ในโลกที่มีความศรรค์อยู่ทั่วไปและเต็มไปด้วยการสำรวจ ภาษาเป็นเปิดกุญแจสำหรับบรรจุธรรมชาติของความรู้และความสามารถของมนุษย์ สำหรับเด็กๆ การเรียนภาษาต่างประเทศดังกล่าวคือการเดินทางเพื่อการสำรวจ ในบทความนี้ เราจะนำเด็กๆเข้าสู่โลกการเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานและการปฏิสัมพันธ์ ผ่านการบรรยายเรื่องที่มีความบันเทิง การเล่นเกมส์และการสนทนาในชีวิตประจำวัน โดยให้เด็กๆได้รับความสำเร็จในการเรียนภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐานในบรรยากาศที่สบายใจและเป็นที่น่าสนุก
หาความลึกลับของสิ่งแวดล้อม
ในป่าที่ท่วมด้วยความเย็นนุ่มนวล หนูเลี้ยงที่น่ารักกำลังกินหญ้าอย่างสะอาด. อย่างไรก็ตาม หนูได้ยินเสียงเพลงอ่อนๆ มาจากลึกในป่า และเสียงดังกล่าวเริ่มมากขึ้นและเริ่มใกล้เข้ามา.
หนูเลี้ยงเห็นตัวตนสนใจ จึงเดินตามเสียงเพลงไป พบว่าเสียงเพลงมาจากทางที่น้ำสะอาดของหน่วยน้ำ. ข้างน้ำสะอาดนั้น ปลากะโลกหนึ่งอยู่บนต้นไม้ และกำลังร้องเพลงอย่างสนุกสนาน.
“ได้พบว่า หงอน เสียงเพลงของคุณเด่นดีเลย!” หนูเลี้ยงบอก.
“ขอบคุณหนูเลี้ยง หงอนกำลังร้องเพลงเกี่ยวกับป่านี้อยู่นั้น” หงอนตอบ.
หนูเลี้ยงหันหลังไปยืนหยัดตา ฟังอย่างสนุก. หงอนร้องเพลงดังนี้:
ในป่าที่มีหญ้าที่อุดงองน้ำสายสะอาดไหลต้นไม้หมุนตัวแสงแดดตกลงในป่าป่าที่มีชีวิตในทุกมุมมุม
หนูเลี้ยงฟังติดตาย และถาม “หงอน คุณจะเล่าให้หนูบอกเกี่ยวกับเรื่องป่ามากขึ้นไหม?”
หงอนยิ้มและช่วยยืนยัน “ให้ได้เล่า”
แล้วหงอนยังคงร้องเพลงต่อ:
แกะบอกกระโดดในป่ากลิ้งกองทำเล่นบนต้นไม้ผึ้งบินหล่อเหลือนแมงฝันนมยังชอบทำงาน
หนูเลี้ยงฟังมากขึ้นและถาม “หงอน สัตว์ในป่าเลยจะกินอะไรมา?”
หงอนตอบด้วยความเร็ว “แกะบอกชอบกินหญ้าที่ใหม่อย่างนี้กลิ้งกองชอบกินหลักหน้าและเมล็ดผลผึ้งบินชอบน้ำตาของดอกไม้แมงฝันนมชอบนมดอกไม้”
หนูเลี้ยงที่ยินดีและบอก “ฉันต้องการไปดูสัตว์ที่น่ารักนี้ในป่า!”
หงอนเสนอให้ “ไปกับได้ ในแต่ละบริเวณของป่ามีสิ่งที่น่าสนุกทุกอย่าง”
แล้วหนูเลี้ยงเริ่มการท่องเที่ยวของตนในป่า และเสียงเพลงของหงอนกลายเป็นความทรงจำที่ยิ่งใหญ่สุดของมัน.
ค้นหาคำศัพท์ซ่อนอยู่
ในเกมนี้ เด็กๆ จะเรียนรู้ว่าจะหาคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ หลังบอกคำบอกที่เกี่ยวข้องกับภาพที่มีอยู่บนแก้วคาเด้ง
กฎของเกม:
- จัดเตรียมชุดแก้วที่มีภาพที่หลากหลาย อย่างเช่น สัตว์ อาหาร ยานยนต์ วัตถุประโยชน์ประจำวัน และคล้าย ๆ นั้น
- ทำให้แก้วทั้งหมดด้านหลังของแก้วติดกัน และจัดเตรียมที่เก็บบนโต๊ะ
- ให้เด็กๆ หมุนเวียนกันหมดแล้วเด็กๆ หนึ่งตัวเดินหน้ามาเปิดแก้วหนึ่งแก้ว และพยายามบอกชื่อภาษาอังกฤษของภาพที่มีอยู่บนแก้วfour. ถ้าเด็กๆ สามารถบอกคำภาษาอังกฤษถูกต้องได้ ก็จะเก็บแก้วนั้นมาอยู่ในมือเอง; ถ้าบอกผิด ก็จะเอาแก้วนั้นกลับที่เก็บแก้วที่ยังไม่ถูกเปิดfive. เกมยังคงดำเนินต่อไปจนกว่าแก้วทั้งหมดจะถูกปรับคู่
มาตรการเปลี่ยนแปลง:
- สามารถตั้งเวลาเว้นเวลาเพื่อดูใครที่หาคำภาษาอังกฤษมากที่สุดในระยะเวลาที่กำหนด
- สามารถเพิ่มความยากลงได้โดยให้เด็กๆ ไม่เพียงแค่บอกคำภาษาอังกฤษ แต่ยังต้องบอกคำอธิบายถึงภาพ หรือใช้คำภาษาอังกฤษอื่นๆ มาอธิบาย
- สามารถเพิ่มความสนุกด้วยการเล่นในทีม ทำให้เด็กๆ จัดตั้งทีมและเล่นเกมด้วยกันเพื่อเพิ่มความสนุกและสนาน
วัตถุประสงค์ของเกม:
- ช่วยเด็กๆ ได้รู้จักคำภาษาอังกฤษผ่านสัญญาณทางทางภาพ
- ปรับปรุงความรู้ความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษและการแสดงความคิดของเด็กๆ
- นำไปสู่การเพิ่มความสามารถในการสังเกตและจำที่ดีของเด็กๆ
เล่นเกมตามนี้: วิธีการเล่น
เริ่มต้นด้วยเกมส์นี้ พวกเราจะใช้ภาพเป็นหลักฐานเพื่อคาดคะเนคำศัพท์อังกฤษ ต่อไปนี้คือขั้นตอนเล่นเกมเฉพาะวิธี
- จัดเตรียมภาพบางชิ้นที่แต่ละภาพเป็นคำศัพท์หนึ่ง ตามที่เป็นธาตุระเบียง เช่น สัตว์ อาหาร ยานยนต์ และอื่น ๆ
- จัดเรียงภาพเหล่านั้นอย่างสุ่มๆในบริเวณเล่นเกม
- เมื่อเริ่มเกม ครูหรือพ่อแม่จะแสดงภาพหนึ่งและนำเสนอให้เด็กคาดคะเนคำศัพท์ที่เป็นตามภาพ
- เด็กต้องพูดคำศัพท์ด้วยภาษาอังกฤษ ถ้าถูกต้อง จะได้แต้มหนึ่งfive. เกมส์สามารถตั้งเวลากำหนดหรือตั้งจำนวนคำศัพท์ที่ต้องคาดคะเน
- ในระหว่างการเล่นเกม สามารถเพิ่มกฎบันทึกที่มีความบริสุทธิ์ อย่างเช่น ถ้าคาดคะเนผิด จะต้องทำการลงโทษทางสนุกสนาน หรือถ้าคาดคะเนถูก จะได้รับรางวัลเล็กๆผ่านเกมส์นี้ เด็กๆ ไม่เพียงได้เรียนคำศัพท์อังกฤษ แต่ยังสามารถเพิ่มความจำและความรับสนอง อีกด้วย โดยใช้ภาพเป็นหลักฐาน จึงทำให้การเรียนภาษาอังกฤษง่ายขึ้น และสามารถเรียนในสภาพที่สบายใจและเพลิดเพลิน
คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- ชายหาด
- ป่า
- ภูเขา
- แม่น้ำ
- ทะเล
- ทะเลสาบ
- ฝน
- กาบาง
- อาทิตย์
- จันทร์-ดาว
- ไม้
- ดอกไม้
- หญ้า
- ทราย
- น้ำ
- สัตว์
- นก
- ปลา
- สัตว์ประหลาด
- ของที่เติม-หิมะ
- น้ำแข็ง
- ไฟ
- ลม
- ฝน
- พายุ
- ทอร์นาโด
- แผ่นดินไหว
- ภูเขาไฟ
- ทะเลสาบ
- ทะเล
- มหาสมุทร
- ทะเลทราย
- หมู่เกาะ
- ทวีป
- โลก-สภาพแวดล้อม
- ธรรมชาติ
- ที่อยู่อาศัย
- ระบบนิเวศ
- ความหลากหลายทางชีวภาพ
- การรักษา
- การปลูกถ่าย
- ความเป็นรักษาเอง
ข้อแนะนำกิจกรรม: ยังคงตรวจสอบให้แน่ใจว่าการแปลเป็นภาษาไทยไม่มีการใช้ภาษาจีนแบบเรียบง่าย
-
เตรียมวัตถุดิบ：รวบรวมหรือทำเองภาพกราฟฟิกที่มีคำศัพท์อังกฤษ ซึ่งเกี่ยวข้องกับสิ่งที่เด็กเห็นเหมือนกันในสิ่งแวดล้อมของพวกเขา เช่น สัตว์ อาหาร ยานยนต์ และปิดตัวแต่ละภาพด้วยแบติซับแนมที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์นั้น。
-
ตั้งสถานการณ์：เลือกห้องหรือพื้นที่ที่เหมาะสำหรับเล่นเกม และให้พื้นที่มีเพียงพอให้เด็กเดินเดินเสรี。
-
กฎของเกม：
- แบ่งเด็กเป็นกลุ่ม และให้จำนวนคนในแต่ละกลุ่มเหมือนกัน。
- ติดภาพตามที่ต่าง ๆ ในห้อง ให้เด็กเห็นได้ทุกที่。
- ให้แต่ละกลุ่มเล่นตามครั้งละคน และคนนั้นจะต้องหาภาพตามคำแนะนำที่ได้รับ。
- เมื่อคนนั้นหาภาพได้ ต้องอ่านคำศัพท์ที่ภาพมี และอธิบายความหมายของมัน。
four. ช่วงการสนทนา：- ในช่วงที่หาภาพ คุณสามารถเพิ่มช่วงการสนทนาเข้ามา อย่างเช่น หลังจากหาภาพได้ เด็กต้องใช้คำศัพท์ที่ภาพมีเขียนประโยคแบบเดียวกัน。- ให้ความสนใจให้เด็กเข้าร่วมงานร่วมกันเพื่อทำการเล่นเกม。
five. ระบบรางวัล：- ตั้งคะแนนแก่คำศัพท์ที่หาและใช้ถูกต้อง และกลุ่มที่หาและใช้คำศัพท์ได้ถูกต้องจะได้คะแนน。- หลังจากเกมส์เสร็จ กลุ่มที่มีคะแนนสูงสุดจะได้รับรางวัลเล็ก อย่างเช่น ตะกร้าตั้งแต่นิ้ว หรือของเล่นเล็ก ๆ อื่น ๆ。
- การปรึกษาและสรุป：
- หลังจากเกมส์เสร็จ นำเด็กมาปรึกษาคำศัพท์ที่หาแล้ว และให้พวกเขาเข้าใจความหมายของคำศัพท์ทุกคำที่หาได้。
- ให้เด็กแชร์ประสบการณ์ที่มีตลอดเกม และสรุปคำศัพท์ที่พวกเขาได้เรียนรู้จากเกมส์นี้。
ผ่านการจัดกิจกรรมนี้ เด็กจะสามารถเรียนคำศัพท์อังกฤษในบริบทที่มีความสนุกสนาน และยังเล่นและฝึกสมรรถภาพในการสังเกตและทีมงานด้วยเช่นกัน。
