เราจะสร้างเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม โดยใช้ภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนไว้ในภายในเพื่อช่วยเด็กในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษอย่างสนุกสนานและมีประสิทธิภาพ
หน้าที่ของเกม
เกมนี้มีเป้าหมายที่จะช่วยเด็กเรียนรู้และจับคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมโดยใช้ภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนไว้ด้วย นี่เป็นหนึ่งในวิธีที่น่าสนใจและมีประโยชน์สำหรับเด็กที่อยากเรียนภาษาอังกฤษโดยผ่านการเล่นงาน
ขั้นตอนเล่นเกม
- แสดงภาพแรก:
- ภาพ: แสดงภาพของสวนสาธารณะ ซึ่งมีต้นไม้ ต้นไม้บานดอก และเก้าอี้สำหรับนั่ง
- คำศัพท์ซ่อน: “tree”, “grass”, “flower”, “bench”
- คำสั่ง: “Can you find the words about the park?”
- แสดงภาพที่ 2:
- ภาพ: แสดงภาพของทะเล ซึ่งมีเรือ หาดทะเล และหายนม
- คำศัพท์ซ่อน: “sea”, “boat”, “beach”, “shell”
- คำสั่ง: “Let’s find the words about the sea!”
- แสดงภาพที่ 3:
- ภาพ: แสดงภาพของภูเขา ซึ่งมีปลายหิน หญ้า และก้อนหิน
- คำศัพท์ซ่อน: “mountain”, “rock”, “grass”, “cloud”
- คำสั่ง: “Look for the words about the mountain!”
- แสดงภาพที่ 4:
- ภาพ: แสดงภาพของเมือง ซึ่งมีตึก รถยนต์ และทาง
- คำศัพท์ซ่อน: “building”, “car”, “street”, “people”
- คำสั่ง: “Find the words about the city!”
- แสดงภาพที่ 5:
- ภาพ: แสดงภาพของป่า ซึ่งมีต้นไม้ หญ้า และสัตว์
- คำศัพท์ซ่อน: “forest”, “tree”, “animal”, “stream”
- คำสั่ง: “Let’s find the words about the forest!”
- แสดงภาพที่ 6:
- ภาพ: แสดงภาพของสวนสัตว์ ซึ่งมีสัตว์ที่อาศัยอยู่ในหุง
- คำศัพท์ซ่อน: “zoo”, “animal”, “cage”, “keeper”
- คำสั่ง: “Find the words about the zoo!”
การประเมินผล
- คะแนน: ให้คะแนนเด็กตามจำนวนคำศัพท์ที่เขียน
ขั้นตอนเล่นเกม
- เริ่มต้นเกม
- ภาพแรก: แสดงภาพของสวนสาธารณะ ซึ่งมีหลายสิ่งแวดล้อมเช่น ต้นไม้, ต้นดอก, และเก้าอี้เล่น.
- คำสั่ง: “Let’s find the words about the environment!”
- การเล่น: เด็กต้องดูภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ และเขียนมันลงบนกระดานเขียนหรือกระดานเล่นภาษาอังกฤษ.
- ภาพที่ 2
- ภาพที่ 2: แสดงภาพของทะเล ซึ่งมีหลายสิ่งแวดล้อมเช่น ปลา, สาลี, และเรือ.
- คำสั่ง: “Now, let’s find the words about the sea!”
- การเล่น: ภายในเวลาที่กำหนดหรือก่อนหน้านี้ เด็กต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่และเขียนมันลงบนกระดานเขียน.
- ภาพที่ 3
- ภาพที่ 3: แสดงภาพของภูเขา ซึ่งมีหลายสิ่งแวดล้อมเช่น ฝน, หิน, และต้นไม้.
- คำสั่ง: “Next, let’s find the words about the mountain!”
- การเล่น: เด็กต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพและเขียนมันลงบนกระดานเขียน.
- ภาพที่ 4
- ภาพที่ 4: แสดงภาพของเมือง ซึ่งมีหลายสิ่งแวดล้อมเช่น ตึก, รถยนต์, และถนน.
- คำสั่ง: “Now, let’s find the words about the city!”
- การเล่น: เด็กต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพและเขียนมันลงบนกระดานเขียน.
- ภาพที่ 5
- ภาพที่ 5: แสดงภาพของป่า ซึ่งมีหลายสิ่งแวดล้อมเช่น หญ้า, ต้นไม้, และสัตว์.
- คำสั่ง: “Let’s find the words about the forest!”
- การเล่น: เด็กต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพและเขียนมันลงบนกระดานเขียน.
- ภาพที่ 6
- ภาพที่ 6: แสดงภาพของสวนสัตว์ ซึ่งมีหลายสิ่งแวด
แบบฝึกหัดภาพเพิ่มเติม
- ภาพที่ 5: ภาพของป่า
- ภาพ: แสดงภาพป่าที่มีสัตว์เลี้ยงเช่น แร้ว, นก, แมวป่า และ หมาป่า.
- คำศัพท์ซ่อน: “tiger”, “bird”, “cat”, “dog”.
- การเล่น: ฝากให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่และเขียนมันลงบนกระดานเขียน.
- ภาพที่ 6: ภาพของสวนสัตว์
- ภาพ: แสดงภาพสวนสัตว์ที่มีสัตว์ต่างๆ เช่น แร้ว, หมู, หมา, และ แกะ.
- คำศัพท์ซ่อน: “elephant”, “pig”, “dog”, “goat”.
- การเล่น: ฝากให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่และเขียนมันลงบนกระดานเขียน.
- ภาพที่ 7: ภาพของสนามฟุตบอล
- ภาพ: แสดงภาพสนามฟุตบอลที่มีผู้เล่นฟุตบอลเล่น.
- คำศัพท์ซ่อน: “football”, “player”, “goal”, “ball”.
- การเล่น: ฝากให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่และเขียนมันลงบนกระดานเขียน.
- ภาพที่ 8: ภาพของห้องเรียน
- ภาพ: แสดงภาพห้องเรียนที่มีเก้าอี้, ตาแก้ว, และโต้แบบ.
- คำศัพท์ซ่อน: “classroom”, “chair”, “blackboard”, “pen”.
- การเล่น: ฝากให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่และเขียนมันลงบนกระดานเขียน.
- ภาพที่ 9: ภาพของห้องที่บ้าน
- ภาพ: แสดงภาพห้องที่บ้านที่มีเก้าอี้, โต้แบบ, และโทรทัศน์.
- คำศัพท์ซ่อน: “bedroom”, “table”, “TV”, “book”.
- การเล่น: ฝากให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่และเขียนมันลงบนกระดานเขียน.
- ภาพที่ 10: ภาพของห้องนอน
- ภาพ: แสดงภาพห้องนอนที่มีเตียง, หนังสือ, และหลอด.
- **คำ
การประเมินผล
การประเมินผลของเกมนี้มีเป้าหมายที่จะประเมินความเข้าใจและความสำเร็จของเด็กในการเล่นเกมและเรียนรู้ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม。ดังนั้น การประเมินผลนี้ประกอบด้วยส่วนต่างๆ ดังนี้:
- คะแนนคำศัพท์:
- จำนวนคำศัพท์ที่เด็กสามารถหาออกมาที่ถูกต้องและเขียนให้ถูกต้อง.
- คะแนนจะถูกจัดสรรตามจำนวนคำศัพท์ที่หาออกมาและความถูกต้องของการเขียน.
- คะแนนการทายภาพ:
- จำนวนภาพที่เด็กสามารถทายออกมาที่ถูกต้อง.
- คะแนนจะถูกจัดสรรตามจำนวนภาพที่ทายออกมาและความถูกต้องของการทาย.
- คะแนนการจับคู่:
- จำนวนคู่ที่เด็กสามารถจับคู่ออกมาที่ถูกต้อง.
- คะแนนจะถูกจัดสรรตามจำนวนคู่ที่จับคู่ออกมาและความถูกต้องของการจับคู่.
- คะแนนการทำงานเพิ่มเติม:
- การทำงานเพิ่มเติมอาจประกอบด้วยขอบเขตดูแลตัวเอง (เช่น การอาบน้ำ, การทำความสะอาดบ้าน) หรือ การทำงานที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้เพิ่มเติม (เช่น การนับเลข, การใช้คำคุณศัพท์).
- คะแนนจะถูกจัดสรรตามความสำเร็จและความถูกต้องของงานเพิ่มเติม.
- คะแนนทั้งหมด:
- คะแนนทั้งหมดจะเป็นผลรวมของคะแนนจากทุกส่วนต่างๆ และจะมีขอบเขตคะแนนเป็นตัวอย่างเช่น:
- คะแนน 0-10 คะแนน: ขาดความเข้าใจ
- คะแนน 11-20 คะแนน: ความเข้าใจแบบพื้นฐาน
- คะแนน 21-30 คะแนน: ความเข้าใจดี
- คะแนน 31-40 คะแนน: ความเข้าใ
ข้อดีของเกม
เกมนี้มีหลายๆ ข้อดีที่สำคัญสำหรับการเรียนรู้ภาษาอังกฤษของเด็กที่อายุ 4-5 ปี ดังนี้:
-
การเพิ่มความสนใจ: การใช้ภาพสัตว์น้ำเป็นตัวช่วยในเกมทำให้เด็กมีความสนใจเพิ่มขึ้น โดยมีมุมมองทางสนุกสนานและเหลืองโหงขึ้นเมื่อพวกเขาหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ.
-
การเรียนรู้ทางภาษา: การหาคำศัพท์ซ่อนที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมและสิ่งมีชีวิต อย่างเช่น “tree”, “fish”, “ocean”, “shark”.
-
การเรียนรู้ทางสิ่งแวดล้อม: การเล่นเกมนี้ช่วยเด็กเข้าใจความสำคัญของสิ่งแวดล้อมและการดูแลมันอย่างดี โดยทำให้พวกเขามีความรู้เกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อมที่อยู่รอบตัว.
-
การเล่นงาน: การเล่นเกมนี้เป็นกิจกรรมที่เล่นงาน ซึ่งช่วยเด็กในการรับรู้และจับคำศัพท์ภาษาอังกฤษผ่านการเล่นงาน นี่เป็นวิธีที่เหมาะสมสำหรับการเรียนรู้ที่ไม่เหนื่อยและมีสนุกสนาน.
-
การปรับปรุงทักษะการเขียน: การเขียนคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพช่วยเด็กพัฒนาทักษะการเขียน โดยทำให้พวกเขามีโอกาสเขียนคำศัพท์ที่น่าสนใจและที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม.
-
การปรับปรุงทักษะการอ่าน: การอ่านภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ช่วยเด็กพัฒนาทักษะการอ่าน โดยทำให้พวกเขามีความเข้าใจความหมายของคำศัพท์และการใช้งานของมันในประโยชน์ประจำวัน.
-
**การ
