ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนานนี้ เราจะนำเด็กๆมาสำรวจโลกที่มีหลากหลายสี ผ่านทางเรื่องที่มีความบันเทิง การเล่นเกมส์ที่มีปฏิสัมพันธ์ และกิจกรรมที่มีประโยชน์ โดยให้พวกเขาได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่ง่ายนิสัยและสนุกสนานด้วยกันเอง นี่เป็นทางเดินทางอังกฤษที่น่าตื่นเต้นของเราเสียแล้ว!
แสดงภาพแรกแก่เด็ก
เด็ก: คุณว่ามีต้นไม้ในสวนหรือไม่?ครู: ใช่แล้ว! มีต้นไม้ที่มีตัวอักษรภาษาอังกฤษซ่อนอยู่ด้วยเหรอ?
เด็ก: แล้วครู! ฉันหาเจอต้นไม้ที่มี “tree” ซ่อนอยู่!
ครู: ดีมาก! นอกจากต้นไม้นี้ มีสิ่งแวดล้อมอื่นๆ ที่ฉันจะแสดงให้เห็นในภาพ และมีตัวอักษรภาษาอังกฤษซ่อนอยู่ด้วยเหรอ?
เด็ก: ตอยแล้วครู!
ครู: ให้เด็กทั้งหลายนำติดตามภาพนี้ และค้นหาตัวอักษรภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่
(ภาพแสดงต้นไม้, สิงโต, น้ำตาล, และตลอดไปตาม)
เด็ก: ฉันหาเจอ “elephant” ซ่อนอยู่ในภาพหรือ!
ครู: ตอบติดตาม! แล้วฉันจะแสดงภาพถัดไปและให้เด็กทั้งหลายจับคู่ตัวอักษรภาษาอังกฤษกับภาพ
(ภาพแสดงต้นไม้, สิงโต, น้ำตาล, และตลอดไปตาม)
เด็ก: ฉันจับคู่ “tree” กับต้นไม้นี้!
ครู: ดีมาก! แล้วให้จับคู่ตัวอักษรภาษาอังกฤษกับภาพอื่นๆ
(เด็กทั้งหลายจับคู่ตัวอักษรกับภาพ)
ครู: ให้เด็กทั้งหลายทำการประมวลผลโดยการเขียนตัวอักษรภาษาอังกฤษที่ฉันแสดงออกมา
(ภาพแสดงต้นไม้, สิงโต, น้ำตาล, และตลอดไปตาม)
เด็ก: ฉันเขียน “tree” แล้ว “elephant” แล้ว “sugar”
ครู: ดีมาก! ทำได้ดีเลย
ครู: ฉันจะแสดงภาพถัดไปและให้เด็กทั้งหลายค้นหาตัวอักษรภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในประโยค
(ภาพแสดงต้นไม้, สิงโต, น้ำตาล, และตลอดไปตาม)
เด็ก: ฉันหาเจอ “
ให้เด็กค้นหาและเขียนคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
เด็กกำลังสำรวจภาพที่มีหลายสิ่งแวดล้อมต่างๆ เช่น ต้นไม้, สิงโต, น้ำตาล และอื่น ๆ ครับ ค่ะ ให้เด็กค้นหาและเขียนคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพดังกล่าว ค่ะ
-
ภาพแรก: ภาพต้นไม้
-
คำศัพท์ที่ซ่อน: ต้นไม้ (tree)
-
ภาพต่อไป: ภาพสิงโต
-
คำศัพท์ที่ซ่อน: สิงโต (elephant)
-
ภาพต่อไป: ภาพน้ำตาล
-
คำศัพท์ที่ซ่อน: น้ำตาล (sugar)
-
ภาพต่อไป: ภาพของสิ่งแวดล้อมอื่น ๆ
-
คำศัพท์ที่ซ่อน: ต้นไม้ (tree), สิงโต (elephant), น้ำตาล (sugar) และอื่น ๆ
เด็กสามารถยืนยันความเข้าใจของตนเองด้วยการเขียนคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ และเพิ่มความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษด้วยเช่นกันค่ะ
โปรดตรวจสอบเนื้อหาที่แปลเพื่อให้ไม่มีจีนแบบย่อ
ภาพถัดไป:– ภาพแสดงต้นไม้- ภาพแสดงสิงโต- ภาพแสดงน้ำตาล- ภาพแสดงตู้ขนาดเล็ก- ภาพแสดงหลอด
ทำการจับคู่:– ต้นไม้ (tree) – ภาพต้นไม้- สิงโต (elephant) – ภาพสิงโต- น้ำตาล (sugar) – ภาพน้ำตาล- ตู้ขนาดเล็ก (container) – ภาพตู้ขนาดเล็ก- หลอด (pipe) – ภาพหลอด
ความสำคัญ:– ให้เด็กจับคู่คำศัพท์กับภาพที่เปิดให้เห็น- ช่วยเด็กฝึกสุขภาพทางสติปและความสามารถในการจับคู่คำศัพท์กับรูป- ส่งเสริมความสนใจในภาษาอังกฤษผ่านการเล่นเกมง่ายๆ และมีประโยชน์สำหรับการเรียนรู้คำศัพท์เหล่านี้
ทำการประมวลผลโดยการเขียนคำศัพท์ที่ถูกต้อง
เด็กๆ จะพยายามหาคำซี่งซ่อนอยู่ในประโยค ตัวอย่างเช่น แสดงประโยคต่อไปนี้:
“The แมว sat บน mat และ watched รันเสือบิน”
เด็กๆ ต้องวาดรอบคำที่หาขึ้นมาในประโยคนี้ และการหาคำที่ถูกต้องทุกคำที่หาขึ้นมานั้นเป็นคำตอบที่ถูกต้อง เด็กๆ จะได้คะแนนตามจำนวนคำที่หาขึ้นมา มันเป็นเกมที่มีนัยสำคัญต่อการเรียนการสอน มันน่าสนุกและมีความมีประโยชน์สำหรับการเรียนภาษาอังกฤษ มันสามารถสร้างความสนใจในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษของเด็กๆ ได้เช่นกัน
กรุณาตรวจสอบแปลของฉันให้แน่ใจว่าไม่มีจีนแผ่นดินในนั้น
เริ่มต้นด้วยภาพแรก:– ภาพแสดง: ภาพของต้นไม้ที่มีกลุ่มกลางและต้นไม้เล็กๆ มากมาย- คำศัพท์ที่ซ่อน: tree (ต้นไม้)
เริ่มต้นด้วยภาพที่สอง:– ภาพแสดง: ภาพของสิงโตที่อยู่ในป่า- คำศัพท์ที่ซ่อน: elephant (สิงโต)
เริ่มต้นด้วยภาพที่สาม:– ภาพแสดง: ภาพของขนมน้ำตาลที่อยู่บนเตาแตกแต่ง- คำศัพท์ที่ซ่อน: sugar (น้ำตาล)
เริ่มต้นด้วยภาพที่สี่:– ภาพแสดง: ภาพของหลอดหมอกที่อยู่บนเนินที่มีต้นไม้บางต้น- คำศัพท์ที่ซ่อน: cloud (หลอดหมอก)
เริ่มต้นด้วยภาพที่ห้า:– ภาพแสดง: ภาพของดวงอาทิตย์ที่อยู่บนฝั่งทะเล- คำศัพท์ที่ซ่อน: sun (ดวงอาทิตย์)
เริ่มต้นด้วยภาพที่หก:– ภาพแสดง: ภาพของดวงจันทร์ที่อยู่บนทะเล- คำศัพท์ที่ซ่อน: moon (ดวงจันทร์)
เริ่มต้นด้วยภาพที่เจ็ด:– ภาพแสดง: ภาพของดาวที่อยู่บนท้องฟ้า- คำศัพท์ที่ซ่อน: superstar (ดาว)
เริ่มต้นด้วยภาพที่แปด:– ภาพแสดง: ภาพของม้าที่อยู่บนสะพานข้ามแม่น้ำ- คำศัพท์ที่ซ่อน: horse (ม้า)
เริ่มต้นด้วยภาพที่เก้า:– ภาพแสดง: ภาพของหมาที่อยู่บนสวนสาธารณะ- คำศัพท์ที่ซ่อน: dog (หมา)
เริ่มต้นด้วยภาพที่สิบ:– ภาพแสดง: ภาพของแกะที่อยู่บนฝั่งภูเขา- คำศัพท์ที่ซ่อน: sheep (แกะ)
เริ่มต้นด้วยภาพที่สิบเอ็ด:– ภาพแสดง: ภาพของหนูที่อยู่ในป่า- คำศัพท์ที่ซ่อน: mouse (หนู)
