ในการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนานและมีการสนทนากันเสมอ，เราจะตามตัวแมวที่มีกำลังใจเรียนภาษาอังกฤษพร้อมกับพวกเรา。ผ่านบทเรื่องที่มีหลากหลายและช่วงการสนทนาที่สนุกสนาน แมวจะนำเราไปสำรวจโลกที่มีภาษาอังกฤษเป็นส่วนสำคัญ ทำให้การเรียนภาษาเป็นสิ่งที่ง่ายและสนุกสนานขึ้น。จงเดินทางกับการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้ของเราเดินทางไป!
ป่าฝน
แน่นอนว่าจะตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่มีจีนและนำความเข้าใจของภาษาไทยมาตามตัวอย่างดังนี้:
เช้าวันที่มีแสงแดดรุ้ง หม่อมและหม่องสาวมาถึงสวนสัตว์และตื่นเต้นที่จะเริ่มปฏิบัติการแข่งขันอันยอดเยี่ยม
หม่อม: “ว่ายวาสย์หม่องสาว ดูเสือช้างนั้น!”
หม่องสาว: “แน่ใจว่าใหญ่มากเลย! มันชื่ออะไร?”
หม่อม: “มันชื่อ Eva คือหมาปลายที่สมานฉลาด”
พวกเขาตาม Eva เข้าไปในป่า และพบสัตว์หลากหลายในป่า เช่น จับ หมีหมอง และแกะยาวเท้า
หม่องสาว: “ว่ายวาสย์หม่องสาว ที่นี่มีสัตว์มากมาย! ชื่อของมันคืออะไร?”
หม่อม: “จับชื่อว่า Mimi หมีหมองชื่อ Pandy และแกะยาวเท้าชื่อ Gigi”
พวกเขาเดินต่อไปจนถึงที่น้ำตาลที่มีสัตว์ปลายน้ำหนึ่งกลุ่ม
หม่องสาว: “ว่ายวาสย์หม่องสาว ปลายน้ำนี้ดีเหมือนนั้น! ชื่อของมันคืออะไร?”
หม่อม: “ปลายน้ำชื่อ % มันเป็นผู้ที่มีความสามารถในการว่ายน้ำ”
หม่องสาว: “ดีครับ! นี้เป็นข้อเสนอดี พวกเราจะว่ายน้ำกับมันด้วย”
พวกเขากระโดดเข้าน้ำตาลและว่ายน้ำร่วมกับปลายน้ำ ในน้ำพวกเขาได้ได้รับความรู้เกี่ยวกับสัตว์น้ำทะเลมากมาย
หม่องสาว: “ฉันรู้แล้วว่า ขาของปลายน้ำมีลักษณะปูที่ช่วยในการว่ายน้ำในน้ำ”
หม่อม: “ใช่แน่ และขาของปลายน้ำมีขนที่ทำงานด้านน้ำและรักษาความเย็นที่ในเวลาหนาวของมันในทวีปแอนตาร์กติก”
หม่องสาว: “เรียลๆ มันมีบางอย่างที่มีความเฉิดชัด”
พวกเขาว่ายน้ำหนักแล้วเกิดที่น้ำตาลเพื่อพักผ่อน และดูไปที่นกบินในท้องฟ้า พวกเขาได้มีการค้นพบใหม่
หม่อม: “ชื่อของนกนั้นคืออะไร?”
หม่องสาว: “ชื่อของมันคือ Sky มันเป็นอังคารที่มีอิสรภาพ”
หม่อม: “ใช่แน่ นกบินอยู่ในอากาศอิสระ น่างานมากมาย”
พวกเขาเข้าใจกันว่า พวกเขาใช้เวลาอย่างดีและได้รับความรู้มากมายในช่วงบ่าย
ในช่วงเย็น พวกเขาออกจากสวนสัตว์ด้วยมาตรฐานที่มีมากมาย
หม่องสาว: “วันนี้เป็นวันที่ทำให้ฉันจดจำไว้มาก”
หม่อง: “ใช่แน่ พวกเราได้เปิดโอกาสไปตามสัตว์ และได้รับผลกำไรมากมาย”
หม่องสาว: “ครั้งต่อไปเรามาสวนสัตว์อีกด้วยไหม?”
หม่อม: “แน่ใจ ครั้งต่อไปเรายังต้องการไปตามหามากมายที่มากกว่านี้”
Beach
เมื่อวันร้อนที่มีแสงแดดระลอกเปิดอย่างมีอิงอิง ชายเด็กชื่อเจ็ก และครอบครัวของเขาตัดสินใจที่จะไปฝายที่ชายหาดเพื่อพักผ่อนอยู่ชายหาด นี่เป็นบางส่วนของประสบการณ์น่าสนุกของพวกเขาที่ชายหาด:
เช้าวันนี้:– เจ็กและแม่ของเขากำลังขุดรอยในที่ชายหาดเป็นรอยใหญ่ พวกเขาสร้างหลักฐานหินสูง และแตะลงไปในนั้นด้วยกัน ทำให้หน้าตาเน่าแฉนด้วยทราย- พ่อของเจ็กนำพวกเขาไปซื้ออาหารจากตู้ขายทางชายหาด พวกเขาทานอาหารอย่างแซงและเพื่อนร่วมทานอาหารด้วยขวดน้ำผลไม้ ขณะที่พวกเขามองเห็นคลื่นทะเลโผลนตามชายหาด
กลางวัน:– เจ็กและพี่ชายของเขาเล่นฟุตบอลบนชายหาด ลูกบอลของพวกเขาติดน้ำทะเลเสมอ แต่พวกเขายังมีความยิ้มยิ่งและตามหลังลูกบอลกลับมาเล่นต่อ- แม่ของเจ็กเสริมเสื่อใหญ่บนชายหาด พวกเขาอยู่บนเสื่อและสนุกสนานกับแสงแดดและลมที่ร่มแรงของช่วงบ่าย
บ่าย:– เจ็กและแม่สาวของเขากำลังสร้างทางสลักบนชายหาด พวกเขาใช้เปลือกหายใจและเศรษฐีมาตกแต่งเดินทาง และให้ชื่อมาโดย “เมืองสลักทะเล”- พ่อของเจ็กสอนพวกเขาว่าจะว่ายน้ำในทะเล แม้ว่าในตอนแรกพวกเขาอาจจะหวาดกลัว แต่ไม่นานพวกเขาก็เรียนรู้และสนุกสนานกับการว่ายน้ำในน้ำทะเล
เย็น:– แสงอาทิตย์เริ่มตกลง ผู้เยือนที่ชายหาดเริ่มเดินออกไป และเจ็กและครอบครัวของเขากำลังเก็บเปลือกหายใจมากับกลับบ้าน- บนทางกลับบ้าน พวกเขาได้พบเปลือกดาวทะเลน้อยหนึ่ง และเจ็กเก็บกะทิมเปลือกดาวทะเลนั้นกลับไปทะเล
การเดินทางที่ชายหาดนี้เต็มไปด้วยตลกและความสนุกสนาน และเจ็กและครอบครัวของเขาได้มีช่วงเวลาที่จับเอยที่นั่น
ภูเขา
ตอนเช้าแรกของวันที่มีแสงแดดแห่งทองเหลืองท่วมเขาเล็กๆ ทั้งหมดด้วยความสวยงามของทางธรรมชาติที่เทอดทายด้วยความงดงามอันล้ำลึกของมัน หลังเขาลาดโค้งๆ และต้นไม้บางแสน ดูเหมือนเป็นงานศิลปะที่ถูกตัดสินใจโดยธรรมชาติ เส้นทางเล็กๆ หลายเส้นเลื่อนเอยข้างเท้า และรอบตามทางเป็นดอกไม้สีสันหลากหลายและเสียงร้องของนกที่มีความงามใจและสงบสุข
เด็กๆ วิ่งเร่งตามเส้นทางนี้ มีกระดาษวาดและเปลือกสีเพื่อบันทึกภาพที่มีความงามในตาของพวกเขา พวกเขาชมฟ้าที่สีฟ้าสวยงาม บางครั้งมีเมฆสีขาวลอยลอยเหมือนการตกแต่งของฟ้า
“ดูไหนนี้ ต้นเม็กที่ด้านหน้านั้นสูงมากไหม!” หนึ่งในเด็กชื่นชมและชี้ไปทางหนึ่ง
“ใช่นั้น พวกมันเหมือนกับเจ้าหญิงชายที่เขียวสี ที่รักษาเขาที่นี้” เด็กอีกคนตอบ
พวกเขายังคงเดินไปตามเส้นทาง พบพื้นที่หญ้าบิดบานกว้างขวาง บนหญ้าเปิดดอกไม้แตกต่างกันและมีกลิ่นหอมมากมาย หนึ่งตัวหนูตะคันวิ่งออกมา มองโมโมและติดตามกลุ่มเด็ก
“ได้ครับ หนูตะคัน ฉันพูดสวัสดีไทย!” เด็กหนึ่งพยายามติดต่อหนูตะคันด้วยภาษาอังกฤษ
หนูตะคันดูเหมือนจะมีความสนใจ มันกระโดดเดินเดินไปก่อนที่จะหายไปในกำแพงดอกไม้อีกครั้ง เด็กๆ ยังคงตัวตามเส้นทาง พบหินใหญ่ดินหน้าที่มีตัวอักษรเก่าแก่บางตัวบนดิน
“นี่คืออะไร?” เด็กหนึ่งคิดถึง
“มันอาจจะเป็นรอยเท้าของปิศาจที่อาศัยอยู่ในเขานี้” เด็กอีกคนเสนอ
พวกเขายังคงเดินไปตามเส้นทางทางหลวง ทำให้เสียงดื่มดื่มของการเดินทางของพวกเขาติดตามไปด้วย จนกระทั่งมาถึงยอดเขา ที่มีทางดูแนวที่สามารถมองเห็นทั้งหมดของหุบเขา
“วาย มาตั้งตัวที่นี่ เราสามารถมองเห็นทั้งโลกนี้ว่าเป็นของเรา!” เด็กๆ ตะลึงตะลึงกัน
พวกเขาหยุดตายอยู่นานๆ และออกแสงดูหลังที่มีความงามในหุบเขา จากนั้นก็กลับไปตามทางที่เดินมาด้วยความสุข ในการเดินทางที่เขาที่เขาไปเขาได้รับความรู้ทางธรรมชาติมากมาย และยังได้รับการฝึกซ้อมร่างกาย และที่สำคัญที่สุด พวกเขาได้รับความสุขและเพื่อนบ้าน
เมือง
ในเมืองที่มีอาคารสูงยืนติดต่อกัน ถนนมีความวุ่นวายเด็กๆ สามารถเห็นรถยนต์เสียงร้อง รถบัสเสียงเตรียม และผู้คนบอกเสียงดังที่ตลาดและร้านอาหารมีทั่วทุกที่เด็กๆ จะเล่นเล่นในสวนสาธารณะ และสุนัขจับกันเล่นในสนามเล่นในสวนสาธารณะของเมือง เด็กๆ สามารถขี่จักรยาน หย่อยใบบิน และเห็นสัตว์เล็กๆ เช่นเปลี่ยวและร่างหน้าเด็กๆ ยิ้มและเล่น ในขณะที่พ่อแม่ของเขาติดตามจากเก้าอี้ระนองในคืนของเมือง สนามสนุกที่มีแสงไฟมีมากขึ้นเด็กๆ สามารถเห็นดาวและดวงจันทร์ และรู้สึกปลอดภัยภายใต้แสงไฟของถนนในแต่ละมุมของเมือง มีเสียงยิ้มสวนสำหรับเด็กๆ และชีวิตประจำวันที่วุ่นวายเมืองนี้เป็นสถานที่ของความผลิตภาพและความสนุกสนานสำหรับเด็กๆพวกเขาได้เรียนรู้ว่าจะเป็นคนเดี่ยวๆ และทำเพื่อนใหม่ทุกวัน
Skyท้องฟ้า
ฝั่งฟ้าที่กว้างแห่งนี้เป็นสีน้ำเงิน ก้อนเมฆเหล่านั้นลอยอย่างนุ่มนวลเหมือนหยอดอาหารหวานของหยอดหนึ่ง แสงแดงของอาทิตย์ที่แสดงผ่านก้อนเมฆมายังทั้งๆที่มีหยอดเมฆปกคลุม ส่งแสงสว่างเหล่านั้นทั่วโลกทั้งหมด นกในอากาศบินไปไหล่ไหว ร้องเพลงด้วยความมีกำลังใจ ในขณะที่ผึ้งในหญ้าสีสันแตกต่างกันเลื่อนเคลื่อนเป็นทรงทัศน์ และสีสันของมันกระจายระบาดในแสงแดงของแสงแก้ว
ฝั่งฟ้ามีหลายรูปร่างของเมฆ บางชิ้นเหมือนหมู่เจ้าวัว บางชิ้นเหมือนเรือเล็ก และบางชิ้นเหมือนหมี เด็กๆจับตาดูฝั่งฟ้าและจินตนาการว่าเมฆจะเปลี่ยนเป็นรูปร่างอะไร อาทิตย์และจะเคลื่อนไปตามฝั่งฟ้า นำความร้อนและแสงมาทั่วไป ขณะที่อาทิตย์ตกแล้ว ฝั่งฟ้าจะมีสีแก้วและเมฆก็จะมีสีทอง
เมื่อคืนเข้ามา ดาวที่ฝั่งฟ้าจับตายกลับมาเป็นตัวชาติที่มีประกายแสง เหมือนตาของหลายตัวในความมืด ดวงจันทร์ขึ้นมา แสงของมันที่สีขาวเหลืองส่งแสงมาทั่วโลก และนำความสงบและความหวังมาสู่มนุษย์
ฝั่งฟ้านี้มีภาพสง่าสวยมาก มันไม่เพียงแต่นำมาภาพที่สง่าสวย แต่ยังนำมาความคิดแฝงที่ไม่จำกัด ข้าพเจ้าขอร้องให้เราทั้งหลายหันหน้าไปมองดูฝั่งฟ้า และรู้สึกด้วยความสง่าสวยของมันด้วยครับ
Ocean -> มหาสมุทร
ในโลกสีสันทะเลที่กว้างขวางและไม่จำกัดที่สุด คลื่นทะเลเล็กน้อยสั่นสะเทือนตามชายหาด แสงแดดกระจายลงบนทะเลที่มีแสงสว่างเปลี่ยนแปลงเป็นรูปภาพที่งดงามมากขึ้น
ทะเลเป็นที่ที่มีชีวภาพและลึกลับมาก มีปลาที่มีสีสันสวยงาม ปลาวาฬที่สูงส่งและปลาดักดามที่น่ารัก พวกเขาได้เลี้ยงชีวิตอย่างอิสระในโลกใต้ทะเล และทำให้เกิดภาพรวมที่มีชีวิตอยู่ในแต่ละขั้น
เมื่อเช้าแรก ดวงอาทิตย์ออกมาจากแนวทะเล แสงแรกของวันนั้นสลับสว่างลงบนทะเล หายนมทะเลบินที่ลอยบนอากาศและร้องเพลงโดยแสนฉลอง ปลาดักดามเล่นเลี้ยวในหายนมสีทอง และหายนมสีเขียวเดินอย่างสบายใจในหลังปลากาบาด
แบบหนึ่งของกลางวัน แสงแดงจะดดง่ายง่ายมากยิ่งขึ้น และคลื่นทะเลก็จะหลั่งลงมาด้วยความรุนแรงมากขึ้น นักเข้าน้ำส่วนบุคคลจะลงสู่ทะเลด้วยชุดเดินน้ำและถุงบรรจุอากาศ ตามหาโลกทะเลที่ลึกลับและศักย์สิทธิ์
เมื่อเย็นลง ดวงอาทิตย์จะตกลงมาเรื่อยๆ ลมทะเลเล็กน้อยเพียงพอที่จะสัมผัสด้านข้างหน้าเรา เสียงคลื่นทะเลและเสียงเปลวของเรือที่ไกลๆ จะสร้างบรรยากาศที่สงบและเงียบสัน
ในคืนวัน ดวงจันทร์จะปรากฏขึ้นและดวงดาวที่มีนับไม่จำกัดจะแสงสว่างบนทะเล แสงของทะเลจะแสดงระบายด้วยสีทอง ชีวภาพทะเลจะหยุดลงและชายหาดยังคงเสียงคลื่นทะเลลมละลาย
ทะเล มันเป็นที่ที่มีประหลาดและแปลกประหลาดมาก ที่นี่คุณสามารถสัมผัสความงามของธรรมชาติและรับรู้ลับของชีวิต มาเรียกร้องไปเยี่ยมชมโลกนี้ที่น่าตื่นเต้นกันเสียกับ!
ปาร์ค
สง่าและร้อยตายทางด้านแดดแล้ง บรรดาเด็กๆ ได้มาสนุกสนานที่สวนสาธารณะ ที่นี่มีต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้บานต่าง ๆ ที่เป็นที่มีชีวิตและสมบูรณ์สมบูรณ์
เด็กๆ ได้เห็นต้นไม้ที่มีขนาดหนักหน่วง เช่นต้นไม้แป้งสั้น ต้นไม้ต้นเลี้ยง และต้นไม้แคว้งที่มีกิ่งขนานมาก นอกจากนี้ พวกเขายังได้เห็นดอกไม้สีสันหลากหลาย มีสีแดง สีเหลือง และสีม่วง ที่งดงามมาก
ในสวนสาธารณะมีแม่น้ำเล็กที่น้ำแห่งเหมือนทอดแสงใต้แดด น้ำไหลเหลืองในแสงแดด ในขณะที่เด็กๆ ลากเท้าเดินเล่นตามแม่น้ำ บางคนเก็บหินบนฝั่งแม่น้ำ บางคนเล่นน้ำในน้ำ
ในมุมหนึ่งของสวนสาธารณะ มีสนามหญ้าที่มีสัตว์เล็กๆ ล่อนเล่นอยู่ เด็กๆ ได้เห็นร่างรวงที่ร้องเพลงอย่างยอดเยี่ยมบนต้นไม้ หนูป่าวงวานวันวานเล่นตามหญ้า และผึ้งในกลุ่มดอกไม้เล่นต้นเต้น
เด็กๆ ยังได้พบกับบอบผู้สูงวัยที่กำลังเรียนเด็กๆ ถึงวิชาทางพืชพรรณ บอบผู้สูงวัยชี้วางให้เด็กๆ รู้ว่า “นี่คือใบของต้นแป้งสั้น มันแข็งมาก” แล้วเขาก็ชี้วางให้เด็กๆ รู้ว่า “นี่คือดอกทายาท มันมีสีงาม”
เด็กๆ ฟังชอบและเห็นช้าว่าพวกเขาเข้าใจแล้ว และติดตามบอบผู้สูงวัยเรียนรู้เกี่ยวกับพืชพรรณมากมาย
ทางด้านตะวันตก มีพื้นที่เล่นเด็กที่เด็กๆ ได้เล่นอย่างสนุกสนาน มีสลิงลอย ห้องหมุน ซานหลุด และเครื่องเล่นที่ช่วยพัฒนาสมอง
ข้างตะวันตกของสวนสาธารณะ มีแม่น้ำตะวันตก ในขณะที่เด็กๆ ตายแล้วก็ลาออกจากสวนสาธารณะ พวกเขากลับบ้านด้วยความยินดีและการเรียนรู้ที่มากมาย และขอให้มีโอกาสมาสวนสาธารณะอีกครั้งในตอนต่อไป
แม่น้ำ
บริเวณที่มีแสงและแดดสว่าง แม่น้ำหลั่งน้ำชายฝั่งโดยง่ายๆ ข้างฝั่งทางข้างของแม่น้ำเขียวสันทร์มงคล ที่นี่เป็นที่สำหรับเด็กๆ ที่ได้ละเล่นและเล่นตลอดทั้งวัน และเป็นของขวัญที่ธรรมชาติมอบให้เรา
น้ำแม่น้ำชัดเจนจนเห็นเส้นของพื้นน้ำได้ชัดเจน ปลาได้ล่องอย่างเสรีในน้ำ บนหญ้าตามแม่น้ำเด็กๆ ไล่ตามละเล่นอย่างยิ้มยิ้ง ทิ้งรอยรอยงานอนุรักษ์ของความสุขที่แท้จริง บนแม่น้ำมีดอกไม้หลากหลายชนิดกลิ่นหอมเหนือระดับ ดึงดูดมายและผีเสธ์มา
ในฤดูใบไม้ผลิ ตอนใบไม้ทองของต้นยอนบนแม่น้ำจะเริ่มบาน ใบของต้นยอนที่สีเขียวชมพูเหมือนไฟในลม ในช่วงบ่ายของฤดูร้อน เด็กๆ ไล่ล่องน้ำของทางข้างแม่น้ำและสนุกสนานกับความเย็น ในฤดูใบไม้ร่วง ต้นไม้บนแม่น้ำจะเปลี่ยนเป็นสีเหลืองแกมเหลือง ใบไม้ร่วงปกคลุมบนชายแม่น้ำ เปิดโอกาสให้เด็กๆ มีที่เล่นแบบธรรมชาติ ในฤดูหนาว แม้ว่าน้ำแม่น้ำจะเย็นลงแต่เด็กๆ ยังคงชื่นชอบเล่นหล่อนหลวงและเล่นหลายกลิ่นที่แม่น้ำ
เมื่อเดินตามชายแม่น้ำ คุณจะเห็นสะพานหลายหลักที่เชื่อมข้างแม่น้ำ บนสะพานเด็กๆ ล่องเล่น และผู้ใหญ่อยู่ร่วมเดินเรียบและสนทนา
ในสวนบริเวณแม่น้ำมีอุปกรณ์กีฬาหลากหลาย เช่น สนามบาสเกตบอล สนามฟุตบอล และอุปกรณ์ฝึกกายภาพ ที่นี่เด็กๆ สามารถเรียนสัญญาณกีฬาและสนุกสนานกับเพื่อนๆ
น้ำแม่น้ำเป็นแหล่งของชีวิต มันบริโภคปลูกไม้ของชายแม่น้ำ และบริโภคปลูกสัตว์ที่อาศัยบริเวณนี้ ที่นี่เด็กๆ สามารถเรียนรู้เกี่ยวกับแม่น้ำ ความทรงจำของน้ำแหล่งและทางที่เราจะปกป้องสิ่งแวดล้อม
ภาพที่แม่น้ำมีตัวเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาล แต่มันมักจะเป็นที่ที่เมื่ออยู่แล้วจะมีชีวิตและความสนุกสนาน ที่นี่เด็กๆ สามารถไปตรวจสอบลับของธรรมชาติและสนุกสนานกับช่วงวัยเด็กๆ ที่มีความสุขที่แท้จริง
ตามภาพแต่ละหน้าหาคำศัพท์ที่ซ่อน
- ภาพป่า: ต้นไม้, ใบไม้, หมี, แกะ
- ภาพชายหาด: ทราย, หนังปลา, ปลา, เรือthree. ภาพภูเขา: หิน, ภูเขา, กลุ่มก้อนเมฆ, หิมะfour. ภาพเมือง: ตึก, รถยนต์, การจราจร, ผู้คน
- ภาพท้องฟ้า: อาทิตย์, จันทร์, ดาว, ท้องฟ้า
- ภาพทะเล: คลื่น, เรือ, ชายหาดหนังปลา, ปลา
- ภาพสวนสาธารณะ: แบนช์, สวนสาธารณะ, ต้นไม้, หมา
- ภาพแม่น้ำ: น้ำ, เรือ, ปลา, แม่น้ำ
กรุณาตรวจสอบความเนื้อหาของภาพให้แน่ใจว่าไม่มีข้อความจีนแผ่นในภาพ
- ภาพของแมว: คำ “แมว” ซ่อนอยู่ในภาพของแมวเล่นตลอดเวลานี้。
- ภาพของสุนัข: คุณสามารถหาคำ “สุนัข” ซ่อนอยู่ในภาพของสุนัขที่ฝันสงบนานนี้。three. ภาพของรั้ว: ตรวจสอบละเอียดอย่างใกล้ชิด คุณจะหาพบคำ “รั้ว” ในภาพของรั้วที่มีสีสันและมีรั้วตั้งอยู่บนกิ่งไม้。four. ภาพของปลา: คำ “ปลา” ซ่อนอยู่ในภาพที่มีทะเลที่มีปลาหลากหลายที่เล่นน้ำอยู่。five. ภาพของต้นไม้: ในภาพของต้นไม้ที่เขียวสีเย็น คำ “ต้นไม้” ซ่อนอยู่อย่างลึกซึ้ง จากนั้นคุณจะหาพบมันได้
- ภาพของอาทิตย์: คำ “อาทิตย์” ซ่อนอยู่ในภาพของอาทิตย์ที่รำลึกถึงวันที่มีแสงแก้วเข้มงวดในท้องฟ้า
- ภาพของจันทร์: คำ “จันทร์” ซ่อนอยู่ในภาพของจันทร์ที่มีแสงระวังเมื่อมืดeight. ภาพของดาว: คำ “ดาว” ซ่อนอยู่ในดาวที่มีแสงติดตลอดเวลาในท้องฟ้าคืน
หากคำศัพท์หรือคำถามผิด ได้พยายามอีกครั้งหากคำศัพท์หรือคำถามผิด กรุณาพยายามอีกครั้ง
： ฉันหาไม่เจอคำศัพท์ที่ซ่อนไว้ในภาพนี้เลย。
： ไม่ว่า ฉันจะให้คำชี้แจงว่าคำศัพท์คืออะไรหรือไม่ แต่อย่างไรก็ตาม อยุ่งยังมีโอกาสอีกครั้งเพื่อพยายามใหม่นะ อย่างไรเรียบร้อยที่คุณจะตั้งคำศัพท์นี้?
： ฉันคิดว่าคำศัพท์คือ “tree” แต่ฉันหาไม่เจอเลย。
： น่าจะเป็น “tree” นั่นคือคำศัพท์ที่ฉันซ่อไว้ คุณได้พยายามใหม่หรือแล้ว?
： ฉันพยายามอีกครั้งแล้ว แต่ยังหาไม่เจอ。
： ไม่ว่า ฉันจะให้คำชี้แจงว่าคำศัพท์คือ “tree” แต่อย่างไรก็ตาม คุณอาจจะพยายามให้ตัวเองคิดขึ้นว่า คำศัพท์อื่นๆ อาจจะอยู่ที่ไหน หรือมีสิ่งอะไรที่คุณเห็นในภาพที่อาจเป็นคำศัพท์หรือไม่?
ผ่านวิธีนี้ ไม่เพียงแค่บวกความเป็นมานะแก่เด็กในการพยายามอีกครั้ง แต่ยังช่วยพัฒนาความสามารถในการหาปัญหาและกระบวนการคิดตั้งตนของเขาด้วย。
และสุดท้าย รับรางวัลหรือการยืนยันว่า “ทำได้ดีมาก!”
ในที่สุด บچهวัยทั้งหมดได้ทำงานจบทุกงานแล้ว พวกเขาได้รับรางวัลเล็กๆ และอาจารย์ยังได้ให้การยกย่องยอมรับให้พวกเขา “ทำได้ดีมาก!”
