ในการเดินทางของการค้นคว้าและการบรรยายกันที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานและความรู้ทางภาษาอังกฤษ เราจะร่วมกันบุกเข้าสู่โลกภาษาอังกฤษที่มีความมีความบรรยายและความบันเทิง ในที่นี้ เด็กๆจะเรียนภาษาอังกฤษง่ายๆผ่านการบอกเรื่องที่มีสีสัน เกมส์สนุกสนาน และกิจกรรมที่มีความบริสุทธิ์ ให้ร่วมกันเปิดโลกนี้ที่เป็นประโยชน์อย่างน่ารักเพื่อการเรียนภาษาอังกฤษด้วยกันและกันหนึ่งกัน!
รูปภาพทะเล
เด็ก: มากะ! วันนี้เราจะเล่นเกมทายคำภาษาอังกฤษด้วยภาพสัตว์น้ำนะครับ!
อาจารย์: น่าสนุกมากเลย! ภาพแรกเรามีปลาและหายนมนะครับ。
เด็ก: ปลา! ปลา!
อาจารย์: ใช่แล้ว! ปลาเรียกว่า “fish” ในอังกฤษครับ。 ภาพต่อไปเรามีหายนมนะครับ。
เด็ก: หายนม! หายนม!
อาจารย์: ใช่แล้ว! หายนมเรียกว่า “dolphin” ในอังกฤษครับ。 ภาพต่อไปเรามีทัพพีนะครับ。
เด็ก: ทัพพี! ทัพพี!
อาจารย์: ใช่แล้ว! ทัพพีเรียกว่า “turtle” ในอังกฤษครับ。 ภาพถัดไปเรามีปลาอื่นนะครับ。
เด็ก: ปลา! ปลา!
อาจารย์: นี้เป็นปลาที่มีสีสวย ว่ามันเรียกว่าอะไร? ภาพนี้เป็นปลาที่มีสีเขียวครับ。
เด็ก: ปลาเขียว!
อาจารย์: ใช่แล้ว! ปลาเขียวเรียกว่า “inexperienced fish” ในอังกฤษครับ。 อย่างไรด้วยเด็กที่เรียนภาษาอังกฤษกับภาพสัตว์น้ำนี้เลย!
ให้ตรวจสอบภาพที่ถูกแปลมาก่อนที่จะมีการแสดงภาพที่ใช้ภาษาจีนประยุกต์ขึ้นมา
เมื่อเช้าแห่งวันที่มีแดดออกสวยงาม จิ๊ก และเพื่อนๆ ของเขาได้มาที่ป่าหนาแน่นหนึ่งตรงนี้ ป่ามีชีวิตและสังสัย ต้นไม้สูงขึ้นสู่ฟ้า และนกบินร้องเพลงอย่างมีความสุขในกิ่งขนน้ำตาย จิ๊กอยากใจที่วิ่งว่ายเร็วๆ ขณะที่ตรวจสอบสิ่งแวดล้อมรอบตัว
“ดูว่ามีนกตัวหนึ่งตรงนี้!” จิ๊กร้องเสียงกล่าว
“นี่คือนกกินดอกทอง!” มีเพื่อนหนึ่งตอบ
พวกเขายังคงเดินทางผ่านป่า และเห็นสัตว์ที่มีชีวิตอยู่อย่างหลากหลาย หนึ่งตัวหนุนหนูวิ่งว่ายขึ้นต้น หนึ่งตัวหนูในกองหญ้า และกลุ่มนกบินตลอดทางอากาศ
“ว่าว่ามีแม่น้ำเล็กตรงนี้!” จิ๊กตะลึงที่พบ
“ใช่นะ พวกเราสามารถเล่นน้ำตรงนี้ได้!” มีเพื่อนหนึ่งเสนอ
พวกเขาหาที่แผ่นดินดิบและเริ่มเล่นเกมน้ำ จิ๊กใช้ปืนน้ำยิงน้ำ และเพื่อนๆ ซ่อนตัวเอาไปข้างหลังน้ำ
หลังจากเล่นสู้แล้ว พวกเขานั่งอยู่ใต้ร่มต้นไม้และแบ่งกันทานอาหารที่นำมา จิ๊กนำขนมใบครัวมาแบ่งกัน
“นี่คือขนมใบครัวที่ฉันชอบ!” จิ๊กบอกด้วยความยินดี
พวกเขาทานอาหารและพูดคุยในขณะที่สงสัยเกี่ยวกับความงามของป่าและความสุขที่มาจากธรรมชาติ
เวลาผ่านไปอย่างรวดเร็ว แสงอาทิตย์เริ่มดิ่งลง จิ๊กและเพื่อนๆ ของเขาได้ลาออกจากป่าด้วยความลงเบื่อน กลับบ้านไป
พวกเขาตกลงว่าจะมาป่าด้วยกันอีกวันหนึ่ง
ผ่านการเดินทางที่ป่านี้ จิ๊กและเพื่อนๆ ของเขาได้ได้รับความรู้เกี่ยวกับสัตว์และธรรมชาติมากมาย และยังได้ขยายร่างกาย และเพิ่มความเป็นเพื่อนที่ดีกันด้วย
รูปภาพสวนสัตว์
ในเขตป่าที่บางแสงและแวบวาบ แสงแดดรั่วผ่านกิ่งไม้ ทำให้เกิดร่องแบบแสงบนพื้นป่าอย่างสวยงาม。สัตว์เล็กๆ ในป่ามีชีวิตอย่างดีด่วน พวกเขากระโดดตรงกลุ่มไม้และวิ่งผ่านหญ้าสีเขียวเทาๆ ป่านี้มีไม้ที่มีความสูงสูงและหนาแน่น ไม้ที่มีกิ่งขนานออกมามาก และมีไม้ที่มีกลิ่นหอมอ่อนๆ
ในมุมหนึ่งของป่า มีแม่น้ำละลายที่สะอาด น้ำที่พบลอยดอกหนุ่มบนพื้นน้ำ ด้านข้างแม่น้ำ มีหนูตะโกนหลายตัวกำลังเล่นตลก พวกมันขับตัวขึ้นหินและบงกัดลงน้ำ ห่างไกลนั้น มีแกะตัวหนึ่งเดินผ่านไปอย่างสวยงาม ความตั้งของหน้าของมันมีน้ำตกออกมาเป็นเหล็กเหลือง
ในป่านี้มีหมวกหลากหลาย บางตัวร้องเพลงบนยอดต้นไม้ บางตัวกำลังสร้างถิ่นฐานบนกิ่งไม้ และหมวกแกะง่ายนางหนึ่งเปิดครีบสีสันสวยงามของมันในแสงแดด ที่สวยขึ้นตา
ด้านข้างนั้นของป่า มีสวนหญ้าบางเปล่า บนหญ้ามีดอกไม้สีสันต่างๆ มากมาย และมีผีเสื้อหลายตัวบินระหว่างดอกไม้ เหมือนภาพเขียนงานศิลปะที่สวยงาม
เมื่อคืนมา สัตว์เล็กๆ ทุกตัวก็กลับเข้าไปที่บ้านของตนเอง พวกมันหาสถานที่นอนอย่างสบายในช่องต้นไม้หรือหญ้าเฉียบ คืนของป่าเป็นช่วงที่แสนสงบและเงียบๆ แต่มีเสียงเสียงเหล็กเหลืองของเชื้อเส้นและเสียงน้ำไหลของแม่น้ำที่ห่างไกล
ป่านี้เต็มไปด้วยชีวิตและพลัง และเป็นบ้านสำหรับสัตว์เล็กๆ ที่มีความสุข ที่นี่พวกมันสามารถวิ่งเร็วและเล่นตลกได้เสรี และสนุกกับความงามของธรรมชาติ
รูปภาพเมือง
สำหรับภาพเมืองนี้ พวกเราสามารถเห็นหลายชาติของอาคารและกิจกรรมต่างๆ พึงจะกล่าวว่า พวกเรามีอาคารสูงส่วนหนึ่ง อย่างเช่นอาคารสำนักงานและอาคารอพาร์ทเม้นท์ ซึ่งมักจะมีหลายชั้น ผนังแก้วและประตูที่กว้างง่ายต่อใช้งาน อาคารเหล่านี้เป็นจุดใจของเมือง และเป็นที่ที่หลายคนทำงาน
นอกจากนี้ พวกเรายังเห็นถนนและประชาชนบนถนน ถนนเป็นหลอดเลือดของเมือง ซึ่งเชื่อมต่อระหว่างอาคารและพื้นที่ต่างๆ ประชาชนมุ่งมั่นเดินตามถนนและสนุกสนานกับชีวิตในเมือง บางครั้งพวกเขาจะหยุดลงที่บริษัทกาแฟเพื่อดื่มกาแฟหรือซื้อของเป็นความจำเป็นที่ร้านขายของเล็กๆ
ในหน้าที่หนึ่งของเมือง พวกเรายังสามารถเห็นสวนสาธารณะและสวนเล่น ซึ่งเป็นที่ที่ครอบครัวและเพื่อนบ้านมาอยู่ด้วยกัน พวกเขาสามารถพักผ่อน และหากินหรือเล่นเกม สวนเล่นมีอุปกรณ์เล่นหลากหลายที่เหมาะสมกับวัยของเด็กทุกวัย
เรายังสามารถเห็นขนาดยานยนต์ อย่างเช่นรถยนต์ รถบัสและจักรยาน ซึ่งช่วยให้ประชาชนเดินทางได้ง่ายสะดวกในเมือง ในช่วงชั่วโมงสูงของการจราจร ถนนอาจเต็มไปด้วยประชาชน แต่ตำรวจจราจรจะปรากฏขึ้นมาเพื่อให้การจราจรลาด
ในบางส่วนของเมือง เรายังสามารถเห็นร้านค้าและร้านอาหาร ซึ่งให้หลากหลายสินค้าและอาหารที่พวกเราต้องการใช้ประจำวัน ที่นี่เราสามารถหาได้ร้านเสริมแฝงจนถึงร้านอุปกรณ์ไฟฟ้า และร้านอาหารที่ให้อาหารท้องถิ่นและระหว่างประเทศ
ภาพเมืองนี้แสดงให้เห็นสังคมที่มีชีวิตอยู่และมีความหลากหลาย มันมีที่ที่ทำงาน เล่นตลอดจนพักผ่อนและบันเทิง ซึ่งเป็นส่วนที่สำคัญในชีวิตประจำวันของประชาชนอย่างมาก
รูปภาพที่ต่างๆ
-
ทัศนีย์เมือง：อาคารสูงปรากฏตัวขึ้นมาด้วยพลังและถนนมีรถจราจรอยู่ทั่วไป บรรดาเด็กกำลังเล่นในสวนสาธารณะ และผู้คนกำลังซื้อของในร้านค้า ที่นี่เต็มไปด้วยความมีชีวิตและความเคร่งครามของชีวิตประจำวัน。
-
สวนสาธารณะ：ต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้บานอยู่ตามหน้าที่ บรรดาเด็กกำลังวิ่งรอบหมี่เหล่านั้น และสัตว์เลี้ยงลูกของกำลังเล่นตลอดหน้าต้นไม้ นี่เป็นที่ที่เต็มไปด้วยความมีชีวิตและความมีสุขภาพของธรรมชาติ。
three. โรงเรียน：บรรดาเด็กสวมชุดเสื้อเขียวสีและเอ็นเทอร์นเนส์ กำลังเดินเข้าไปที่โรงเรียน ภายในโรงเรียนเต็มไปด้วยบรรยากาศการเรียนเรียน
four. โรงพยาบาล：แพทย์และพยาบาลกำลังทำงานหนักอย่างแข็งแกร่งเพื่อช่วยเหลือผู้ป่วย ที่นี่เต็มไปด้วยความรักและความร่วมมือ
five. ห้องสมุด：ชุดหนังสือที่มีทั้งหมดมากมายบนชุดเสื้อ บรรดาเด็กกำลังอ่านหนังสือกับในตารางที่ นี่เป็นที่ที่เต็มไปด้วยความรู้และความฉลาด
-
ฟาร์ม：วัวและเข้าไปกินหญ้าบนหมี่ ชาวนากำลังทำงานบนไร่ นี่เป็นที่ที่เต็มไปด้วยความมีชีวิตและธรรมชาติ
-
ทะเล：ลมทะเลกระโดนชายฝั่ง นกหายนมบินลอยอยู่ในอากาศ นักดำน้ำกำลังเดินทางไปที่ดินราบใต้ทะเล นี่เป็นที่ที่มีความลึกลับและงามงาว
-
ป่า：ต้นไม้หนาแน่น มีสีสันสวยงและหวานนุก สัตว์เลี้ยงลูกของกำลังเดินทางผ่านเข้าไปในป่า นี่เป็นที่ที่เต็มไปด้วยความลึกลับและความอุทกตะลึง
ผ่านภาพเขียนนี้ เด็กๆ สามารถเรียนรู้คำศัพท์และวลีต่างๆ ของภาษาอังกฤษในแต่ละสถานที่ และยังสามารถกดดันความหลงไหลในการสำรวจโลกด้วยเช่นกัน。
เริ่มต้น: แสดงรูปภาพให้เด็กชม
เริ่มต้น:– แสดงรูปภาพทะเลแก่เด็กชม- อาจารย์หรือผู้เล่นอื่นบอก: “มองไปที่ทะเลที่งดงามนี้! คุณเห็นน้ำ, ปลา, และแสงอาทิตย์ไหม?”- เด็กชมรูปภาพและอาจารย์ช่วยกล่าวถึงสิ่งต่างๆ ในภาพ
เพิ่มเติม:– อาจารย์ชี้ว่าน้ำทะเลมีสีอะไร: “ทะเลมีสีสนิท!”- บอกเด็กว่าทะเลมีในที่ใด: “ทะเลอยู่ในทะเลนี้.”- ให้เด็กคาดเดาว่ามีสิ่งอะไรอยู่ในทะเล: “คุณคิดว่ามีปลาอยู่ในทะเลไหม?”
แล้วเริ่มเล่นเกม:– อาจารย์แสดงภาพสัตว์น้ำแต่ละตัวและบอกชื่อของมัน- เด็กจะเลือกภาพที่เหมาะสมต่อคำศัพท์ที่อาจารย์กล่าว- อาจารย์ช่วยกล่าวถึงความสำคัญของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
ประสบการณ์เรียนรู้:– เด็กชมภาพทะเลและสัตว์น้ำ และช่วยจับคู่ภาพกับคำศัพท์- อาจารย์ช่วยกล่าวถึงความสำคัญของทะเลและสัตว์น้ำในโลก- เด็กได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่และฝึกฟังภาษาอังกฤษ
สิ้นสุด:– อาจารย์สรุปคำศัพท์ที่เด็กเรียนรู้และให้เด็กฝึกกลับคำศัพท์- ให้เด็กแสดงภาพทะเลและสัตว์น้ำที่พวกเขาชื่นชอบ- อาจารย์กล่าวขอบคุณเด็กสำหรับการเข้าใจและเรียนรู้
ด้วยวิธีเล่นนี้ เด็กไม่เฉยแย้งและสนุกสนาน ขณะที่เรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อเพิ่มเสริมความสำคัญของสิ่งแวดล้อมและสัตว์น้ำในโลกของเขา。
ช่วยหาคำศัพท์: อาจารย์หรือผู้เล่นอื่นช่วยหาคำศัพท์ที่ต้องหาในรูปภาพ
ภาพป่า
- ภาพแสดง: ธรรมชาติป่าที่มีต้นไม้หลากหลายสี นก หนู และหมาป่า
- คำศัพท์ที่ต้องหา: ต้นไม้, นก, หนู, หมาป่า, ต้นไม้และดอกไม้
รายละเอียดการหาคำศัพท์:
- ต้นไม้: หาภาพต้นไม้ที่มีดอกไม้ หรือต้นไม้เมื่อไม่มีดอก
- นก: หาภาพนกบิน หรือนกที่อยู่บนต้นไม้three. หนู: หาภาพหนูที่อยู่ในกันและกันหรืออยู่ในกะยfour. หมาป่า: หาภาพหมาป่าที่อยู่ห่างห่างหรือกำลังวิ่ง
- ต้นไม้และดอกไม้: หาภาพต้นไม้ที่มีดอกไม้ตกลง
วิธีเล่น:
- แสดงรูปภาพให้เด็กชม
- อาจารย์หรือผู้เล่นอื่นช่วยหาคำศัพท์ที่ต้องหาในรูปภาพ
- ตอบคำถามเกี่ยวกับคำศัพท์ที่หาได้ เช่น “what is this?” หรือ “in which is the dog?”
- จับคู่คำศัพท์กับภาพที่แสดงในรูปภาพ
ผลลัพธ์:
- ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับป่า
- ฝึกความสามารถในการจับคู่และการตอบคำถาม
- ฝึกความสนใจในธรรมชาติและการดูแลสิ่งแวดล้อม
หลังจากหาคำศัพท์เสร็จแล้ว อาจารย์หรือผู้เล่นอื่นอาจถามคำถามเกี่ยวกับคำศัพท์ที่หาได้ เช่น “อะไรคือต้นไม้?” หรือ “ที่ไหนคือหมา?”
หลังจากเด็กช่วยหาคำศัพท์ที่ต้องหาในรูปภาพสวนสัตว์เสร็จแล้ว อาจารย์หรือผู้เล่นอื่นจะเริ่มที่จะถามคำถามเกี่ยวกับคำศัพท์ที่หาได้เพื่อช่วยเด็กฝึกฟู้ฝึกฝันในภาษาอังกฤษ ตามตัวอย่างดังนี้:
อาจารย์: “what is this?” (นี่คืออะไร?)เด็ก: “it is a tree.”อาจารย์: “excellent! wherein is the canine?”เด็ก: “it is beneath the tree.”อาจารย์: “are you able to discover a fowl?”เด็ก: “yes, there may be a chook at the tree.”
ด้วยวิธีนี้ เด็กจะไม่เฉยและมีโอกาสที่จะฝึกฟู้ฝึกฝันในภาษาอังกฤษผ่านการตอบคำถามเรียกด้วยคำศัพท์ที่พวกเขาเพิ่งหาไปนั้นเอง。
อาจารย์: “what is this?” (นี่คืออะไร?)เด็ก: “it’s a lion.”อาจารย์: “wherein is the lion?”เด็ก: “it is within the grass.”อาจารย์: “can you find a giraffe?”เด็ก: “sure, there’s a giraffe in the tree.”
ด้วยการตอบคำถามเช่นนี้ เด็กจะไม่เฉยและมีโอกาสที่จะฝึกฟู้ฝึกฝันในภาษาอังกฤษและเพิ่มความเข้าใจเกี่ยวกับสัตว์ที่แสดงในรูปภาพสวนสัตว์นั้น โดยทั้งสร้างความสนใจและความยินยอมในการเรียนการสอนที่ดีขึ้นสำหรับเด็กทุกคน。
เด็กจะต้องจับคู่คำศัพท์กับภาพที่แสดงในรูปภาพ
จับคู่คำศัพท์และภาพ: บุตรโชลด์จะจับคู่คำศัพท์กับภาพที่แสดงในรูปภาพ อาจารย์หรือผู้เล่นอื่นจะแสดงภาพต่างๆ และบุตรโชลด์ต้องหาคำศัพท์ที่เข้ากับภาพนั้น ตัวอย่างเช่น:
- ภาพของต้นไม้: “อะไรนี้?” แล้วบุตรโชลด์ตอบ “ต้นไม้”
- ภาพของหนู: “อะไรนี้?” แล้วบุตรโชลด์ตอบ “หนู”
- ภาพของนก: “อะไรนี้?” แล้วบุตรโชลด์ตอบ “นก”
โดยบุตรโชลด์จะมีโอกาสหลายครั้งที่จะจับคู่คำศัพท์กับภาพ และอาจารย์หรือผู้เล่นอื่นจะช่วยตรวจสอบคำตอบของบุตรโชลด์เพื่อให้รู้ว่าคำตอบของเขาถูกต้องหรือไม่ นี่จะช่วยบุตรโชลด์ในการจำคำศัพท์และภาษาอังกฤษง่ายๆ อย่างไรตามตัวอย่างข้างต้น และช่วยให้บุตรโชลด์มีความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษด้วยวิธีที่สนุกสนานและน่ารัก
