อเด็กเมื่ๆ ที่ยังเล็กเริ่มต้นเรียนภาษาอังกฤษ มันไม่เพียงแค่เรียนคำศัพท์และประโยคเพื่อจะสร้างความเข้มข้นในภาษาแต่ยังเป็นโอกาสที่พวกเขาสามารถผสมผสานกับเรื่องราวและกิจกรรมที่น่าสนุกสนานด้วยเช่นกัน ในบทนี้เราจะนำคุณไปเดินทางผ่านหลายๆ รูปแบบของเกมเล่นและกิจกรรมที่ช่วยเด็กๆ รู้และจดจำภาษาอังกฤษได้ดียิ่งขึ้น ตามไปด้วยเรื่องราวที่โดดเด่นและที่น่ารักของเด็กๆ ทุกคน!

พื้นที่เรียนรู้

In the game, children will search for hidden English words related to the environment. Here’s how the game can be structured:

1. Preparation: Create a set of pictures that represent various environmental elements such as trees, rivers, mountains, and animals. Each picture should have a corresponding English word that is hidden within it.

2. Game Instructions: Explain to the children that they will be looking for hidden words in the pictures. Each word will be written in a different color to make it easier to spot.

3. Game Play:

• Show a picture to the children and ask them to find the hidden words.
• As they find a word, they should read it out loud and write it down on a piece of paper.
• Encourage them to use different strategies to find the words, such as looking for words that start with the same letter or that are part of a larger word.

1. Word Search: Here are some example words that could be hidden in the pictures:

• Tree, forest, river, mountain, lake, ocean, sky, grass, cloud, sun, moon, star, animal, bird, fish, insect, plant, flower, leaf, water, wind, earth, nature, environment.

1. Challenge: After finding all the words, challenge the children to create a short sentence using three or more of the words they found.

2. Reflection: Discuss with the children what they have learned about the environment through the game. Ask them to share their favorite word and why.

3. Rewards: Provide small rewards or stickers for the children who find the most words or create the best sentences.

4. Variations: To make the game more challenging, you can use more advanced vocabulary or add a time limit to see how quickly the children can find all the words.

By playing this game, children will not only learn new vocabulary but also develop their observation and problem-solving skills.

ข้อความและภาพ

ข้อความ 1

“In the forest, there are many animals. Some are big and some are small.”

ภาพ 1

ภาพของป่าและสัตว์ที่อาศัยในป่า หรือ ภาพของต้นไม้ หญ้า และสัตว์เล็กๆ อย่างเช่น หนู หรือ หมากออสเตอร์

ข้อความ 2

“By the river, the water flows smoothly.”

ภาพ 2

ภาพของแม่น้ำและสิ่งแวดล้อมริมแม่น้ำ หรือ ภาพของปากแม่น้ำ และสัตว์น้ำอย่างเช่น ปลา หรือ ปลาวาฬ

ข้อความ 3

“In the city, there are many buildings and cars.”

ภาพ 3

ภาพของเมืองและสิ่งแวดล้อมในเมือง หรือ ภาพของตึกสูง รถยนต์ และประชาชน

ข้อความ 4

“Look at the sky. It is blue and clear.”

ภาพ 4

ภาพของท้องฟ้าที่สว่างและสีฟ้า หรือ ภาพของดาว หรือ ดวงจันทร์

ข้อความ 5

“Listen to the birds. They are singing beautifully.”

ภาพ 5

ภาพของนกที่ร้องเพลง หรือ ภาพของหญ้าที่มีนกปีนอยู่

ข้อความ 6

“Touch the grass. It is soft and green.”

ภาพ 6

ภาพของหญ้าที่สองมือยกขึ้นมาตั้งตรง หรือ ภาพของหญ้าที่มีสีเขียวอมเข้ม

ข้อความ 7

“Smell the flowers. They are so fragrant.”

ภาพ 7

ภาพของดอกไม้ที่มีกลิ่นหอม หรือ ภาพของหญ้าที่มีดอกไม้ออก

ข้อความ 8

“Try to catch the wind. It is so light and gentle.”

ภาพ 8

ภาพของลมที่เล็กๆ หรือ ภาพของหญ้าที่เรียบเรียงและสวยงามเมื่อมีลมเข้ามา

ข้อความ 9

“Look at the stars. They are so bright and far.”

ภาพ 9

ภาพของดาวที่เป็นจุดขาวอยู่บนท้องฟ้า หรือ ภาพของดาวที่อาศัยในหลังคาท้องฟ้า

ข้อความ 10

“Feel the sun. It is warm and bright.”

ภาพ 10

ภาพของดวงอาทิตย์ที่มีสีเหลืองและร้อน หรือ ภาพของหญ้าที่เรียบเรียงเมื่อ

คำศัพท์ที่จะหา

เราจะมีคำศัพท์หลายรายการที่เด็กจะต้องหาอยู่ในข้อความและภาพต่างๆ นี้เพื่อช่วยเลียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมในภาษาอังกฤษ:

1. ภาพป่า: forest, tree, leaf, animal, river, fish
2. ภาพแม่น้ำ: river, water, fish, boat, bank, bird
3. ภาพเมือง: city, building, car, traffic, light, street

ภาพป่า

• forest: ป่า
• tree: ต้นไม้
• leaf: ใบ
• animal: สัตว์
• river: แม่น้ำ
• fish: ปลา

ภาพแม่น้ำ

• river: แม่น้ำ
• water: น้ำ
• fish: ปลา
• boat: เรือ
• bank: ฝั่ง
• bird: รัง

ภาพเมือง

• city: เมือง
• building: ตึก
• car: รถ
• traffic: การจราจร
• light: ไฟ
• street: ถนน

เด็กจะได้หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในข้อความและภาพที่เปิดเผยความหมายของคำศัพท์ดังกล่าว。 นี่จะช่วยเพิ่มความสำคัญต่อสิ่งแวดล้อมและความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมต่างๆ ในชีวิตประจำวันของพวกเขา。

วิธีการเล่น

วิธีการเล่นเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

1. เตรียมของเล่น:

• ภาพของสิ่งแวดล้อมต่างๆ ที่เด็กรู้จัก เช่น ป่า, แม่น้ำ, ซากปรักหลัก, สวนสาธารณะ, หน้าต่างและหน้าพระราม
• จำนวนภาพที่เท่ากันกับจำนวนคำศัพท์ที่จะใช้

1. จัดการภาพ:

• จัดภาพเข้ามาด้วยกันหรือให้เด็กเลือกภาพที่ตนต้องการ
• ให้เด็กตั้งภาพหลังหรือในที่สงบเพื่อไม่เห็นคำศัพท์ที่ซ่อน

1. แบ่งเข้ากลุ่ม:

• แบ่งเด็กเป็นกลุ่มเล็กๆ หรือเล่นโดยตัวเอง
• กลุ่มที่มีความสามารถในการเรียนรู้เป็นกลุ่มหลัก และกลุ่มที่เป็นกลุ่มช่วยเหลือ

1. เล่นเกม:

• ผู้นำกลุ่มหลักจะแสดงภาพหนึ่งให้กลุ่มทั้งหมด
• กลุ่มที่เป็นกลุ่มช่วยเหลือจะต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ
• หากกลุ่มที่เป็นกลุ่มช่วยเหลือหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง กลุ่มหลักจะได้คะแนน

1. ตั้งกฎของเกม:

• หากคำศัพท์ถูกซ่อนอยู่ในภาพหลายแก้ว กลุ่มที่หาคำศัพท์ที่ถูกต้องมากที่สุดจะได้คะแนน
• หากคำศัพท์ถูกซ่อนอยู่ในภาพเดียว กลุ่มที่หาคำศัพท์ที่ถูกต้องจะได้คะแนน
• ตั้งกฎเกี่ยวกับเวลาที่จะใช้ในการหาคำศัพท์

1. แข่งขัน:

• ให้เวลาเด็กหลายกลุ่มหาคำศัพท์ภายในเวลาที่กำหนด
• หากเวลาหมด ผู้นำกลุ่มหลักจะบอกคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่และหากคำศัพท์ถูกต้อง กลุ่มท

กิจกรรมเสริม

เพื่อเพิ่มความสนุกสนานและสร้างความรู้ในเด็กที่เรียนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม，ดังนั้นการจัดกิจกรรมเสริมดังนี้อาจเป็นประโยชน์มาก:

1. การวาดภาพ: ให้เด็กวาดภาพของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาพบเห็นรอบตัว และหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้นขึ้นมาเขียนบนภาพ。

2. การสร้างโลงรอบ: ให้เด็กสร้างโลงรอบที่มีภาพของสิ่งแวดล้อมต่างๆ และให้พวกเขาเลือกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพในโลงรอบนั้นเขียนเข้าไปด้วย。

3. การร้องเพลง: ร้องเพลงเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม ตัวอย่างเช่น “The Green Grass” หรือ “The Blue Sky” และให้เด็กเข้ามาเรียนรู้คำศัพท์ที่ใช้ในเพลงนั้น。

4. การสร้างตัวละคร: ให้เด็กสร้างตัวละครที่มีอายุ โดยใช้ภาพของสิ่งแวดล้อมต่างๆ ที่พวกเขาพบเห็น และให้พวกเขาติดตามปฏิบัติการของตัวละครที่มีความเกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม。

5. การเล่นเกมตายตาย: ให้เด็กเล่นเกมตายตายโดยหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมเร็วที่สุด โดยใช้ภาพเพื่อช่วยตรวจสอบคำศัพท์ที่เข้าข้างมานั้น。

6. การประมวลผล: ให้เด็กประมวลผลคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้และอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่เข้ามาใช้ในโอกาสต่างๆ ในชีวิตประจำวันของพวกเขา。

7. การแข่งขัน: จัดกิจกรรมแข่งขันหาคำศัพท์เพื่อสร้างความสนุกสนานและเพิ่มความแข็งแกร่งในการเรียนรู้。

8. การแสดง: ให้เด็กแสดงออกเรื่องราวของสิ่งแวดล้อมที่พว

ประมวลผล

1. การติดตามความคุ้นเคย: หลังจากเล่นเกมหรือทำแบบฝึกหัดที่เกี่ยวข้องกับภาษาอังกฤษ，เป็นสิ่งที่สำคัญที่จะติดตามความคุ้นเคยของเด็กกับคำศัพท์และวลีที่เพิ่มขึ้นในระหว่างการเรียนรู้เหล่านั้น。อาจจะมีการจัดกิจกรรมเพื่อให้เด็กฝึกอ่านและจำคำศัพท์ที่เพิ่มขึ้นโดยตลอดเวลา。

2. การยกย่อง: ให้เด็กรู้ว่าการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเป็นสิ่งที่ดีและมีค่า โดยยกย่องเด็กที่มีความคุ้นเคยดีกับคำศัพท์หรือที่เข้าใจเรื่องราวที่เล่ามาเอง。นี่จะช่วยเพิ่มความฝันฝงและความสนใจในการเรียนภาษาของเด็ก。

3. การแข่งขัน: จัดกิจกรรมแข่งขันเล็กๆ ที่เป็นสนุกเพื่อเพิ่มความสนใจในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ตัวอย่างเช่น，การหาคำศัพท์ซ่อนเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมหรือการตอบคำถามเกี่ยวกับสัตว์ที่มีความสำคัญในภาษาอังกฤษ。

4. การยกย่องผลงาน: ให้เด็กรู้ว่าการเรียนรู้ภาษาอังกฤษนั้นมีผลงาน โดยยกย่องผลงานที่เข้าใจและจำคำศัพท์ได้ดี นี่จะช่วยสร้างความเชื่อมั่นในตนเองและเพิ่มความยอมรับในการเรียนรู้ภาษาของเด็ก。

5. การทดสอบ: จัดการทดสอบเล็กๆ หรือการสอบถามเพื่อตรวจสอบความคุ้นเคยของเด็กกับคำศัพท์และวลีที่เพิ่มขึ้น นี่จะช่วยเป็นตัวแจงในการปรับปรุงและเพิ่มความสำคัญในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษของเด็ก。

6. การรวมเรียบร้อย: ให้เด็กรวมเรียบร้อย