสามารถในการตรวจสอบและความรู้ความหมายของคำศัพท์ด้วยเช่นกัน。
กรุณาตรวจสอบข้อความที่แปลเพื่อแน่ใจว่าไม่มีจีนแบบเรียบง่ายบนนั้น
ชื่อเกม：เกมประจำอนุภาค ตัวมีชีวิตและเสียงของมัน
วัตถุประสงค์ของเกม：ผลักดันเด็กๆเรียนคำศัพท์อังกฤษผ่านการเชื่อมต่อตัวมีชีวิตกับเสียงที่พวกเขาปล่อยออกมา
การเตรียมของเกม:1. ภาพของสัตว์ที่มีชีวิต อย่างเช่น แมว หมา ราง ปลา2. การบันทึกเสียงของสัตว์ที่เหมือนกันthree. ตารางเลือกชื่อที่เรียบร้อยเพื่อบันทึกการเชื่อมต่อที่ถูกต้อง
ขั้นตอนของเกม:
- แสดงภาพ: แสดงภาพของสัตว์ที่มีชีวิตให้เด็กๆเห็นและนำเสนอชื่อของพวกเขาตามลำดับ
- เล่นเสียง: โหลดเสียงของสัตว์อย่างสุ่มๆ และให้เด็กๆพยายามหาภาพที่ตรงกันthree. เชื่อมต่อ: เมื่อเด็กๆหาภาพที่ถูกต้อง ให้พวกเขาจัดภาพและเสียงบันทึกลงในตารางเลือกชื่อ
- เล่นเกมต่อไป: ต่อไปแล้ว โหลดเสียงของสัตว์อีกครั้งและให้เด็กๆทำการเชื่อมต่ออีกครั้ง
- ตรวจคำตอบ: หลังจากที่เด็กๆทำการเชื่อมต่อทั้งหมด ตรวจคำตอบและให้ความเห็นเกี่ยวกับคำตอบ
- จบเกม: หลังจากที่เกมจบลง นำเสนอการเชื่อมต่อที่ถูกต้องและเสริมความจำของเด็กๆ
ทั้งหมดของเกม:
- เพิ่มความยาก: เพิ่มสัตว์ที่มีชีวิตหรือใช้เสียงที่ซับซ้อนขึ้น
- การแข่งขันทีม:แบ่งเด็กๆเป็นทีมและชมทีมที่สามารถทำการเชื่อมต่อเร็วที่สุด
- การขยายของหัวข้อ: นอกจากสัตว์แล้ว ยังสามารถเพิ่มหัวข้ออื่น อย่างเช่น ยานยนต์ ผลไม้ สี
ผ่านเกมนี้ เด็กๆจะสามารถเรียนคำศัพท์อังกฤษได้ในบรรยากาศที่น่าสนุกสนาน และยังเพิ่มประสิทธิภาพในการฟังและสังเกตสิ่งแวดล้อมด้วยทั้งหมด
กรุณาตรวจสอบเนื้อหาที่แปลเพื่อให้มั่นใจว่าไม่มีจีนแบบย่อในตัวอย่างข้างต้น
ชื่อเกม: ประกายและเสียงของสัตว์
เป้าหมายของเกม: ผลักดันให้เด็กๆ ตรวจสอบรายการเจาะจงเพื่อเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ
การเตรียมเต้าเรื่อง:1. รูปภาพสัตว์: เลือกสัตว์ที่เด็กๆ รู้จักเหมือน หมา, แมว, ร่าง, ปลา และอื่น ๆ อีกมากมาย2. บันทึกเสียงสัตว์: บันทึกเสียงของแต่ละสัตว์three. ใบประกายแบ่งปัน: พิมพ์รูปภาพสัตว์และบันทึกเสียงของแต่ละสัตว์เป็นใบประกาย
ขั้นตอนเล่นเกม:
- ขั้นตอนเตรียมเต้าเรื่อง:
- แบ่งใบประกายรูปภาพสัตว์และบันทึกเสียงของแต่ละสัตว์มาด้วยกันและเท้ากัน
- ให้เด็กๆ ทุกคนเห็นรูปภาพและได้ฟังเสียง
- ขั้นตอนเริ่มเกม:
- ให้เด็กๆ ลองลากใบประกายรูปภาพสัตว์แต่ละตัว
- เมื่อเด็กๆ ดูถึงรูปภาพ พวกเขาต้องพยายามบอกชื่อสัตว์
- ในขณะที่ผู้นำเกมเล่นเสียงบันทึกของสัตว์ที่เทียบกัน
- ขั้นตอนการแข่งขัน:
- เมื่อเด็กๆ บอกชื่อสัตว์ที่ถูกต้อง พวกเขาต้องหาใบประกายเสียงที่ตรงกัน
- ถ้าเจอแล้ว ให้เด็กๆ รักษาใบประกายนั้น; ถ้าไม่เจอ ให้เรียงใบประกายนั้นกลับไปบนโต๊ะ
- ขั้นตอนจบเกม:
- เมื่อทุกใบประกายที่ถูกต้องได้รับการแข่งขัน ก็จบเกม
- ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็กๆ ทุกคนได้รับรู้ชื่อสัตว์ทั้งหมด
คำเตือนในการเล่นเกม:– สามารถเพิ่มประสิทธิภาพของเกมด้วยการเพิ่มปัจจัยเวลา- สำหรับเด็กๆ ที่ยังเล็ก ให้ใช้คำชี้แจงเพื่อช่วยให้เด็กๆ ตรวจสอบได้เรียบร้อย- หลังจากที่เกมจบลง ให้เด็กๆ บอกคำว่าชื่อสัตว์ทั้งหมดเพื่อแข็งค่าความรู้
ความหมายของการศึกษา:– ผ่านการประกายสัตว์กับเสียงของมัน เด็กๆ สามารถเรียนรู้การพูดชื่อสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษ- เกมช่วยให้เด็กๆ สร้างคำศัพท์ภาษาอังกฤษและเพิ่มความสามารถในการฟังความเข้าใจภาษาอังกฤษ- ผ่านการเล่นเกมที่มีการปฏิสนธ์กัน เด็กๆ สามารถเรียนรู้ภาษาอังกฤษในสภาพที่สบายใจและสนุกสนาน
สอบถามและตอบคำถาม
- สัตว์ป่า:
- ม้า: “what’s this?” -> “นี่คือม้า”
- แรน: “what is this?” -> “นี่คือแรน”
- หมี: “what’s this?” -> “นี่คือหมี”
- สัตว์น้ำ:
- ปลา: “what’s this?” -> “นี่คือปลา”
- ปลาวาฬ: “what’s this?” -> “นี่คือปลาวาฬ”
- ปลางอก: “what’s this?” -> “นี่คือปลางอก”
three. สิ่งแวดล้อม:- ต้นไม้: “what’s this?” -> “นี่คือต้นไม้”- ทะเล: “what is this?” -> “นี่คือทะเล”- ฝาที่มีฝายบิน: “what is this?” -> “นี่คือฝั่งที่มีร่างกายยัย”
- อาหาร:
- แป้ง: “what is this?” -> “นี่คือข้าว”
- ซอยส้ม: “what’s this?” -> “นี่คือหมึกส้ม”
- ขนม: “what’s this?” -> “นี่คือขนม”
five. ฤดูกาล:- ฤดูใบไม้ร่วง: “what’s this season?” -> “นี่คือฤดูใบไม้ร่วง”- ฤดูหนาว: “what’s this season?” -> “นี่คือฤดูหนาว”- ฤดูร้อน: “what’s this season?” -> “นี่คือฤดูร้อน”
- กีฬา:
- ฟุตบอล: “what is this?” -> “นี่คือลูกฟุตบอล”
- บาสเกตบอล: “what is this?” -> “นี่คือลูกบาสเกตบอล”
- โท้น: “what is this?” -> “นี่คือลูกเทนนิส”
- รถยนต์:
- รถยนต์: “what’s this?” -> “นี่คือรถยนต์”
- รถรบ: “what’s this?” -> “นี่คือรถบรรทุก”
- รถไฟ: “what is this?” -> “นี่คือรถไฟ”
eight. ขบวนรถ:- ขบวนรถ: “what is this?” -> “นี่คือการจราจรติดชุม”- รถไฟ: “what’s this?” -> “นี่คือรถไฟ”- รถรบ: “what’s this?” -> “นี่คือรถบรรทุก”
nine. อุปกรณ์การเรียน:- หนังสือ: “what is this?” -> “นี่คือหนังสือ”- ตะกร้า: “what’s this?” -> “นี่คือตะกร้า”- แปลงเลข: “what’s this?” -> “นี่คือเครื่องคำนวณ”
- อากาศ:
- อากาศ: “what is this?” -> “นี่คืออากาศ”
- ลม: “what’s this?” -> “นี่คือลม”
- ฝน: “what is this?” -> “นี่คือฝน”
ขอบคุณที่ขอให้จำลองแบบฝึกหัด
หน้าที่ 1: การฟังและตอบคำถาม
-
ภาพ 1: ฝายบินบนท้องฟ้า
-
คำถาม: “what is flying in the sky?”
-
ตอบคำถาม: “A chicken is flying in the sky.”
-
ภาพ 2: หนุ่มเดินบนทาง
-
คำถาม: “who’s on foot on the road?”
-
ตอบคำถาม: “A boy is walking on the road.”
หน้าที่ 2: การจับคู่ภาพกับคำศัพท์
- ภาพ 1: ลูกเต๋องและแกะ
- คำศัพท์: sheep, lamb
- จับคู่ภาพกับคำศัพท์:
- ฝาย – sheep
- หนุ่ม – lamb
หน้าที่ three: การสร้างประโยค
- คำศัพท์: cat, dog, house
- ส่วนประกอบประโยค: “I see a ______ with a ______.”
- ตัวอย่าง:
- I see a cat with a dog.
- I see a residence with a cat.
หน้าที่ four: การอธิบายภาพและกล่าวคำวิเคราะห์
- ภาพ: หญ้าสีเขียวและต้นไม้
- อธิบาย: “that is a green grass and a tree. they are within the park.”
- คำวิเคราะห์: “The park is full of green grass and tall trees.”
หน้าที่ five: การแข่งขันตอบคำถาม
-
คำถาม: “what’s this?”
-
ตัวอย่าง:
-
ภาพ: ต้นไม้
-
ตอบคำถาม: “it’s far a tree.”
-
คำถาม: “what’s this?”
-
ภาพ: หลอด
-
ตอบคำถาม: “it’s miles a lamp.”
ด้วยวิธีการฝึกหัดเหล่านี้ เด็กจะสามารถพัฒนาทักษะฟังเสียงภาษาอังกฤษและสร้างประโยคเพื่อกล่าวถึงสิ่งที่เห็นได้ในภาพ นอกจากนี้ ยังเพิ่มความสนุกสนานและการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพด้วยกันด้วย!
