ในบทความนี้ เราจะนำเด็กๆไปตลอดสายงานที่เป็นประสานงามและเกมส์ โดยให้เด็กๆสำรวจโลกของภาษาอังกฤษ จากการเรียนรู้ของอักษรและตัวเลขพื้นฐาน ผ่านการสนทนาประจำวันในชีวิตประจำวัน จนถึงความรู้เกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงถั่วและธรรมชาติที่มีความน่าสนุก เรามุ่งมั่นที่จะทำให้การเรียนภาษาเป็นสิ่งที่เรียบร้อยและสนุกสนาน โดยให้เด็กๆรับรู้ภาษาอังกฤษด้วยความสนุกสนานที่มาจากการเล่นตลอดเวลา。
เกมหาคำศัพท์ซ่อนคำศัพท์
ครู: ใช่แน่ มันจะเป็นเกมสนุกมาก! ภาพนี้เป็นภาพของสวนสัตว์ และมีหลายสัตว์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้ ฉันจะบอกคำศัพท์ คุณจะหาสัตว์ที่ตรงกับคำศัพท์นั้นได้ไหม?
เด็ก: ใช่ครับ!
ครู: แรกนี้ฉันบอกคำศัพท์ “Monkey” คุณจะหาสัตว์ตรงกับคำนี้ได้ไหม?
เด็ก: ตอย! มันเป็นหมาป่า!
ครู: ตอยแล้ว! คุณได้หาตัวหมาป่าที่ซ่อนอยู่เรียบร้อย! ฉันจะบอกคำศัพท์ต่อไปนะครับ “Lion”
เด็ก: อะ? มันเป็นหมาป่าที่มีหูแปรงครับ!
ครู: แน่นอน มันเป็นงูที่มีหูแปรง! คุณก็ได้หาตัวงูตรงกับคำศัพท์ “Lion” แล้วนะครับ! ฉันจะบอกคำศัพท์ต่อไปนะครับ “Elephant”
เด็ก: ตอย! มันเป็นตัวหมาป่าที่มีหูแปรง!
ครู: แน่นอน มันเป็นหมาป่าที่มีหูแปรง! คุณก็ยังไม่ได้หาตัวหมาป่าที่มีหูแปรงที่ซ่อนอยู่นะครับ! คุณจะหาตัวหมาป่าที่มีหูแปรงได้ไหม?
เด็ก: ตอย! มันเป็นตัวหมาป่าที่มีหูแปรง!
ครู: ตอยแล้ว! คุณได้หาตัวหมาป่าที่มีหูแปรงตรงกับคำศัพท์ “Elephant” แล้วนะครับ! ฉันจะบอกคำศัพท์ต่อไปนะครับ “Tiger”
เด็ก: ตอย! มันเป็นตัวหมาป่าที่มีหูแปรง!
ครู: แน่นอน มันเป็นหมาป่าที่มีหูแปรง! คุณก็ยังไม่ได้หาตัวหมาป่าที่มีหูแปรงที่ซ่อนอยู่นะครับ! คุณจะหาตัวหมาป่าที่มีหูแปรงได้ไหม?
เด็ก: ตอย! มันเป็นตัวหมาป่าที่มีหูแปรง!
ครู: ตอยแล้ว
หน้าเล่นความรู้
หน้าแรก
- ภาพ: ภาพหุ่นน้ำ
- คำถาม: “อะไรนี้คือ?” (what is this?)
- ตอบ: “นี่คือปลา.” (it’s miles a fish.)
- กิจกรรม: ให้เด็กจับคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ (fish, water, sea)
หน้าที่สอง
- ภาพ: ภาพต้นไม้
- คำถาม: “อะไรนี้คือ?” (what’s this?)
- ตอบ: “นี่คือต้นไม้.” (it’s miles a tree.)
- กิจกรรม: ให้เด็กจับคำศัพท์ที่ซ่อน (tree, leaf, fruit)
หน้าที่สาม
- ภาพ: ภาพแดนทะเล
- คำถาม: “อะไรนี้คือ?” (what is this?)
- ตอบ: “นี่คือชายหาด.” (it’s far a beach.)
- กิจกรรม: ให้เด็กจับคำศัพท์ที่ซ่อน (beach, sand, sea)
หน้าที่สี่
- ภาพ: ภาพเมือง
- คำถาม: “อะไรนี้คือ?” (what is this?)
- ตอบ: “นี่คือเมือง.” (it’s far a metropolis.)
- กิจกรรม: ให้เด็กจับคำศัพท์ที่ซ่อน (town, building, avenue)
หน้าที่ห้า
- ภาพ: ภาพอุทยานสัตว์
- คำถาม: “อะไรนี้คือ?” (what’s this?)
- ตอบ: “นี่คือสวนสัตว์.” (it is a zoo.)
- กิจกรรม: ให้เด็กจับคำศัพท์ที่ซ่อน (zoo, animal, tree)
ประเมินความเข้าใจ
- หน้าแรก: คำถาม “คุณจะเรียกชื่อสัตว์ได้ไหม?” (can you call some animals?)
- ตอบ: “ผมจะเรียกชื่อปลา.” (i’m able to call a fish.)
- หน้าที่สอง: คำถาม “คุณเห็นอะไรในป่า?” (What do you see within the wooded area?)
- ตอบ: “ผมเห็นต้นไม้และสัตว์.” (I see trees and animals.)
- หน้าที่สาม: คำถาม “คุณจะบรรยายชายหาดได้ไหม?” (are you able to describe the seashore?)
- ตอบ: “ชายหาดเป็นที่ดินแดงและมีผู้คนและเรือมาก.” (The seashore is sandy and there are numerous human beings and boats.)
แบบฝึกความรู้เกี่ยวกับสภาพแวดล้อม
- หน้าแรก: ภาพป่า
- ภาพ: ภาพป่าที่มีต้นไม้และสัตว์บก
- คำถาม: “What can you see within the woodland?” (คุณเห็นอะไรในป่า?)
- ตอบ: “ฉันเห็นต้นไม้ สัตว์ และหญ้า.” (ฉันเห็นต้นไม้, สัตว์, และหญ้า)
- หน้าที่สอง: ภาพชายหาด
- ภาพ: ภาพชายหาดที่มีทะเลและหน้าที่เล่น
- คำถาม: “What do you do at the seaside?” (คุณทำอะไรที่ชายหาด?)
- ตอบ: “ฉันเล่นในทราย ว่ายน้ำในทะเล และทำเกาะทราย.” (ฉันเล่นที่ทราย, ว่ายน้ำในทะเล, และทำเกาะทราย)
- หน้าที่สาม: ภาพเมือง
- ภาพ: ภาพเมืองที่มีตึกสูงและรถยนต์
- คำถาม: “What are you able to locate in the metropolis?” (คุณจะหาอะไรในเมือง?)
- ตอบ: “ฉันจะหาตึกสูง รถยนต์ และคน.” (ฉันจะหาตึกสูง, รถยนต์, และคน)
four. หน้าที่สี่: ภาพสวนสัตว์– ภาพ: ภาพสวนสัตว์ที่มีสัตว์หลากหลาย- คำถาม: “What animals can you see within the zoo?” (คุณจะเห็นสัตว์อะไรในสวนสัตว์?)- ตอบ: “ฉันจะเห็นงู แจ้ และไฮเอนา.” (ฉันจะเห็นงู, แจ้, และไฮเอนา)
five. หน้าที่ห้า: ภาพสะดวกเยี่ยม– ภาพ: ภาพสะดวกเยี่ยมที่มีหลากหลายสิ่งที่สนุก- คำถาม: “What are you able to do at an leisure park?” (คุณจะทำอะไรที่สะดวกเยี่ยม?)- ตอบ: “ฉันจะขับเรือเกล็ด เล่นเกม และกินไข่เครื่องใช้.” (ฉันจะขับเรือเกล็ด, เล่นเกม, และกินไข่เครื่องใช้)
- หน้าที่หก: ภาพอากาศและสภาพอากาศ
- ภาพ: ภาพที่แสดงเอกภาพทางอากาศและสภาพอากาศต่างๆ
- คำถาม: “what is the climate like?” (สภาพอากาศเป็นอย่างไร?)
- ตอบ: “มันเป็นอากาศแสดง ลม ฝน หรือหิมะ.” (มันเป็นอากาศแสดง, ลม, ฝน, หรือหิมะ)
- หน้าที่เจ็ด: [Missing Content]
- ภาพ: [Missing Image Description]
- คำถาม: [Missing Question]
- ตอบ: [Missing Answer]
เลือกคำศัพท์ด้วยหน้าเล่น
- ภาพ: ภาพต้นไม้
- คำศัพท์ที่เลือก: ต้นไม้, ดอกไม้, ใบไม้
- ภาพ: ภาพต้นไม้ผล
- คำศัพท์ที่เลือก: ผลไม้, แอบเปิด, มันโม
three. ภาพ: ภาพแดนทะเล– คำศัพท์ที่เลือก: ทะเล, น้ำ, ปลา, เรือ
four. ภาพ: ภาพเมือง– คำศัพท์ที่เลือก: เมือง, ตึก, ถนน, รถยนต์
five. ภาพ: ภาพอุทยานสัตว์– คำศัพท์ที่เลือก: สวนสัตว์, สัตว์, ต้นไม้, หญ้า
หน้าเล่นความรู้
- ภาพ: ภาพหุ่นน้ำ
- คำถาม: อะไรนี้คือ? (what’s this?)
- ตอบ: หุ่นน้ำ. (A water toy.)
- ภาพ: ภาพต้นไม้
- คำถาม: อะไรนี้คือ? (what is this?)
- ตอบ: ต้นไม้. (A tree.)
- ภาพ: ภาพต้นไม้ผล
- คำถาม: อะไรนี้คือ? (what is this?)
- ตอบ: ต้นไม้ผล. (A fruit tree.)
- ภาพ: ภาพแดนทะเล
- คำถาม: อะไรนี้คือ? (what’s this?)
- ตอบ: ชายหาด. (A seaside.)
five. ภาพ: ภาพเมือง– คำถาม: อะไรนี้คือ? (what is this?)- ตอบ: เมือง. (A metropolis.)
- ภาพ: ภาพอุทยานสัตว์
- คำถาม: อะไรนี้คือ? (what is this?)
- ตอบ: สวนสัตว์. (A zoo.)
หน้าเล่นเลือกคำศัพท์
- ภาพ: ภาพต้นไม้
- คำศัพท์ที่เลือก: ต้นไม้, ดอกไม้, ใบไม้
- ภาพ: ภาพต้นไม้ผล
- คำศัพท์ที่เลือก: ผลไม้, แอบเปิด, มันโม
three. ภาพ: ภาพแดนทะเล– คำศัพท์ที่เลือก: ทะเล, น้ำ, ปลา, เรือ
- ภาพ: ภาพเมือง
- คำศัพท์ที่เลือก: เมือง, ตึก, ถนน, รถยนต์
- ภาพ: ภาพอุทยานสัตว์
- คำศัพท์ที่เลือก: สวนสัตว์, สัตว์, ต้นไม้, หญ้า
หน้าเล่นประเมินความเข้าใจ
- ภาพ: ภาพหุ่นน้ำ
- คำถาม: คุณจะเรียกชื่อหุ่นน้ำได้ไหม? (are you able to call a few water toys?)
- ตอบ: หุ่นน้ำคือสิ่งเช่นเรือ, ปลา, และหงส์. (Water toys are such things as boats, fish, and geese.)
ประเมินความเข้าใจของเรา
- ตอบคำถามเกี่ยวกับสัตว์ป่า:
- คำถาม: “What animal has a long tail and eats leaves?” (สัตว์ไหนมีหูใบยาวและกินเศษเมฆ?)
- ตอบ: “A giraffe.” (แกะ)
- ตอบคำถามเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม:
- คำถาม: “in which do fish stay?” (ปลาอาศัยที่ที่ไหน?)
- ตอบ: “in the sea.” (ในทะเล)
- ตอบคำถามเกี่ยวกับฤดูกาล:
- คำถาม: “What can we do within the summer season?” (เราทำอะไรในฤดูร้อน?)
- ตอบ: “We go to the beach.” (เราไปที่ชายหาด)
- ตอบคำถามเกี่ยวกับเครื่องมือการทำงาน:
- คำถาม: “What will we use to reduce paper?” (เราใช้อะไรที่จะตัดกระดาษ?)
- ตอบ: “a pair of scissors.” (ขวาน)
five. ตอบคำถามเกี่ยวกับเครื่องบิน:- คำถาม: “What do planes fly in?” (เครื่องบินบินในอะไร?)- ตอบ: “The sky.” (ท้องฟ้า)
- ตอบคำถามเกี่ยวกับรถยนต์:
- คำถาม: “What will we force on the road?” (เราขับรถบนทางไหน?)
- ตอบ: “A vehicle.” (รถ)
- ตอบคำถามเกี่ยวกับสวนสัตว์:
- คำถาม: “where do we see animals in a zoo?” (ที่ไหนเราเห็นสัตว์ในสวนสัตว์?)
- ตอบ: “inside the zoo.” (ในสวนสัตว์)
- ตอบคำถามเกี่ยวกับร้านขายหนังสือ:
- คำถาม: “in which can we buy books?” (ที่ไหนเราซื้อหนังสือ?)
- ตอบ: “In a book shop.” (ในร้านขายหนังสือ)
nine. ตอบคำถามเกี่ยวกับโรงเรียน:- คำถาม: “where do we research new things?” (ที่ไหนเราเรียนสิ่งใหม่?)- ตอบ: “In school.” (ในโรงเรียน)
- ตอบคำถามเกี่ยวกับทะเล:
- คำถาม: “What will we do at the beach?” (เราทำอะไรที่ชายหาด?)
- ตอบ: “We swim and play.” (เราว่ายน้ำและเล่น)
- ตอบคำถามเกี่ยวกับสวน:
- คำถาม: “in which can we play with our friends?” (ที่ไหนเราเล่นกับเพื่อนๆ?)
- ตอบ: “within the park.” (ในสวน)
- ตอบคำถามเกี่ยวกับเครื่องบิน:
- คำถาม: “What do planes fly in?” (เครื่องบินบินในอะไร?)
- ตอบ: “The sky.” (ท้องฟ้า)
