เราจะหารือวิธีการที่ง่ายและน่าสนุกในการช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษด้วยรายละเอียดเรื่องที่มีประโยชน์ โดยผสมผสานเรื่องราวที่มีประสานภาพกับเกมส์ประสานงานและกิจกรรมที่ประโยชน์ เพื่อปลุกประกาศิตความสนใจของเด็กๆต่อการเรียนภาษาอังกฤษและช่วยพวกเขาในการจับที่มาถึงศัพท์และการใช้งานศัพท์แบบพื้นฐาน ให้เราร่วมเดินทางเดินทางที่น่าสนุกในการเรียนภาษาอังกฤษกับเด็กๆเรากันนี้!
ประกาศเกม
กฎของเกม:1. เลือกภาพหนึ่ง ซึ่งสามารถเป็นภาพที่เกี่ยวกับชีวิตประจำวัน อย่างเช่น สวนสาธารณะ ตลาด หรือบ้านเรือน และเปลี่ยนไป2. ซ่อนคำภาษาบางคำในภาพ อย่างเช่น “apple”, “dog”, “house” และเปลี่ยนไปthree. พิมพ์คำภาษาที่ซ่อนไว้บนแก้วบนแผง โดยมีด้านหลังเรียกแก้วด้านลง4. บุตรๆ และลูกเล่นเล่นลองลากแก้ว และหาคำที่ตรงกับคำนำทางในภาพfive. บุตรๆ ที่หาคำที่ถูกต้องได้จะได้คะแนนหนึ่งคะแนน และบุตรๆ ที่ได้คะแนนสูงสุดจะชนะเกม
ตัวอย่าง:- ภาพ: ครอบครัวกำลังบริวารกันที่สวนสาธารณะ- คำภาษาที่ซ่อน: grass, picnic, umbrella, apple, sand, ball
ขั้นตอนของเกม:1. บุตรๆ รวมตัวกันเอยที่ต่อข้างภาพและแก้วบนแผง2. ลูกเล่นลองลากแก้วและเปิดแก้ว3. บุตรๆ หาคำที่ตรงกับภาพที่แสดงfour. บุตรๆ ที่หาคำที่ถูกต้องจะจัดแก้วของตนเองfive. ซ้ำขั้นตอน 2-4 จนกว่าแก้วทุกแก้วจะถูกเปิด6. นับคะแนนและบุตรๆ ที่ได้คะแนนสูงสุดจะชนะเกม
เราจะหาคำศัพท์ไหนและที่ไหน? จะหาศัพท์ไหนและที่ไหนเรา?
เราจะหาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม! มองภาพนี้ครับ เราเห็นอะไรหรือไม่? อาจจะเห็นต้นไม้, หญ้า และหลอดน้ำครับ! อย่างไรด้วย คุณจะจับคำศัพท์ใดของสิ่งเหล่านี้? อาจจะเป็น “ต้นไม้”, “หญ้า”, หรือ “หลอดน้ำ”? อย่างไรด้วย คุณเลือกคำศัพท์ใด?
นำภาพมานำเสนอ
ภาพ 1: ภาพของสวนสัตว์เปิดโลก โดยมีสัตว์ที่ยอมมาเล่นกับเด็กเหนือกัน
ภาพ 2: ภาพของหมาป่าที่หากินอาหารบนหลังไม้
ภาพ three: ภาพของแมวสีขาวที่อยู่นอนบนฝาย
ภาพ 4: ภาพของฝูงปลายากในน้ำ
ภาพ five: ภาพของหมาป่าที่กำลังวิ่งเร็ว
ภาพ 6: ภาพของแมวสีขาวที่กำลังโยนหน้าตาเพื่อล่าเนื้อสัตว์
ภาพ 7: ภาพของฝูงปลายากที่กำลังลอยอยู่บนน้ำ
ภาพ eight: ภาพของหมาป่าที่กำลังสวมหน้ากากสี
ภาพ 9: ภาพของแมวสีขาวที่กำลังแสดงกายยอด
ภาพ 10: ภาพของฝูงปลายากที่กำลังขับเคลื่อนเรือในทะเล
ครู ฉันเห็นเจ้าหญิงในภาพนี้!
“ครู ฉันเห็นเจ้าหญิงในภาพนี้!” ทั้งหมดเด็กต่างก็แสดงออกความตื่นตระหนกและชื่นชมเมื่อพบภาพของเจ้าหญิงที่ฝากอยู่ในภาพกราฟิกที่เรียกว่า “สวนที่มีอาศัยตายลึก” ครูก็ยกมือขึ้นและอธิบายว่า “ในเรื่องนี้ เจ้าหญิงได้ตามหาสิ่งที่สำคัญในสวนแห่งนี้เพื่อปลดลอกความเร็วของเวลา”
“เจ้าหญิงได้เริ่มจาก ‘ดวงอาทิตย์’ และ ‘ต้นไม้’ ครูกล่าวต่อ โดยนำภาพที่มีต้นไม้และดวงอาทิตย์เข้ามาแสดง “และเมื่อเจ้าหญิงเห็น ‘แม่น้ำ’ อยู่ในภาพ คุณคิดว่าเธอจะทำอะไร?”
เด็กคนหนึ่งขึ้นเสียงว่า “เธออาจจะข้ามแม่น้ำ!” ครูก็ชื่นชมว่า “ดีมาก! คุณรู้ว่า ‘แม่น้ำ’ หมายถึงแม่น้ำ!” แล้วครูก็แสดงภาพต่อไป ซึ่งมีต้นไม้ที่มีหมวกสีเหลือง
“และเมื่อเจ้าหญิงเห็น ‘เหลือง’ นี้” ครูกลงตัว “คุณคิดว่าเธอจะทำอะไร?”
เด็กคนหนึ่งขึ้นเสียงอีกครั้ง “เธออาจจะทำมันเป็น ‘ดวงอาทิตย์’ และ ‘ต้นไม้’ กัน!” ครูกยกมือชื่นชมว่า “ดีมาก! คุณรู้ว่า ‘เหลือง’ หมายถึงสีเหลือง!” แล้วครูกก็แสดงภาพต่อไป ซึ่งมีหมวกสีเหลืองที่เปิดในแหล่งน้ำ
“เมื่อเจ้าหญิงเห็น ‘น้ำ’ นี้” ครูกกล่าวต่อ “คุณคิดว่าเธอจะทำอะไร?”
เด็กคนหนึ่งขึ้นเสียงว่า “เธออาจจะทำมันเป็น ‘แม่น้ำ’ และ ‘น้ำ’ กัน!” ครูกยกมือชื่นชมว่า “ดีมาก! คุณรู้ว่า ‘น้ำ’ หมายถึงน้ำ!” แล้วครูกก็แสดงภาพต่อไป ซึ่งมีหมวกสีเหลืองที่เปิดในแหล่งน้ำ
“และเมื่อเจ้าหญิงเห็น…”
จับคำศัพท์
- เริ่มต้น:
- ครู: “วันนี้เราจะเล่นเกมที่น่าสนุก! พวกเราจะหาคำศัพท์ซ่อนไว้ในภาพ!”
- ลูกเล็กๆ: “แล้วเราจะหาคำศัพท์ไหน?”
- นำเสนอภาพ:
- ครู: “ดูเหมือนว่าภาพนี้มีหลายสิ่งที่เราไม่เคยเห็นก่อน! พวกเราจะจับคำศัพท์ซ่อนไว้ในนั้น!”
- ลูกเล็กๆ: “ครู ฉันเห็นเจ้าหญิงในภาพนี้!”
- จับคำศัพท์:
- ครู: “แล้วเราจะจับคำศัพท์ซ่อนไว้กัน! คนแรกที่จับได้จะได้คะแนน!”
- ลูกเล็กๆ: “ฉันหาเจอ ‘tree’ แล้ว!”
- ครู: “ดีมาก! ‘tree’ หมายถึงไม้ แล้วใครที่จับได้คำศัพท์อื่น?”
- ตรวจสอบและตัดสิน:
- ครู: “ใครอีกที่จับได้? แล้วคำศัพท์ที่เราจับได้มากที่สุดคืออะไร?”
- ลูกเล็กๆ: “ฉันหาเจอ ‘cat’ และ ‘dog’!”
- ครู: “ดีมาก! ‘cat’ และ ‘canine’ หมายถึงสัตว์เลี้ยงที่เรารู้จัก!”
- ประกาศผล:
- ครู: “เราจบแล้ว! ทุกคนที่เล่นดีมากที่สุดจะได้รับเสียงปรบมือเสียงดีจากเรา! บอกกันว่า ‘first-rate activity!’”
- ลูกเล็กๆ: “exceptional task!”
- การฝึกเพิ่มเติม:
- ครู: “วันหน้าเราจะลองเล่นเกมนี้อีกครั้ง! อย่าลืมหาคำศัพท์ซ่อนในภาพนี้!”
- ลูกเล็กๆ: “จะมาเลย!”
ครู! ฉันหาได้ ‘ต้นไม้’ แล้ว!
ครู: ฉันเห็นว่านายเด็กก็หาเจอคำศัพท์เรื่อง “tree” แล้ว! อย่างน่าชมชั้นนัก ครับ! คุณทำได้ดีมากเลย! อีกคำศัพท์อื่นไหนที่คุณหาเจอในภาพนี้?
ตรวจสอบและตัดสิน
ครู: “เราเล่นเกมหาคำศัพท์ซ่อนแล้ว! คนที่หาได้คำศัพท์ก่อนที่ทุกคนหาแล้วจะได้คะแนน!”- เด็ก 1: “ฉันหาเจอ ‘solar’!”- ครู: “ดีมาก! ‘solar’ หมายถึงดวงอาทิตย์! ใครที่หาได้คำศัพท์อื่น?”- เด็ก 2: “ฉันหาเจอ ‘tree’!”- ครู: “ยังดีเพิ่ม! ‘tree’ หมายถึงไม้! คนอื่นๆ อีก?”- เด็ก 3: “ฉันหาเจอ ‘canine’!”- ครู: “ดีมาก! ‘dog’ หมายถึงหมา! แล้วคนที่หาได้คำศัพท์มากที่สุดคือ…”- เด็ก 4: “ฉัน! ฉันหาเจอ ‘cat’, ‘canine’, ‘tree’, และ ‘sun’!”- ครู: “ยอดเยี่ยม! ครับหมาย! คุณได้คะแนนมากที่สุด! บอกกันว่า ‘fantastic task!’”- เด็กทั้งหมด: “amazing job!”
ฉันหาได้ ‘cat’ และ ‘dog’!
ฉันหาเจอ ‘cat’ แล้ว! แล้วครับ! ฉันเห็น ‘dog’ ด้วย! กลิ้งเสร็จแล้วเด็กทั้งหลายก็ยินยอมและเริ่มประกาศคำศัพท์ที่พวกเขาหาเจอในภาพ. ครูก็อ่านภาพอีกครั้งและกล่าว “ดีมาก! ‘cat’ และ ‘canine’ หมายถึงสัตว์เลี้ยงที่เรารู้จัก!” แล้วเริ่มจับคำศัพท์อื่น ๆ อีกด้วย. “ใครอีกที่หาเจอ? แล้วคำศัพท์ที่เราจับได้มากที่สุดคืออะไร?” ครูก็บอกเด็กที่หาเจอคำศัพท์อื่นว่า “ฉันหาเจอ ‘bird’ และ ‘fish’!” และ “ฉันหาเจอ ‘tree’ และ ‘river’!” ครูก็กล่าว “ดีมาก! ‘fowl’ และ ‘fish’ หมายถึงสัตว์ที่อาศัยอยู่ในทะเล แล้ว ‘tree’ และ ‘river’ หมายถึงสิ่งแวดล้อมที่มีไม้และแม่น้ำ.” แล้วครูก็ประกาศผลการเล่นเกม “เราจบแล้ว! ทุกคนที่เล่นดีมากที่สุดจะได้รับเสียงปรบมือเสียงดีจากเรา! บอกกันว่า ‘remarkable activity!’ ฉันเห็นว่าทุกคนทำดีมาก!”
ประกาศผล
ผลการแข่งขัน:
- ชัยชนะ: ลูกเล็กๆ ที่จับคำศัพท์ได้มากที่สุดคือเด็ก three คน! พวกเขาจับได้คำศัพท์อย่างแนบแน่นและระลึกได้ดีมาก!
- รางวัล: ทุกคนที่เข้าแข่งขันจะได้รับรางวัลเล็กๆ หนึ่ง! อย่างไรก็ตาม，จำนวนคำศัพท์ที่จับได้เป็นตัวเล็กๆ ของรางวัลใหญ่ของเรา!
- แนะนำ: ลูกเล็กๆ ทุกคนจะได้รับคำแนะนำจากครูเรื่องวิธีที่ดีที่สุดในการจับคำศัพท์ในภาษาอังกฤษ!
- สรุป: การแข่งขันสิ้นสุดแล้ว! ขอบคุณทุกคนที่เข้าร่วมและได้รับการเรียนรู้ที่น่าสนุก! อย่างไรก็ตาม，เราจะมีการแข่งขันใหม่อีกครั้งในวันหน้า!
การฝึกเพิ่มเติม
ฉันหาเจอ ‘cat’ แล้ว! ฉันยังหาเจอ ‘dog’ ด้วย!
ครู: “ดีมาก! คุณได้จับคำศัพท์ที่เราต้องการ! คุณมนนเพิ่มขึ้นแล้ว!”
เด็ก 1: “ฉันยังหาเจอ ‘chook’ แล้ว!”
ครู: “อีกคำศัพท์เพิ่มเดียว! ดีมาก! คุณกำลังเรียนภาษาอังกฤษได้ดีเลย!”
เด็ก 2: “ฉันหาเจอ ‘tree’ แล้ว!”
ครู: “อีกคำศัพท์หนึ่ง! คุณกำลังทำงานอย่างดีมาก!”
เด็ก three: “ฉันหาเจอ ‘fish’ แล้ว!”
ครู: “ยิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิ
