ในบทความนี้ เราจะเจาะลึกถึงวิธีการที่จะใช้เกมส์และเรื่องที่มีการปฏิสัมพันธ์เพื่อช่วยเด็กๆ ได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สะดวกสบายและน่าสนุก。ด้วยการรวมข้อความที่มีสถานการณ์ที่แท้จริงและการสนทนาที่มีนากเกลียวฉันท์ เด็กๆ ไม่เพียงแค่จะรู้จักคำศัพท์และบางส่วนของภาษาอังกฤษ แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถในการแสดงความคิดด้วยภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน。นี่จะเป็นการเดินทางที่เต็มไปด้วยสนุกสนานและความรู้ทางภาษาอังกฤษ โปรดร่วมกับเราในการเดินทางนี้ด้วยความยินดีและความรู้ทั้งที่สำคัญ!
เตรียมภาพถ่ายที่เขียนภาพแสดงสิ่งแวดล้อมธรรมชาติ เช่น ป่าหรือสวนสาธารณะ หรือทะเล
วันเสาร์ที่มีแสงแดงอย่างดีก็เป็นเวลาที่มีมิตรครอบครัวของมิ่งหลังจากที่เตรียมตัวไปก่อนหน้านี้ด้วยการเตรียมภาพเหมือนสวนที่มีต้นไม้ แม่น้ำ หญ้า และต้นไม้เนื้อเปลือกที่ใช้เป็นข้อมูลในเกมส์。
ก่อนเริ่มเกมส์ มิ่งและพ่อแม่ของเขาได้ติดตัวภาพด้วยคำศัพท์ที่เกี่ยวกับธรรมชาติในภาษาอังกฤษ เช่น ต้นไม้, แม่น้ำ, หญ้า, ใบ, ร่างงู, ปลา, อาทิตย์, กาแล็ง และอื่น ๆ
เกมส์มีหลายช่วง:
-
การหาคำศัพท์: มิ่งและพ่อแม่ของเขาจะมองหาคำศัพท์ที่มีในภาพรวมกันในสวน และในแต่ละครั้งที่หาพบคำศัพท์ พวกเขาก็จะอ่านคำศัพท์และใช้คำศัพท์นั้นเขียนประโยคเช่น “ดูว่าต้นไม้ใหญ่นั้น”
-
การบันทึกเวลา: พ่อแม่ของมิ่งจะใช้โทรศัพท์ตั้งเวลาและแต่ละครั้งที่หาพบคำศัพท์ใหม่ พวกเขาก็จะวาดตามตารางบันทึกและให้มิ่งใช้คำศัพท์นั้นเป็นการพูด
three. การหารือกลุ่ม: ในขณะที่กำลังหาคำศัพท์ มิ่งจะถามพ่อแม่เกี่ยวกับคำศัพท์เช่น “อะไรคือ ‘river’?” พ่อแม่จะมอบคำชี้แจงและนำมิ่งไปสู่การใช้คำศัพท์นั้นในการพูด
-
เกมส์สนุกสนาน: เมื่อหาพบคำศัพท์เพียงพอ มิ่งและพ่อแม่จะเริ่มเล่นเกมส์สนุกสนานเช่น “ฉันบอกคำศัพท์ คุณหามันในสวน” ประมงเกมนี้ไม่แค่เพิ่มความสนุกและยิ้มยิม แต่ยังช่วยจับคำศัพท์ได้ดีขึ้นด้วย
-
การปรึกษาและตรวจสอบ: หลังจากเกมส์เสร็จ มิ่งและพ่อแม่จะปรึกษากันเกี่ยวกับคำศัพท์ที่หาพบในวันนี้และหารือถึงการใช้คำศัพท์เหล่านั้นในชีวิตประจำวัน
ผ่านเกมส์การประมงนี้ มิ่งไม่เฉพาะได้เรียนคำศัพท์ที่เกี่ยวกับธรรมชาติในภาษาอังกฤษ แต่ยังฝึกความสัมพันธ์ดูแลและการแสดงเพื่อตนเองด้วย วิธีการเรียนเช่นนี้ทำให้เรียนเป็นสิ่งที่ง่ายและน่าสนุก ทำให้มิ่งเรียนภาษาอังกฤษในโอกาสที่มีความสุขอยู่ด้วย
ต้นไม้, ดอกไม้, ทะเล, ป่า, รัง, ปลา, ท้องฟ้า, หญ้า, และอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม
- tree – ต้นไม้
- flower – ดอกไม้
- ocean – มหาสมุทร
- woodland – ป่า
- bird – รั้น
- fish – ปลา
- sky – ท้องฟ้าeight. grass – หญ้าnine. mountain – ภูเขา
- seashore – ชายหาดeleven. cloud – กลุ่มก้อนเมฆ
- river – แม่น้ำ
- pond – ทะเลสาบ
- solar – อาทิตย์
- moon – จันทร์
- wind – ลม
- superstar – ดาว
- treehouse – บ้านต้นไม้
- swing – ห้องเล่นที่เคาะ
- sand – ทราย
จงเตรียมเครื่องบังคับเวลา หรือเครื่องเตือนเวลา ที่จะจำกัดเวลาเล่นเกม
- เลือกตัวชั่งเวลา：เลือกตัวชั่งเวลาที่เหมาะสำหรับเด็กๆ ใช้งาน ไม่ว่าจะเป็นชั่งเวลาอิเล็กทรอนิกหรือชั่งเวลาทางกายภาพ ให้แน่ใจว่าชั่งเวลามีปุ่มเริ่มและหยุดชั่งเวลาชัดเจน
- ตั้งเวลา：ตั้งเวลาอย่างเหมาะสมตามรูปแบบของเกมและความสามารถของเด็กๆ ตัวอย่างเช่น สำหรับเกมหน้าที่ระลึก อาจตั้งเวลาเป็น five นาที หรือสำหรับเกมหาคำซับซ้อน อาจตั้งเวลาเป็น 10 นาทีthree. ทดสอบชั่งเวลา：ก่อนที่จะเริ่มเกม ทดสอบชั่งเวลาเพื่อให้มั่นใจว่ามันทำงานถูกต้องfour. ชี้แจงกฎข้อบังคับ：ชี้แจงกับเด็กๆ ว่ามีข้อจำกัดเวลาของเกม และทราบว่าเกมจะเริ่มและจบเมื่อเวลาใด
- เริ่มเกม：เมื่อเกมเริ่มขึ้น กดปุ่มเริ่มของชั่งเวลา ให้แน่ใจว่าเด็กๆ ทุกคนเตรียมพร้อมที่จะเริ่มเกม
- หยุดเกม：เมื่อชั่งเวลาแจ้งเตือนหรือเกมชั่งเวลาเปิดเสียง หยุดเกมทันที ให้แน่ใจว่าเด็กๆ ทุกคนตระหนักถึงการจบเวลา
- บันทึกเวลา：หากจำเป็น บันทึกเวลาที่เด็กๆ ใช้เพื่อให้บันทึกผลลัพธ์ของเกมeight. ประเมินและให้ความเห็น：หลังจากเกมจบ ประเมินและอธิบายกับเด็กๆ ว่ามันได้ทำอย่างไรในเวลาที่จำกัด และให้ความเห็นและเชิญเกียรติ
ด้วยการใช้ชั่งเวลา เด็กๆ จะได้เรียนรู้ว่าจะต้องใช้ความสามารถในการกลายใจในช่วงเวลาที่จำกัด และเพิ่มความสามารถในการจัดการเวลา โดยมากยิ่งขึ้น นอกจากนี้ มันยังเพิ่มความสนุกและความแข่งขันในเกมด้วย
แนะนำเกม: ช่วยเด็กๆ ตระหนักว่ามุ่งหมายของเกมคือหาคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ทั้งหมด
เราจะเล่นเกมอังกฤษที่น่าสนุกกับเด็กๆวันนี้ วัตถุประสงค์ของเราคือหาคำศัพท์อังกฤษที่ซ่อนอยู่ทั้งหมด พร้อมไปด้วยนี้น่ะ! พร้อมแล้วไหม? ลงเล่นได้แล้วนะ!
- แสดงภาพ：ฉันจะแสดงภาพหนึ่งที่แสดงธรรมชาติ เช่น ป่าและสวนสาธารณะ หรือทะเลทราย ฯลฯ
- แสดงคำศัพท์：บนภาพนี้ ฉันจะเขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมนี้ อย่างเช่น ต้นไม้, ดอกไม้, ทะเล, ป่า, นก, ปลา, ท้องฟ้า, หญ้า และอื่น ๆthree. หาคำศัพท์：ตอนนี้ ฉันจะเริ่มนับเวลา คุณจะต้องหาคำศัพท์นั้นเร็วที่สุดที่เท่าทัน หากหาพบ โปรดพูดคำศัพท์นั้นออกเสียงและพยายามทำประโยคเดียวด้วยคำศัพท์นั้น
- บันทึกคะแนน：ทุกครั้งที่หาพบคำศัพท์ คุณจะต้องทำเครื่องหมายบนกระดาษหนึ่ง คำศัพท์ที่หาพบมากที่สุดจะได้คะแนนสูงfive. จบเวลานับเวลา：เมื่อเวลาหมด หยุดหาคำศัพท์ไป
- ตรวจคำตอบ：เราจะตรวจคำตอบกันด้วยกันเพื่อเห็นใครที่หาพบคำศัพท์มากที่สุด
- สรุปและรางวัล：ในที่สุด จะมอบรางวัลหรือเสียงเล่าให้กับเด็กที่หาพบคำศัพท์มากที่สุด
จะแบ่งกันเล่นเกมหาคำศัพท์อังกฤษนี้แล้วนะ! พร้อมแล้วไหม? ลงเล่นได้แล้วนะ!
เริ่มเวลาเรียบร้อย**：ตั้งเวลาเกมส์เช่น 5 นาที
เริ่มต้นเกมส์แล้ว จัดเตรียมเวลาจำกัด 5 นาที เด็กๆ ร่วมกันรอดรับเกมที่กำลังจะเริ่มขึ้น ทุกคนต่างรู้สึกน่าตัวรักเกมและตั้งตารอได้ทันทีเมื่อเวลาเริ่มต้น
ในเวลาที่สั้นๆ นี้ เด็กๆ ต้องสนใจอย่างเต็มที่และหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพหรือบัตรปะทะที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมในภาษาอังกฤษ พวกเขาสามารถหารือกันได้ แต่ต้องระมัดระวังว่าเวลาไม่รอคอยอย่างรวดเร็วเลย ในขณะที่เวลาเรียกเริ่มเข้ามาเด็กๆ จึงรู้สึกดุเดือดแต่ยังคงมีความสนใจสูง
ตลอดทางเกมส์ บางเด็กหาเจอคำว่า “tree” และ “flower” ในขณะที่บางคนก็สำเร็จในการหาคำว่า “ocean” และ “forest” ทุกครั้งที่หาได้คำว่าใดเด็กๆ จะออกเสียงอ่านออกมาและพยายามตั้งคำบอกเลยด้วยคำว่าเช่น “i love to play inside the woodland.”
ในช่วงเวลาที่เกมกำลังดำเนินอยู่ บางเด็กอาจเจอปัญหา แต่เพื่อนๆ จะให้คำเตือนและช่วยหาคำศัพท์ที่ถูกต้องให้พวกเขา การเล่นเกมนี้ไม่เพียงแค่ช่วยเด็กๆ ได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังเพิ่มความมั่นคงในเพื่อนๆ รวมทั้ง
เมื่อเวลาเส้นทางของเครื่องนับเวลาเล็กน้อยนี้เตือนว่าเวลาหมดแล้ว เด็กๆ จึงหยุดงานและตรวจสอบจำนวนคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ ในที่สุด เด็กๆ ที่หาได้คำศัพท์มากที่สุดได้รับรางวัล และเด็กๆ ทุกคนก็ได้รับการเชิดชูชายเพราะพวกเขาทุกคนทำงานอย่างแรงมือในเกมส์นี้
เด็กๆ ตั้งตารอให้หาคำศัพท์บนภาพต่างๆ หลังจากที่หาแล้ว พวกเขาจะอ่านคำศัพท์ดังกล่าวออกเสียง และพยายามทำประโยคด้วยคำศัพท์นั้น
ในขณะที่เด็กๆ กำลังลองหาคำภาษาอังกฤษที่ฝากอยู่บนภาพของครู พวกเขามองลึกลงไปในภาพและหาคำภาษาที่ซ่อนอยู่ ขณะที่เด็กๆ พบคำภาษาใดๆ พวกเขาจะตื่นเต้นและเรียกคำดังกล่าวด้วยเสียงดัง และพยายามใช้คำดังกล่าวเขียนประโยค เช่น:
- “เห็นไหม! ที่นี่มี ‘ต้นไม้’!”
- “นก ‘หนุ่ม’ อยู่ใน ‘ท้องฟ้า’.”
ครูส่งเสริมให้เด็กๆ ใช้คำภาษาใหม่ที่เรียนได้มากที่สุด และให้ความเห็นและการชวนเชิญทันที ในขณะที่เด็กๆ หาคำภาษา พวกเขายังเพิ่มความจำและความสามารถในการใช้ภาษาด้วยการปฏิบัติ บางเด็กแม้แต่จะสามารถเชื่อมโยงคำภาษาเข้าด้วยกันเป็นประโยคเรียกว่า:
- “ฉันชอบ ‘ดอกไม้’ ใน ‘สวน’.”
- “ปลา ‘หนุ่ม’ กำลังไหล่ใน ‘ทะเล’.”
ในขั้นตอนนี้ เด็กๆ ไม่เพียงหาคำภาษา แต่ยังเข้าใจคำภาษาดีขึ้นด้วยการทำประโยค และเกมส์ปฏิบัติการนี้ไม่เพียงช่วยเพิ่มความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษของเด็กๆ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการพูดภาษาด้วยเช่นกัน。
บันทึกคะแนน**：หาแต่ละคำศัพท์หนึ่งครั้ง แล้วทำการทำเครื่องหมายบนกระดาษ คำศัพท์ที่หาได้มากขึ้น คะแนนจะสูงขึ้นเท่านั้น
ตั้งตารางลงบนกระดาษทุกครั้งที่หาแนะศัพท์ความหมายเลย แท้จริงแล้วแม้จะเป็นขอบวัน หรือวงกลม หรือวาดดาวเล็กที่ข้างศัพท์ด้วยเช่นกัน และในระหว่างเกมนั้น เด็กๆ สามารถเปรียบเทียบกันเพื่อเห็นใจว่าใครหาศัพท์มากที่สุดเพื่อเพิ่มความสนุกสนานของเกม
ศัพท์ที่หาได้มากกว่าจะทำให้คะแนนของเด็กๆ สูงขึ้น คะแนนดังกล่าวสามารถใช้ตัดสินผู้ชนะของเกม หรือใช้เป็นรางวัลเล็กๆ อย่างเช่นตั๋วติดหรือสิ่งเล็กๆ ที่เด็กๆ ชอบ
ในระหว่างการหาศัพท์ เด็กๆ สามารถปรึกษากันและเสนอเกี่ยวกัน ซึ่งช่วยให้เด็กๆ จำศัพท์ได้ดีขึ้นและเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาประจำตัวในการประกอบกัน
ด้วยการบันทึกคะแนนทั้งหมด เด็กๆ สามารถเห็นการประสบผลของตนเองอย่างชัดเจน ซึ่งช่วยเพิ่มความเชิงช่วยตนเองและแรงขับเคลื่อนที่ช่วยเพิ่มความเชื่อมั่นในตนเองและความต้องการเรียนรู้ นอกจากนี้ รูปแบบการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพตามกันทำให้เด็กๆ รักการเรียนภาษาอังกฤษด้วยความสนุกสนาน
เวลาหมด**：เวลาเสร็จแล้ว หยุดค้นหาคำศัพท์
เวลาถึงแล้ว ลูกๆ และเราจะหยุดหาคำศัพท์แล้วครับ ทุกคนทำได้ดีเลยครับ หาแล้วคำศัพท์เกินกว่าที่เราคาดหวังมาก ในทันทีนี้ ทำความสงบกันไหม? หนึ่ง สอง สาม จับตาดูครับ! คนที่หาคำศัพท์มากที่สุดจะได้รับรางวัลเล็กๆ นึงครับ ทุกคนรวมตัวกันได้มองดูผลงานของตัวเองดูแล้ว เราจะร่วมฉลองความสำเร็จเล็กๆ นี้ด้วยกันครับ!
，
เวลาถึงแล้ว ลูกๆ จงหยุดการหาคำศัพท์ที่กำลังทำอยู่เรียบร้อย ตอนนี้เราจะนำมาตรวจสอบคำศัพท์ที่คุณหาได้จากภาพหรือกระดาษที่คุณเตรียมไว้ก่อนหน้านี้ โปรดนำบันทึกคำศัพท์ของคุณมา เราจะตรวจสอบคำศัพท์ที่คุณหาได้แล้ว และจะทำการทำเครื่องหมายบนบันทึกของคุณ คำศัพท์ที่หาได้มากกว่าจะแสดงว่าคุณทำเกมได้ดีและมีผลงานดีในการหาคำศัพท์ ขอให้มาเห็นการแสดงของคุณด้วยกันเดี๋ยวนี้!
