ฟังอังกฤษ ที่อยู่ด้วยคำศัพท์และเรื่องราวอื่น ซึ่งมีความหมายเหมาะกับความเป็นมากมาย

องราวนี้เป็นเรื่เรื่องของเด็กที่มีความทะยาเห็นเกี่ยวกับโลกแห่งนี้ ที่เขาพยายามที่จะสำรองตัวเองต่อหน้าความท้าทายและปฏิปักฐานของชีวิต และเขาก็มีบทบาทสำคัญในการเปลี่ยนแปลงโลกนี้เป็นที่ดีขึ้น อย่างไรก็ตาม มันเป็นเรื่องที่เรียบง่ายและเรียบร้อย แต่เมื่อเขามองเห็นสิ่งที่เขาทำขึ้น ก็ทำให้เขารู้สึกว่าเขากำลังทำงานให้โลกนี้กลับมาเป็นที่ดีขึ้นเรื่อยๆ

ภาพป่าหรือสวน

In the lush green forest, there are many animals living in harmony. The sun rises, casting a warm glow over the trees and flowers. The birds chirp melodiously, welcoming the new day. This is the perfect place for young learners to explore the wonders of the forest and learn about the animals that call it home.

หน้าแรก: ภาพสัตว์ป่า

ภาพแรก: A majestic lion resting under a large tree.
ภาพที่สอง: A playful monkey swinging from branch to branch.
ภาพที่สาม: A curious elephant drinking from a clear stream.

หน้าที่ 2: คำศัพท์ซ่อน

คำศัพท์ 1: Lion, Tree, Stream
คำศัพท์ 2: Monkey, Branch, Elephant
คำศัพท์ 3: Flower, Flowerpot, Sun

หน้าที่ 3: จับคู่คำศัพท์กับภาพ

จับคู่ 1: Lion – ภาพแรก
จับคู่ 2: Monkey – ภาพที่สอง
จับคู่ 3: Elephant – ภาพที่สาม

หน้าที่ 4: ตรวจสอบคำศัพท์

ตรวจสอบ 1: Lion, Tree, Stream
ตรวจสอบ 2: Monkey, Branch, Elephant
ตรวจสอบ 3: Flower, Flowerpot, Sun

หน้าที่ 5: กิจกรรมเสริม

กิจกรรม 1: วาดภาพสัตว์ป่าตามคำศัพท์ที่เรียน
กิจกรรม 2: แอบพูดคำศัพท์ซ่อนแล้วให้เด็กค้นหา

หน้าที่ 6: การตัดสิน

การตัดสิน 1: “What animal is sleeping under the tree?”
การตัดสิน 2: “Can you find the monkey playing on the branch?”
การตัดสิน 3: “Where is the elephant drinking from the stream?”

หน้าที่ 7: การเล่นออก

การเล่นออก 1: ให้เด็กคิดและวาดภาพสัตว์ป่าของตนเอง
การเล่นออก 2: ให้เด็กแอบพูดภาพสัตว์ป่าแล้วให้เพื่อนค้นหา

Through this game, children can learn English vocabulary related to the forest and its inhabitants while having fun. The interactive nature of the game encourages them to engage with the material and reinforce their learning.

ภาพบ้านหรือตึก

ภาพบ้านหรือตึกนั้นเป็นที่ที่ระึกฤดู ที่มีหลายชั้นหรือหลายช่วง และมักมีระบบการส่งอาหารและน้ำที่ทันทีเพื่อให้ผู้อาศัยสามารถอาศัยอยู่อย่างสะดวก และเมื่อมองเห็นภาพบ้านหรือตึก หลายๆ คนจะพิจารณาถึงความสงบ ความปลอดภัย และความเป็นมากมายของชีวิตที่สมบูรณ์

ภาพบ้านหรือตึกมักมีหลังคาที่สูง ที่อาจมีหลายชั้นหรือหลายช่วง เพื่อให้ช่วยระบายอากาศและรักษาความอุบัติของบ้าน บางครั้งมีหลังคาที่กลมหรือเรียบเรียงที่ทำให้ภาพบ้านมีลักษณะที่น่าฟ้าหลัง ภาพบ้านหรือตึกมักมีหน้าต่างหลากหลายที่เปิดออกมาเพื่อให้เข้าแสงและลมที่บริสุทธิ์

การสร้างภาพบ้านหรือตึกนั้นต้องมีการวางแผนระบบของบ้านอย่างละเอียด เช่น การวางแผนทางเข้าเข้าออกของบ้าน ระบบระบายอากาศ ระบบของน้ำ และระบบไฟฟ้า ภาพบ้านหรือตึกที่สร้างด้วยความระมัดระวังและมีการดูแลอย่างดีจะทำให้ผู้อาศัยมีความสุขสำคัญ

บางครั้ง ภาพบ้านหรือตึกจะมีหลังคาที่อาจเปิดออกมาเป็นห้องอากาศหรือห้องสงยากที่ให้ความสะดวกในการรับและรักษาความสงบ และบางครั้งมีหลังคาที่อาจเปิดออกมาเป็นห้องดูแลหรือห้องทำงาน

ภาพบ้านหรือตึกมักมีหลังคาที่มีหลังคาหลังหรือหลังคาข้างเพื่อให้ความปลอดภัยและความสงบ และบางครั้งมีหลังคาที่มีหลังคาหลังหรือหลังคาข้างที่เปิดออกมาเป็นห้องดูแลหรือห้องทำงาน

การ

ภาพสะพานหรือทางเท้า

ภาพสะพานหรือทางเท้าเป็นสิ่งที่เรียกว่า “bridge” หรือ “path” ในภาษาอังกฤษ มันเป็นส่วนหนึ่งของสิ่งแวดล้อมที่มีความสำคัญในการเดินทางและการเคลื่อนที่ของมนุษย์และสัตว์ ในนี้ จะมีการเรียงลำดับภาพสะพานหรือทางเท้าต่างๆ และบรรยายถึงลักษณะของพวกมัน

สะพานแบบโค้งและสะพานแบบตั้งตรง

สะพานแบบโค้ง (arch bridge) มีลักษณะที่โค้งขึ้นไปแล้วลงมา หรือเรียกว่า “curved bridge”
สะพานแบบตั้งตรง (straight bridge) มีลักษณะที่ตั้งตรงและเรียบสมมาตร

ทางเท้าในป่าหรือสวน

ทางเท้าที่อยู่ในป่าหรือสวนมักจะมีรอยเท้าของสัตว์หรือมนุษย์ หรือเรียกว่า “path through the forest” หรือ “garden path”
ทางเท้าที่อยู่บนฝายหรือสลากหิน หรือเรียกว่า “rocky path” หรือ “gravel path”

สะพานสำหรับรถยนต์หรือสะพานสำหรับรถบรรทุก

สะพานสำหรับรถยนต์ (road bridge) มีลักษณะที่กว้างและสูง เพื่อให้รถยนต์เดินทางได้สะดวก
สะพานสำหรับรถบรรทุก (truck bridge) มีลักษณะที่ทนทานและแข็งแรง เพื่อรับน้ำหนักของรถบรรทุก

สะพานที่มีตรงขามหรือสะพานที่มีแถบประกอบ

สะพานที่มีตรงขาม (ornate bridge) มีลักษณะที่มีตรงขามหรือประกอบด้วยสิ่งของงาม
สะพานที่มีแถบประกอบ (decorative bridge) มีลักษณะที่มีแถบประกอบหรือสลักสลับ

ทางเท้าที่มีลวดลวงหรือทางเท้าที่มีแสงสี

ทางเท้าที่มีลวดลวง (patterned path) มีลักษณะที่มีลวดลวงหรือลายสลับ
ทางเท้าที่มีแสงสี (colored path) มีลักษณะที่มีสีต่างๆ

คำศัพท์ซ่อน

ภาพสะพานหรือทางเท้าเป็นสิ่งที่สร้างความฝันและความโดดเด่นในทุกๆ แถบที่มีการสร้างขึ้นอย่างละเอียดของมนุษย์. ภาพสะพานสามารถเป็นตัวแทนของความสามารถและความฝันของมนุษย์ที่เดินทางผ่านทางน้ำหรือผ่านทางป่าหรือภูเขา. ทางเท้าเป็นสายเชื่อมที่ทำให้มนุษย์สามารถเดินทางไปยังสถานที่ต่างๆ ได้ง่ายต่อง่าย.

ภาพสะพานแบบโบราณที่ยังคงรักษาความสง่างามและความเจริญรูปแบบของอดีตสามารถหายใจได้ง่ายในแต่ละกว่างที่มี. สะพานเหล่านี้เป็นสัญลักษณ์ของประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของประเทศต่างๆ. ตัวอย่างเช่น，สะพานเวสต์มินสเตอร์ ในลอนดอน สหราชอาณาจักร เป็นหนึ่งในสะพานที่เป็นที่รู้จักที่สุดในโลก.

ภาพสะพานที่สร้างขึ้นใหม่แบบสมัยใหม่มักมีลักษณะที่เล่นตลกและน่าสนใจ. ส่วนใหญ่สร้างขึ้นเพื่อใช้สำหรับการสัญจรแบบทางบกหรือทางน้ำ และเป็นสายเชื่อมที่ยึดเยียมระหว่างเมืองหรือระหว่างสถานที่สำคัญ. ตัวอย่างเช่น，สะพานโลเล็ดส์ ในกรุงลอนดอน สหราชอาณาจักร ที่เป็นหนึ่งในสะพานที่เปิดอย่างต่อเนื่องที่สุดในโลก.

ทางเท้าเป็นสายเชื่อมที่ทำให้มนุษย์สามารถเดินทางไปยังสถานที่ต่างๆ ได้ง่ายต่อง่าย. ภาพทางเท้าที่สวยงามและละเอียด ที่มีการออกแบบเป็นที่ดูดดวงตา สามารถเป็นสายเชื่อมที่ยึดเยียมระหว่างทางเดินเล่นและทางเดินงาน. ตัวอย่างเช่น，ทางเท้าท

Tree, Flower, Rock

ภาพไม้ สีเขียวเข้มและยังชีว์ สาลิกาอยู่มากมาย ออกสดใสและสดใสสบสบ ดอกไม้ที่มีสีสันต่างๆ แตกต่างกัน และมีหลายชนิดของดอกไม้ ดอกชมพู ดอกเพชร และดอกมะลิกา ตกต่อลงมาตลอด โดยมีหมอกบังเข้ามาในทันทีเมื่อกลิ้งขวดเมฃไปด้วยสายลม

ภาพดอกไม้ ดอกไม้ที่มีขนาดใหญ่และขนาดเล็ก มีหลายชนิดของดอกไม้ที่มีลักษณะแตกต่างกัน ดอกไม้ที่มีดอกเล็กๆ และดอกที่มีดอกใหญ่ๆ มีดอกที่มีกลิ้งเรียบและดอกที่มีกลิ้งกลม ดอกไม้ที่มีหลอดเล็กๆ และดอกที่มีหลอดใหญ่ๆ

ภาพดอกไม้ ดอกไม้ที่มีสีสันต่างๆ ดอกไม้ที่มีสีขาว สีแดง สีเหลือง สีเขียว และดอกไม้ที่มีสีส้ม ดอกไม้ที่มีสีสีกลาง และดอกไม้ที่มีสีสีแดงเข้ม ดอกไม้ที่มีสีสีดำ และดอกไม้ที่มีสีสีขาวและสีขาว

ภาพดอกไม้ ดอกไม้ที่มีลักษณะที่เฉพาะเจาะจง ดอกไม้ที่มีดอกเล็กๆ และมีกลิ้งที่เรียบ ดอกไม้ที่มีดอกใหญ่ๆ และมีกลิ้งที่กลม ดอกไม้ที่มีหลอดเล็กๆ และดอกไม้ที่มีหลอดใหญ่ๆ

ภาพดอกไม้ ดอกไม้ที่มีรสชาติ ดอกไม้ที่มีรสชาติดอกชมพู ดอกไม้ที่มีรสชาติดอกเพชร ดอกไม้ที่มีรสชาติดอกมะลิกา ดอกไม้ที่มีรสชาติดอกชมพูขาว และดอกไม้ที่มีรสชาติดอกเพชรเข้ม

ภาพดอกไม้ ดอกไม้ที่มีการเพาะเลี้ยง ดอกไม้ที่มีการเพาะเลี้ยงด้วยแรงงานมนุษย์ ดอกไม้ที่มีการเพาะเลี้ยงด้วยแรงงานโลก ดอกไม้ที่มีการเพาะเลี้ยงด้วยแรงงานดิจิ

House, Car, River

ภาพบ้านหรือตึก

ภาพบ้าน: นี่คือบ้านของเรา! มีหลังคาและหน้าต่างหลากหลาย และยังมีหลอดลมอีกด้วย สำหรับเรียกหมายหรือให้คำสั่งในบ้านนี้เรียกว่า “House”.
หลังคา: หลังคาของบ้านนี้สวยงามมาก! มีหลังคาหลังและหลังคาหน้า และมีหลอดลมหลายตัวเพื่อทำให้บ้านมีอากาศสะอาด หลังคานี้เรียกว่า “Roof”.
หน้าต่าง: บ้านมีหน้าต่างหลากหลายด้วย หน้าต่างเปิดเปิงสำหรับอากาศละลายและหน้าต่างปิดสำหรับความปลอดภัย หน้าต่างนี้เรียกว่า “Window”.
หลอดลม: หลอดลมในบ้านมีหลายตัว เพื่อทำให้อากาศมีอายุสด หลอดลมนี้เรียกว่า “Ventilator”.
ห้อง: บ้านมีห้องหลายหลัง หรือ “Rooms”, อาทิ ห้องนอน, ห้องกายภาพ, หรือ ห้องทำงาน แต่ละห้องมีสิ่งของและหน้าที่ที่ต่างกัน
หลังคาหลัง: หลังคาหลังของบ้านนี้เป็นที่ที่เรียกกันว่า “Backyard”, ที่เราสามารถเล่นหรือเพาะกีฬาได้
หลังคาหน้า: หลังคาหน้าของบ้านนี้ที่เรียกว่า “Front yard”, ที่มีหลอดลมและหน้าต่างที่น่าจะดูติดตา

ภาพรถ

รถยนต์: นี่คือรถยนต์ของเรา! มีที่นั่งสำหรับคนและที่จัดสรรเพื่อที่เราจะเดินทางไปตามที่เราต้องการ รถยนต์นี้เรียกว่า “Car”.
ที่นั่ง: รถยนต์มีที่นั่งสำหรับคนสี่ที่ หรือหนึ่งหลายคน ที่เรียกว่า “Seats”.
ปลายรถ: ปลายรถเป็นที่ที่เรียกว่า “Tail”, ที่มีลำโหน่วยและที่เรียกกันว่า “Tail light”.
หน้ารถ: หน้ารถเป็นที่ที่เรียกว่า “Front”, ที่มีแถบหน้ารถและที่เรียกกันว่า “Grille”.
ลำโ

Bridge, Footpath, Mountain

ภาพสะพานหรือทางเท้า

ภาพสะพานสวยงาม อยู่ติดกับแม่น้ำหรือทะเล และลากผ่านบริเวณที่มีภูมิภาพที่ทรงพลังและเล็มเล็ม สะพานนี้เป็นทางเดินทางสำหรับประชาชนที่ชอบเดินเท้าหรือขี่จังหวะ และยังเป็นที่ต้องไปของนักบันเทิงและนักถ่ายภาพด้วยเช่นกัน สะพานนี้มีขนาดใหญ่และสูง และทำจากไม้หรือเหล็กแข็ง ให้สัมผัสที่แข็งแรงและสง่างาม

ภาพทางเท้า สายลากที่เล็กน้อย ข้างของสะพาน หรือเป็นส่วนหนึ่งของเทศบาลหรือพื้นที่สาธารณะ ทางเท้านี้เป็นทางเดินทางที่อาศัยแบบธรรมดา มีการออกแบบให้สะดวกเรียบร้อย และมีแสงแสวงและอากาศหลากหลาย นักท่องเที่ยวและประชาชนที่ชอบเดินเท้าหรือหยุดเลื่อยหลังเรียนหรืองาน จะพบทางเท้านี้เป็นทางเดินทางที่สะดวกและสวยงาม

ภาพภูเขา ภูเขาสูง หรือภูเขาเล็ก ๆ ที่อยู่ในทุกแห่ง ทำให้ทัศนีย์เป็นเรื่องที่ทรงพลังและเล็มเล็ม ภูเขานี้เป็นที่ที่นักปีนเขา นักกีฬาและนักออกกำลังใจชื่นชอบเยี่ยมชม และยังเป็นที่ที่นักสำรวจธรรมชาติมาติดตามการวิจัยและสำรวจธรรมชาติด้วยเช่นกัน

ภาพแม่น้ำ แม่น้ำแห่งนี้เป็นแม่น้ำสำคัญของท้องถิ่น มีน้ำสะอาด ลึก และมีชาติปลาหลากหลายอาศัยอยู่ด้วย แม่น้ำนี้เป็นที่ที่ประชาชนมาเล่นน้ำ ปล่อยความเครียด และชมภาพวัลาฏวิทยา นอกจากนี้ แม่น้ำยังเป็นทางเดินทางสำหรับเรือข

จับคู่คำศัพท์กับภาพ

ภาพ: อาหาร

คำศัพท์: Food

ภาพ: รถ

คำศัพท์: Car

ภาพ: ดอกไม้

คำศัพท์: Flower

ภาพ: สะพาน

คำศัพท์: Bridge

ภาพ: หอคอย

คำศัพท์: Tower

ภาพ: หน้าต่าง

คำศัพท์: Window

ภาพ: หลังคา

คำศัพท์: Roof

ภาพ: ตึก

คำศัพท์: House

ภาพ: สวน

คำศัพท์: Garden

ภาพ: ฝาย

คำศัพท์: Door

ภาพ: รถยนต์

คำศัพท์: Train

ภาพ: ฝายหลัง

คำศัพท์: Back door

ภาพ: รถราง

คำศัพท์: Tram

ภาพ: รถเมือง

คำศัพท์: Bus

ภาพ: รถจักรยาน

คำศัพท์: Bicycle

ภาพ: รถเรือ

คำศัพท์: Boat

ภาพ: รถยนต์ยานรบ

คำศัพท์: Tank

ภาพ: รถเจ้าหน้าที่

คำศัพท์: Policeman’s car

ภาพ: รถเฝรั้ง

คำศัพท์: Ambulance

ภาพ: รถที่มีหน้าตัว

คำศัพท์: Car with face

ภาพ: รถที่มีหมวก

คำศัพท์: Car with hat

ภาพ: รถที่มีมือ

คำศัพท์: Car with hand

ภาพ: รถที่มีขา

คำศัพท์: Car with leg

ภาพ: รถที่มีฝากลาง

คำศัพท์: Car with middle face

ภาพ: รถที่มีฝากลับ

คำศัพท์: Car with back face

ภาพ: รถที่มีฝาหน้า

คำศัพท์: Car with front face

ภาพ: รถที่มีฝาหลัง

คำศัพท์: Car with back face

ภาพ: รถที่มีฝากลาง

คำศัพท์: Car with middle face

ภาพ: รถที่มีฝาหน้า

คำศัพท์: Car with front face

ภาพ: รถที่มีฝาหลัง

คำศัพท์: Car with back face

**ภาพ

Tree – ภาพป่าหรือสวน

ภาพป่าหรือสวนเป็นที่ที่เรียงตัวของต้นไม้และดอกไม้ที่มีสีสันสวยงาม และมีแรงงามสะท้อนใจ ในป่าเรียงตัวโดยทิศทาง ทำให้เกิดการเคลื่อนไหวที่สง่างามและอรรถรส หลายๆ ชนิดของสัตว์อาศัยอยู่ด้วยกัน มีน้ำในแม่น้ำหรือบึกที่สะท้อนแสงและเสริมสวยงามของภาพทั้งหมด ในบางทีมีหญิกเรียงตัวที่มีรสกายที่เหมาะกับต้นไม้และดอกไม้ด้วย ภาพป่าหรือสวนเป็นที่ที่เด็กๆ สามารถไปเล่นและเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์และป่าที่มีอยู่ในโลก มีหลายๆ พื้นที่ที่สามารถเลือกเพื่ออาศัยอยู่ จากพื้นที่เล็กๆ ที่เรียงตัวกันเป็นกลุ่ม ไปจนถึงพื้นที่ใหญ่ๆ ที่มีน้ำและพันธุ์ไม้ ภาพป่าหรือสวนเป็นที่ที่สามารถพบดอกไม้ที่มีสีสันแตกต่างกัน จากดอกไม้สีขาว ดอกไม้สีแดง ดอกไม้สีส้ม และดอกไม้สีเหลือง ที่ทุกๆ ฤดูก็มีสิ่งที่เฉพาะเจาะจงของตัวเอง ซึ่งทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงที่สวยงามและที่เป็นการแสดงที่มีค่าของธรรมชาติ ภาพป่าหรือสวนเป็นที่ที่สามารถพบน้ำในแม่น้ำหรือบึก ที่มีสายน้ำเหลืองที่สะท้อนแสงและเสริมสวยงามของภาพทั้งหมด ในบางทีมีหญิกเรียงตัวที่มีรสกายที่เหมาะกับต้นไม้และดอกไม้ด้วย ภาพป่าหรือสวนเป็นที่ที่สามารถไปเล่นและเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์และป่าที่มีอยู่ในโลก มีหลายๆ พื้นที่ที่สามารถเลือกเพื่ออาศัยอยู่ จากพื้นที่เล็กๆ ที่เรียงตัวกันเป็นกลุ่ม ไปจนถึงพื้นที่ใ

Flower – ภาพดอกไม้

ดอกไม้เป็นสิ่งที่ทำให้หลายๆ สถานที่มีความสวยงามมากขึ้น ไม่ว่าจะเป็นดอกไม้ในสวนหรือดอกไม้ที่เปิดบนหน้าต่างของบ้านเรียนของเรา ดอกไม้มีหลายๆ สีและรูปร่างที่มีความสวยงามและมีความหมายต่างๆ นอกจากนี้ ดอกไม้ยังเป็นแหล่งของสรรพสิทธิ์และความหวานใจสำหรับหลายๆ ประเภทของประชาชน

ดอกไม้ชมพู – ดอกไม้ชมพูเป็นดอกไม้ที่มีสีขาวหรือสีขาวและสีชมพู มันเป็นสัญลักษณ์ของความสง่าสุภาพและความสุขสันติ
ดอกไม้บอง – ดอกไม้บองมีสีแดงหรือสีแดงและสีเหลือง มันเป็นสัญลักษณ์ของความรักและความหวานใจ
ดอกไม้ลิ้น – ดอกไม้ลิ้นมีสีส้มหรือสีส้มและสีเหลือง มันเป็นสัญลักษณ์ของความสง่าสุภาพและความอ่อนโยน
ดอกไม้ทิตยา – ดอกไม้ทิตยามีสีขาวหรือสีขาวและสีชมพู มันเป็นสัญลักษณ์ของความสง่าสุภาพและความสุขสันติ

ดอกไม้ไม่ได้เพียงที่สวยงามเท่านั้น แต่ยังมีส่วนร่วมในกระบวนการเจริญเติบโตของทรงพืชด้วย ดอกไม้เป็นส่วนหลักของกระบวนการเพาะบาดและเป็นแหล่งของน้ำและสารอาหารสำหรับทรงพืชที่อยู่รอบๆ ดอกไม้ยังมีประโยชน์ต่อสุขภาพของมนุษย์ด้วย ดอกไม้สามารถใช้เป็นสมุนไพร และเป็นแหล่งของสีหรือหมายเลขที่มีค่าในโลกแห่งนี้

ดอกไม้ดอง – ดอกไม้ดองมีสีแดงหรือสีแดงและสีเหลือง มันเป็นสัญลักษณ์ของความรักและ

Rock – ภาพหิน

เมื่อเราพบภาพหิน นั้นอาจจะมีหลายลักษณะและรูปร่างต่างกัน บางภาพหินอาจจะมีลักษณะที่แข็งแรงและหนาแน่น ในขณะที่บางภาพอาจจะมีลักษณะที่โคมตัวและมีขนาดเล็ก ภาพหินที่มีขนาดใหญ่อาจจะถูกใช้เป็นหลักสร้างสำหรับอาคารหรือสิ่งก่อสร้างต่างๆ

หินมักจะมีสีต่างกัน บางภาพหินอาจจะมีสีน้ำเงิน สีเทา หรือสีน้ำตาล ในขณะที่บางภาพอาจจะมีสีแดง สีเหลือง หรือสีเขียว ซึ่งทำให้ภาพหินมีลักษณะที่ดูตลอดและสวยงาม

ในภาษาไทย เราเรียกภาพหินว่า “หิน” และมักจะใช้คำนี้ในการอธิบายสิ่งที่สร้างด้วยหิน เช่น หลักเมฆ หรือ หลักฐานที่สร้างด้วยหิน เมื่อเราพบภาพหินนี้ นั้นเป็นสัญญาณว่าเราอยู่ในที่ที่มีประวัติศาสตร์หรือที่มีหลักสร้างที่เก่าแก่

หินมักจะมีลักษณะที่แข็งแรงและมักจะไม่ง่ายต่อการทำลาย ดังนั้น มันถูกใช้เป็นวัสดุที่ทนทานและที่สามารถใช้เป็นเวลานาน บางภาพหินอาจจะมีรูปร่างที่มีความสำคัญทางประวัติศาสตร์หรือทางวัฒนธรรม และจะมีคนที่มองเห็นเป็นที่สำคัญและเฉลิมฉาย

หลังจากที่เรามีควา

ตรวจสอบคำศัพท์

วจสอตรบคำศัพท์

Tree – ภาพป่าหรือสวน

Tree คือ ต้นไม้
Forest คือ ป่า
Garden คือ สวน

Flower – ภาพดอกไม้

Flower คือ ดอกไม้
Blossom คือ ดอกเริ่มบาน
Petal คือ ก้านดอก

Rock – ภาพหิน

Rock คือ หิน
Stone คือ หิน
Boulder คือ หินใหญ่

House – ภาพบ้านหรือตึก

House คือ บ้าน
Mansion คือ บ้านใหญ่
Cottage คือ บ้านเล็ก

Car – ภาพรถยนต์

Car คือ รถยนต์
Vehicle คือ ยานยนต์
Truck คือ รถบรรทุก

River – ภาพแม่น้ำ

River คือ แม่น้ำ
Stream คือ แม่น้ำเล็ก
Waterway คือ ทางน้ำ

Bridge – ภาพสะพาน

Bridge คือ สะพาน
Arch คือ สะพานแบบเขื่อน
Viaduct คือ สะพานแบบยอด

Footpath – ภาพทางเท้า

Footpath คือ ทางเท้า
Path คือ ทาง
Trail คือ ทางเดิน

Mountain – ภาพภูเขา

Mountain คือ ภูเขา
Peak คือ ภูเขาสูง
Ridge คือ คอนสแคร์ด

Sky – ภาพอากาศ

Sky คือ อากาศ
Atmosphere คือ ชั้นบรรยากลาง
Horizon คือ ทางแก้ว

Star – ภาพดาว

Star คือ ดาว
Constellation คือ ดวงดาว
Galaxy คือ กาแล็กซี่

Moon – ภาพดวงจันทร์

Moon คือ ดวงจันทร์
Satellite คือ ดวงดาวเทศ
Luminary คือ ดวงดาว

Book – ภาพหนังสือ

Book คือ หนังสือ
Volume คือ หนังสือ
Manuscript คือ บันทึก

Pen – ภาพปากขียน

Pen คือ ปากขียน
Pencil คือ ปากดิน
Marker คือ ปากทาง

Paint – ภาพสี

Paint คือ สี
Color คือ สี
Dye คือ สีเคลือง

Music – ภาพดนตรี

Music คือ ดนตรี
Symphony คือ สมภาพดนตรี
Tune คือ ทอน

Food – ภาพอาหาร

Food ค

กิจกรรมเสริม

องราวเเรื่กี่ยวกับการผจญภัยของเด็กที่ไปเที่ยวสวนสัตว์ในภาษาอังกฤษ

Once upon a time, in a small town, there was a curious little boy named Tom. Tom loved animals and always dreamed of going to a zoo. One sunny day, his wish came true when his parents took him to the local zoo.

As they entered the zoo, Tom’s eyes sparkled with excitement. The first animal they saw was a majestic lion. The lion roared loudly, and Tom was thrilled. He asked his parents, “What is that big, furry animal with the mane?”

His mother smiled and said, “That’s a lion, Tom. Lions are the kings of the jungle. They have a very strong roar.”

Tom nodded, fascinated by the lion. They continued their journey through the zoo, encountering various animals such as giraffes, elephants, and t Each time they sawigers. a new animal, Tom would ask questions and learn more about them.

One of the most interesting animals they saw was a clever monkey. The monkey was playing with a banana and swinging from tree to tree. Tom was amazed by its agility and asked, “How does the monkey swing like that?”

His father explained, “Monkeys have strong muscles in their arms and legs. They use their tails for balance as they swing from branch to branch.”

As they walked further, they came across a pond where ducks were swimming. Tom was delighted to see the ducks and asked, “Why do ducks float on water?”

His mother explained, “Ducks have a special type of feather that keeps them waterproof. This allows them to float on water and stay warm even in the cold weather.”

Tom was in awe of the beauty and diversity of the animals. He realized that each animal had its own unique characteristics and role in the ecosystem.

As the day came to an end, Tom felt a sense of fulfillment and happiness. He had learned so much about animals and their habits. He promised himself that he would continue to learn and protect these wonderful creatures.

On their way home, Tom’s parents asked him what he liked most about the zoo. Tom thought for a moment and said, “I loved seeing all the different animals and learning about them. It made me realize how important it is to take care of our planet and its animals.”

His parents smiled and agreed, “You’re right, Tom. It’s important to learn about and protect our natural world. Let’s do our best to take care of it together.”

And so, Tom’s adventure at the zoo not only brought him joy and excitement but also taught him valuable lessons about animals and the environment.

วาดภาพสิ่งแวดล้อมตามคำศัพท์ที่เรียน

Tree – ภาพป่าหรือสวน

วาดภาพของต้นไม้ที่มีกิ่งก้านและใบขวานบางตัว ซึ่งยืนอยู่บนพื้นดินที่มีเศษไม้และกิ่งก้านที่เลี้ยกันกัน
ในภาพมีหนึ่งต้นไม้ที่เล็กกว่าอยู่ข้างหลังต้นไม้ใหญ่ เพื่อแสดงถึงความสง่างามของธรรมชาติ

Flower – ภาพดอกไม้

วาดภาพของดอกไม้สีแดงและดอกไม้สีเขียว ซึ่งตั้งอยู่บนพื้นดินที่มีกิ่งก้านและใบขวาน
ในภาพมีหลายดอกไม้ที่กำลังเปิดแล้วและหลายดอกไม้ที่ยังไม่เปิด ซึ่งแสดงถึงความหลากหลายของดอกไม้ในธรรมชาติ

Rock – ภาพหิน

วาดภาพของหินที่มีขนาดตั้งแต่เล็กจนถึงใหญ่ ซึ่งยืนอยู่บนพื้นดินหรือติดกับกันเป็นหินอากาศ
ในภาพมีหินที่มีรูปทรงกลม หินที่มีรูปทรงสี่เหลี่ยม และหินที่มีรูปทรงกลม เพื่อแสดงถึงความหลากหลายของรูปทรงของหิน

House – ภาพบ้านหรือตึก

วาดภาพของบ้านที่มีหลังคาหลายชั้น ซึ่งตั้งอยู่บนพื้นที่ที่มีต้นไม้และดอกไม้
ในภาพมีหนึ่งหลังบ้านที่มีหลังคาสีและหนึ่งหลังบ้านที่มีหลังคากระเบื้อง ซึ่งแสดงถึงความหลากหลายของสไตล์ของบ้าน

Car – ภาพรถยนต์

วาดภาพของรถยนต์ที่มีหลายสีและหลายขนาด ซึ่งเคลื่อนที่บนถนนหรือติดอยู่บนที่จอดรถ
ในภาพมีรถยนต์สีขาว รถยนต์สีเหลือง และรถยนต์สีส้ม ซึ่งแสดงถึงค

แอบพูดคำศัพท์ซ่อนแล้วให้เด็กค้นหา

แอบพูดคำศัพท์ซ่อนแล้วให้เด็กค้นหา

Tree

ฝากหญ้าหลายๆ ขยายเป็นเขตแดดและฝน
ใต้ต้นไม้แหลมแล้ว นกเลี้ยงหน้าออกมาบอกเสียง
หลายๆ ปลายขาวแล้ว ต้นไม้ยังติดอยู่กับดิน

Flower

ดอกไม้ขาวโมม ติดกับกิ่งก้านที่แข็งแกร่ง
ดอกไม้เหลืองแล้ว ดูเหมือนดอกไม้ที่ตกในฝน
ดอกไม้สีเหลืองแล้ว มีกลิ่นหอมสวยงาม

Rock

หินหลังเขา อยู่บนเนินดิน
หินหลังทาง อยู่บนดินแข็งแล้ว
หินหลังแผ่น อยู่บนเทือกเขาหลายๆ

Bridge

สะพานข้ามแม่น้ำ ต่อข้ามกันที่ระดับต่างๆ
สะพานข้ามฝาย ต่อข้ามกันที่สะดวก
สะพานข้ามป่า ต่อข้ามกันที่มีสวน

Footpath

ทางเท้า ตามหลังเขา
ทางเท้า ตามหลังทะเล
ทางเท้า ตามหลังเมือง

Mountain

ภูเขาสูง สูงยิ่ง
ภูเขาหนาว หนาวอยู่ตลอดทั้งปี
ภูเขาหลังทะเล หลังทะเลสาบ

House

บ้านแห่งหนึ่ง บ้านหลังเดียว
บ้านหลังมีหลายห้อง มีหลายชั้น
บ้านหลังสูง บ้านหลังสูงที่ดูดี

Car

รถยนต์สีขาว รถยนต์สีแดง
รถยนต์ขนาดเล็ก รถยนต์ขนาดใหญ่
รถยนต์สีเหลือง รถยนต์สีส้ม

River

แม่น้ำใหญ่ ไหลผ่านทุกที่
แม่น้ำแยก แยกทางหลายๆ
แม่น้ำที่ลึก ที่สะอาด

Animal

หมา หมาแก้ว หมาขาว
แมว แมวขาว แมวขาวแดง
นก นกสีขาว นกสีเหลือง

Food

ขนม ขนมหวาน ขนมหมอก

การตัดสิน

ัดสินการต

เมื่อเด็กสำเร็จที่จับคู่คำศัพท์กับภาพที่เขาหรือเธอเลือกได้ถูกต้อง ครูหรือผู้สอนจะต้องทำการตัดสินว่าคู่คำศัพท์และภาพดังกล่าวตรงกับกันหรือไม่。นี่เป็นขั้นตอนที่สำคัญเพราะมันช่วยเด็กในการเรียนรู้และจัดการความรู้ของตนเองด้วยตนเอง。

ตัดสินคู่คำศัพท์และภาพ

ครูหรือผู้สอนจะแสดงภาพหนึ่งและขอเด็กตอบคำศัพท์ที่เขาหรือเธอเชื่อว่าตรงกับภาพนั้น。
เมื่อเด็กตอบคำศัพท์เสร็จ ครูหรือผู้สอนจะตัดสินว่าคำศัพท์ที่เด็กตอบไปตรงกับภาพหรือไม่。

การช่วยเหลือ

ถ้าเด็กตอบคำศัพท์ผิด ครูหรือผู้สอนจะให้คำชั้นช่วยเด็กหากจำเป็น และแสดงตัวอย่างของคำศัพท์ที่ถูกต้องและภาพที่ตรงกันข้ามกัน。
นี่ช่วยเด็กในการเรียนรู้ว่าทำไม่ได้ และให้เกาะความรู้ใหม่เข้าใจได้ง่ายขึ้น。

การทบทวน

หลังจากที่เด็กสำเร็จที่จับคู่คำศัพท์กับภาพถูกต้อง ครูหรือผู้สอนจะทบทวนคำศัพท์และภาพดังกล่าวเพื่อให้เด็กหลักฐานความรู้ของตนเองและยืนยันความเข้าใจของตนเองเพิ่มขึ้น。

การเลือกภาพต่อไป

หลังจากที่เด็กสำเร็จที่จับคู่คำศัพท์กับภาพหนึ่ง ครูหรือผู้สอนจะเลือกภาพต่อไปและขอเด็กจับคู่คำศัพท์กับภาพต่อไปนี้เช่นกัน。

การประเมิน

ในท้ายทอดของการตัดสิน ครูหรือผู้สอนจะประเมินความสำเร็จของเด็กและให้คำติดตามเกี่ยวกับการเรียนรู้ของเด็กเพื่

ให้เด็กเลือกคำศัพท์ที่เหมาะกับภาพ

ให้เด็กเลือกคำศัพท์ที่เหมาะกับภาพ นี่คือขั้นตอนที่เด็กต้องฝึกสมรรถภาพและความสงสัยของพวกเขา ดังนี้เราจะมีหลายตัวอย่างที่เด็กสามารถเลือกได้

ภาพป่าหรือสวน

ภาพแถบเขื่อน ควรเลือกคำศัพท์: River
ภาพต้นไม้ ควรเลือกคำศัพท์: Tree
ภาพหิน ควรเลือกคำศัพท์: Rock

ภาพบ้านหรือตึก

ภาพบ้านที่มีหลังคาแบบตาง ควรเลือกคำศัพท์: House
ภาพตึกสูง ควรเลือกคำศัพท์: Building
ภาพสะพาน ควรเลือกคำศัพท์: Bridge

ภาพสะพานหรือทางเท้า

ภาพสะพานที่มีหลายช่องทาง ควรเลือกคำศัพท์: Footpath
ภาพทางเท้าที่สามารถเดินผ่านได้ ควรเลือกคำศัพท์: Path
ภาพภูเขา ควรเลือกคำศัพท์: Mountain

ให้เด็กเลือกคำศัพท์ที่เหมาะกับภาพแต่ละภาพ และครบครันเลือกทั้งหมด จะมีความสุขสำหรับเด็กและจะช่วยพัฒนาทักษะการเลือกเลือกและความสงสัยของพวกเขาด้วยเช่นกัน

ตรวจสอบคำศัพท์ที่เลือกโดยใช้ตารางคำศัพท์

ตารางคำศัพท์

ภาษาอังกฤษ	ภาษาไทย
Tree	ต้นไม้
Flower	ดอกไม้
Rock	หิน
Bridge	สะพาน
Footpath	ทางเท้า
Mountain	ภู
House	บ้าน
Car	รถ
River	แม่น้ำ
Book	หนังสือ
Ball	ลูก
Star	ดาว
Moon	ดวงจันทร์
Clock	นาฬิกา
School	โรงเรียน
Home	บ้าน
Friend	เพื่อน
Dog	หมา
Cat	แมว
Horse	ม้า
Fish	ปลา
Apple	แอบรอล
Banana	มันโดยมาม
Carrot	แครอต
Water	น้ำ
Sky	ฟ้า
Sun	อาทิตย์
Cloud	กลุ่มเมฆ
Wind	ลม
Rain	ฝน
Snow	หิมะ
Fire	ไฟ
Earth	โลก
Sea	ทะเล
Land	ดิน
Waterfall	หนองน้ำ
Mountain peak	จุดสูง
Valley	ที่แก่ง
Forest	ป่า
Desert	ทะเลทรา
Jungle	ป่าเขตรกัน
Beach	ชายหาด
Ocean	ทะเล
Riverbank	ทางแม่น้ำ
Lake	ทะลสาบ
Island	เกาะ
Continent	ทวีป
World	โลก

การตรวจสอบคำศัพท์– ให้เด็กเลือกคำศัพท์ที่เหมาะกับภาพที่ได้รับ- ใช้ตารางคำศัพท์เพื่อช่วยเด็กจำเป็น- อธิบายคำศัพท์และหมายความของคำศัพท์- ให้เด็กวาดภาพตามคำศัพท์ที่เลือก- ลองตอบคำถามเกี่ยวกับคำศัพท์และภาพ

。

ปัญหาสอบถาม

ปัญหาสอบถาม 1:– คุณเห็นภาพป่าหรือสวนนี้อย่างไร?- คุณเห็นดอกไม้หรือต้นไม้บนฝายหรือต้นไม้ใต้ฝาย?- คุณเห็นหินหรือหินริมน้ำหรือหินข้างทางเท้า?

ปัญหาสอบถาม 2:– คุณเห็นบ้านหรือตึกหรือที่อยู่อาศัยบนภาพนี้?- คุณเห็นหน้าต่างหรือหน้าต่างหนึ่งบนบ้านหรือตึก?- คุณเห็นหน้าต่างที่เปิดหรือหน้าต่างที่ปิด?

ปัญหาสอบถาม 3:– คุณเห็นสะพานหรือทางเท้าหรือสะพานแบบคลาสสิกหรือสะพานแบบสมัยใหม่?- คุณเห็นประตูสะพานหรือประตูทางเท้า?- คุณเห็นผู้คนหรือสัตว์เดินเท้าผ่านสะพานหรือทางเท้า?

ปัญหาสอบถาม 4:– คุณเห็นรถหรือรถยนต์หรือรถยนต์ใหญ่หรือรถยนต์เล็ก?- คุณเห็นทางเท้าหรือทางรถหรือทางรถในเมือง?- คุณเห็นผู้คนหรือสัตว์ขับรถหรือยึดรถ?

ปัญหาสอบถาม 5:– คุณเห็นสวนสัตว์หรือสวนสัตว์หรือสวนสัตว์หลากหลาย?- คุณเห็นสัตว์หรือสัตว์หลากหลายหรือสัตว์ที่กำลังหลงทาง?- คุณเห็นเจ้าหนูหรือเจ้าหนูหรือเจ้าหนูที่กำลังดูแลสัตว์?

ปัญหาสอบถาม 6:– คุณเห็นห้องสมุดหรือห้องสมุดหรือห้องสมุดหลากหลาย?- คุณเห็นหนังสือหรือหนังสือหรือหนังสือหลากหลาย?- คุณเห็นผู้คนหรือสัตว์ที่อ่านหนังสือหรือที่มองหนังสือ?

ปัญหาสอบถาม 7:– คุณเห็นโรงพยาบาลหรือโรงพยาบาลหรือโรงพยาบาลหลากหลาย?- คุณเห็นแพทย์หรือแพทย์หรือแพทย์ที่ดูแลผู้ป่วย?- คุณเห็นผู้ป่วยหรือสัตว

What do you see in the tree?

do you see in the tree?”“What

“I see a bird in the tree.”
“There are some leaves on the tree.”
“The tree is tall and green.”
“A squirrel is playing in the tree.”
“The tree has a big branch.”
“A caterpillar is eating the leaves.”
“The tree is surrounded by flowers.”
“The tree is old and strong.”
“A bird is singing from the tree.”
“The tree has a lot of leaves.”

Can you find the flower?

“Can you find** the flower?”**

นี่คือบทสนทนาที่ครูอาจารย์อาจใช้กับเด็กๆ เพื่อช่วยพวกเขาเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับดอกไม้และพฤติกรรมการค้นหาสิ่งของ:

ครู: “Can you find the flower?” หรือ “เธอพบดอกไม้ได้หรือไม่?”

เด็ก: “Yes, I can find the flower.” หรือ “ใช่ ฉันพบดอกไม้แล้ว。”

ครู: “Great! Where is the flower?” หรือ “ดีมาก! ดอกไม้อยู่ที่ไหน?”

เด็ก: “The flower is in the garden.” หรือ “ดอกไม้อยู่ในสวน。”

ครู: “Very good! The flower is in the garden.” หรือ “ดีมากที่! ดอกไม้อยู่ในสวน。”

ครู: “Now, let’s find another flower. Can you find the rose?” หรือ “ตอนนี้ จะหาดอกไม้อีกด้วย. คุณพบดอกมะลิได้หรือไม่?”

เด็ก: “Yes, I can find the rose.” หรือ “ใช่ ฉันพบดอกมะลิแล้ว。”

ครู: “Excellent! The rose is in the park.” หรือ “ยอดเยี่ยม! ดอกมะลิอยู่ในสวนสาธารณะ。”

ครู: “Let’s keep looking. Can you find the tulip?” หรือ “เราจะค้นหาต่อไป. คุณพบดอกทลิพได้หรือไม่?”

เด็ก: “Yes, I can find the tulip.” หรือ “ใช่ ฉันพบดอกทลิพแล้ว。”

ครู: “Perfect! The tulip is in the field.” หรือ “สมบูรณ์! ดอกทลิพอยู่ในทุ่งข้างลาง。”

ครู: “Now, you try. Can you find the daisy?” หรือ “ตอนนี้ ให้คุณทดลอง. คุณพบดอกดายซี่ได้หรือไม่?”

เด็ก: “Yes, I can find the daisy.” หรือ “ใช่ ฉันพบดอกดายซี่แล้ว。”

ครู: “Fantastic! The daisy is in the meadow.” หรือ “ยอดเยี่ยม! ดอกดายซี่อยู่ในทุ่งหญ้า。”

ครู: “Keep searching. Can you find the peony?” หรือ “ค้นหาต่อไป. คุณพบดอกพิโนยได้หรือไม่?”

เด็ก: “Yes, I can find the peony.” หรือ “ใช่ ฉันพบดอกพิโนยแล้ว。”

ครู: “Brilliant! The peony is in the forest.” หรือ “ยอดเยี่ยม! ดอกพิโนยอยู่ในป่า.”

ครู: “You did a great job! Can you find any other flowers?” หรือ “คุณทำงานเยอะมาก! คุณพบดอกไม้อื่นได้หรือไม่?”

**เด็

Where is the rock?

ภาพหิน หรือ หิน

ในสวนสาธารณะหรือสวนสวย หินมักจะมีหลายลักษณะและทำนองต่างกัน บางหินมีลักษณะเป็นหินสลับ บางหินมีลักษณะเป็นหินปั้น และบางหินมีลักษณะเป็นหินสันหลังสัน
หินสลับมักจะมีลักษณะที่เป็นแผงเส้นของหิน มันอาจมีสีเขียวหรือสีน้ำเงิน และมักจะถูกใช้ในการสร้างทางเท้าหรือทางวิ่ง
หินปั้นมักจะมีลักษณะที่เป็นแผงเส้นของหินด้วย แต่มันอาจมีลักษณะที่เรียบเนียนกว่าหินสลับ และมักจะถูกใช้ในการสร้างที่ย่านหรือสร้างอาคาร
หินสันหลังสันมักจะมีลักษณะที่เป็นหินที่มีขนาดใหญ่ มันอาจมีลักษณะที่เป็นแผงเส้นของหินหรือลักษณะที่เป็นหินที่มีขนาดเล็ก และมักจะถูกใช้ในการสร้างที่ย่านหรือสร้างอาคาร
หินที่มีลักษณะที่เป็นแผงเส้นของหินอาจมีสีที่แตกต่างกัน เช่นสีน้ำเงิน สีเขียว สีแดง หรือสีขาว และมันอาจมีลักษณะที่เป็นแผงเส้นของหินหรือลักษณะที่เป็นหินที่มีขนาดเล็ก
หินที่มีลักษณะที่เป็นแผงเส้นของหินอาจถูกใช้ในการสร้างที่ย่านหรือสร้างอาคาร และมันอาจถูกใช้ในการสร้างทางเท้าหรือทางวิ่ง
หินที่มีลักษณะที่เป็นแผงเส้นของหินอาจมีลักษณะที่เป็นแผงเส้นของหินหรือลักษณะที่เป็นหินที่มีขนาดเล็ก และมันอาจมีลักษณะที่เป็นแผงเส้นของหินหรือลักษณะที่เป็นหินที่มีขนาดเล็ก
หินที่มีลักษณะที่เป็นแผงเส้นของหินอาจมีลักษณะที่เป็นแผงเส้นของหินหรือลักษณะท

การเล่นออก

** การเล่นเล่นแบบเล่นตั้งขาย

ให้เด็กคิดและวาดภาพสิ่งแวดล้อมของตนเอง

เมื่อเราสอบคำถาม “Where is the rock?” แล้ว เด็กจะต้องคิดและวาดภาพของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขารู้จักหรืออยากจะวาดออกมา และพวกเขาจะต้องหาหนึ่งตัวหินหรือหนึ่งสิ่งที่ดูเหมือนหินในภาพของพวกเขา

เช่นเดียวกับว่าเมื่อเราบอก “Can you find the flower?” แล้ว เด็กจะต้องค้นหาดอกไม้ในภาพของพวกเขา ไม่ว่าดอกไม้จะอยู่ในสวน หรือ หน้าบ้าน หรือ ในสถานที่อื่น ๆ ที่พวกเขารู้จัก

และเมื่อเราบอก “What do you see in the tree?” แล้ว เด็กจะต้องวาดภาพของต้นไม้ และพวกเขาจะต้องวาดสิ่งที่พวกเขาเห็นในต้นไม้ ไม่ว่าเป็นดอกไม้ หรือ ต้นใบ หรือ สัตว์ที่อยู่บนต้นไม้

ทางหนึ่ง พวกเขาอาจวาดภาพของต้นไม้ที่มีดอกไม้งาม หรือ ต้นใบที่เปลวเปียก หรือ สัตว์ที่อยู่บนต้นไม้ เช่น นก หรือ หมาง

ทางอีก พวกเขาอาจวาดภาพของต้นไม้ที่มีหมอก หรือ แสงที่เมาเมา หรือ สิ่งที่ทำให้ภาพดูเหมือนมีอากาศหรือสภาพอากาศ

เมื่อเด็กวาดภาพของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาเห็น พวกเขาจะได้โอกาสที่จะประกาศเองว่าสิ่งที่พวกเขาเห็นและรู้จัก และพวกเขาจะได้โอกาสที่จะประมวลเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับภาพที่พวกเขาวาดออกมา

ดังนั้น การวาดภาพของสิ่งแวดล้อมไม่เพียงแค่เป็นการประกอบภาพ แต่เป็นการที่เด็กจะได้โอกาสที่จะประมวลเรื่องราว และแสดงความรู้ของพวกเขาเอง ด้วยการวาดภาพของสิ่งที่พวกเขาเห็นและรู้จัก

ให้เด็กแอบพูดภาพสิ่งแวดล้อมแล้วให้เพื่อนค้นหา

** ให้เด็กวาดภาพสัตว์ที่เขาเห็น**

Table of contents