ในการเดินทางที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานและความรู้ที่มีประโยชน์ พวกเราจะร่วมกันสำรวจความอัศจรรย์ของโลกภาษาอังกฤษ ผ่านการเล่นเกมส์หลากหลาย บทเรื่อง และกิจกรรมปฏิสัมพันธ์ เด็กๆ จะได้เรียนภาษาอังกฤษโดยง่ายและสนุกสนาน และเปิดบานประตูสู่โลก ขอให้เริ่มต้นการเดินทางที่เต็มไปด้วยของเหนือประกายด้วยกัน!
ขอแนะนำ
- หน้าแรก: ภาพและคำศัพท์
- ภาพ: ภาพป่าที่มีหญ้าสีเขียว, ต้นไม้, และสัตว์ป่า
- คำศัพท์ซ่อน: ป่า, ต้นไม้, หญ้า, จอมภาพ, รั้น
- หน้าที่ 2: ภาพและคำศัพท์
- ภาพ: ภาพทะเลที่มีชายฝั่งมหาสมุทร, หาด, และปลา
- คำศัพท์ซ่อน: ทะเล, มหาสมุทร, หาด, ปลา, ทรายthree. หน้าที่ three: ภาพและคำศัพท์
- ภาพ: ภาพเมืองที่มีตึก, ถนน, และรถยนต์
- คำศัพท์ซ่อน: เมือง, บ้าน, ถนน, รถยนต์, มนุษย์
- หน้าที่ 4: ภาพและคำศัพท์
- ภาพ: ภาพหมู่บ้านที่มีบ้านเรือน, ต้นไม้, และเลื้อยงา
- คำศัพท์ซ่อน: หมู่บ้าน, บ้าน, ต้นไม้, แมว, หมาfive. หน้าที่ 5: ตรวจสอบผลงาน
- ภาพ: ภาพที่แสดงคำศัพท์ที่เรียกข้างภาพ
- คำศัพท์: ป่า, ต้นไม้, หญ้า, จอมภาพ, รั้น, ทะเล, มหาสมุทร, หาด, ปลา, ทราย, เมือง, บ้าน, ถนน, รถยนต์, มนุษย์, หมู่บ้าน, บ้าน, ต้นไม้, แมว, หมา
- หน้าที่ 6: กิจกรรมเพิ่มเติม
- ภาพ: ภาพที่แสดงกิจกรรมเพิ่มเติมเช่นการอ่านคำศัพท์และออกเสียง
- คำศัพท์:อ่าน, พูด, ฝึกซ้อม
- หน้าที่ 7: ปิดเกม
- ภาพ: ภาพที่แสดงการยอมรับผลงานและการเลิกเกม
- คำศัพท์: ดีมาก, จบแล้ว,เล่นอีกครั้ง
ภาพและคำศัพท์
ภาพ 1: ภูเขา
- ภาพ: ภาพของภูเขา
- คำศัพท์ซ่อน: ภูเขา, ต้นไม้, หิน, กาแลง
ภาพ 2: ทะเล
- ภาพ: ภาพของทะเล
- คำศัพท์ซ่อน: ทะเล, เรือ, ปลา, ทราย
ภาพ three: ป่า
- ภาพ: ภาพของป่า
- คำศัพท์ซ่อน: ป่า, ต้นไม้, รักษาสิ่งแวดล้อม, หนูเลี้ยง
ภาพ four: หมู่บ้าน
- ภาพ: ภาพของหมู่บ้าน
- คำศัพท์ซ่อน: บ้าน, สวน, ถนน, รถยนต์
การตรวจสอบผลงาน
- หัวข้อ: “ตรวจสอบผลงานของเรา!”
- เนื้อหา: “ดูจะไหนนะ! ให้ยกย่องตัวเองสำหรับคำศัพท์ที่เราหาขึ้น!”
กิจกรรมเพิ่มเติม
- หัวข้อ: “กิจกรรมเพิ่มเติม”
- เนื้อหา: “หากคุณยังไม่เสร็จสิ้นก็อาจลองทำกิจกรรมเพิ่มเติมเช่น อ่านคำศัพท์ที่เราหาขึ้นและออกเสียงด้วยเอง!”
ทะเล
บริเวณแห่งสวยงามในช่วงบ่ายร้อนที่น่านทะเล ต้นชาติพันธุ์ของมีมหาวิทยาลัยตกใจและเพื่อนๆของเขาตัดสินใจจะไปสวมตัวในชายหาดสำหรับการเล่นตลอดช่วงเวลานี้ แสงแดดมีความสวยงาม ทะเลชมพูทะลุฝั่งทะเล โดยเด็กๆก็หลงละลายตามลมทะเล และเสียงรอยยิ้มของพวกเขามีมากมายนั้นหลงติดอากาศ
มีมหาวิทยาลัยยืนอยู่บนชายหาด มองไปทางทะเลไกล ตาของเขาสว่างด้วยความสนใจ และบอกว่า “คุณรู้ว่าในทะเลมีอะไรบ้างครับ?”
เฮาะหวานไล่เอาหอยแก้วมา ฝากลงมาตรวจสอบอย่างละเอียด “ในทะเลมีสิ่งมีชีวิตทั้งหลายที่เหมือนเพื่อนทางชายทะเล เช่น ดาบทะเล หอยเขียวนา และปลาที่มีสีสันที่สวยงาม”
กิตติกรรมที่แสดงออกว่า “ใช่นั่น ยังมีหมีน้ำและปลาทะเลที่วิ่งวายด้วยอิสระในโลกใต้ทะเล”
มีมหาวิทยาลัยยังคงสนใจและบอกว่า “นอกจากนี้ ยังมีชายทะเล น้ำทะเล และลมทะเลที่ทำให้ทะเลมีชีวิต”
มีมหาวิทยาลัยประหลาดใจและบอกว่า “ทะเลเป็นที่มีอาศัยที่แปลกปลาก”
และในตอนนั้น พวกเขาได้ยินเสียงร้องบรรทีกลางห่างไกล “บรรทีกลับมาว่ายน้ำ บรรทีกลับมาว่ายน้ำ!”
มีมหาวิทยาลัยและเพื่อนๆของเขาได้รีบวิ่งไปยังที่ที่เสียงร้องนั้น มองเห็นเด็กชายคนหนึ่งกำลังวิ่งวายในน้ำทะเล พวกเขาจึงกระทำการกระโดดเข้าน้ำและช่วยเหลือเด็กชาย
เด็กชายที่ถูกช่วยกลับมาบอกขอบคุณว่า “ขอบคุณที่ช่วยฉัน คุณทั้งหลายเป็นฮีโร่ที่แท้จริง”
มีมหาวิทยาลัยยิ้มและตอบว่า “ไม่ต้องขอบคุณ เราเป็นเพื่อนที่ช่วยกันด้วยกันเสมอ”
เด็กชายที่ถูกช่วยมองเห็นพวกเขาและบอกว่า “คุณทั้งหลายเป็นเด็กที่ดีมาก ฉันต้องการที่จะเรียนตามคุณ”
มีมหาวิทยาลัยและเพื่อนๆของเขายืนอยู่บนชายหาด มองไปทางทะเลไกล ในหน้าของพวกเขาเต็มไปด้วยความร้อยใจ พวกเขาทราบว่าทะเลเป็นที่งดงาม แต่มันยังต้องการให้เราปกป้องมันด้วยใจใจ
จากนั้นมีมหาวิทยาลัยและเพื่อนๆของเขาก็มีความสนใจมากขึ้นในสิ่งแวดล้อมทะเล พวกเขาได้เรียนรู้ว่าต้องปกป้องสิ่งมีชีวิตทะเล ใช้น้ำทะเลอย่างมีมาญาติ และทำให้ทะเลมีชีวิตตลอดเวลา
ป่า
ในป่าที่ห่างไกลนี้ มีดินแดนเขียวสีกว้างาย ที่ต้นไม้บุญญานมาก แสงแดดรั่วผ่านใบไม้เป็นแสงเงาที่สวยงาม。ในป่านี้ มีสัตว์เลี้ยงด้วยกันมากมาย พวกเขามีความสงบสุขและมีชีวิตร่วมกันอย่างเป็นไปตามธรรมชาติ。
เมื่อเช้าวันนี้ นกเริ่มร้องเพลงตื่นนอนป่า หนูไก่กำลังกระโดดต้นในหญ้า สามัญอยู่ระหว่างกิ่งไม้ และหมีแดงกำลังสังเกตอย่างอย่างลับๆ ที่ทางห่างไกลของป่า。
ของเที่ยงวัน แสงแดดมีความระเบิดขึ้นมากขึ้น สัตว์เลี้ยงด้วยกันออกมาเคลื่อนไหวทั้งหมด หมูหลากบินมาดื่มน้ำที่แม่น้ำ ผีดึงบินเต้นรำในหญ้าดอก และหมาป่ากำลังล่ากินบนหญ้าเปิดโอกาส。
เมื่อเย็นตอนฝ่ายแสงตะวันตกลง สัตว์เลี้ยงด้วยกันเริ่มเตรียมพักผ่อนแล้ว สัตว์เล็กกลับไปที่ที่อยู่ของตนเอง และสัตว์ใหญ่ก็รวมตัวกันบอกเรื่องราวของตนเองต่างๆ
เมื่อคืนวัน ดวงจันทร์ขึ้นมา ป่านี้กลายเป็นสถานที่แม่นะยิ่งขึ้น ไฟหลอดในอากาศเป็นแสงที่ชะงักในเวลาคืนดึงความสวยงามของป่าในความมืด. ฝูงหมีเริ่มตรวจตราเพื่อปกป้องที่อยู่พักของพวกเขาที่เป็นที่อยู่พักที่เดียวกัน
ป่านี้เป็นสวรรค์ของสัตว์เลี้ยงด้วยกัน พวกเขามีชีวิตอย่างสุขสำนึกและมีความสงบสุขร่วมกัน พวกเขาบอกเรื่องราวของป่าด้วยวิธีของตนเอง ทำให้ใครก็ตามที่มาเยี่ยมชมป่านี้สามารถรู้สึกถึงความเฉลียวเฉลียงและความงามของธรรมชาติได้
หมู่บ้าน
ในหมู่บ้านที่สงบสุขนี้ กลุ่มเด็กที่กำลังเล่นเกมส์มีสนุกที่ชื่อว่า “ค้นหาคำภาษาอังกฤษซ่อนไว้”。กฎของเกมนี้ง่ายๆมาก คือเด็กๆต้องหาคำภาษาอังกฤษที่ตรงกับรูปที่ให้ความเตือน
เมื่อเกมเริ่มขึ้น เด็กๆต่างก็ร่วมชุมนุมอยู่ด้านตากโต๊ะเล็กที่มีรูปแบบเหล่านี้เช่น ผลไม้ สัตว์ ยานยนต์ และวัตถุประโยชน์ประจำวัน แต่ละรูปจะมีแบตทิกเล็กติดอยู่ด้านหลังที่เขียนคำภาษาอังกฤษที่ตรงกับรูป
หนึ่งในหน้าที่คือการหาคำ “apple”。เด็กคนหนึ่งชี้ที่รูปแบบของแอบเปิ้ล และตะลึงตะลึงว่า “that is an apple! The word is ‘apple’!” เด็กๆที่เห็นเช่นกันก็ตะลึงตะลึงและตอบรับกันด้วยคำว่า “เฮย! มีแอบเปิ้ล! คำภาษาอังกฤษคือ ‘apple’!”
อีกคำหนึ่งที่ต้องหาคือ “cat”。เด็กอีกคนเห็นรูปของแมว และยินดีที่ว่า “look! there’s a cat! The phrase is ‘cat’!” และเด็กๆที่เห็นเช่นกันก็ตะลึงตะลึงและตอบรับกันด้วยคำว่า “เฮย! มีแมว! คำภาษาอังกฤษคือ ‘cat’!”
เรื่องราวต่อไปเด็กๆหนึ่งต่อหนึ่งก็หาคำภาษาอังกฤษทั้งหมดได้ และทุกครั้งที่หาคำภาษาอังกฤษใหม่ พวกเขาก็ตะลึงตะลึงและตอบรับกันด้วยคำว่า “เฮย! มีคำภาษาอังกฤษใหม่!”
เมื่อเกมส์จบลง เด็กๆจะรวมตัวกันและแบ่งประกาศคำภาษาอังกฤษที่พวกเขาเรียนรู้ไป พวกเขาจะถามกันด้วยภาษาอังกฤษและแก้ไขกันด้วยภาษาอังกฤษ และสภาพการเล่นมีความสดใสมาก
เกม “ค้นหาคำภาษาอังกฤษซ่อนไว้” ไม่แค่เหมาะสำหรับเด็กๆ แต่ยังเหมาะสำหรับผู้เรียนภาษาอังกฤษด้วย โดยผ่านการใช้รูปแบบและคำภาษาอังกฤษที่ตรงกัน มันช่วยให้เด็กๆจำคำภาษาอังกฤษ และยังเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษของพวกเขาด้วย
ตรวจสอบและประกาศผล
การตรวจสอบ
- หัวข้อ: “ตรวจสอบงานของเรา!”
- เนื้อหา: “ดูจะไหนนะ! ให้พิจารณางานของเรากันหนึ่งครั้งก่อนที่จะประกาศผล!”
ผลงานของเด็ก
- หัวข้อ: “ผลงานของเรา”
- เนื้อหา: “เราหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพเหล่านี้! มีบางคำศัพท์ที่เราหาขึ้นแล้ว!”
การประกาศผล
- หัวข้อ: “ประกาศผล!”
- เนื้อหา: “ให้ยกย่องตัวเองสำหรับงานที่เราทำขึ้น! คุณมีงานที่ดีและเสร็จสิ้นไปแล้ว!”
การเสริมทักษิณ
- หัวข้อ: “เสริมทักษิณ!”
- เนื้อหา: “หากคุณยังไม่เสร็จสิ้นก็อาจลองต่อไป! ให้เริ่มต้นกับงานใหม่ให้ได้!”
กิจกรรมเพิ่มเติม
- การแสดงสด:
- เนื้อหา: ให้เด็กแสดงสดบทสนทนาหรือเล่นเกมที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม โดยใช้ภาพและเครื่องมือที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม เช่น ภาพของสัตว์, พื้นที่เล่น, หนังสือเรื่องราวเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม และเครื่องมือสร้างสรรค์เช่นดินและสี。
- การวาดภาพ:
- เนื้อหา: ให้เด็กวาดภาพของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาเคยเห็น และอธิบายภาพดังกล่าวด้วยภาษาอังกฤษ ตัวอย่างเช่น: “นี่คือต้นไม้. ต้นไม้นี้เป็นสีเขียวและสูงมาก.”
three. การแข่งขันตอบคำถาม:– เนื้อหา: จัดการแข่งขันตอบคำถามเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม โดยให้เด็กตอบคำถามเกี่ยวกับภาพที่เผยแพร่ หรือภาพที่พวกเขาวาดขึ้นเอง ตัวอย่างเช่น: “มันคืออะไร? มันคือแม่น้ำ. แม่น้ำคือสถานที่น้ำใหญ่.”
four. การสร้างโครงสร้าง:– เนื้อหา: ให้เด็กสร้างโครงสร้างที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม โดยใช้วัสดุเช่นดินและไม้ และอธิบายโครงสร้างดังกล่าวด้วยภาษาอังกฤษ ตัวอย่างเช่น: “ฉันสร้างบ้านนี้. บ้านนี้มีประตูและหน้าต่าง.”
- การแสดงและการแจกแจง:
- เนื้อหา: ให้เด็กแสดงโครงสร้างหรือภาพที่พวกเขาสร้าง และแจกแจงมันกับเพื่อนๆ โดยใช้ภาษาอังกฤษ ตัวอย่างเช่น: “ดูบ้านของฉันนี้. บ้านนี้ใหญ่และสีแดง.”
- การสร้างภาพยนตร์:
- เนื้อหา: ให้เด็กสร้างภาพยนตร์สั้นเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม โดยใช้เครื่องยนต์วีดีโอหรือแอปพลิเคชันที่พวกเขาสามารถบันทึกภาพและเพิ่มเสียงบอกเรียกในภาษาอังกฤษ ตัวอย่างเช่น: “นี่คือแมว. แมวนี้กำลังเล่นลูกบอล.”
ประกาศเกมสิ้นสุด
วันนี้เราได้มีโอกาสเล่นเกมสนุกที่ช่วยเราเรียนรู้คำศัพท์และภาษาอังกฤษ! คุณทำได้ดีมากเลย! รวมถึงการจับคู่ภาพและเสียงของสัตว์น้ำที่เรารู้จัก! และไม่ว่าคุณจะชนะหรือไม่ คุณก็มีความสำเร็จมากมาย! ขอบคุณที่เข้าร่วมเกมนี้ และอย่าลืมเรียนรู้เพิ่มเติมด้วย!
