สอนแก้รหัสม่าออนไลน์ สำหรับเรียนภาษาอังกฤษ ผ่านชีวิตชีวาและสัตว์โลก

ในโลกที่มีชีวิตชีวานี้ทุกๆ มุมมุมตั้งถึงเรื่องราวที่มีความซับซ้อนต่าง ๆ จงมาร่วมเดินทางค้นหาเรื่องราวที่มีความทันทีกับสัตว์โลก ในที่นี้เราจะเรียนรู้ชื่อของสัตว์ เสียงร้องของพวกเขา และด้วยการตอบคำถามที่มีการสัมผัส เราจะเพิ่มความเข้าใจต่อสัตว์โลกและสร้างความรักและความสนใจต่อธรรมชาติ และการปกป้องมันด้วยความรู้และความตะลึงต่อธรรมชาติ และการปกป้องมันด้วยความรู้และความตะลึงต่อธรรมชาติ

การสำรวจความซ่อนเร้นของธรรมชาติ

มันเป็นเช่นนี้ที่ฉันจะแปลเนื้อหาของคุณเป็นภาษาไทย:

ในเช้าวันที่มีแดดออกเรียบร้อย แมวเลี้ยงของ Tom ตัดสินใจที่จะเรียนรู้บางอย่างใหม่ในภาษาอังกฤษ มันมีความสนใจต่อโลกที่ตัวเองรู้จักและเศษอุปกรณ์ที่มันยังไม่เคยเห็นมาก่อน แมวเลี้ยงของมันได้แสดงมันให้เห็นว่ามันมีความสนใจต่อสิ่งที่ยังไม่เคยเห็นมาก่อน

แมวเมี้ยงของ Tom นำมันออกมาเจาะจงอย่างง่าย ๆ อย่างเช่น แอปเปิ้ล, ลูกบอล และรองเท้า และเริ่มสอนมันด้วยภาษาอังกฤษให้มันบอกชื่อของวัตถุเหล่านั้น และนำมันให้ซ้ำตาม

“Apple! Apple!” Tom ตามตามแมวเมี้ยงของตน

“Ball! Ball!” แมวเลี้ยงของมันหลังจากนั้นก็วางลูกบอล

“footwear! footwear!” Tom จับตามแมวเมี้ยงของตนด้วยการแสดงท่าทาง

หลังจากนั้น แมวเมี้ยงของมันนำหนังสือภาพเขียนมาและมีภาพของสัตว์และพืชผลหลากหลาย แมวเมี้ยงของมันบอกอย่าง “What’s this?”

Tom มองมาก่อนแล้วก็บอกว่า “It’s a cat!”

แมวเมี้ยงของมันยิ้มและยังคงนำมันเรียนรู้สัตว์อื่น ๆ อีกเช่น สุนัข (canine), ปลา (fish) และราชสี (fowl) และแต่ละครั้งที่ Tom ตอบตองตรง แมวเมี้ยงของมันก็จะเปิดเผยว่ามันเป็นที่น่าพอใจ

เพื่อที่เพิ่มการเรียนรู้ของ Tom แมวเมี้ยงของมันจึงจัดเกมส์เล่นเพื่อให้เขาฝึกฝนทางการเรียนรู้ แมวเมี้ยงของมันเอากระดาษมาและวาดภาพของสัตว์ต่าง ๆ บนกระดาษ ข้างทางด้านหลังเป็นบอกฝากว่าจะเก็บภาพของสัตว์ที่เห็นเหมือนกัน

“discover the cat!” แมวเมี้ยงของมันบอก

Tom หาภาพของแมวทันทีและติดตั้งมันในบอกที่กำหนด

“discover the fish!” แมวเมี้ยงของมันบอกอีกครั้ง

Tom หาภาพของปลาและติดตั้งมันไปด้วยความยินดี

ผ่านการเล่นเกมส์นี้ Tom ไม่เฉพาะที่ได้เรียนรู้ชื่อสัตว์มากขึ้น แต่ยังได้ฝึกฝนการจำและการตอบสนองด้วยความเร็ว แมวเมี้ยงของมันรู้ดีว่าด้วยวิธีนี้ Tom จะสามารถทรงคุณวุฒิด้านภาษาอังกฤษได้ดีขึ้น

ในช่วงเวลาต่อไปนี้ Tom ยังคงเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ในภาษาอังกฤษและความสนใจของมันต่อภาษาอังกฤษมีกำลังเพิ่มขึ้นเรื่อยมา มันรู้ดีว่าด้วยการเรียนรู้และปฏิบัติภาษาอย่างต่อเนื่อง มันจะสามารถเข้าใจและสื่อสารกับโลกที่มีมีสวยงามนี้ได้ดีขึ้น

ต้องรู้จักสัตว์ต่างๆ และสภาพแวดล้อมที่พวกเขาอาศัยอยู่

ในเกมนี้ เราจะเรียนภาษาอังกฤษโดยหาคำศัพท์ซ่อนเกี่ยวกับฤดูกาล เด็กๆจะต้องตามคำนำทางเพื่อหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง และจับคำศัพท์กับฤดูกาลที่เหมาะสม

กฎของเกม:

1. แสดงภาพ: ตอนแรก แสดงภาพที่เหมาะสมกับลักษณะของฤดูกาล เช่น ดอกไม้ในฤดูใบไม้ผลิ แดดออกในฤดูร้อน ที่เฝ้าตะกอนในฤดูหนาว หรือหิมะตกในฤดูหนาว

2. ให้คำนำทาง: ให้คำนำทางที่เกี่ยวข้องกับภาพที่แสดงขึ้น อาทิ “spring” (ฤดูใบไม้ผลิ) “summer time” (ฤดูร้อน) “autumn” (ฤดูหนาว) หรือ “winter” (ฤดูหนาว)

3. หาคำศัพท์: ให้เด็กๆ หาคำศัพท์ในรายชื่อที่ให้ไว้ ที่ตรงกับคำนำทาง คำศัพท์นั้นเป็นชื่อที่เกี่ยวกับฤดูกาล เช่น “plant life” (ดอกไม้) “sun” (แดด) “leaves” (ตะกอน) หรือ “snow” (หิมะ)

4. ต่อคำศัพท์กับฤดูกาล: หลังจากหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง เด็กๆจะต้องจับคำศัพท์กับภาพฤดูกาลที่เหมาะสม

five. เล่นเกมต่อไป: สามารถเล่นเกมต่อไปด้วยการแสดงภาพฤดูกาลใหม่และให้คำนำทางใหม่ เพื่อให้เด็กๆหาและจับคำศัพท์เป็นต่อไป

รายชื่อคำศัพท์ตัวอย่าง:

• spring: flowers, rain, birds
• summer: solar, seashore, ice cream
• autumn: leaves, pumpkins, apples
• winter: snow, snowman, headband

ผ่านเกมนี้เด็กๆไม่เฉพาะเจาะจงจะเรียนภาษาอังกฤษคำศัพท์ที่เกี่ยวกับฤดูกาล แต่ยังเพิ่มความเข้าใจต่อลักษณะของฤดูกาลเช่นกัน

กรุณาเช็คภาษาไทยที่ได้รับแปลดังนี้ ไม่มีจีนแผ่นดินในภาษาไทยผ่านภาพเรียนรู้ชื่อสัตว์และเสียงของมัน

1. แสดงภาพ：ครูหรือพ่อแม่แสดงภาพสัตว์หนึ่ง ตัวอย่างเช่น “แมว” หรือ “สุนัข”。
2. คำเตือนเสียง：เล่นเสียงของสัตว์นั้น อย่างเช่น เสียงแมว “เมา” หรือ เสียงสุนัข “แบร์ค”。
3. ลูกเรียนคาดเดา：ให้ลูกเรียนคาดเดาว่าภาพเป็นสัตว์อะไร และบอกเสียงที่พวกเขาได้ยินได้。four. ยืนยันคำตอบ：ครูหรือพ่อแม่ยืนยันว่าคำตอบของลูกเรียนถูกต้องหรือไม่ และชี้แจงเหตุผลที่ทำให้ถูกต้อง。five. ฝึกซ้อมเพิ่มเติม：ฝึกซ้อมตามขั้นตอนดังกล่าว ให้ลูกเรียนฝึกซ้อมชื่อและเสียงของสัตว์เพิ่มเติม。
4. ช่วงเวลาเล่นเกม：แบ่งลูกเรียนเป็นกลุ่ม ให้แต่ละกลุ่มเล่นตามลำดับ แสดงภาพและเล่นเสียง และให้กลุ่มอื่นคาดเดาและตอบคำถาม。

ผ่านวิธีนี้ ลูกเรียนไม่เพียงแค่เรียนรู้ชื่อสัตว์ แต่ยังรู้เสียงของสัตว์ด้วย ซึ่งทำให้รู้จักสัตว์มากยิ่งขึ้น ช่วยให้เกิดความสนใจและความเข้าใจในการเรียนรู้ของลูกเรียน ทั้งนี้ยังเป็นเกมที่มีความสนุกสนานอีกด้วย。

ปรึกษาและตอบคำถามเพื่อเพิ่มความเข้าใจต่อสัตว์

ดูแลกันที่ห้องเรียนที่มีความสนใจและพลังทัศน์ เด็กๆ อยู่ตรงๆ รอบตารางใหญ่ ตารางมีภาพสัตว์มากมาย

ครูถือบัตรที่มีภาพปลาอยู่ด้วยตัวและข้อความ “fish”

ครู: “มองแบบนี้ได้ก่อนเด็กๆ มันเป็นสัตว์อะไร?” (ดูรูปนี้ได้ก่อนเด็กๆ มันเป็นสัตว์อะไร?)

เด็กๆ ตอบกันเด็ดขาด: “มันคือปลา!” (มันคือปลา!)

ครู: “ดีเด่น! ปลาตอบคำว่า ‘fish’. มีใครที่จะบอกว่าปลาตอบเสียงอะไร?” (ดีเด่น! ปลาตอบคำว่า ‘fish’. มีใครที่จะบอกว่าปลาตอบเสียงอะไร?)

เด็กๆ หนึ่งขึ้นมือตอบ: “มันกำลัง ‘Blub blub’!” (มันกำลัง ‘Blub blub’!)

ครู: “ตรงนี้เหมือน! ปลาตอบเสียง ‘Blub blub’. ตอนนี้เราจะจำคำว่า ‘fish’ และเสียงที่มันตอบ. หมดจำแล้ว? จงเริ่มเล่นเกมส์. ผมจะแสดงภาพให้เห็น และคุณจะต้องเก็บคำและเสียง. พร้อมแล้ว? จงเริ่ม!

ครูแสดงภาพต่อไปคือปลางวาฬ

ครู: “มันเป็นอะไรนี้?” (มันเป็นอะไรนี้?)

เด็กๆ ตอบ: “มันคือกะพง!” (มันคือกะพง!)

ครู: “ถูกต้อง! กะพงตอบคำว่า ‘frog’. และกะพงตอบเสียงอะไร?” (ถูกต้อง! กะพงตอบคำว่า ‘frog’. และกะพงตอบเสียงอะไร?)

เด็กๆ หนึ่งบอก: “มันกำลัง ‘Ribbit’!” (มันกำลัง ‘Ribbit’!)

ครู: “ถูกต้อง! กะพงตอบเสียง ‘Ribbit’. จงเริ่มทำงานต่อไป. ตอนนี้มีภาพของหมี”

ครูแสดงภาพต่อไปคือหมี

ครู: “มันเป็นอะไรนี้?” (มันเป็นอะไรนี้?)

เด็กๆ บอก: “มันคือหมี!” (มันคือหมี!)

ครู: “และหมีตอบเสียงอะไร?” (และหมีตอบเสียงอะไร?)

เด็กๆ หนึ่งตอบ: “มันกำลัง ‘Roar’!” (มันกำลัง ‘Roar’!)

ครู: “สมบูรณ์! หมีตอบเสียง ‘Roar’. จงเรียกเก็บเรื่องดี! จงลงทุกทาง ดูแลกันดี! จงทดลองอีกครั้ง. ภาพนี้คือหมา”

ครูแสดงภาพต่อไปคือหมา

ครู: “มันเป็นอะไรนี้?” (มันเป็นอะไรนี้?)

เด็กๆ ตอบ: “มันคือหมา!” (มันคือหมา!)

ครู: “ถูกต้อง! หมาตอบคำว่า ‘dog’. และหมาตอบเสียงอะไร?” (ถูกต้อง! หมาตอบคำว่า ‘dog’. และหมาตอบเสียงอะไร?)

เด็กๆ หนึ่งตอบ: “มันกำลัง ‘Woof’!” (มันกำลัง ‘Woof’!)

ครู: “ถูกต้อง! หมาตอบเสียง ‘Woof’. คุณทำได้ดีมาก! ผมเป็นเจ้าหน้าที่ที่ดีที่สุดของคุณ. จงจำไว้ว่า การเรียนรู้คำและเสียงใหม่เป็นสิ่งที่มีสนุกและน่าตื่นเต้น. จงเรียนซ้ำ และคุณจะกลายเป็นนักเรียนเลิศในภาษาอังกฤษ!” (ถูกต้อง! หมาตอบเสียง ‘Woof’. คุณทำได้ดีมาก! ผมเป็นเจ้าหน้าที่ที่ดีที่สุดของคุณ. จงจำไว้ว่า การเรียนรู้คำและเสียงใหม่เป็นสิ่งที่มีสนุกและน่าตื่นเต้น. จงเรียนซ้ำ และคุณจะกลายเป็นนักเรียนเลิศในภาษาอังกฤษ!)