ในโลกที่มีความฝันโดยสวยงามและตลกตลุย เด็กๆก็มีความสนใจอยากสำรวจและเรียนรู้เกี่ยวกับทุกอย่างรอบตัวของพวกเขา พวกเขาชื่นชอบเล่นเกม และใช้เวลาเล่นเกมเพื่อที่จะเข้าใจความรู้มากขึ้น บทความนี้จะนำเสนอละครและกิจกรรมเรียนภาษาอังกฤษที่เหมาะสำหรับเด็กๆ ซึ่งรวมถึงเรื่องราว เกมส์ การสนทนา และการเรียนรู้ที่มีการเกี่ยวข้องกัน ที่มีจุดมุ่งหมายให้เด็กๆได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจและมีชีวิตชาติ เราจะร่วมกันเปิดบททางการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนใจนี้กันเหล่านี้!
ให้เด็กเลือกภาพที่มีคำศัพท์ที่ต้องการหาซ่อนไว้
เด็กเล็กๆ ที่สวยๆ ให้เลือกภาพที่มีสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาชื่นชอบ เช่น ต้นไม้ที่มีดอกไม้สวยงาม หรือหายนมที่เล่นกับลูกของมัน ให้พวกเขาคิดว่าภาพนี้มีอะไรซ่อนไว้ด้านในนั้น
เมื่อเด็กเลือกภาพแล้ว ให้พวกเขาจับคู่คำศัพท์กับภาพดังกล่าว ตัวอย่างเช่น：
- ภาพต้นไม้: ใบไม้, ดอกไม้, ต้นไม้
- ภาพหายนม: ลูก, แม่, หายนม
- ภาพหน้าอากาศ: ท้องฟ้า, กลุ่มเมฆ, อาทิตย์
ให้เด็กพยายามหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพและจับคู่กับคำศัพท์ที่พวกเขาทราบ หากพวกเขาหาไม่ได้ อาจให้ความช่วยเหลืออย่างเล็กน้อย เช่น “คุณคิดว่ามันอาจเป็นอะไร?”
เมื่อเด็กเห็นคำศัพท์ที่จับคู่ถูกต้อง ให้พวกเขาพูดออกมาเรียกคำศัพท์ดังกล่าว และอธิบายความหมายของมัน เช่น “ใบไม้ คือ ใบของต้นไม้”
หลังจากเด็กเห็นคำศัพท์ทั้งหมด ให้พวกเขาวาดภาพของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาชื่นชอบ และให้พวกเขาใส่คำศัพท์ที่เรียนได้ในภาพของพวกเขา
เมื่อเด็กเสร็จงานแล้ว ให้ติดตามคะแนนและให้รางวัลหรือการยกย่องเพื่อเสริมสมฤติของเด็กที่ทำได้ดี
โปรดตรวจสอบคำแปลดังนี้ แน่ใจว่าไม่มีจีนและงานแปลไม่ทันทีขึ้นมา โปรดจับคู่คำศัพท์กับภาพที่มีคำศัพท์นั้นอยู่ภายในภาพ
จับคู่คำศัพท์:
- ภาพ 1: ภาพที่มีต้นไม้และดอกไม้ของแต่ละสี – คำศัพท์: purple, yellow, blue, inexperienced, red, crimson
- ภาพ 2: ภาพที่มีสัตว์น้ำแต่ละสี – คำศัพท์: orange, white, black, brown, gray, silver
- ภาพ 3: ภาพที่มีวัตถุที่มีสีที่แตกต่างกัน – คำศัพท์: gold, silver, bronze, chrome, emerald, sapphire
การจับคู่:
- ให้เด็กดูภาพและจับคู่คำศัพท์ที่มีอยู่ในภาพกับสีของวัตถุที่มีอยู่ในภาพดังกล่าว。
- มีโอกาสที่เด็กจะได้ฟังเสียงสีต่างๆ ที่อาจช่วยในการจับคู่ถูกต้อง (ถ้ามีเสียงสีจริง)。
กิจกรรมเสริม:
- การวาดภาพ: ให้เด็กวาดภาพของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขารู้จักเอง และให้พวกเขาใส่คำศัพท์ที่เรียนได้ในภาพของพวกเขา。
- การเล่นเกม: ให้เด็กเล่นเกม “ค้นหาสี” โดยให้พวกเขาค้นหาวัตถุที่มีสีที่เด็กได้เรียนไปแล้วในภาพต่างๆ ในห้องเรียนหรือที่เล่นของพวกเขา。
ประมวลผล:
- การติดตามคะแนน: ให้คะแนนแก่เด็กตามจำนวนคำศัพท์ที่เห็นและจับคู่ถูกต้อง。
- การยกย่อง: ให้รางวัลหรือการยกย่องเพื่อเสริมสมฤติของเด็กที่ทำได้ดี。
- การปรึกษา: ให้คำปรึกษาแก่เด็กเกี่ยวกับคำศัพท์ที่ยังไม่เข้าใจหรือที่ต้องการเรียนเพิ่มเติม。
ติดตามคะแนน: ให้คะแนนแก่เด็กตามจำนวนคำศัพท์ที่เห็นและจับคู่ถูกต้อง
จับคู่คำศัพท์:ให้เด็กจับคู่คำศัพท์กับภาพที่มีคำศัพท์นั้นอยู่ภายในภาพ ตัวอย่างเช่น：
- ภาพของต้นไม้: tree, leaf, flower, department
- ภาพของทะเล: sea, beach, wave, fish
- ภาพของภูเขา: mountain, hill, grass, rock
เมื่อเด็กจับคู่คำศัพท์แล้ว ให้ติดตามคะแนนของเด็กตามจำนวนคำศัพท์ที่เห็นและจับคู่ถูกต้อง โดยที่แต่ละคำศัพท์ที่ถูกจับคู่สามารถได้คะแนน 1 คะแนน ถึงทุกคำศัพท์ที่ถูกจับคู่ครบกันแล้ว จะได้คะแนนทั้งหมด 4 คะแนน สำหรับภาพต้นไม้ และ four คะแนนสำหรับภาพทะเล และ 4 คะแนนสำหรับภาพภูเขา。
กิจกรรมเสริม:– การอธิบายคำศัพท์: หลังจากเด็กจับคู่คำศัพท์แล้ว อธิบายความหมายของคำศัพท์แต่ละคำและให้เด็กพูดออกมาด้วยตัวเองเพื่อเพิ่มความเข้าใจเรื่องที่เรียนรู้และเพื่อเสริมสมฤติของเด็ก。- การวาดภาพ: ให้เด็กวาดภาพของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขารู้จักเอง และให้พวกเขาใส่คำศัพท์ที่เรียนได้ในภาพของพวกเขา ซึ่งสามารถช่วยเพิ่มความสนใจและความสำคัญของคำศัพท์ในใจใจของเด็กเพิ่มเติม。
ประมวลผล:– คะแนน: ติดตามคะแนนของเด็กและให้รางวัลหรือการยกย่องเพื่อเสริมสมฤติของเด็กที่ทำได้ดี โดยอาจจะใช้เงินเล็ก ๆ หรือของเล่นเล็ก ๆ ที่เด็กชื่นชอบเพื่อเสริมให้เด็กมีความสุขสำหรับความสำเร็จของตนเอง。- การปรึกษา: ให้คำปรึกษาแก่เด็กเกี่ยวกับคำศัพท์ที่ยังไม่เข้าใจ หรือคำศัพท์ที่เด็กต้องการรู้เพิ่มเติม。
หลังจากเด็กจับคู่คำศัพท์แล้ว ต้องอธิบายความหมายของคำศัพท์แต่ละคำและให้เด็กพูดออกมาด้วยตัวเอง
หลังจากเด็กจับคู่คำศัพท์แล้ว
เราจะชี้แจงความหมายของคำศัพท์ที่เด็กจับคู่ได้เพื่อให้เด็กเข้าใจความหมายของคำศัพท์ดังกล่าวและทำให้เด็กสามารถใช้คำศัพท์นั้นในการสื่อสารต่างๆ ต่อไปนี้。
-
คำศัพท์: tree
-
ชี้แจง: ต้นไม้ที่มีกิ่งขนานหลายกิ่งและใช้เป็นที่อยู่อาศัยหรือที่ทำอาหารของหนึ่งบางสัตว์。
-
คำศัพท์: river
-
ชี้แจง: แม่น้ำที่ไหลไปทางตะวันออกและไปทางตะวันตกผ่านหลายเมืองและหมู่บ้าน。
-
คำศัพท์: mountain
-
ชี้แจง: ที่สูงที่มีสูงงู่หลายหลายเรืองและมีหญ้าสีเขียวเป็นส่วนใหญ่。
-
คำศัพท์: seaside
-
ชี้แจง: พื้นที่บนชายหาดที่มีทรายและหลายๆ ปลาและสัตว์น้ำอาศัยอยู่。
-
คำศัพท์: ocean
-
ชี้แจง: ทะเลที่กว้างขวางที่มีหลายๆ ปลาและสัตว์น้ำอาศัยอยู่และมีสภาพที่สวยงามมากมาย。
-
คำศัพท์: woodland
-
ชี้แจง: ป่าที่มีต้นไม้หลายๆ กิ่งขนานและสัตว์น้ำสัตว์บกอาศัยอยู่ด้วยกัน。
-
คำศัพท์: island
-
ชี้แจง: ที่สูงที่มีต้นไม้และสัตว์น้ำสัตว์บกอาศัยอยู่และอยู่ในทะเลหรือทะเลสาบ。
-
คำศัพท์: lake
-
ชี้แจง: ทะเลสาบที่มีปลาและสัตว์น้ำอาศัยอยู่และมีหญ้าสีเขียวเป็นส่วนใหญ่。
-
คำศัพท์: wilderness
-
ชี้แจง: พื้นที่ที่มีทรายและไม่มีน้ำมากมายและมีสัตว์น้ำสัตว์บกอาศัยอยู่ด้วยกัน。
การทดสอบความเข้าใจหลังจากที่เด็กได้รับชี้แจงความหมายของคำศัพท์ต่างๆ อย่างเป็นทางการ
ให้เด็กวาดภาพของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขารู้จักเอง และให้พวกเขาใส่คำศัพท์ที่เรียนได้ในภาพของพวกเขา
วาดภาพ:เราจะให้เด็กวาดภาพของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาเห็นเหมือนกันที่บ้านหรือที่สวนสาธารณะของตนเองเองด้วยเช่น ต้นไม้ ดอกไม้ หญ้า และสิ่งที่เกี่ยวข้องกับฤดูกาลที่กำลังมีอยู่ในขณะนี้ เช่น ดอกไม้ใบแดงในฤดูหนาว หรือ ดอกไม้เขียวที่ออกดอกในฤดูร้อน。
ใส่คำศัพท์:ให้เด็กใส่คำศัพท์ที่เรียนได้ในภาพของพวกเขา คำศัพท์เหล่านี้อาจเป็น ฤดูกาล ดอกไม้ ต้นไม้ หญ้า และสิ่งที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมเช่น สวน ทะเลสาบ หรือ ภูเขา ให้พวกเขาวาดคำศัพท์ด้วยเสียงดังหรือต่อเนื่องกันเพื่อเพิ่มความสนใจและความรู้ของพวกเขาต่อคำศัพท์เหล่านั้น。
กิจกรรมเสริม:1. การอธิบายคำศัพท์: หลังจากเด็กวาดภาพและใส่คำศัพท์เสร็จแล้ว อธิบายความหมายของคำศัพท์แต่ละคำและให้เด็กพูดออกมาด้วยตัวเองเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาวาดขึ้น。2. การเรียนคำศัพท์: ให้เด็กเรียนคำศัพท์ที่ใส่ในภาพและพยายามใช้คำศัพท์เหล่านั้นในการ์ตูนหรือเล่นเกมเพื่อเพิ่มความรู้และความสนใจของพวกเขาต่อภาษาอังกฤษ。three. การประมวลผล: ให้เด็กแสดงภาพของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาวาดขึ้นและพูดเกี่ยวกับความหมายของภาพของพวกเขา และให้คะแนนแก่เด็กตามจำนวนคำศัพท์ที่ใส่ถูกต้องและความสำคัญของภาพของพวกเขา。
