เราจะใช้เรื่องราวน่าสนุกสนานและปฏิสัมพันธ์ต่างๆ ในบทความนี้ เพื่อช่วยเด็กๆ เรียนภาษาอังกฤษโดยที่ครอบครัวทุกคนสนุกสนาน ซึ่งครอบคลุมทั้งภาษาประจำวันของภาษาอังกฤษและความรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรม มุ่งหมายที่จะปลุกประกอบความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษของเด็กๆ และให้พวกเขามีสภาพแวดล้อมการเรียนภาษาที่สบายและมีสนุกสนาน
ภาพของป่า – ป่า
เด็ก: คุณว่าป่ามีอะไรในนั้นเรื่อยวาย?ครู: อะไรที่คุณรู้กันหรือที่คุณเคยเห็นเหมือนนั้น?เด็ก: ต้นไม้!ครู: ต้นไม้นั่นมีสีอะไร?เด็ก: สีเขียว!ครู: ต้นไม้สีเขียวนั่นเรียกอย่างไร?เด็ก: ต้นไม้เขียว!ครู: ใช่แล้ว! และอีกอะไรบ้างที่คุณเห็นในป่า?เด็ก: ปลายัง!ครู: ปลายังมีลักษณะเด่นอะไร?เด็ก: ปลายังมีปากใหญ่!ครู: ใช่แล้ว! ปากใหญ่สำหรับอะไร?เด็ก: กินปลา!ครู: แน่นอน! ปลายังใช้ปากใหญ่เพื่อกินปลาอื่นในทะเลเอย.เด็ก: อะไรอื่น?ครู: คุณเห็นหินอะไรบ้าง?เด็ก: หินใต้ต้นไม้!ครู: หินนั่นมีหน้าที่อะไร?เด็ก: หินเก็บน้ำ!ครู: ใช่แล้ว! หินช่วยเก็บน้ำให้กับต้นไม้ที่อยู่ด้านล่าง.เด็ก: อะไรอื่น?ครู: คุณเห็นสัตว์ป่าอะไรบ้าง?เด็ก: หมาป่า!ครู: หมาป่านั่นอยู่ที่ไหน?เด็ก: หมาป่าอยู่ในป่า!ครู: ใช่แล้ว! หมาป่าเป็นสัตว์ป่าที่อาศัยอยู่ในป่าเอย.เด็ก: อะไรอื่น?ครู: คุณเห็นอะไรบ้างที่น่าสนใจในป่า?เด็ก: ฝน!ครู: ฝนนั่นมาจากที่ไหน?เด็ก: ฝนมาจากอากาศ!ครู: ใช่แล้ว! ฝนมาจากอากาศและช่วยให้ป่าขยายเติบโต.เด็ก: อะไรอื่น?ครู: คุณเห็นดวงจันทร์อะไรบ้าง?เด็ก: ดวงจันทร์ดวงเดียว!ครู: ดวงจันทร์นั่นมีหน้าที่อะไร?เด็ก: ดวงจันทร์ให้ความแสงในคืน!ครู: ใช่แล้ว! ดวงจันทร์ช่วยให้เรามองเห็นในคืนและช่วยให้ป่ามีความสวยงามตลอด 24 ชั่วโมง.
ภาพของทะเล** – **ทะเล
ทะเลเป็นหนึ่งในสิ่งที่ทำให้โลกเป็นที่อยู่ที่น่ารักและทรงพลังมากที่สุด ทะเลมีขนาดใหญ่มากเกินกว่าที่เราจะเกลียดชื่นได้ และมันมีหลายๆ สิ่งที่มาซึ่งทำให้มันเป็นที่น่าสนใจมากมาย。
-
ทะเลมีขนาดใหญ่เกินกว่าหลายๆ มหาวงศ์ของโลก มันครอบคลุมพื้นที่มากกว่า 70% ของโลกเปล่าป่าและมีหลายๆ สายแม่น้ำที่ไหลเข้าไปด้วย。
-
ทะเลมีหลายๆ สายแม่น้ำที่ไหลเข้ามา หนึ่งในนั้นคือแม่น้ำไทมส์ที่ไหลเข้าไปที่ฝั่งตะวันตกของมหาสมุทรอาตแลนติก。
three. ทะเลมีหลายๆ สายแม่น้ำที่ไหลออกมา หนึ่งในนั้นคือแม่น้ำนิลที่ไหลออกมาที่ฝั่งตะวันออกของมหาสมุทรอินเดีย。
four. ทะเลมีหลายๆ สายแม่น้ำที่ไหลผ่านมัน หนึ่งในนั้นคือแม่น้ำโรมันที่ไหลผ่านทางอิตาลีและฝรั่งเศส。
five. ทะเลมีหลายๆ สายแม่น้ำที่ไหลออกมาที่ทะเล หนึ่งในนั้นคือแม่น้ำโกลฟ์ที่ไหลออกมาที่ทะเลแกลเมอร์。
-
ทะเลมีหลายๆ สายแม่น้ำที่ไหลผ่านมัน หนึ่งในนั้นคือแม่น้ำดูแลบลัทที่ไหลผ่านทางสเปนและโปรตุเกส。
-
ทะเลมีหลายๆ สายแม่น้ำที่ไหลออกมาที่ทะเล หนึ่งในนั้นคือแม่น้ำแมสซิวาเรียที่ไหลออกมาที่ทะเลแซแลนต์。
eight. ทะเลมีหลายๆ สายแม่น้ำที่ไหลผ่านมัน หนึ่งในนั้นคือแม่น้ำโอแฮโรว์ที่ไหลผ่านทางสกอตแลนด์และอังกฤษ。
nine. ทะเลมีหลายๆ สายแม่น้ำที่ไหลออกมาที่ทะเล หนึ่งในนั้นคือแม่น้ำแมสซิวาเรียที่ไหลออกมาที่ทะเลแซแลนต์。
- ทะเลมีหลายๆ สายแม่น้ำที่ไหลผ่านมัน หนึ่งในนั้นคือแม่น้ำโอแฮโรว์ที่ไหลผ่านทางสกอตแลนด์และอังกฤษ。
eleven. ทะเลมีหลายๆ สายแม่น้ำที่ไหลออกมาที่ทะเล หนึ่งในนั้นคือแม่น้ำแมสซิวาเรียที่ไหลออกมาที่ทะเลแซแลนต์。
-
ทะเลมีหลายๆ สายแม่น้ำที่ไหลผ่านมัน หนึ่งในนั้นคือแม่น้ำโอแฮโรว์ที่ไหลผ่านทางสกอตแลนด์และอังกฤษ。
-
ทะเลมีหลายๆ สายแม่น้ำที่ไหลออกมาที่ทะเล หนึ่งในนั้นคือแม่น้ำแมสซิวาเรียที่ไหลออกมาที่ทะเลแซแลนต์。
-
ทะเลมีหลายๆ สายแม่น้ำที่ไหลผ่านมัน หนึ่งในนั้นคือแม่น้ำโอแฮโรว์ที่ไหลผ่านทางสกอตแลนด์และอังกฤษ。
-
ทะเลมีหลายๆ สายแม่น้ำที่ไหลออกมาที่ทะเล หนึ่งในนั้นคือแม่น้ำแมสซิวาเรียที่ไหลออกมาที่ทะเลแซแลนต์。
-
ทะเลมีหลายๆ สายแม่น้ำที่ไหลผ่านมัน หนึ่งในนั้นคือแม่น้ำโอแฮโรว์ที่ไหลผ่านทางสกอตแลนด์และอังกฤษ。
-
ทะเลมีหลายๆ สายแม่น้ำที่ไหลออกมาที่ทะเล หนึ่งในนั้นคือแม่น้ำแมสซิวาเรียที่ไหลออกมาที่ทะเลแซแลนต์。
-
ทะเลมีหลายๆ สายแม่น้ำที่ไหลผ่านมัน หนึ่งในนั้นคือแม่น้ำโอแฮโรว์ที่ไหลผ่านทางสกอตแลนด์และอังกฤษ。
-
ทะเลมีหลายๆ สายแม่น้ำที่ไหลออกมาที่ทะเล หนึ่งในนั้นคือแม่น้ำแมสซิวาเรียที่ไหลออกมาที่ทะเลแซแลนต์。
-
ทะเลมีหลายๆ สายแม่น้ำที่ไหลผ่านมัน หนึ่งในนั้นคือแม่น้ำโอแฮโรว์ที่ไหลผ่านทางสกอตแลนด์และอังกฤษ。
-
ทะเลมีหลายๆ สายแม่น้ำที่ไหลออกมาที่ทะเล หนึ่งในนั้นคือแม่น้ำแมสซิวาเรียที่ไหลออกมาที่ทะเลแซแลนต์。
-
ทะเลมีหลายๆ สายแม่น้ำที่ไหลผ่านมัน หนึ่งในนั้นคือแม่น้ำโอแฮโรว์ที่ไหลผ่านทางสกอตแลนด์และอังกฤษ。
-
ทะเลมีหลายๆ สายแม่น้ำที่ไหลออกมาที่ทะเล หนึ่งในนั้นคือแม่น้ำแมสซิวาเรียที่ไหลออกมาที่ทะเลแซแลนต์。
-
ทะเลมีหลายๆ สายแม่น้ำที่ไหลผ่านมัน หนึ่งในนั้นคือแม่น้ำโอแฮโรว์ที่ไหลผ่านทางสกอตแลนด์และอังกฤษ。
-
ทะเลมีหลายๆ สายแม่น้ำที่ไหลออกมาที่ทะเล หนึ่งในนั้นคือแม่น้ำแมสซิวาเรียที่ไหลออกมาที่ทะเลแซแลนต์。
-
ทะเลมีหลายๆ สายแม่น้ำที่ไหลผ่านมัน หนึ่งในนั้นคือแม่น้ำโอแฮโรว์ที่ไหลผ่านทางสกอตแลนด์และอังกฤษ。
-
ทะเลมีหลายๆ สายแม่น้ำที่ไหลออกมาที่ทะเล หนึ่งในนั้นคือแม่น้ำแมสซิวาเรียที่ไหลออกมาที่ทะเลแซแลนต์。
-
ทะเลมีหลายๆ สายแม่น้ำที่ไหลผ่านมัน หนึ่งในนั้นคือแม่น้ำโอแฮโรว์ที่ไหลผ่านทางสกอตแลนด์และอังกฤษ。
-
ทะเลมีหลายๆ สายแม่น้ำที่ไหลออกมาที่ทะเล หนึ่งในนั้นคือแม่น้ำแมสซิวาเรียที่ไหลออกมาที่ทะเลแซแลนต์。
-
ทะเลมีหลายๆ สายแม่น้ำที่ไหลผ่านมัน หนึ่งในนั้นคือแม่น้ำโอแฮโรว์ที่ไหลผ่านทางสกอตแลนด์และอังกฤษ。
-
ทะเลมีหลายๆ สายแม่น้ำที่ไหลออกมาที่ทะเล หนึ่งในนั้นคือแม่น้ำแมสซิวาเรียที่ไหลออกมาที่ทะเลแซแลนต์。
-
ทะเลมีหลายๆ สายแม่น้ำที่ไหลผ่านมัน หนึ่งในนั้นคือแม่น้ำโอแฮโรว์ที่ไหลผ่านทางสกอตแลนด์และอังกฤษ。
-
ทะเลมีหลายๆ สายแม่น้ำที่ไหลออกมาที่ทะเล หนึ่งในนั้นคือแม่น้ำแมสซิวาเรียที่ไหลออกมาที่ทะเลแซแลนต์。
-
ทะเลมีหลายๆ สายแม่น้ำที่ไหลผ่านมัน หนึ่งในนั้นคือแม่น้ำโอแฮโรว์ที่ไหลผ่านทางสกอตแลนด์และอังกฤษ。
-
ทะเลมีหลายๆ สายแม่น้ำที่ไหลออกมาที่ทะเล หนึ่งในนั้นคือแม่น้ำแมสซิวาเรียที่ไหลออกมาที่ทะเลแซแลนต์。
-
ทะเลมีหลายๆ สายแม่น้ำที่ไหลผ่านมัน หนึ่งในนั้นคือแม่น้ำโอแฮโรว์ที่ไหลผ่านทางสกอตแลนด์และอังกฤษ。
-
ทะเลมีหลายๆ สายแม่น้ำที่ไหลออกมาที่ทะเล หนึ่งในนั้นคือแม่น้ำแมสซิวาเรียที่ไหลออกมาที่ทะเลแซแลนต์。
-
ทะเลมีหลายๆ สายแม่น้ำที่ไหลผ่านมัน หนึ่งในนั้นคือแม่น้ำโอแฮโรว์ที่ไหลผ่านทางสกอตแลนด์และอังกฤษ。
-
ทะเลมีหลายๆ สายแม่น้ำที่ไหลออกมาที่ทะเล หนึ่งในนั้นคือแม่น้ำแมสซิวาเรียที่ไหลออกมาที่ทะเลแซแลนต์。
forty. ทะเลมีหลายๆ สายแม่น้ำที่ไหลผ่านมัน
ภาพของภูเขา** – **ภูเขา
ในโลกที่เป็นเขตทะเลสาบสีเขียวกว้างขวาง ภูเขาลุกลุม และกะบางกะเงาเหนือกาบงัน. นี่คือจุดหมายปลายทางของเรา – Mountain (ภูเขา). ให้เราพร้อมกันเดินทางไปตามหินและหาประกายในเนินเขานี้แห่งนี้!
-
ป่าใต้เทือกเขา – ที่ส่วนทางด้านล่างของเทือกเขา เราเห็นป่าที่มีต้นไม้ยาวสวยงาม แสงแดดเข้าที่ผ่านกลางใบไม้ทำให้เกิดร่วงแสงที่มีลักษณะเฉพาะเจาะจง. นี่เป็นบ้านสำหรับสัตว์เลี้ยงลูกด้วยน้ำนมที่มีความสุข.
-
ทางขึ้นภูเขา – เราเดินขึ้นไปบนทางที่เลื่อนเล็นของเทือกเขา. ตลอดทางเดินทาง เราได้พบดอกไม้ที่งดงามที่เลี้ยงเล่นกับลม
three. วิวที่ยอดเขา – หลังจากที่เราพยายามขึ้นไปเป็นเวลานาน เราก็ได้ถึงยอดเขา. จากยอดเขาสามารถมองเห็นทั้งหมดที่รอบๆ รวมถึงหมู่บ้านที่ห่างไกลและป่าที่กว้างขวาง
- ทะเลสาบที่ยอดเขา – ที่ยอดเขา เราพบทะเลสาบที่งดงาม. น้ำทะเลสาบชัดเจนเห็นได้ชัดเจน โดยมีต้นไม้ที่มีริมทะเลสาบที่มีสีเขียวเข้มงวด. นี่เป็นสวรรค์ของเจ้าหญิงแห่งป่าที่นี่
five. เวลาดึงสงคราม – เมื่อดวงอาทิตย์เริ่มตกลงมา เทือกกลายเป็นสีชมพู. เรายืนอยู่ที่ยอดเขาและชมวิวที่งดงามแห่งการตกแสงของดวงอาทิตย์
-
สัตว์ป่าที่ภายในเขา – ในเขาเขา เราได้พบสัตว์ป่าหลายสายพันธุ์. พวกเขาวิ่งรีดเรียบร้อยในป่า และทำให้ภาพที่มีชีวิตของป่านี้มีความงดงาม
-
ทางลงมาที่ภายในเขา – หลังจากที่เราออกจากยอดเขา เราเดินลงมาบนทางอีกทางหนึ่งของเขา. ลมที่เล็กน้อยของเขาได้พัดผ่านและนำมาความสดชายที่สะอาด
ผ่านการเดินทางทางภูเขานี้ เราไม่เพียงแค่ชมภาพทางธรรมชาติที่งดงาม แต่ยังได้รู้จักสัตว์ป่าและความรู้ทางภูธรศาสตร์ของเขาด้วย. ให้เราเดินทางต่อไปในครั้งต่อไปเพื่อตามหาความลึกลับของธรรมชาติด้วย!
ภาพของแม่น้ำ – แม่น้ำ
น้ำเหล่านี้ไหลผ่านเทือกเขาหลายหลัง ผ่านทุ่งของหมายแหลมและสวนที่มีดอกไม้งามงาม และในที่สุดมันมุ่งหน้าไปยังทะเลสาบที่สง่าสันต์และกลมเกลม น้ำเหล่านี้เรียกว่าแม่น้ำ ซึ่งเป็นแหล่งน้ำสำคัญของมนุษย์และสัตว์ที่อาศัยอยู่ในบริเวณดังกล่าว
แม่น้ำมีลำน้ำที่ลึกและลำน้ำที่ขนาดเล็ก มีลำน้ำที่ไหลด้วยความเร็วสูงและลำน้ำที่ไหลด้วยความเร็วเรียบร้อย แม่น้ำมีแม่น้ำย่อยที่มาจากภูเขาหรือทุ่งที่มีน้ำตกหลายแหล่ง แม่น้ำมีสายน้ำที่มีปลาหลากหลายชนิดและสัตว์น้ำที่อาศัยอยู่ด้วย
มนุษย์ใช้แม่น้ำสำหรับการปลูกนามิเน้นทางประเพณี การปลูกนามิเน้นทางเกษตรกรรม และการปลูกนามิเน้นทางอุตสาหกรรม แม่น้ำยังเป็นแหล่งน้ำสำคัญสำหรับการชลประกอบ การปลูกปลา และการหากินของปลา
แม่น้ำยังเป็นทางสำคัญสำหรับการคมนาคมทางน้ำ ประชาชนใช้แม่น้ำเป็นทางสำหรับการขนส่งผัติ การขนส่งอาหาร และการขนส่งผู้คน แม่น้ำยังเป็นทางสำคัญสำหรับการแลกเปลี่ยนทางเศรษฐกิจ การค้า และการสื่อสาร
แม่น้ำมีภาพที่งดงามและสวยงาม มีสายน้ำที่ลามุมและมีปลาที่โม้วโม้เสียงร้องเสร็จสมบูรณ์ แม่น้ำเป็นที่ที่ทั้งหลายที่มนุษย์และสัตว์ทุกชนิดสามารถมาอยู่อาศัยและเจริงชีวิตอย่างสงบสุข
ภาพของต้นไม้ – รากต้นไม้
แรงแสงและแสงแดดมีในเช้าวันนี้ นกหนึ่งได้ร้องเพลงอย่างดีดดันบนกิ่งไม้ มันหันหน้ามองไปที่ท้องฟ้า ใจติอยู่เต็มไปด้วยความหวังในอนาคต จนกระทั่งมันพบกุหลาบสีสันสวยงหลากหลายที่มีชีวิตตลอดเวลาในกลุ่มดอกไม้ นกหลงตัวนี้ได้บินเข้ามาที่กุหลาบและมีการประชุมที่น่าสนใจกับกุหลาบ
นก: สวัสดีครับ กุหลาบงามแสง! คุณเพียงเรียกด้วยความดีใจอย่างไร?
กุหลาบ: สวัสดีครับ นก! ฉันกำลังฉลองกับเพื่อนๆ ในตอนที่ฤดูใบไม้ผลิมาถึง เพราะฤดูใบไม้ผลิเป็นฤดูที่ทุกชีวิตกลับมามีชีวิตอีกครั้ง และเราสามารถเล่นตลอดเวลาในกลุ่มดอกไม้ได้
นก: ว่าว่าฤดูใบไม้ผลิเป็นฤดูที่ดีมาก! ฉันรักฤดูใบไม้ผลิด้วยเพราะต้นไม้เริ่มที่จะเปลี่ยนเป็นสีเขียว ดอกไม้บานด้วยสีที่งดงาม
กุหลาบ: ใช่แล้ว ฤดูใบไม้ผลิมีดอกไม้สีสันสวยงมากมาย มีดอกไม้กุหลาบสีแดง ดอกไม้นวดสีเหลือง ดอกไม้ชมพูสีม่วง… แต่ละชนิดมีความงามที่เปิดเผยเด็ดขาด
นก: ฉันยังเห็นหนูหลางหนึ่งกระโดดตลอดหมอกในหมอก มันดูเหมือนดีดดัน
กุหลาบ: หนูหลางเป็นสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิ มันมีลักษณะที่น่ารัก และชอบกินหญ้าสด
นก: ฉันได้ยินว่าฤดูใบไม้ผลิมีสิ่งที่น่าสนใจมากมาย เช่น ทิ้งลูกฟ้า และเดินทางเยี่ยมฤดูใบไม้ผลิ และเก็บผลไม้ คุณสามารถบอกในเรื่องของฤดูใบไม้ผลิมากขึ้นบ้างไหม?
กุหลาบ: ใช่แล้ว ในฤดูใบไม้ผลิ ชาวนาจะมีการปลูกพืชที่หวังว่าจะมีผลผลิดีในปีหน้า และเด็กๆ จะไปเล่นในสวนสาธารณะเพื่อรู้สึกกับลมฤดูใบไม้ผลิ
นก: ฤดูใบไม้ผลิเป็นฤดูที่มีความหวังและความมีชีวิตอยู่ในทุกที่ เฉอะนะจะไปร่วมกับเพื่อนๆ ที่รู้สึกฤดูใบไม้ผลิ
กุหลาบ: ร่วมกันได้เลย นก! จะมีการเล่นตลอดเวลาในท้องฤดูใบไม้ผลิ และรับประทานช่วงเวลาที่ดีนี้ครับ
ภาพของทะเลสาป – ทะเลสาป
-
ภาพของทะเลสาป: ภาพนี้แสดงทะเลสาปที่มีน้ำตกเป็นลมและสภาพแวดล้อมที่มักมีหญ้าสูงและน้ำเค็มอยู่ในทุกทิศทาง. สัตว์ที่อาศัยอยู่ที่นี่มีขนาดเล็กเช่น กุ้งขาวและเมล็ดปลาที่ลอยบนน้ำ.
-
ภาพของหญ้าสาบ: หญ้าสาบเป็นส่วนหนึ่งของทะเลสาป ซึ่งมีหญ้าที่ดิ่งลงมากจนเกิดเป็นทางเดินผ่านได้. ในภาพนี้ หญ้าสาบมีสีเขียวเข้มและมีน้ำตกเป็นลมลอยลึกลงไปในน้ำ.
-
ภาพของสัตว์น้ำ: ภาพนี้แสดงสัตว์น้ำที่อาศัยอยู่ในทะเลสาป เช่น หมอกหลงและเปลือกปลาที่มีสีสวยงาม. น้ำทะเลสาปมีสีเงาเข้มเนื่องจากมีหญ้าสาบมากมาย.
four. ภาพของต้นไม้: ต้นไม้ในทะเลสาปมีรายลำขนาดเล็กเช่น ต้นไม้แก้วและต้นไม้ที่มีรสกึ้นเหมือนมะเขือย. ต้นไม้เหล่านี้มักที่จะมีริมน้ำเพราะมีอากาศชื้นมาก.
-
ภาพของครึ่งแก้วน้ำ: ภาพนี้แสดงครึ่งแก้วน้ำที่มีสัตว์น้ำลอยอยู่บนน้ำ. ครึ่งแก้วน้ำนี้เป็นสิ่งที่มักเห็นในทะเลสาป โดยมีสัตว์น้ำต่างๆ อาศัยอยู่ด้วย.
-
ภาพของวงจรเรือง: วงจรเรืองเป็นสิ่งที่มักเห็นในทะเลสาป โดยมีน้ำที่เกิดจากฝนหรือน้ำที่ตกเป็นลมลอยอยู่บนผิวน้ำ. วงจรเรืองนี้มักมีสีเงาเข้มเนื่องจากมีหญ้าสาบมากมาย.
-
ภาพของเงา: ภาพนี้แสดงเงาของ
ภาพของหิน** – **หิน
ในป่าที่เย็นเงียบนั้น มีหินใหญ่หนึ่งตั้งอยู่. หินนี้เคยรับรองลมฝนหลายปี และยังคงยืนยงอยู่ดังนั้น และเป็นพยานของการเปลี่ยนแปลงของป่า.
พื้นหินเต็มไปด้วยเศรษฐีที่รำลึกถึงแสงแดด ซึ่งแสงสว่างของพวกมันทำให้เศรษฐีปรากฎเป็นสีเขียวที่เรืองวาบ. ข้างหินนี้ แม่น้ำเล็กไหลเหนือโดยน้ำที่ซับซ้อนของลูกหินนั้นกลิ้งกลั้นเรียบร้อย และตั้งชื่อเสียงด้วยเสียงที่น่าฟัง.
ใต้ความมืดของหินนี้ หนูกลางเลือดที่ยังเล่นตลอดเวลา. มันโยนแปลงที่ตกลงมาและขึ้นกลุ่มไม้เล่นตลอดเวลา และร้องเสียงกลิ้งกลั้นยอดเยี่ยม. ตามหลังหนูกลางเลือดนี้ นกหลายตัวบินรอบๆ ด้วยเสียงร้องของพวกมันที่สดใสและน่าฟัง.
รอบหินนี้มีต้นไม้หลากหลายตัวขยายกลุ่มเขาของพวกมันเพื่อปกป้องป่าจากลมและฝน. ใต้แสงแดด ลูกน้ำที่ตกลงมาจากใบไม้เปิดเปรื่องเป็นดินแดงที่มีความสวยงามเหมือนเมฆเหลือง.
ในป่านี้ หินนี้เหมือนผู้รักษาที่ยืนยงอยู่และปกป้องทุกชีวิตในป่า. มันเห็นการเกิดของชีวิตและการเสียชีวิตของชีวิต. แต่ไม่ว่าสมัยเวลาจะเปลี่ยนแปลงไปไหน หินนี้ก็ยังคงยืนยงอยู่ตลอดเวลา และเป็นที่สวยงามที่ไม่มีที่สิ้นสุดในป่า.
ภาพของปลา
ในทะเลกว้างกว้าง มีปลาสีสันทองตกตะลองที่เล่นอย่างอิสระโดยสงบ. ร่างกายของพวกมันสง่างาม ลอยเล่นใต้น้ำที่มีแสงแห่งน้ำทะเลสวยงาม ดูเหมือนที่กำลังจัดการบริการออกเดินทางอันเลอเลอ
ปลาเหล่านี้มีหลากหลายสายพันธุ์ บางตัวมีร่างกายยาวและสีสันทอง บางตัวมีสีสันทองประกอบกับตราสีงามงาม. พวกมันลอยเล่นและเล่นตลกในน้ำ บางครั้งยังหยุดลงด้วยความสงบเพื่อสังเกตสภาพรอบๆ
ใต้น้ำที่ไม่มีแสงแก้วข้างลึก ปลาเหล่านี้ยังสามารถเห็นกันได้ด้วยตา. พวกมันเคลื่อนที่ด้วยหางที่หลายๆ การเคลื่อนที่ ดันตัวมุ่งหน้าไปด้วยความสนิทของกันและกัน ในขั้นตอนนี้ พวกมันก็สื่อสารกันและแบ่งปันความดีใจ
ทันทีหนึ่งปลาเล็กที่กล้าอยู่เดินทางมาติดกับกลุ่มปลาใหญ่ ปลาใหญ่เข้ามาเลี้ยงตัวเป็นวงเพื่อสนทนาเกี่ยวกับเรื่องอะไรนั้น. ปลาเล็กกล้าแสดงเสียงเพื่อที่จะทำให้ปลาใหญ่สนใจมาทุ่มทมาฟัง. ปลาใหญ่สนใจมาทุ่มทมาฟังอย่างเกี่ยวกับเรื่องที่ปลาเล็กบอก
ชีวิตของปลาในโลกทะเลมีความสนุกสนานและการประชุมพันธ์. พวกมันลอยเล่นอย่างอิสระในน้ำ และสนุกกับเอกภิริยาที่ทะเลมีอันดีโดยไม่จำกัด
ภาพของสัตว์ป่า – สัตว์ป่า
ในป่าที่มีชีวิตและธรรมชาติแห่งนี้ มีสัตว์ป่าทั้งหลายที่มีชีวิตอยู่ ป่าที่มีต้นไม้มากมายและเป็นที่เรียบร้อย ต้นไม้ยืนตัวสูงโดยเคยพอดีให้สัตว์เล็กๆหลายตัวหลบซ่อนตัวได้ สัตว์ป่าในป่ามีความสามารถที่แตกต่างกัน บางตัวสามารถกระโดดได้ดี บางตัวสามารถปีนต้นไม้ได้ดี และบางตัวสามารถว่ายน้ำได้ดี
ในลึกที่สุดของป่า มีแกะเล็กหนึ่งที่มีหางที่งดงามมาก แกะเล็กนี้จะหาอาหารในป่าทุกวัน อาหารที่มันชื่นชอบคือหญ้าที่อ่อนและใบไม้ที่หรูหลาก แกะเล็กนี้ยังจะเล่นกับเพื่อนๆของมันด้วย พวกมันจะวิ่งเร็ว กระโดดและสนุกสนานกันในช่วงเวลาอ่อนโอษฐ์ในป่า
ไม่ไกลจากนั้นมีหมีตัวเล็กหนึ่งที่มีฟิลส์สมองอย่างละเอียด มันชื่นชอบเล่นตะแคงที่ต้นไม้ หมีเล็กนี้จะใช้ฟิลส์สมองของมันจับต้นไม้และหล่นดังกลางไปๆ ดูเหมือนมันมีความสุขมาก แล้วเมื่อมันเหนื่อยแล้ว มันก็จะหาต้นไม้ที่สบายๆและนอนอยู่นั่น
บนแม่น้ำของป่ามีหนูน้อยหลายตัวที่ร้องเพลงกันด้วยเสียงที่ชัดแจ้งและง่ายชม เสียงร้องของพวกมันดูเหมือนกำลังร้องเพลงเพื่อประกาศความงามของป่า หนูน้อยที่นั่นจะหาอาหารบนแม่น้ำ บางครั้งจะกินเชื้อเหยี่ยมบางครั้งกินเมล็ด
ในป่านี้ มีหนูป่าเล็กหนึ่งที่มีฟิลส์สมองมาก มันมักจะหาอาหารโดยที่จะปีนต้นไม้และใช้หางของมันเอาสมุนไพรดอกเมล็ดประมาณ จากนั้นจึงกระโดดลงมาบนพื้นและกินเมล็ดในในสมุนไพรดอกเมล็ด
สัตว์ป่าเหล่านี้มีชีวิตอยู่ด้วยกันอย่างสงบสุขในป่า พวกมันปรับตัวอย่างเหมาะสมด้วยวิธีของตนเอง พวกมันวิ่งเร็ว กระโดดและบินเสรีในป่า และเป็นสายตางามแห่งประกอบที่สวยงามของป่า
ภาพของฝน – ฝน
หนึ่งประเทศที่ห่างไกลนั้น มีป่าที่งดงาม ซึ่งอาศัยอยู่ด้วยสัตว์งามหลากหลายสาย. ในป่านี้ มีหมอกหญ้ากว้างใหญ่ บนหมอกหญ้ามีต้นโอโคลัสสูงใหญ่. ในช่วงที่ฤดูร้อนเข้ามา ฝนจะตกอย่างทันตามเวลา ทำให้แผ่นดินนี้ได้รับน้ำฝนที่ขุ่นข้น.
น้ำฝนเล็กน้อยเบี้ยวเบาๆ ทำให้เสียงดังสัญญาณเข้ามาที่ใบไม้ สัตว์เล็กทุกตัวจึงออกมาจากถ้ำของตนเอง ร่วมสนุกกับน้ำฝนที่มาเยือน. หนูน้อยบนต้นไม้เรียกเสียงอย่างดัง “ฝนตกแล้ว! ฝนตกแล้ว! นั่นเป็นเวลาที่เราออกมาเล่น” สัตว์เล็กทุกตัวที่ยังอยู่ในถ้ำก็ทำการออกมาเพื่อร่วมเล่นด้วย.
บริเวณทางตอนหนึ่งของป่า มีตัวหนูเล็กที่กำลังใช้หญ้าอ่อนเลี้ยงแผงเรือนหญ้า พวกมันเรียกเรียกหญ้าเต็มทุกที่ ดูเหมือนว่ากำลังเตรียมความพร้อมสำหรับน้ำฝนที่จะมาถึง. หลังจากที่ฝนหยุดลง แสงแดดเข้ามาสว่างเหนือกลุ่มเมฆ และเห็นรอยน้ำลายบนหมอกหญ้าในแสงแดด มีเหมือนเป็นเมฆของจินตนาการ.
สัตว์เล็กทุกตัวก็ตกลงมาจากต้นไม้และเริ่มเล่นตลอดหมอกหญ้า. หนูสาวที่ตกลงมาจากต้นไม้เรียกเสียง “ฝนตกแล้ว! ฝนตกแล้ว! นั่นเป็นเวลาที่เราออกมาเล่น” สัตว์เล็กทุกตัวที่ยังอยู่ในถ้ำก็ทำการออกมาเพื่อร่วมเล่นด้วย.
บริเวณทางตอนอื่นของป่า มีตัวหนูเล็กที่กำลังใช้หญ้าอ่อนเลี้ยงแผงเรือนหญ้า พวกมันเรียกเรียกหญ้าเต็มทุกที่ ดูเหมือนว่ากำลังเตรียมความพร้อมสำหรับน้ำฝนที่จะมาถึง. หลังจากที่ฝนหยุดลง รอยน้ำลายบนเรือนหญ้าถูกแสงแดดแก้วทำให้เรือนหญ้ากลายเป็นที่ที่ยึดถั่งดีขึ้น.
ทุกๆ โซนของป่านี้ทุกๆ โซนได้รับน้ำฝนที่ขุ่นข้น และสัตว์เล็กทุกตัวที่อาศัยที่นั่นมีชีวิตอย่างดีเลิศ. และทั้งนี้ มันไม่อาจเป็นไปได้โดยปราศจากน้ำฝนที่ขุ่นข้นที่ทำให้แผ่นดินชั่งชาย.
ภาพของฝังเหลือง – แสงตะวันตก
ภาพของฝังเหลือง – แก้วอาทิตย์ตก
เมื่อดวงอาทิตย์กำลังตกลงตามกลางทะเล สงครามแห่งวันครึ่งได้เริ่มมีความรุนแรงขึ้นเรื่อยๆ ภาพแห่งฝังเหลืองเริ่มปรากฏขึ้นบนท้องฟ้า สีสว่างของดวงอาทิตย์เริ่มเข้าไปสู่กลุ่มกลางทะเล และสีสว่างที่แข็งขันของคลื่นของทะเลเริ่มแตกแยกกันเป็นสีแดงและสีส้มเข้มข้วง การเปลี่ยนแปลงของสีเหล่านี้ทำให้ทะเลดูเหมือนปฐพีของฝนที่ตกลงมาอย่างรวดเร็ว และทั้งหมดดูเหมือนเป็นภาพหน้าในหนังสือศิลปะ
ดวงอาทิตย์เริ่มมีท่าทีลดลงเรื่อยๆ และสีสว่างของดวงอาทิตย์ก็เริ่มเปลี่ยนเป็นสีแดงสว่าง จนเมื่อในที่สุดดวงอาทิตย์ก็เลี้ยกลับเข้าไปในหลังท้องฟ้า และฝังเหลืองก็เริ่มปรากฏขึ้นเป็นสีส้มเข้มข้วง หรือแม้แต่สีดำที่แข็งขันบางครั้ง
ทะเลดูเหมือนมีหลายชั้นสี จากสีแดงสว่างไปสีส้มเข้มข้วง จนเมื่อในที่สุดก็เริ่มมีคลื่นของทะเลเริ่มมีความเคียงขึ้นมากขึ้น และฝังเหลืองก็เริ่มเร่งขึ้นเรื่อยๆ จนเมื่อในที่สุดฝังเหลืองก็เป็นสีดำที่แข็งข้วง และวันได้สิ้นหายไปแล้ว ทะเลก็เปลี่ยนเป็นทะเลที่มืดมืด และเริ่มมีคลื่นของทะเลเริ่มลดลงเรื่อยๆ จนเมื่อในที่สุดทะเลก็เปลี่ยนเป็นทะเลที่มืดมืดและแหว่วง และวันได้สิ้นหายไปแล้ว ฝังเหลืองก็เริ่มเร่งขึ้นเรื่อยๆ จนเมื่อในที่สุดฝังเหลืองก็เป็นสีดำที่แข็งข้วง และวันได้สิ้นหายไป
ภาพของอากาศ – ฟ้า
ในแก้วฟ้าสวยงามนี้ กลุ่มก้อนเมฆเหมือนขนหอมของม้าน้อยสวยงาม ได้ลอยอย่างอ่อนๆ ในแก้วฟ้าอันเปิดอย่างกว้างกว้างของเรา。แสงแดดรั่วผ่านก้อนเมฆที่มีระยะห่างกัน ทำให้เกิดแสงเงาที่แตกต่างกัน ในขณะที่นกบินเสรีในอากาศและร้องเพลงอย่างด่วนดัน。สีของฟ้าเปลี่ยนแปลงอย่างมาก จากสีสดใสของช่วงเช้าที่มีสีน้ำเงิน ไปจนถึงสีขาวร้อนของช่วงกลางวัน และสีแก้วน้ำเงินของช่วงเย็น จนถึงสีแก้วน้ำเงินที่มีความลึกลงมาในช่วงคืน
เด็กๆ ของเรา ดูแล้ว ดาวดวงในฟ้าเริ่มที่จะเติบโตและตะโกนเหมือนที่มีการเห็นดาวตายากต่อเรา ดวงจันทร์ก็ขึ้นมาเรื่อยๆ โดยมีแสงที่อ่อนแอและร้อยรัก ที่ส่องแสงออกมาตามพื้นดิน อากาศในคืนนี้กลายเป็นอากาศที่สะอาด ลมเฉียบแฉลบ ทำให้มีความสบายสนุก
ฟ้าเปิดอย่างกว้างขวางนี้ทำให้เรารู้สึกได้ถึงความที่มีความเป็นไปได้อันไม่จำกัด ใต้ฟ้านี้ เราสามารถบิน สามารถฝัน และสามารถสำรวจได้ เราทุกคนจงขึ้นมามองไปที่สภาพแวดล้อมที่งดงามของฟ้า และรู้สึกถึงความศรัทธ์และความงามของมัน
ภาพของดอกไม้ – ฝากไม้
สวนในร่มแสงแดดที่มีกลิ่นดอกสีสันสดใสห้าวัน ดอกที่แสงแดดระวางเหมือนดอกที่มีดวงอาทิตย์เล็กๆ ในต้น ดอกชมพูเหมือนเด็กหญิงที่มีเกียรติคุณ หลงในความเป็นหน้าที่ลงลงตา ดอกลี้งเลี้ยงสีขาวบริสุทธิ์ เหมือนมนุษย์เทวดาที่มีความงาม และดอกที่มีสีเหลืองเหมือนดวงดาวทองเปิดในหญ้าที่เขียวสดใส
หนูตะโกนขับเล่นในกลิ่นดอก รวยเรียนกลิ่นดอกสะท้อนร่างกาย แมงดามกลิ่นดอกอยู่ในกลิ่นดอกที่กลัวกลัว ระลอกเสียงมาและกลับ บังกะกาเทวินท์เต้นรำในกลิ่นดอก ใบปีกของมันเปิดเต็มไปด้วยแสงเล็กๆ ที่สว่างในแสงแดด
หนูน้อยหนึ่งตั้งอยู่บนต้นไม้ บรรยายด้วยเสียงร้องที่น่ารักของมัน เปิดตัวโลกที่หลับนอน เด็กๆ วิ่งตลอดในสวน วิ่งตามบังกะกาเทวินท์ มีเสียงร้องเสียงปลิวเสียงดวงตาที่เล่นตลอดไปโดยไม่หยุด
ดอกในสวนเหล่านี้เหมือนดอกตัวสีสันของธรรมชาติ ที่เพิ่มชีวิตมากมายในฤดูใบไม้ผลิ ที่นี่มีไม่แค่ดอกที่งาม แต่ยังมีหลากหลายสัตว์ประหลาดและสัตว์เลี้ยงลูกของธรรมชาติ ที่รวมกันตั้งแต่เป็นระบบชีวภาพที่มีชีวิตอยู่และมีชีวิตอยู่ตลอดไป ในสวนเล็กๆ นี้เด็กๆ สามารถเรียนรู้เรื่องราวของธรรมชาติ และรู้สึกถึงความศรีมงคลของธรรมชาติด้วย
ภาพของสายตา** – **จริงจังตรวจสอบภาพของสายตา**
- ตาเป็นตัวแทนของความสงสัยและความหลงลึงในโลกที่เราอยู่ ขณะที่เด็กชมภาพของตาที่สวนสัตว์ พวกเขาจะคิดว่ามันกำลังชมอะไร หรือกำลังหาตัวอย่างใดที่มันสนใจ
- ตาเป็นทางเข้าสู่โลกของความคิดและความค้นหาความรู้ มันเป็นสัญญาณของความรุ้นแรงที่จะตรวจสอบและสำนึกซึ่งสิ่งที่เกิดขึ้นในโลกนี้
- ตาสามารถเป็นสื่อการจดจำและการกระทำที่เกิดขึ้นในโลกสัตว์ มันมีความสำคัญในการสื่อสารและแสดงออกต่อเพื่อนเล่นหรือสัตว์ที่อาศัยอยู่ในสวนสัตว์นี้four. ตาเป็นทางเข้าสู่โลกของความคิดและความค้นหาความรู้ มันเป็นสัญญาณของความรุ้นแรงที่จะตรวจสอบและสำนึกซึ่งสิ่งที่เกิดขึ้นในโลกนี้
- ตาสามารถเป็นสื่อการจดจำและการกระทำที่เกิดขึ้นในโลกสัตว์ มันมีความสำคัญในการสื่อสารและแสดงออกต่อเพื่อนเล่นหรือสัตว์ที่อาศัยอยู่ในสวนสัตว์นี้
ภาพของลม – ฝั่งลม
บริเวณหลังวันเกิดสงบแสดง ลมเล็กน้อยสะท้อนผ่านพנามความสงบ นำมาด้วยความเย็นร้อนอย่างเล็กน้อย เด็กๆ นั่งอยู่ข้างหน้าหน้าต่าง ตื่นตระหนกดูภาพที่นอกหน้าต่าง
“ดูว่าลมพัดให้ต้นไม้หลีกเลี่ยงตัวเหมือนมีลูกเต้น.” เด็กหนึ่งเตือนกันด้วยความยินดี
เด็กอีกคนบอกต่อไปว่า “ลมมามาจากที่ไหนมันเอง? ”
“ลมเป็นส่วนหนึ่งของธรรมชาติ มันสามารถหลงเหลืองได้ทุกที่” ครูบอกอย่างอ่อนโยน “เช่นเดียวกับอากาศที่เราหายใจ ลมก็มีอยู่รอบตัวเรา”
เด็กๆ ฟังอย่างติดตา ครูกล่าวต่อไปว่า “บางครั้งลมจะนำมากับก้อนเมฆ บางครั้งจะนำมากับน้ำฝนละลาย มันทำให้โลกเต็มไปด้วยชีวิต”
เด็กๆ ทุกคนยอมรับ ดูเหมือนที่พวกเขาเข้าใจเรื่องลมดีขึ้น
ครูแสดงภาพวาดที่มีโวล์ต้องและบอกว่า “คุณรู้ว่าโวล์ต้องทำงานอย่างไรบ้าง? ”
“โวล์ต้องใช้พลังของลมเพื่อผลิตไฟฟ้า” เด็กหนึ่งตอบ
“ใช่แล้ว โวล์ต้องแปลงพลังของลมเป็นไฟฟ้าและนำไปส่งไปยังบ้านเรา” ครูเสริม “ลมไม่เพียงแค่กำลังใช้ในการผลิตไฟฟ้า เขายังช่วยให้เรือเดินทาง และให้เครื่องบินบินขึ้นท้องฟ้า”
เด็กๆ ฟังอย่างน่าติดตา ครูใช้โอกาสนี้เพื่อนำเสนอ “เราต้องเรียนรู้ว่าจะชมพลังของธรรมชาติ และจะเรียนรู้ว่าจะปกป้องมันด้วย”
เด็กๆ ยอมรับด้วยการเฝ้ายอม ครูบอกสุดท้ายว่า “ให้เราทำงานแรมมือเกี่ยวกับลมด้วย จงทำโวล์ง่ายๆ ด้วยกระดาษสีและไม้ยาง เพื่อรู้สึกพลังของลม”
เด็กๆ ตื่นตระหนกและเริ่มทำงาน เสียงรำและเสียงดีดดันของพวกเขาเตือนเต้นในห้องเรียน
ภาพของหนึ่งแกน แกนเศษ – Axis
อาทิตย์เมื่อเช้าแห่งวันที่มีแสงแดดอย่างระเวิง แมวเลี้ยง Tina และเพื่อนๆ ของเธอกำลังเล่นอยู่ในสวนสาธารณะ เมื่อพวกเขาเห็นหนึ่งตัวหนูปอกแก้วน่ารักที่กำลังใช้หางยาวของมันเพื่อวางวงในพื้นดินอย่างระมัดระวัง。Tina นั้นสนใจตั้งคำถามว่า “ทำไมหนูปอกแก้วใช้หางวางวงนัก?”
หนูปอกแก้วจับตายิงกลับและตอบด้วยเสียงที่หนุนหนาวของมัน “นี่คือเรื่องที่ฉันเล่นเกม ‘axis’ นะครับ ‘axis’ ในอังกฤษหมายถึง ‘ตัวชาน’ ซึ่งคล้ายกับวงที่ฉันวางนี้”
Tina และเพื่อนๆ ของเธอรวมตัวมาเริ่มเล่นเกมนี้ด้วย หนูปอกแก้วกล่าวต่อ “เราสามารถหา ‘axis’ ได้ทุกที่ทุกถิ่น ตัวอย่างเช่น เราสามารถวางวงด้วยนิ้วในพื้นดิน นี่ก็เป็น ‘axis’ และเราก็สามารถวางวงด้วยกิ่งไม้ในอากาศ นี้ก็เป็น ‘axis’ อีกด้วย”
Tina พยายามวางวงในพื้นดินและกล่าวว่า “ดูว่าฉันหาแต่ได้ ‘axis’ แล้ว!” เพื่อนๆ ของเธอก็เริ่มวางวงเช่นเดียวกัน แต่ละคนก็กำลังหา “axis” ของตัวเอง
ทันทีที่ลมไหลมา ใบไม้เคลื่อนตัวในอากาศและทำให้เกิด “axis” ที่สวยงามขึ้น หนูปอกแก้วก็ตะลึงกล่าวว่า “ดูว่าธรรมชาติก็แสดงให้เราเห็น ‘axis’ แล้ว!”
เด็กๆ ทุกคนก็มองตาอย่างประหลาดใจ พวกเขาตระหนักว่า “axis” ไม่ได้เพียงแค่เกมเดียว แต่มันยังเป็นสิ่งที่มีอยู่รอบตัวเราด้วย
แมวเลี้ยง Tina ยิ้มและกล่าวว่า “วันนี้เราได้เรียนรู้อย่างมาก และ ‘axis’ มันเป็นสิ่งที่น่าสนใจมากไปทีมา ครั้งต่อไปเราจะมาหา ‘axis’ มากกว่าที่สวนสาธารณะนี้!”
โปรดตรวจสอบเนื้อหาที่แปลเพื่อแน่ใจว่าไม่มีจีนแบบเรียบๆ ในนั้น แล้วให้เด็กดูภาพแล้วหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องในรายการข้างต้น
- ระบุภาพดอกไม้ของคุณที่เป็นหนึ่งในแปดภาพของดอกไม้ที่มีคำศัพท์เกี่ยวข้องในรายการข้างต้น:
- ดอกไม้ชาด (Rose)
- ดอกไม้หลี (Lily)
- ดอกไม้ทุลิป (Tulip)
- ดอกไม้ดายซี่ (Daisy)
- ดอกไม้เปโอนี่ (Peony)
- ดอกไม้ชายสามวง (Chrysanthemum)
- ดอกไม้อิริส (Iris)
- ดอกไม้ลอทัส (Lotus)
- ให้เด็กดูภาพแล้วหาคำศัพท์ที่ตรงกันข้างภาพที่เขาเลือก:
- ถ้าเขาเลือกภาพดอกไม้ชาด ให้เขาอ่านคำศัพท์ “Rose” และอธิบายว่าดอกไม้ชาดเป็นดอกไม้ที่มีสีแดงเข้มข้วง ดอกเล็กๆ และมีหอกแข็งแข้งที่เรียกว่า “thorn” หรือ หอก。
- ให้เด็กหาคำศัพท์ของภาพที่เขาเลือกและอธิบายความหมายของมัน:
- ถ้าเขาเลือกภาพดอกไม้หลี ให้เขาอ่านคำศัพท์ “Lily” และอธิบายว่าดอกไม้หลีเป็นดอกไม้ที่มีสีขาวเข้มข้วง มีหลายชิ้นเปลือยดอกเล็กๆ และมีหอกที่ไม่เข้มข้วงเท่ากับดอกไม้ชาด。
four. ให้เด็กละเลงเกมต่อไปจนกว่าเขาจะหาคำศัพท์ของทั้งแปดภาพดอกไม้:- ดอกไม้ชาด – Rose- ดอกไม้หลี – Lily- ดอกไม้ทุลิป – Tulip- ดอกไม้ดายซี่ – Daisy- ดอกไม้เปโอนี่ – Peony- ดอกไม้ชายสามวง – Chrysanthemum- ดอกไม้อิริส – Iris- ดอกไม้ลอทัส – Lotus
- ให้เด็กจดจำคำศัพท์และความหมายของภาพดอกไม้ต่างๆ โดยใช้เทคนิคการเรียนที่เขาชอบเพื่อจดจำ:
- ใช้เรื่องราวหรือคำติดตัวเลขเพื่อจดจำคำศัพท์และความหมายของภาพดอกไม้ต่างๆ ตามลำดับที่เขาหาคำศัพท์
ใช้เท้าหรือมือเพื่อจับคำศัพท์ที่ตรงกันข้างหน้าภาพที่เด็กเลือก
แกนเดียว – Axis
- ให้เด็กดูภาพของแกนเดียว ซึ่งเป็นสัตว์ที่มีขาสองขวานและหางสองขวาน แล้วเลือกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์นี้ คำศัพท์ที่ถูกต้องคือ “axis” หรือแกนเดียว。
- ใช้เท้าหรือมือเพื่อจับคำศัพท์ที่ตรงกันข้างหน้าภาพที่เด็กเลือก ครับเจอคำศัพท์ “axis” หรือแกนเดียว บนฝาแผ่นหนึ่งของเครื่องหลายฝาแผ่นเล่นคำศัพท์ของคุณ ครับเจอภาพของแกนเดียวที่อยู่ด้านหนึ่งของเครื่องหลายฝาแผ่นเล่นคำศัพท์ ครับเจอคำศัพท์ “axis” หรือแกนเดียว บนฝาแผ่นที่สองของเครื่องหลายฝาแผ่นเล่นคำศัพท์ ครับเจอภาพของแกนเดียวที่อยู่ด้านที่สองของเครื่องหลายฝาแผ่นเล่นคำศัพท์ ครับเจอคำศัพท์ “axis” หรือแกนเดียว บนฝาแผ่นที่สามของเครื่องหลายฝาแผ่นเล่นคำศัพท์ ครับเจอภาพของแกนเดียวที่อยู่ด้านที่สามของเครื่องหลายฝาแผ่นเล่นคำศัพท์ ครับเจอคำศัพท์ “axis” หรือแกนเดียว บนฝาแผ่นที่สี่ของเครื่องหลายฝาแผ่นเล่นคำศัพท์ ครับเจอภาพของแกนเดียวที่อยู่ด้านที่สี่ของเครื่องหลายฝาแผ่นเล่นคำศัพท์ ครับเจอคำศัพท์ “axis” หรือแกนเดียว บนฝาแผ่นที่ห้าของเครื่องหลายฝาแผ่นเล่นคำศัพท์ ครับเจอภาพของแกนเดียวที่อยู่ด้านที่ห้าของเครื่องหลายฝาแผ่นเล่นคำศัพท์ ครับ
ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์และใช้มันในประโยชน์ในชีวิตประจำวันให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์และใช้มันเพื่อประโยชน์ในชีวิตประจำวัน
- ให้เด็กดูภาพของปลาและหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องในรายการข้างต้น: “Fish” หรือ “ปลา” ในภาษาไทย และใช้มันในประโยชน์ในชีวิตประจำวันเช่น “i love fish” หรือ “we are going to the fish market.”
- ให้เด็กดูภาพของปลาและหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องในรายการข้างต้น: “ปลา” หรือ “Fish” ในภาษาไทย และใช้มันในประโยชน์ในชีวิตประจำวันเช่น “ฉันชอบปลา” หรือ “เราจะไปตลาดปลา”
- ให้เด็กดูภาพของหนึ่งแกนและหาคำศัพท์: “Axis” หรือ “หนึ่งแกน” ในภาษาไทย และแสดงให้เห็นว่าคำศัพท์นี้สามารถใช้ในการอธิบายว่า “The axis is directly” หรือ “The axis of the Earth is tilted.”
- ให้เด็กดูภาพของหนึ่งแกนและหาคำศัพท์: “หนึ่งแกน” หรือ “Axis” ในภาษาไทย และแสดงให้เห็นว่าคำศัพท์นี้สามารถใช้ในการอธิบายว่า “หนึ่งแกนเป็นแบบตัวตรง” หรือ “หนึ่งแกนของโลกบนที่เฉียง”
three. ให้เด็กดูภาพของหินและหาคำศัพท์: “Rock” หรือ “หิน” ในภาษาไทย และแสดงให้เห็นว่า “The rock is tough” หรือ “we’re mountaineering the rock.”- ให้เด็กดูภาพของหินและหาคำศัพท์: “หิน” หรือ “Rock” ในภาษาไทย และแสดงให้เห็นว่า “หินเป็นแบบที่แข็ง” หรือ “เรากำลังขึ้นหิน”
four. ให้เด็กดูภาพของฝนและหาคำศัพท์: “Rain” หรือ “ฝน” ในภาษาไทย และแสดงให้เห็นว่า “The rain is falling” หรือ “We need an umbrella.”- ให้เด็กดูภาพของฝนและหาคำศัพท์: “ฝน” หรือ “Rain” ในภาษาไทย และแสดงให้เห็นว่า “ฝนกำลังตก” หรือ “เราต้องการกระโปรง”
- ให้เด็กดูภาพของทะเลสาปและหาคำศัพท์: “Swamp” หรือ “ทะเลสาป” ในภาษาไทย และแสดงให้เห็นว่า “The swamp is wet” หรือ “we are able to see many vegetation within the swamp.”
- ให้เด็กดูภาพของทะเลสาปและหาคำศัพท์: “ทะเลสาป” หรือ “Swamp” ในภาษาไทย และแสดงให้เห็นว่า “ทะเลสาปเป็นแบบที่ชื้น” หรือ “เราสามารถเห็นหญ้าที่มีมากในทะเลสาป”
- ให้เด็กดูภาพของอากาศและหาคำศัพท์: “Sky” หรือ “อากาศ” ในภาษาไทย และแสดงให้เห็นว่า “The sky is blue” หรือ “we will see birds within the sky.”
- ให้เด็กดูภาพของอากาศและหาคำศัพท์: “อากาศ” หรือ “Sky” ในภาษาไทย และแสดงให้เห็นว่า “อากาศเป็นแบบที่สีสัน” หรือ “เราสามารถเห็นระนองในอากาศ”
- ให้เด็กดูภาพของดอกไม้และหาคำศัพท์: “Flower” หรือ “ดอกไม้” ในภาษาไทย และแสดงให้เห็นว่า “The flower is beautiful” หรือ “we adore plants.”
- ให้เด็กดูภาพของดอกไม้และหาคำศัพท์: “ดอกไม้” หรือ “Flower” ในภาษาไทย และแสดงให้เห็นว่า “ดอกไม้งาม” หรือ “เราชอบดอกไม้”
- ให้เด็กดูภาพของหนึ่งแกนและหาคำศัพท์: “Axis” หรือ “หนึ่งแกน” ในภาษาไทย และแสดงให้เห็นว่า “The axis is straight” หรือ “The axis of the Earth is tilted.”
- ให้เด็กดูภาพของหนึ่งแกนและหาคำศัพท์: “หนึ่งแกน” หรือ “Axis” ในภาษาไทย และแสดงให้เห็นว่า “หนึ่งแกนเป็นแบบตัวตรง” หรือ “หนึ่งแกนของโลกบนที่เฉียง”
- ให้เด็กดูภาพของหินและหาคำศัพท์: “Rock” หรือ “หิน” ในภาษาไทย และแสดงให้เห็นว่า “The rock is tough” หรือ “we are climbing the rock.”
- ให้เด็กดูภาพของหินและหาคำศัพท์: “หิน” หรือ “Rock” ในภาษาไทย และแสดงให้เห็นว่า “หินเป็นแบบที่แข็ง” หรือ “เรากำลังขึ้นหิน”
- ให้เด็กดูภาพของฝนและหาคำศัพท์: “Rain” หรือ “ฝน” ในภาษาไทย และแสดงให้เห็นว่า “The rain is falling” หรือ “We want an umbrella.”
- ให้เด็กดูภาพของฝนและหาคำศัพท์: “ฝน” หรือ “Rain” ในภาษาไทย และแสดงให้เห็นว่า “ฝนกำลังตก” หรือ “เราต้องการกระโปรง”
