ในเรื่องการอดิเลิศที่มีนวัตกรรมและปฏิบัติการทางการเดินทางที่น่าสนุกนี้ เราจะตามตามแมวเลี้ยงที่เป็นดอกไม้ที่น่ารักเพื่อเรียนภาษาอังกฤษและช่วยเหลือผู้อื่น นี่จะเป็นการเดินทางที่น่าสนุกของเราที่จะประสบกับกำลังของภาษาและรู้สึกอุดมสมบูรณ์ของการมีเพื่อนรักคนหนึ่งกัน!
กรุณาปรึกษากฎของเกม
ในเกมนี้ เด็กๆ ต้องสำรวจภาพเพื่อหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสภาพแวดล้อมที่กำหนดไว้ ต่อไปนี้คือกฎของเกมที่เรียบเรียงอย่างละเอียด:
-
การเตรียมวัตถุ：เตรียมชุดภาพที่มีสภาพแวดล้อมต่าง ๆ อย่างเช่น ป่าไม้ ทะเล เมือง ฟาร์ม และแผงบัตรศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
-
การเริ่มเกม：จัดให้ภาพที่มีสภาพแวดล้อมต่าง ๆ อย่างสลับสับเปลี่ยนให้นักเล่นประมาณตั้งของแวดล้อมที่มีในตาราง
-
การหาคำศัพท์：เมื่อผู้จัดการเกมแสดงภาพสภาพแวดล้อมอย่างเช่น “ป่าไม้” เด็กๆ จะต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับ “ป่าไม้” อย่างเช่น “ต้นไม้” “แม่น้ำ” “ร่างกาย” และคล้ายนี้
-
การแสดงบัตรศัพท์：เมื่อเด็กๆ หาคำศัพท์ที่ถูกต้อง พวกเขาต้องพูดคำศัพท์ภาษาอังกฤษ และได้รับบัตรศัพท์ที่เกี่ยวข้องจากผู้จัดการเกม
five. การแข่งขันเวลา：เพื่อเพิ่มความสนุกสนาน จะมีกำหนดเวลาเวลาที่จะหาคำศัพท์ในช่วง 1 นาที
-
การแบ่งคะแนน：ตามจำนวนและคุณภาพของคำศัพท์ที่หาได้ ให้คะแนนแก่เด็กๆ
-
การเปลี่ยนภาพ：หลังจากที่เด็กๆ จบการหาคำศัพท์ในภาพที่แรก จะเปลี่ยนภาพสภาพแวดล้อมใหม่เพื่อเริ่มเกมต่อไป
-
การรวบรวม：หลังจากที่เกมจบลง เด็กๆ จะแสดงบัตรศัพท์ที่พวกเขาหาได้ และเรียนรู้คำศัพท์เหล่านั้นอีกครั้ง
เกมนี้ไม่เพียงช่วยเด็กๆ เรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสภาพแวดล้อมต่าง ๆ แต่ยังช่วยพัฒนาความสามารถในการสำรวจและความเร็วในการตอบสนองของพวกเขาด้วย ผ่านทางการเล่นและการแข่งขัน การเรียนรู้ของเด็กๆ จะได้รับการสนใจและนั่นทำให้พวกเขามีความกระตือรือร้นมากขึ้นในการเรียนรู้
หาคำซ่อนอยู่ด้วยเทคนิคต่อไปนี้
-
ดูอย่างละเอียด：เด็กๆควรดูภาพเห็นอย่างละเอียด และจับตามองรายละเอียด เพราะคำศัพท์อาจปรากฏในรูปแบบที่ต่างๆ เช่น ตัวย่อ รอบขวางหรือลอดรอบ。
-
ใช้ข้อมูลลูกศอก：ถ้ามีข้อมูลลูกศอกในเกม เด็กๆควรใช้ข้อมูลเหล่านั้นเพื่อลดหลักสูตรของพื้นที่ที่ต้องหาคำศัพท์。
three. ตามลำดับขึ้นลงแล้วซ้ายไปขวา：เด็กๆควรตามลำดับนี้เพื่อค้นหา ซึ่งช่วยให้พวกเขาหลีกเลี่ยงการค้นหาบอกลูกศอกที่เคยหาแล้ว。
four. จับตามองสี：บางครั้งสีของคำศัพท์อาจใกล้เคียงกับพื้นที่หลังของมัน ดังนั้นเด็กๆควรจับตามองด้วยความสะดวกสบาย。
five. จำการเขียนคำศัพท์：ในขณะที่หาคำศัพท์ เด็กๆควรจำความเขียนของคำศัพท์เพื่อที่จะช่วยในการรับรู้คำศัพท์ทันทีเมื่อพบส่วนของคำศัพท์เล็กน้อย。
-
ทำงานร่วมกัน：ถ้าเด็กๆตะเกล้งในการหาคำศัพท์ พวกเขาสามารถกล่าวหากันและทำงานร่วมกันเพื่อแก้ปัญหา。
-
ทำเครื่องหมายคำศัพท์ที่หาแล้ว：หลังจากหาคำศัพท์ได้ เด็กๆควรทำเครื่องหมายบนภาพเพื่อจำคำศัพท์ที่เคยหาแล้ว และหลีกเลี่ยงการค้นหาคำศัพท์เดี่ยวแยกตัวอีกครั้ง。
-
ความเป็นความฝันและความยืนยัน：การหาคำศัพท์ซ่อนเก็บต้องการความเป็นความฝันและความยืนยัน ดังนั้นเด็กๆควรพยายามต่อต้านอย่างต่อเนื่องจนหาคำศัพท์ทั้งหมดได้ทั้งหมด。
ผ่านวิธีนี้ เด็กๆไม่เพียงแค่จะหาคำศัพท์ซ่อนเก็บได้ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการตรวจสอบและความสำนึกเจตนาด้วยความสนใจที่สูงขึ้นอีกด้วย。
อย่างไรก็ตาม อยุ่นตรวจสอบให้แน่ใจว่าการแปลขึ้นภาษาไทยไม่มีในวรางค์ภาษาจีนย่อ
จากนั้นเราจะทำการปฏิบัติเพื่อเรียนรู้ว่าจะหาคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในไตรภาคนี้
ขั้นตอน:
-
แสดงภาพ:แสดงภาพซาสานสัตว์เลี้ยงป่า ที่มีสัตว์เลี้ยงป่าต่างๆ เช่น งูฝาย แย้ง และแกะวาฬ และควรแสดงหน้าตัว
-
เสนอคำถาม:“เธอสามารถหาคำ ‘lion’ ในภาพนี้ได้ไหม?”
-
หาคำภาษา:ให้เด็กหาคำ “lion” ในภาพซาสานสัตว์เลี้ยงป่า
four. ยืนยันคำตอบ:เมื่อเด็กหาคำ “lion” ได้ ยืนยันคำตอบของเขา และให้เขาอ่านคำนี้ออกเสียง
-
หาคำต่อ:ซ้ำขั้นตอนที่แล้วและยืนยันคำตอบของคำที่ซ่อนอยู่อื่น ๆ อีกเช่น “tiger” และ “elephant”
-
สรุป:หลังจากที่หาคำทั้งหมดแล้ว สรุปไว้ว่า “เรียบร้อยแล้ว! เราหาแล้วคำทั้งหมดที่เป็นชาติสัตว์ในภาพนี้”
ผ่านการปฏิบัตินี้ เด็กๆ จะสามารถเรียนรู้การหาและรับรู้คำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในสิ่งน่าสนใจนี้
เวลาสนทนาเกมส์กลุ่ม
นี่คือการแปลเนื้อหาของคุณเป็นภาษาไทย:
ช่วงกิจกรรมและเกมส์
เกมหลักแรก: ความหลากหลายทางสัตว์
- จัดเตรียมภาพที่แสดงสัตว์มากมาย และซ่อนการ์ดคำศัพท์บนทุกๆมุมของภาพนี้。
- ลูกเด็กแบ่งกลุ่มและเล่นกลุ่มละลูกโดยเปลี่ยนกันโดยที่เล็กกลุ่มหนึ่งจะหาการ์ดคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่。
- ลูกเด็กที่หาตัวการ์ดได้ต้องพูดคำศัพท์ที่อยู่บนการ์ดและอธิบายถึงความหมายของมัน。
- กลุ่มที่หาคำศัพท์ทั้งหมดได้จะได้รับรางวัล。
เกมหลักที่สอง: พิเศษทางเวลา
- จัดเตรียมกระดานที่มีลักษณะของวันนี้ อย่างเช่น นาฬิกา ตารางปฏิทิน และซ่อนการ์ดคำศัพท์ที่เกี่ยวกับเวลาไว้ในช่องว่างของกระดานนี้。
- ลูกเด็กจะต้องตามหาลูกคำศัพท์ที่เกี่ยวกับเวลาให้พอดีกับลำดับที่ถูกต้องด้วยเอาไว้เอง。
- ลูกเด็กที่ทำการ์ดรวมกันได้จะได้รับรางวัลเล็กๆ。
เกมหลักที่สาม: การจับคู่สี
- จัดเตรียมภาพที่มีวัตถุด้วยสีที่แตกต่างกัน อย่างเช่น แอปเปิลสีแดง ท้องฟ้าสีน้ำเงิน และอื่นๆ
- จัดการ์ดคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสีเอาไว้ข้างภาพ และเอาไว้เล่นโดยการสับเสียงเรียงลำดับthree. ลูกเด็กจะต้องจับคู่คำศัพท์สีกับวัตถุที่มีสีที่ตรงกันข้ามfour. ลูกเด็กที่ทำการ์ดจับคู่ได้จะได้รับรางวัลเล็กๆ。
ผ่านการเล่นเกมเหล่านี้ ลูกเด็กไม่เพียงจะได้เรียนคำศัพท์อังกฤษใหม่ แต่ยังได้พัฒนาพฤติกรรมการสังเกตและความจำของตนเองในระหว่างเกมส์ด้วย。
