ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนานนี้ เราจะสำรวจกิจกรรมและเรื่องที่มีความบันเทิงทั้งหลาย ช่วยให้เด็กๆเรียนภาษาอังกฤษได้ง่ายๆ ผ่านการเล่นเกมส์สนุก บทเรื่องที่ง่ายและการพูดประโยชน์ เด็กๆจะมีโอกาสอยู่ในโลกภาษาอังกฤษและสนุกกับขั้นตอนการเรียนการสอน ให้พวกเราเดินทางไปทางการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้ด้วยกันเสียที!
**อธิบายกฎ:** ให้เด็กดูภาพและหาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพที่แสดงในรายละเอียดของภาพหรือที่ซ่อนอยู่ในภาพ
เกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- แสดงภาพสวนสาธารณะ:
- ภาพแสดงภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้, ต้นไม้ผล, ลูกเล่น, และผู้คนเล่น.
- ให้เด็กดูภาพและจำคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพ.
- กำหนดคำศัพท์:
- Tree (ต้นไม้)
- Fruit (ผล)
- Toy (ลูกเล่น)
- humans (ผู้คน)
- การเล่นเกม:
- ให้เด็กค้นหาคำศัพท์ที่กำหนดไว้ในภาพ.
- ใช้ไม้หรือแผ่นคำศัพท์เพื่อช่วยเด็กหาคำศัพท์.
four. ตอบคำถามเพิ่มเติม:- คำถาม 1: “What do you like to play with at the park?”- คำถาม 2: “What shade is the tree?”- คำถาม 3: “Do you spot any culmination within the park?”
- แบบฝึกหัดเพิ่มเติม:
- ภาพ 2: ภาพทะเลที่มีลูกเรือ, ปลา, และชายฝั่ง.
- คำศัพท์ five: Boat (ลูกเรือ), Fish (ปลา), seashore (ชายฝั่ง)
- การเล่นเกมเพิ่มเติม:
- ให้เด็กค้นหาคำศัพท์ใหม่ในภาพทะเล.
- ใช้คำศัพท์ที่หาได้เพื่อตอบคำถามเพิ่มเติม:
- คำถาม four: “What do you usually see on the beach?”
- คำถาม five: “Do you like to move fishing on the seaside?”
- แบบฝึกหัดสุดท้าย:
- ภาพ 3: ภาพห้องในบ้านที่มีเครื่องใช้ไฟฟ้า, หนังสือ, และของเล่น.
- คำศัพท์ 6: electric (ไฟฟ้า), ebook (หนังสือ), Toy (ของเล่น)
- การเล่นเกมสุดท้าย:
- ให้เด็กค้นหาคำศัพท์ใหม่ในภาพห้องในบ้าน.
- ใช้คำศัพท์ที่หาได้เพื่อตอบคำถาม:
- คำถาม 6: “What are a few matters you could use energy for?”
- คำถาม 7: “Do you want to read books?”
nine. ปิดเกม:- ยกย่องเด็กที่ทำได้ดีและแนะนำให้เด็กดู…
เล่นกัน: ให้เด็กค้นหาคำศัพท์แต่ละคำในภาพที่แสดง
- ภาพ 1: สวนสาธารณะเมื่อเช้าแรก
- คำศัพท์: Morning, Park, sunrise, human beings, canine, Birds
- อธิบาย: “ในเช้าแรก พวกเราเห็นสวนสาธารณะกับดอกไม้ตะวันออก ผู้คน สุนัข และหนู”
- ภาพ 2: หาดทะเลกับลูกเล่น
- คำศัพท์: seashore, Sea, Sand, Shells, Swimming, Sunscreen
- อธิบาย: “ที่หาดทะเล มีทราย ชัยและหนู การว่ายน้ำ และน้ำมันคุ้มแดด”
three. ภาพ 3: หองกลางวัน- คำศัพท์: Afternoon, solar, Clouds, warm, Ice cream, bike– อธิบาย: “ในช่วงบ่าย ดอกไม้ตะวันตั้ง มีกลุ่มเมฆ ร้อน มีขนมน้ำแข็งและรถจักรยาน”
four. ภาพ four: ลมแรงในป่า- คำศัพท์: strong wind, wooded area, Leaves, Birds, Hawk, Treehouse– อธิบาย: “ในป่ากับลมแรง มีใบไม้ หนู นักบิน และหองกลางไม้”
หลังจากค้นหาคำศัพท์ทั้งหมดในภาพแรก โปรดให้เด็กอธิบายด้วยภาษาอังกฤษอะไรที่พวกเขาเห็นในภาพ
หลังจากค้นหาคำศัพท์ทั้งหมดในภาพแรก เราจะขอให้เด็กอธิบายในภาษาอังกฤษอะไรที่พวกเขาเห็นในภาพ. ต่อมาเราจะสร้างบทสนทนาที่เป็นตัวอย่างดังนี้:
คำถาม: “What do you see in the park inside the morning?”เด็ก: “ฉันเห็นหนู. มันเป็นหนูสีขาว. มันบินสูงในท้องฟ้า.”
คำถาม: “What are the youngsters doing on the beach?”เด็ก: “เด็กกำลังเล่นกับทรายและน้ำ. พวกเขากำลังสร้างทลาดน้ำ.”
คำถาม: “what’s the climate like whilst the sunshine is shining?”เด็ก: “แสงแดดกำลังมีอายุตัวแล้ว. มันเป็นวันที่มีแสงแดด.”
คำถาม: “How does it sense whilst there is a sturdy wind within the forest?”เด็ก: “ลมที่แรงพัดผ่านป่า. ใบไม้เสียงหวาน.”
หลังจากที่เด็กได้อธิบายเกี่ยวกับภาพที่แสดง อาจจะมีการเพิ่มเติมคำถามเพื่อกระตุ้นความสนใจและความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับภาพและสิ่งแวดล้อมในภาพ.
