ในเรื่องนี้ เราจะตามทางของแมวเลี้ยงที่น่ารักตัวหนึ่ง ที่เดินทางไปยังระยะทางที่น่าสนุกสำหรับเรียนภาษาอังกฤษ จากงานประชุมครอบครัวไปจนถึงประสบการณ์การซื้อของ แมวจะใช้ภาษาอังกฤษที่เรียนรู้เพื่อการสนทนากับสัตว์ต่างๆ และขอให้เราดูดูการเติบโตและความก้าวหน้าของมันมากับกัน
เรื่องเปิดเรื่อง: ฝากรรมสัตว์เลี้ยงเรียนภาษาอังกฤษครั้งปฏิบัติอุทกธรรม
วันเช้าที่มีแดดแล้งมีสว่าง Tom ตะวันออกขึ้น และมันขยับหูกดองออกมาอย่างสนุกสนาน มันตัดสินใจว่าวันนี้มันจะเรียนคำศัพท์อังกฤษใหม่ มันเปิดหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ภายในหนังสือมีปลาหนึ่งตัวที่เป็นอย่างอรรยุกต์ มันมองไปที่ Tom ด้วยตาที่มีแสงวาบวาบ
“hi there, Tom! i am a fish,” ปลากล่าวด้วยเสียงที่เสมือนเป็นเสียงหลงหละ
Tom อาจาริย์อยากอยากที่จะสอบถาม “what is your call in English?”
“Fish,” ปลาตอบ “and also you?”
“i am Tom,” แมวกล่าว
พวกเขาเริ่มสนทนาด้วยภาษาอังกฤษ และ Tom ได้เรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับปลาหลายคำ เช่น “tail” (หาง) “scale” (เกล็ด) และ “water” (น้ำ)
ในวันต่อมาของทุกวัน Tom จะเรียนรวมกับปลาและเพื่อนสัตว์อื่นๆ พวกเขาเล่นเกม “สัตว์ที่ผมคิด” และ Tom จะทำการเล่นเกมด้วยการที่จะเหยียดเสียงเพื่อคิดว่ามันคือสัตว์ใด
หนึ่งวัน Tom ได้รับจดหมายเชิญเพื่อเข้าร่วมงานปาร์ตี้พิเศษ ที่งานปาร์ตี้นี้ Tom ได้พบเพื่อนใหม่มากมาย พวกเขากล่าวบอกกันด้วยภาษาอังกฤษ และ Tom รู้สึกมากกว่าความอึดอัด
ที่งานปาร์ตี้ Lion แมวสาวที่มีพลังมากเข้ามา มันมีความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษหลายคำ
“hiya, Tom,” Lion กล่าว “i am Lion. i’m able to say many English phrases!”
Tom รู้สึกมากกว่าความดีที่มันเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับแมวสาว คือ “roar” (เสียงเหวี่ยง) “mane” (หอก) และ “paw” (ขา)
หลังจากงานปาร์ตี้สิ้นสุด Tom กลับบ้านมันรู้สึกมากกว่าความพึงพอใจ เพราะมันรู้ว่ามันได้เรียนรู้ความรู้ใหม่และได้มีมิตรมากมาย
ตั้งแต่นั้นมา Tom จะใช้เวลาทุกวันเรียนภาษาอังกฤษ และระดับภาษาของมันเพิ่มสูงขึ้นอย่างต่อเนื่อง มันชอบที่จะสนทนากับเพื่อนสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษ และชอบที่จะแบ่งปันผลงานเรียนรู้ของตนเองในงานปาร์ตี้
ด้วยการเรียนรู้ทางการภาษาและการสัมพันธ์กับมิตรแบบนี้ Tom ไม่เพียงแต่ได้เรียนรู้ภาษาอังกฤษ แต่ยังได้เรียนรู้วิธีการสัมพันธ์กับคนอื่นๆ ซึ่งเป็นประสบการณ์ที่มีค่าสำหรับการเติบโตของมันมากมาย
：กรุณาแยกตัวภาษาไทยจากข้อความที่แปลงเป็นไทย ไม่ให้เกิดข้อความจีนย่อในเนื้อหาที่แปลงเป็นไทย
ในเช้าวันที่มีแสงแดดสว่างอย่างที่ไม่มีอันตราย แมวโทมผู้ชายตื่นขึ้นและพบว่าต่างหวังมีแสงและแสงแดงชายอย่างดี โทมตัดสินใจว่าวันนี้เขาจะเรียนภาษาอังกฤษด้วยคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสี
“purple is the color of the roses,” โทมอ่านดังแสงออกไป และชี้ยังภาพที่มีดอกมะลิแดงที่สว่าง โทมก็ยังเรียนต่อไป และพบว่าทุกสีมีภาพของวัตถุที่เกี่ยวข้องกับมัน
โทมก็พยายามอธิบายวัตถุด้วยภาษาอังกฤษ
“Yellow is the colour of the sun,” โทมเห็นภาพที่มีแสงแส้งอย่างมาก และบอก “Orange is the coloration of the oranges, and purple is the shade of the grapes.”
เมื่อเขาเรียนมากยิ่งขึ้น เขาได้พบกับความท้าทาย มีคำศัพท์บางสีที่เขายังไม่ได้เรียน แต่เขาไม่เคยเหนื่อยหน้า โทมตัดสินใจที่จะใช้การหยาบหยายคำศัพท์ที่เขาไม่รู้และขอความช่วยเหลือจากแม่ของเขาหลังจากวันเรียน
“Mommy, what is the color of the banana?” โทมถามแม่ของเขา แสดงภาพให้แม่เห็น
“Banana is yellow,” แม่ของเขาตอบด้วยรอยยิ้ม และบอก “and right here is the phrase you want to study.”
โทมรู้สึกดีและจดจำคำศัพท์ “yellow” และก็กลับมาเรียนต่อไป
เมื่อเขาเล่นกับเครื่องเล่นของเขา เขาจะบอก “This toy is purple, and this one is blue.” เขายังเริ่มต้นที่จะเขียนเรื่องสั้นด้วยสีที่เขารู้
หลังจากนั้นเขาก็สามารถเรียกชื่อสีทั้งหมดในหนังสือได้ทั้งหมด โทมรู้สึกเป็นชายที่ดีและตื่นเต้นกับการดำเนินการเรียนต่อไป
ทางโทมยังคงดำเนินการเรียนภาษาอังกฤษอย่างต่อเนื่อง และหวังว่าจะเรียนคำศัพท์และวลีน่าสนใจมากยิ่งขึ้นในวันต่อมา
ขอโทษที่ผมไม่สามารถทำตามคำขอของคุณได้ ความหมายของ “：” ในภาษาไทยคือ:”ซึ่งจะแสดงภาพยนตร์แบบสมมติ: งานประชุมครอบครัว”
ในวันอาทิตย์ที่มีแสงอาทิตย์และฝนตกอย่างมีกำลัง ครอบครัวของเหมือนมีการจัดงานเพร์ร์ฟอมแบบเล็กๆ ที่บ้านพักของพวกเขา บ้านเต็มไปด้วยเสียงดูดันและบรรยากาศที่อ่อนไหวและมีความสุขใจ
เหมือนมีนายมิ่ง และพ่อแม่ของเขานั่งบนเก้าอี้นั่งที่ห้องโถง เตรียมตั้งตารางเพื่อเริ่มการประชุมต่อเจ้าของตัวเอง นายมิ่งกล่าวคำแก้วว่า “hello, Dad! good day, mom! How are you nowadays?”
พ่อยิ้มและตอบว่า “howdy, my little son! I’m doing outstanding, thanks. How about you?”
แม่เพิ่มเติมว่า “hello, my expensive! I’m nice too. How was your day at school?”
นายมิ่งตอบกลับด้วยความดึงเคือง “I had a top notch day at faculty! We learned about the sun machine today.”
พ่อเกี่ยวข้องว่า “Oh, in reality? What did you research?”
นายมิ่งเริ่มบรรยายเกี่ยวกับความรู้ที่เขาได้ได้รับที่โรงเรียนเกี่ยวกับระบบสุริยจักรวาล “We learned that the solar system includes the solar, eight planets, and many different celestial bodies. each planet is specific in its personal manner.”
แม่เข้ามาเพิ่มเติมว่า “That sounds fascinating! Do you remember the names of the planets?”
นายมิ่งตอบว่า “Of direction! The planets are Mercury, Venus, Earth, Mars, Jupiter, Saturn, Uranus, and Neptune.”
พ่อยิ้มและกล่าวว่า “exact activity! You’ve definitely been paying attention in class. Now, permit’s communicate approximately the colours of the matters around us.”
นายมิ่งกระตุ้นว่า “hues? i love colorations! The sky is blue, the grass is inexperienced, and the flora are colourful.”
แม่เพิ่มเติมว่า “That’s right! let’s play a sport. I’ll say a color, and also you tell me what it looks like in the global.”
นายมิ่งยอมตกลงเล่นเกมนี้ พวกเขาเริ่มเล่นเกมที่ง่ายๆ โดยนายมิ่งบรรยายความเห็นของเขาเกี่ยวกับสีต่าง ๆ ที่เขาเห็นรอบตัว และพ่อแม่ก็เพิ่มเติมและแก้ไขเกี่ยวกับสีตัวเดียวกัน
ผ่านการเล่นเกมนี้ นายมิ่งไม่เพียงแต่จะฝึกฝนภาษาอังกฤษ แต่ยังเพิ่มความเข้าใจต่อสีต่าง ๆ ที่มีรอบตัวเขาด้วย งานเพร์ร์ฟอมดำเนินต่อมาด้วยเสียงและบรรยากาศที่ดี และทุกคนมีช่วงเวลาที่สุขสำหรับตัวเอง
：
ในวันเสาร์ที่มีแสงแดดปรากฏเป็นจริง ลูกชายชื่อตอม และลูกสาวของเขา ลิลลี่ ตัดสินใจจะไปซื้อของเล่นที่ร้านของเพื่อนบ้านใกล้ๆ พวกเขาตื่นเต้นตระหนกเมื่อเข้าไปในร้านที่มีของเล่นทั้งหลายเหนือความคิดของพวกเขา
ตอมตื่นเต้นบอกว่า: “เห็นหรอ! นี่เป็นรถเล่นที่ฉันต้องการมากที่สุด!” ลิลลี่ชี้ไปยังหุ่นบุญธรรมหนึ่งที่น่ารักและบอกว่า: “มามาต้องการนี้ ร่ายว่าเราจะซื้อมันไปไหม?”
พนักงานร้านยิ้มและบอกว่า: “ที่ท่านต้องการอะไร ท่านจะบอกเขาได้ ผมจะช่วยท่านหาเอาได้” ตอมและลิลลี่บอกเขาว่าตอมต้องการรถเล่น และลิลลี่ต้องการหุ่นบุญธรรม พนักงานร้านนำพาพวกเขาไปดูบริเวณของรถเล่น
ตอมบอกว่า: “I want a toy automobile.” (ฉันต้องการรถเล่น) ลิลลี่บอกว่า: “I want a doll.” (ฉันต้องการหุ่นบุญธรรม)
พนักงานร้านยิ้มและบอกว่า: “extraordinary! follow me, I’ll display you where they’re.” (ดีมาก! ตามตามฉันไป ฉันจะนำตายาวไปหาตัวพวกเขา)
พวกเขาตามพนักงานร้านไปที่บริเวณรถเล่น ตอมพบรถเล่นแดงหนึ่งและกระตือรือร้นว่า: “That’s the one! am i able to strive it?” (นี่เป็นตัวที่ฉันต้องการ! ฉันจะทดสอบได้ไหม?)
พนักงานร้านเอารถเล่นมาให้ตอมทดสอบและบอกว่า: “It’s very good. How much is it?” (นี่ดีมาก. มีราคาเท่าไหร่?)
ตอมชมหน้าตาแสดงราคาและบอกว่า: “It’s 5 kilos.” (มีราคาห้าปอนด์)
ลิลลี่เลือกหุ่นบุญธรรมหนึ่งด้วย พนักงานร้านตรวจสอบราคาและลิลลี่บอกว่า: “It’s 3 kilos.” (มีราคาสามปอนด์)
พนักงานร้านบอกว่า: “you could pay along with your allowance or together with your pocket cash.” (ท่านสามารถจ่ายด้วยเงินละครของท่านหรือด้วยเงินที่ท่านมีในกระเป๋า)
ตอมและลิลลี่ตื่นเต้นนำเงินละครของตนมา พนักงานร้านช่วยบรรจุของเล่นและบอกว่า: “thank you for coming. i hope you enjoy your new toys!” (ขอบคุณที่มา. ฉันหวังว่าท่านจะสนุกกับของเล่นใหม่ของท่าน!)
ตอมและลิลลี่ออกจากร้านด้วยความยินดีและได้รับของเล่นที่พวกเขาต้องการ นี่เป็นประสบการณ์การซื้อของที่ทำให้พวกเขารู้สึกทรงจำมากมาย
ทำนองเล่นเกมส์ชื่อติดต่อกัน: แนวเลือกคำ
ในบ่ายที่มีแดดอาทิตย์สว่างอย่างนี้ เด็กๆ รวมกันนั่งรอดักเด็กที่มีความกระตือรือร้นเพื่อเริ่มเกมที่มีความมานะในการเล่นคำศัพท์อังกฤษ。ครูเอาใบการ์ดออกมาที่เขียนคำว่า “cat” และสนับสนุนให้เด็กๆ ติดตามด้วยคำที่เริ่มด้วยคำตัว “c” ในการติดตามคำศัพท์。
เด็กA อึ้งมือไปก่อนและพูดว่า: “cat, canine, giraffe…” แล้วเด็กB ติดตามไปด้วย: “giraffe, horse, igloo…” เด็กๆ จากนั้นเลยมาและเลยกันทันที สร้างความรุนแรงในบรรยากาศ。
ครูที่เห็นว่าเช่นนั้น ยิ้มและพูดว่า: “ดีมากเลย ล่ะเราจะใช้คำว่า ‘blue’ มาติดตามต่อไปนะ” เด็กC ตอบกลับโดยรุ่งเรือง: “blue, vehicle, day…” แล้วเด็กD ติดตามไปด้วย: “day, elephant, fish…”
ในระหว่างเกมส์ เด็กๆ ได้รับความรู้เกี่ยวกับคำศัพท์อังกฤษมากยิ่งขึ้น ครูใช้โอกาสที่มีอยู่ที่จะนำคำศัพท์มาสนับสนุนกับชีวิตประจำวันของเด็กๆ อย่างเช่น: “What do you devour for breakfast? Bread, eggs, juice…” ซึ่งเด็กๆ ตอบกลับว่า: “juice, kale, kiwi…”
ในระหว่างเกมส์ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังได้พัฒนาความทันทีและความจำของตนเองด้วย ครูยังให้การเลือกปฏิบัติและการชื่นชมให้เด็กๆ ในบรรยากาศที่สบายใจและมีความสนุกสนาน。
หลังจากเกมส์จบลง ครูรวบรวมและกล่าวว่า: “วันนี้เราเรียนรู้คำศัพท์มากมาย คุณทุกคนทำได้ดีมาก ล่ะเราจะเล่นเกมอีกครั้งเพื่อเห็นใครจะสามารถทำงานคำศัพท์ติดตามได้เร็วที่สุด” เด็กๆ ต่างก็ตะโกนว่าจะท้าทายตัวเองต่อไป。
และด้วยการเล่นเกมติดตามคำศัพท์นี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษ แต่ยังได้เพิ่มความรู้สึกความร่วมมือและความการแข่งขันในทีมของตนเองด้วย。
ขอบคุณสำหรับคำสั่งดังกล่าว ฉันจะแปลคำว่า “：” ในภาษาไทยดังนี้:”งานเรียนที่ต้องทำในบ้าน: การนำมาใช้ปฏิบัติ”
- บทบาทแสดง: การเข้าซื้อของที่ร้านค้า
- โปรดคิดและจำลองฉากการเข้าซื้อของที่ร้านเล่นส์วนนี้วันนี้เราจะสนทนาด้วยภาษาอังกฤษเพื่อถามราคาและเลือกเล่นส์วนที่คุณชื่นชอบ เช่น คุณสามารถถามได้เช่น “How much is this toy?” (ราคาของเล่นส์วนนี้เท่าไหร่?) หรือ “can i attempt it earlier than I purchase it?” (ข้าพเจ้าสามารถลองเล่นก่อนที่จะซื้อได้ไหม?)
- การปฏิบัติการปฏิบัติการทางปฏิบัติจริง
- ตอนนี้เราจะทำการปฏิบัติการปฏิบัติจริงบางอย่าง เช่น คุณเห็นซุปเปอร์ตู้เล่นส์สวยงามหนึ่ง คุณสามารถแสดงออกได้เช่น “This puzzle is so colourful! I assume it’s amusing.” (สุปเปอร์ตู้เล่นส์นี้มีสีที่งดงามมาก! ข้าพเจ้าคิดว่ามันน่าสนุกมาก)
- ต่อมา หากคุณต้องการถามเจ้าหน้าที่ของร้านเกี่ยวกับเล่นส์วันใด คุณสามารถใช้ประโยค “Excuse me, where is the…?” (ขอบอกดี สถานที่ของ… อยู่ที่ไหน?)
three. เกมส์กลุ่ม: ความท้าทายการซื้อของ– เราจะแบ่งออกเป็นกลุ่มต่างๆ และแต่ละกลุ่มจะต้องทำงานด้วยกัน เช่น คุณจะต้องบรรยายเล่นส์วันที่คุณต้องการซื้อ และถามราคาและสี และกลุ่มอื่นๆ จะต้องบอกความเห็นที่เหมือนกันเพื่อไปหาสินค้าที่ “ร้าน”
four. การตอบรับและสรุป– หลังจากที่แต่ละกลุ่มเสร็จงาน ผมจะขอให้สมาชิกในแต่ละกลุ่มเรียกรายงานประสบการณ์การซื้อของของพวกเขา และบรรยายสินค้าที่พวกเขาซื้อด้วยภาษาอังกฤษ นี่ไม่เพียงแค่ช่วยในการฝึกฝนภาษาอังกฤษ แต่ยังช่วยพัฒนาการสังเกตการณ์และการแสดงออกของเด็กๆด้วย
five. งานบ้าน– งานบ้านของวันนี้คือเล่นกับพ่อแม่ของคุณไปซื้อของที่ร้าน และพยายามใช้ภาษาอังกฤษที่เราเรียนวันนี้เพื่อการสนทนา หลังจากนั้น คุณสามารถแบ่งปันประสบการณ์การซื้อของของคุณกับพ่อแม่ และบันทึกคำศัพท์และวลีใหม่ที่คุณได้เรียนรู้
ผ่านการปฏิบัติประยุกต์ใช้เช่นนี้ เด็กๆ จะสามารถแข็งกำลังทรัสตรภาษาอังกฤษของตน และเพิ่มโอกาสในการใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันของตนเอง
ข้อสิ้นสุดเรื่อง: การเติบโตของแมวเล็ก
ข้างหลังวันอาทิตย์เมษายนอกแก่งแดดที่มีความมีบริสุทธิ์เมื่อใด แมวมีมิมิได้รับความดูแลโดยครอบครัวของเธอ และเริ่มต้นการเดินทางการเรียนภาษาอังกฤษของเธอด้วยความอดสนใจที่สูงมาก ในอาคารภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนาน ที่มีหน้าที่แมวมิมิมีเพื่อนสัตว์ที่น่ารักมากมาย
“สวัสดีครับ มิมิ! วันนี้เราจะเรียนถึงสีนี้” หนูตะกร้าที่สวมกางเกล็ดสีสันมากหลากเรียกว่า
มิมิชมดูแล่อยู่ในรอบของสิ่งเลี้ยงที่มีสีสันที่น่ารัก และกำลังกลิ้งขึ้นตากลิ้งกลิ้งว่า “วายเห็นเหล่านี้เหมือนแต่ไหนที่น่ารักมากไป”
“ใช่นะครับ มิมิ” หนูตะกร้านำลูกสีแดงออกมาและพูดว่า “ลูกนี้เป็นสีแดง หรือ crimson”
หลังจากนั้นหนูตะกร้าก็เอาลูกสีน้ำเงินออกมา “ลูกนี้เป็นสีน้ำเงิน หรือ blue”
มิมิฟังและเรียนเข้าใจตามหนูตะกร้า มิมิจับลูกสีเหลืองออกมาและพูดว่า “ลูกนี้เป็นสีเหลือง หรือ yellow”
หนูตะกร้ายินยอมและให้เกียรติว่า “ทำได้ดีมาก มิมิ! คุณเรียนรู้เร็ว”
ขณะที่มิมิเรียนเรียนคำศัพท์เป็นภาษาอังกฤษมากขึ้น มิมิก็เริ่มที่จะพูดภาษาอังกฤษเพื่อแลกเปลี่ยนความคิดกับเพื่อนสัตว์ของเธอ มิมิบอกว่า “what is this?” และแสดงที่แอบอ่อนออกมา
หนูตะกร้ายิ้มและตอบว่า “this is an apple, and it’s far inexperienced”
มิมิกำลังสำนึกตามเสียงหลังจากนั้นและเรียนรู้คำศัพท์และสีต่าง ๆ ในภาษาอังกฤษ
ในช่วงสุดท้ายของอาคารภาษาอังกฤษ มิมิได้รับเชิญเข้าร่วมเกมส์ภาษาอังกฤษ ที่คือการต่อคำจากคำ แต่ละสัตว์ที่เป็นเพื่อนของมิมิจะมากลับมาต่อคำเพื่อนรอง มิมิเริ่มกลับมาว่า “i’m, I, i love, like, to play, play with, with my, my pals, pals.”
เพื่อนสัตว์ทั้งหมดชื่นชมมิมิที่มีกำลังใจและกำลังยืนต่อไป และกลับมาต่อคำเพื่อนที่กำลังดำเนินไปทันที ทำให้มิมิได้เรียนรู้คำศัพท์และคำเพิ่มเติมมากขึ้นด้วยความสนุกสนาน
ขณะที่ตาสว่างและเห็นว่าวันได้วางตัวเกือบสิ้นสุดลง มิมิรู้สึกดีและเป็นที่ยินดี เพราะเธอไม่เพียงได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังได้พบเพื่อนรักด้วย
“มิมิ วันนี้คุณเรียนที่ดีมาก” แม่ของมิมิชวยวาจา
“ใช่นะครับ แม่ ฉันยังจะเรียนต่อไปและจะเรียนคำศัพท์อังกฤษมากขึ้น” มิมิกล่าวได้สง่า
กับความกล้าหาญของครอบครัวที่แน่ใจ มิมิที่เต็มไปด้วยของขวัญและความดีใจจากการเรียนรู้ ได้เสร็จสิ้นการเดินทางการเรียนภาษาอังกฤษของเธอในวันนี้ มิมิรู้ว่าเมื่อทำงานอย่างต่อเนื่อง ระดับภาษาอังกฤษของเธอจะดีขึ้นตามไปได้
