ในเกมเล่นภาษาที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ พวกเราจะนำเด็กๆ ไปเดินทางในระยะทางที่มีของรู้สึกและประหลาดใจ ที่สำหรับการเรียนภาษาอังกฤษ。ผ่านการเล่นเกมและเรื่องที่มีการสนทนา เด็กๆ จะได้เรียนรู้คำศัพท์และวลีภาษาอังกฤษพื้นฐาน และยังพัฒนาความสนใจและความมั่นใจในการเรียนภาษาอังกฤษด้วย ร่วมกันเริ่มต้นการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกนี้เสียบ้าง!
การสำรวจลับในสิ่งแวดล้อม
เมื่อวันอาทิตย์ที่มีแสงแดดระลอก จ๊อกและมิงมาเล่นในสวนสาธารณะที่ใกล้ๆ สวนมีต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้บาน บริเวณแผ่นดินสูงเต็มไปด้วยเด็กๆ ที่วิ่งเร่งและเล่นตลก เสียงเสียงเล่นตลกตลอดเวลา
จ๊อกบอกมิงว่า “มิง ดูเธอนั่น หลวงต้นน้ำในทะเลสาบมีเป็ดหลายตัว ที่เล่นน้ำมากครับ ดูเหมือนว่าเป็ดกำลังพูดกับกันนัก”
มิงตอบว่า “ใช่นัก พวกเขากำลังพูดอะไรบ้าง? เราจะหาดูด้วยตัวเองเอย”
จ๊อกบอก “ดีน่ะ จะแข่งกันเหลือบ้าง ใครที่หาดูถูกมากกว่าจะชนะ”
มิงบอก “แนะนำดี แล้วเราจะเริ่มไหนดี?”
จ๊อกบอก “ฉันจะเริ่มก่อน เป็ดที่ข้างหลวงต้นน้ำกำลังพูดอะไร?”
มิงบอก “ฉันคิดว่าพวกเขากำลังพูด ‘Quack, quack’”
จ๊อกบอก “นั่นต่อไป”
มิงบอก “ฉันคิดว่าพวกเขากำลังพูด ‘Splash, splash’”
จ๊อกและมิงชมเป็ดและคาดคะเนว่าพวกเขากำลังพูดอะไร พวกเขายังชมดอกหลวงที่ข้างหลวงต้นน้ำ มิงบอก “ดอกหลวงดูเหมือนว่ากำลังพูด ‘Swirl, swirl’”
จ๊อกบอก “ล่ะจะดูสัตว์อื่นๆ อีก อย่างเช่นกิ้งก่าที่ข้างหน้า”
มิงบอก “กิ้งก่ากำลังทำอะไร?”
จ๊อกบอก “กิ้งก่ากำลังกระโดดต้นไม้มากครับ ดูเหมือนว่ากำลังพูด ‘Chatter, chatter’”
มิงบอก “ล่ะจะดูหญ้าด้วย”
จ๊อกบอก “หญ้าเหลืองเหมือนว่ากำลังหมุนตามลม ดูเหมือนว่ากำลังพูด ‘Whisper, whisper’”
และนั้นก็เป็นการเล่นเกมที่ทั้งจ๊อกและมิงได้เรียนรู้เสียงของสัตว์ และรู้สึกถึงความอรรถชาติของธรรมชาติ พวกเขาเล่นและเรียนรู้ด้วยความสุขมาก
ค้นหาคำศัพท์ซ่อนอยู่
ในเกมนี้ เด็กๆ จะต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพถ่ายของสัตว์น้ำ ซึ่งภาพถ่ายนี้จะใช้เป็นเครื่องมือในการหาข้อมูล
ขั้นตอนเกม:
-
เตรียมวัตถุ：เตรียมใบเก็บภาพถ่ายที่มีสัตว์น้ำหลากหลายประเภท เช่นปลา หมีทะเล และเหล็กปลาวาฬ และเขียนคำศัพท์อังกฤษที่ข้างภาพเหล่านั้น
-
เริ่มเกม：ให้เด็กๆ รวมกันเดินทางรอบๆ และจัดใบเก็บภาพถ่ายที่มีภาพถ่ายหลายอย่างในกลาง
-
หาคำศัพท์：ให้เด็กๆ แต่ละคนเลื่อนใบเก็บภาพถ่ายแต่ละใบ และพยายามคาดคะเนคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้านหลังใช้ภาพถ่ายที่มีในใบเก็บ
-
คำชั้นตรวจและช่วยเหลือ：หากเด็กๆ ต้องการคำชั้นตรวจ สามารถให้คำชั้นตรวจเช่น “นี่เป็นสัตว์ที่มีชีวิตอยู่ในน้ำ” หรือ “มันมีร่างกายยาว”
five. ยืนยันคำตอบ：เมื่อเด็กๆ คิดว่าเจอคำศัพท์ที่ถูกต้อง สามารถเปิดใบเก็บภาพถ่ายเพื่อยืนยันคำตอบ
-
รางวัลและเชิญชู：หากเจอคำศัพท์ที่ถูกต้อง สามารถมอบรางวัลเล็กๆ แก่เด็กๆ เช่นตะกร้าประกอบหรือเครื่องหวานเพื่อให้เด็กๆรู้สึกยินดีกับความพยายามของตน
-
จบเกม：เมื่อทุกคำศัพท์ถูกหาขึ้นทั้งหมด เกมจะจบลง สามารถนับเพื่อเห็นใครที่หาคำศัพท์มากที่สุด หรือให้เด็กๆ แชร์คำศัพท์ที่เขา/เธอชื่นชอบที่สุด
เกมนี้ไม่เพียงช่วยเด็กๆ ในการเรียนคำศัพท์อังกฤษ แต่ยังช่วยพัฒนาความสามารถในการสังเกตและความสามารถในการใช้ภาษาในบรรยากาศที่สบายและมีความสนุกสนาน
ในบทสนทนานี้ เราจะนำเสนอภาพที่เกี่ยวกับธรรมชาติเพื่อช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษ ภาพเหล่านี้จะครอบคลุมทั้งสัตว์, พืช, ภูมิประเทศธรรมชาติ และองค์ประกอบธรรมชาติในชีวิตประจำวันของเรา
- ภาพสัตว์: แสดงสัตว์ทั้งหลายเช่น แมว, หมา, นก, ปลา, หมี และอื่น ๆ เด็กๆจะสามารถเรียนชื่อสัตว์เหล่านี้ด้วยการสังเกตภาพ
- ภาพพืช: แสดงพืชแต่งตัวทั้งหลายเช่น ดอกไม้, ต้นไม้, หญ้า, ผลไม้ และอื่น ๆ ด้วยภาพเหล่านี้เด็กๆจะสามารถเรียนคำว่าพืช
- ภาพภูมิประเทศธรรมชาติ: รวมถึงภูเขา, แม่น้ำ, ทะเลสาบ, ป่า และอื่น ๆ ภาพเหล่านี้ช่วยเด็กๆในการเรียนคำว่าภูมิประเทศธรรมชาติfour. ภาพองค์ประกอบธรรมชาติในชีวิตประจำวัน: อย่างเช่น ท้องฟ้า, ก้อนเมฆ, น้ำฝน,หิมะ และอื่น ๆ ภาพเหล่านี้ช่วยเด็กๆในการเรียนคำว่าเรื่องทางธรรมชาติและอากาศ
ผ่านการแสดงภาพเหล่านี้ เด็กๆไม่เพียงแต่จะเรียนคำภาษาอังกฤษใหม่ แต่ยังสามารถจับตามองคำภาษาด้วยตาด้วยความหลากหลายของภาพ อาจารย์หรือพ่อแม่สามารถนำเด็กๆมาอธิบายเรื่องที่ปรากฏในภาพ หรือใช้คำภาษาที่ปรากฏในภาพเพื่อทำประโยคเรียกว่าที่จะช่วยเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษของเด็กๆ
เล่นเกมที่มีคำอธิบายเกี่ยวกับวิธีการเล่น
-
การเตรียมพร้อม：เลือกกลุ่มภาพที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อเช่น สัตว์, อาหาร, วัตถุยนต์ยาน และเตรียมคำศัพท์ตามภาพแต่ละราย。
-
การเริ่มเกม：จัดเรียงภาพที่เลือกไว้ในตำแหน่งสุ่มๆ ต่อหน้าเด็กๆ ให้พวกเขาเห็นได้ง่าย。
-
การไฟฟ้าสายเสียง：เล่นเสียงพูดของคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพ โดยเด็กๆ ต้องฟังอย่างจริงจังและพยายามตัดสินคำศัพท์ของแต่ละภาพ。
four. การเก็บคำศัพท์：เด็กๆ ลงทะเบียนลำดับที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับคำศัพท์ที่พวกเขาเชื่อว่าถูกต้อง หากเขาตอบถูก สามารถได้คะแนนตามคำศัพท์ที่เขาตอบ。
five. การให้คำชี้แจง：หากเด็กๆ ตอบผิด สามารถให้คำชี้แจงบางอย่างเช่น สีของภาพ รูปร่าง หรือรายละเอียดบางอย่างในภาพ。
-
การสลับต่อไป：ทำการฟังเสียงสายเสียง การเก็บคำศัพท์ และการให้คำชี้แจงต่อไปจนกว่าทั้งหมดคำศัพท์จะถูกตอบถูก。
-
การจบเกม：หลังจากเกมจบลง ตั้งคะแนนและให้รางวัลแก่เด็กๆ ตามคะแนนของพวกเขา。
เพื่อเพิ่มความสนุกและการเชื่อมโยงในเกม มีคำแนะนำเพิ่มเติมดังนี้:
- การแสดงท่าที：ให้เด็กๆ แสดงท่าทีเป็นสัตว์ วัตถุยนต์ยาน หรือสิ่งอื่น ๆ เพื่อเพิ่มความสนุกในเกม
- เรื่องราว：ใส่คำศัพท์เข้าไปในเรื่องราวเล็กๆ โดยให้เด็กๆ จับคำศัพท์และเข้าใจเรื่องราวขณะที่พวกเขาเล่นเกม
- การร่วมมือ：แบ่งเด็กๆ ออกเป็นกลุ่ม และให้ความสำคัญกับการร่วมมือเพื่อทำให้เด็กๆ สามารถเข้าถึงคำศัพท์ทั้งหมดได้
ผ่านการเล่นเกมเช่นนี้ เด็กๆ จะไม่เพียงเรียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการฟัง การจับคำศัพท์และความสามารถในการทำงานทีมกันด้วย。
หากต้องการช่วยเหลือในการหาหมวดหมู่ที่ทีมต้องทำงานร่วมกัน โปรดเข้ามาเข้าร่วม!
ในเกมส์นี้ เด็กๆ จะถูกแบ่งเป็นกลุ่มตามทีม แต่ละทีมจะได้รับบัตรที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่ ซึ่งเกี่ยวข้องกับธรรมชาติ、สัตว์、ฤดูกาล หรือเรื่องที่เกี่ยวข้องอื่น ๆ วัตถุประสงค์ของทีมทุกๆ กลุ่มคือหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่บนบัตรของพวกเขา
เด็กๆ สามารถใช้วิธีต่อไปนี้เพื่อหาคำศัพท์:1. การค้นหาด้วยสายตา: เด็กๆ สามารถตรวจสอบรูปแบบและข้อความบนบัตรอย่างละเอียดเพื่อหาคำศัพท์ที่ตรงกัน2. การประมาณคาดเดา: ถ้ามีคำศัพท์ที่ยากจะหา สมาชิกในทีมสามารถหารือกันและประมาณคาดเดาคำศัพท์ที่อาจเป็น3. เกมส์ประสานงาม: สามารถตั้งความท้าทายเล็กๆ เช่น การตัดต่อคำศัพท์หรือเกมส์หลอดคำศัพท์ เพื่อให้เด็กๆ ได้เรียนรู้ด้วยการเล่นเกม
หลังจากที่หาคำศัพท์ได้ เด็กๆ ต้องเขียนคำศัพท์ที่หาได้บนกระดาษที่ให้ไว้ คำศัพท์ที่หาได้ทุกคำจะเพิ่มคะแนนในบอร์ดคะแนนของทีม ทีมที่มีคะแนนสูงสุดจะชนะ
เพื่อเพิ่มความสนุกสนานและความเข้าใจกัน สามารถตั้งช่วงเวลาดังนี้:- ความท้าทายเวลา: ตั้งเวลากำหนดเพื่อดูทีมใดที่จะหาคำศัพท์ได้มากที่สุดในเวลาที่สั้นที่สุด- ระบบรางวัล: ให้รางวัลหรือคะแนนเพิ่มเติมต่อทีมที่หาคำศัพท์พิเศษหรือทีมที่เข้าร่วมการท้าทายเพิ่มเติม- ช่วงเวลาเรียกรายงาน: สนับสนุนให้เด็กๆ แชร์คำศัพท์ที่หาได้และเรื่องราวที่เกี่ยวข้อง เพื่อเพิ่มความสามารถในการพูดและความจำของเด็กๆ
ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาทักษะการเข้าใจและการทำงานร่วมกันในกลุ่มเพื่อความสำเร็จของทีม
รางวัลและการเพิ่มเติมความเป็นมาตราฐาน
หลังจากเกมส์จบลง เด็กๆ ทุกคนต่างรู้สึกเป็นอิสระกับความสำเร็จของพวกเขา เพื่อเป็นการเฉลิมฉลองการเข้าร่วมและการพัฒนาที่เด็กๆ ประสบในเกมส์ พวกเราจะจัดงานการรางวัลและการเสนอนายที่หลากหลาย
เราจะเชิดชูชื่อแต่ละกลุ่ม และสนับสนุนการช่วยเหลือกันและการแก้ปัญหาร่วมกันในเกมส์ ทุกเด็กจะได้รับตังค์เพื่อให้รับรองความพยายามของพวกเขา
แล้วเรายังจะตัดสินระดับของรางวัลขึ้นตามจำนวนคำที่แต่ละกลุ่มได้หาเจอมากที่สุด กลุ่มที่หาคำที่มากที่สุดจะได้รับรางวัลพิเศษ เช่น ตะกร้าสีสัน สมุดเกร็ด หรือหนังสือรายละเอียดตัวอย่างที่น่าสนุก
เรายังจะจัดการแข่งขันเล็กๆ อีกเช่น “หาคำที่เร็วที่สุด” หรือ “การติดตามคำที่ถูกต้องที่สุด” การแข่งขันเหล่านี้ไม่เพียงแต่เพิ่มความน่าสนุกในเกมส์ แต่ยังช่วยให้เด็กๆ ฝึกฝนคำศัพท์ในบรรยากาศที่ง่ายและสบาย
เราสนับสนุนให้เด็กๆ แชร์ความยินดีและสนุกในช่วงเวลาที่พวกเขามีในเกมส์ และเรียนรู้จากประสบการณ์ของเด็กๆ คนอื่นๆ ทุกคนมีโอกาสแสดงออกถึงความรู้สึกของพวกเขา และได้รับแรงบันดาลใจจากประสบการณ์ของเด็กๆ คนอื่นๆ
ด้วยการจัดงานรางวัลและการสนับสนุนเช่นนี้ เราไม่เพียงแต่เพิ่มความสนใจของเด็กๆ ในการเรียนภาษาอังกฤษ แต่ยังพัฒนาความสามารถในการทำงานร่วมกันและความมั่นใจของพวกเขา แต่ละรางวัลที่เล็กๆ นี้เป็นการยืนยันและการสนับสนุนเพื่อการเดินทางการเรียนการสู่วงการของพวกเขา
