ในบทความนี้ เราจะนำคุณไปตามทางความสนุกสนานของการเรียนภาษาอังกฤษ ผ่านเรื่องราวที่มีชีวิตชีวาและเกมส์สนุกสนาน ที่ช่วยให้เด็กๆเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่เรียบร้อยและสนุกสนาน และเริ่มต้นความสนใจและความรักต่อภาษานี้ของพวกเขา。 ร่วมกันเดินทางไปที่ระหว่างแห่งประหลาดประชิตในการเรียนภาษาอังกฤษกับกันได้สำเร็จ!
ต้นไม้
- ภาพแม่น้ำ | แม่น้ำ
- ภาพภูเขา | ภูเขา
- ภาพชายหาด | ชายหาด
- ภาพอาทิตย์ | อาทิตย์
- ภาพดวงจันทร์ | ดวงจันทร์
- ภาพกลุ่มก้อนเมฆ | กลุ่มก้อนเมฆ
- ภาพท้องฟ้า | ท้องฟ้า
- ภาพลม | ลม
- ภาพดาว | ดาว
กิจกรรม
- จับคู่ภาพกับคำศัพท์:
- ให้เด็กมองภาพและจับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่ถูกต้อง。
- เลือกภาพและอธิบาย:
- ให้เด็กเลือกภาพที่ตนชอบและอธิบายเรื่องที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้น。
- ประมวลผล:
- ให้เด็กบอกเล่าภาพที่เลือกและคำศัพท์ที่จับคู่กับภาพนั้น。
four. สร้างเรื่องราว:- ให้เด็กคิดและบอกเล่าเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับภาพและคำศัพท์ที่ถูกจับคู่。
- ทดลองและแก้ไข:
- ให้เด็กทดลองจับคู่ภาพกับคำศัพท์อีกครั้ง และรับความช่วยเหลือในการแก้ไขถ้ามีคำศัพท์ที่ผิด。
ความสำคัญ
- ช่วยเด็กจับคู่คำศัพท์กับสิ่งแวดล้อม
- สร้างความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- พัฒนาความสำนึกการเรียนรู้ทางภาษาอังกฤษ
แม่น้ำ
มันดาวแจกแจงในช่วงบ่ายเล็กน้อย มิ่มเม็ง หมอมีและครอบครัวของเขาตัดสินใจที่จะเดินทางไปเดินเล่นบนฝั่งแม่น้ำที่ใกล้ๆกับบ้านพวกเขา。แม่น้ำกว้าง น้ำไหลช้า และบริเวณบริเวณข้างแม่น้ำเต็มไปด้วยต้นไม้เขียวสีสันน่าชมงาน。หมอมีมองเห็นปลาในน้ำที่เล่นตลอดทางน้ำ และทำให้เขาจำได้ว่าเขาเคยเรียนเกี่ยวกับรiver ที่โรงเรียน
หมอมี: แม่มดาท่านเห็นหรอ ปลาที่น้ำไหลกำลังทำอะไรละ?
แม่มดา: ปลากำลังว่ายน้ำ และพวกเขากำลังหาอาหาร
หมอมี: ทำไมปลาต้องหาอาหารและได้?
แม่มดา: เพราะปลาต้องมีอาหารเพื่อรักษาสุขภาพของพวกเขา ในทางที่เราก็ตาม ต้องกินอาหารเพื่อปรับเพลิงและกำลัง
หมอมี: น้ำที่นี้มาจากที่ไหนนะ?
แม่มดา: น้ำแม่น้ำมาจากหลุมทุกขันของภูเขาขึ้นไป ผ่านการไหลเข้าในระยะเวลายาว จนมาสู่ทะเล
หมอมี: นี่คือที่เรียกว่าแม่น้ำเป็นสิ่งสำคัญเช่นนี้และไหน?
แม่มดา: นั่นเอง แม่น้ำไม่เพียงแค่ให้ปลาหาเพลิง แต่ยังให้น้ำต่อประชาชนเพื่อใช้ประโยชน์ ชลประทานเพื่อชายและและเพื่อผลิตพลังงาน
หมอมี: แล้วเราจะทำอย่างไรเพื่อปกป้องแม่น้ำ?
แม่มดา: เราสามารถทำได้ว่าไม่ทิ้งซากเกิดที่ที่ไม่เหมาะสม หรือทำลายน้ำ ยังสามารถเข้าร่วมกิจกรรมสิ่งแวดล้อมเพื่อเพิ่มความรู้สึกเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
หมอมีกำลังเดินไปด้วยใจติดตามสภาพแวดล้อมบริเวณบริเวณข้างแม่น้ำ โดยใจได้กระตุ้นโดยความเคารพต่อธรรมชาติและความรับผิดชอบต่อการรักษาสิ่งแวดล้อม
ภูเขา
บนยอดภูเขาที่อยู่ไกลไกลด้วยแนวทางหนึ่ง มีภูเขาหนึ่งที่สูงมากและยิ่งใหญ่ มันยืนยงอยู่ตรงข้างกลางกับท้องฟ้า เหมือนที่จะแหลมสู่สวรรค์. ภูเขานี้ตั้งชื่อว่า “Evergreen Mountain” หรือ “ภูเขาที่ติดตั้งตลอด” เพราะไม่ว่าจะเป็นฤดูใบไม้ผลิ ฤดูร้อน ฤดูใบไม้ร่วง หรือฤดูหนาว ภูเขาก็จะมีสีเขียวสะอาดและมีชีวิตอยู่ตลอดเวลา.
เมื่อฤดูใบไม้ผลิมาถึง ภูเขา Evergreen Mountain จะบานด้วยดอกไม้แตกต่าง ๆ และมีสีสันชาติต่าง ๆ แบบแดง แบบเหลือง และแบบม่วง และมันเหมือนภาพวาดงายอันงดงาม. แม่น้ำที่อยู่ใต้ภูเขาบรรยายตลอดเวลา น้ำสะอาดและสวยงาม ปลาบางตัวเล่นตลอดเวลาในน้ำ.
ในฤดูร้อน ต้นไม้บนภูเขาจะมีริมและเขียวอยู่ตลอดเวลา แสงแดดรั่วผ่านกิ่งไม้สร้างภาพเงาที่สวยงาม. ชาวบ้านที่มาเยี่ยมเพื่อหลบร่มน้ำร้อน หายใจอากาศชาติที่สะอาดและสบายโดยที่จะรับธรรมชาติที่แงระดับ.
ในฤดูใบไม้ร่วง ภูเขา Evergreen Mountain จะกลายเป็นโลกที่มีสีสันปรากฏชัดเจน ดอกไม้จะเปลี่ยนสีจากเขียวเป็นเหลือง จากนั้นเป็นสีแก้วและสีเหลืองแก้ว และดอกไม้ผลบนภูเขาก็จะที่แล้ว มันดึงดูดปลาสวยหลายตัวมากิน.
ในฤดูหนาว หิมะจะเริ่มก้มบนภูเขาเป็นที่งดงามที่มีหิมะนอน. เด็กๆ มาเล่นสกีและเล่นหล่อหิมะ เสียงเสียงปลิวปลิวตะลึงเปลี่ยนรูปแบบในทะเลสาบ.
ภูเขา Evergreen Mountain ไม่เพียงแค่เป็นสวรรค์ของผู้ท่องเที่ยว แต่ยังเป็นบ้านแห่งสำหรับสัตว์ป่าและพืชพรรณหลายชนิด. ที่นี่มีหมี แกะ และสัตว์เลื้อยขาหลายชนิด ซึ่งทำงานร่วมกันเพื่อสร้างระบบนิเวศที่สงบสุขและมีความเป็นมากันกัน.
Beachหาดฝั่งทะเล
เมื่อวันที่ฝูงอาทิตย์อย่างแสนสวย ชายเด็กชื่อเจ็ก และครอบครัวของเขามาที่ชายหาดที่งดงามโดยทันทีเจ็กก็รีบรีบหน้าไปที่ชายฝั่ง พบด้วยตาของเขาและพบว่าที่ชายหาดมีทางแบบหลายตายที่ขาว สีน้ำตาล และแสนสวยตายที่มีสีที่สดใส
เจ็กได้เลือกขวดเปลือกหายใจขาวหนึ่ง และอายุกันดูเลของมันที่แบบและสีเพื่อประมาณ
จริงๆ นั้นเจ็กก็พบเปลือกปูน้อยหนึ่งที่กำลังลากตัวในทางชายหาด เจ็กจึงตามไปหลังมันด้วยความเงียบๆ เพื่อดูจะไปที่ไหน
ปูน้อยได้ผ่านทางชายหาดและขึ้นบนหินใหญ่แล้วซ่อนตัวใต้หินดังกล่าว
เจ็กรู้สึกสนใจมาก และตั้งคำถามต่อปูน้อยว่าทำไมมันจึงเลือกซ่อนตัวในที่นี้
“สวัสดีครับ ปูน้อยนี้!” จะกล่าวเจ็ก
ปูน้อยไม่ได้ตอบกลับ แต่ดูเหมือนว่ามันกำลังฟังพูดของเจ็ก
“ทำไมมันจึงซ่อนตัวตรงนี้เลย?” จะถามเจ็กต่อ
ปูน้อยยังไม่ได้ตอบกลับ แต่ตาของมันก็เห็นเป็นการชักชวน
“ดูเหมือนว่านี่จะมีความปลอดภัยมากขึ้น นั่นไหม?” จะเสนอเจ็ก
ปูน้อยกดตามหลังเพื่อดูเหมือนว่ากำลังพูดบอกว่า “ใช่นี้และ”
เจ็กยิ้มและเขาเข้าใจความคิดของปูน้อย แล้วเขาตัดสินใจที่จะเป็นเพื่อนกับปูน้อยและเล่นร่วมกันบนชายหาด
“เราสามารถหาเปลือกหายใจ และจับปลาเล็กด้วยกันได้” จะวางแผนเจ็ก
ปูน้อยเคลื่อนทางหัวใจของมันด้วยการที่ยกปลายขาน้อยของมัน ดูเหมือนว่ากำลังบอกว่า “แนะนำมาก”
จึงเริ่มต้นด้วยการที่เจ็กและปูน้อยเดินทางการเดินทางคราวประหลาดของตนเอง พวกเขาหายใจหายใจในทางชายหาดและพบแบบหายใจที่สวยงามบ้างมาก และเห็นปลาเล็กหลายตัวหลงเล่นในน้ำข้างบาง
หลังจากเรียบร้อยกับเวลาที่เล่นบนชายหาด จะเจ็กและครอบครัวของเขาต้องกลับบ้านเรียนแล้ว เจ็กไม่อยากจะปลายความหลงหลังปูน้อย และหวังว่าจะได้พบมันอีกครั้งในอนาคต
ผ่านการที่เล่นบนชายหาดนี้ เจ็กไม่เฉพาะที่ได้เรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ทะเลแต่ยังได้ประสบกับความดีที่มาจากการมีเพื่อนทางสัตว์ด้วยเช่นกัน
อาทิตย์
ในวันที่มีแดดอาทิตย์แสดงดวงงาม，เด็กชายเจ็กกับเพื่อนๆของเขาตัดสินใจที่จะไปเล่นที่ชายหาด。แสงอาทิตย์ที่สว่างออกมาส่องกระจายบนทรายที่อ่อนแอของชายหาด และบนชายหาดมีรอยเท้าสวยงามที่เห็นได้ชัดเจนจากความยินดีของพวกเขา. เจ็กตื่นเต้นและวิ่งเร็วทันทีที่เขาพูด “ที่นี่! ดวงอาทิตย์เปลี่ยนงามมากเหลือเช่นนั้น!”
พวกเขาหาแหล่งทรายที่ใหญ่เพื่อก่อรักษาเกล็ดทราย. เจ็กใช้ขวานเล็กของเขาตักทราย และพูด “ฉันจะตั้งรักษาเกล็ดทรายของฉันสูงเหนือดวงอาทิตย์!” เพื่อนๆของเขาก็เข้ามาช่วยด้วย และพวกเขาทำงานร่วมกันที่ทรายสูงขึ้นเรื่อยๆ
ขณะที่ลมเล็กน้อยเหนือมา ลมได้หยุดลงทรายบนชายหาดและหยุดลงยิ้มของพวกเขา. เจ็กชมดวงอาทิตย์ที่สูงขึ้นและแสงสว่างขึ้นมากขึ้น “ดวงอาทิตย์เป็นพันธมิตรที่มีของเรา มันมาที่เราทุกวัน”
เด็กๆยังคงเล่นต่อ และสนุกสนานกับความร้อนของแสงอาทิตย์. พวกเขารู้ว่าเมื่อมีแสงอาทิตย์มาก็จะมีความสุขและความร้อน. ในแสงอาทิตย์ มิตรภาพของพวกเขาก็กลายเยี่ยมมากขึ้น
ขณะที่แสงสุริยาทิตย์ดิ่งลง เด็กๆจึงแยกตัวไปจากชายหาดด้วยความน่าน้อย. พวกเขาเห็นตัวว่าจะมาเล่นต่อวันหน้า. ในทางกลับบ้าน เจ็กยังคงมองไปที่ดวงอาทิตย์บนฟ้า และในใจเขาเต็มไปด้วยความหวานใจสำหรับชีวิตที่ยิ่งใหญ่และงดงาม.
Moon -> ดวงจันทร์
ในคืนที่มืดและที่ดงดันนั้น ดวงจันทร์ขึ้นสูงบนท้องฟ้า แสงทองของมันกระจายตัวออกมาทั่วแผ่นดิน ทิ้งแสงอ่อนๆ บนทุกสิ่งที่อยู่ต่ำมาตรงไปด้วย. ดวงจันทร์เป็นผู้รักษาที่เงียบๆ ซึ่งมองดูแลโลกในขณะที่มันหลับไป
เด็กๆ มักจะรู้สึกว่าดวงจันทร์มีเศรษฐีสวยงาม. พวกเขาชอบนับโดยที่เกี่ยวกับดวงจันทร์ ไม่ว่าจะเป็นเรื่องเกี่ยวกับผู้ชายที่อาศัยบนดวงจันทร์ หรือหนูกระหันที่อาศัยที่นั้นด้วย. แสงของดวงจันทร์ทำให้สิ่งที่มีอยู่ดูเหมือนมีเศรษฐีน่าสนใจและที่สวยงามมากขึ้น
ในวันรุ่งสาง ดวงจันทร์อาจดูเหมือนเพียงจุดสว่างบนท้องฟ้า แต่ในคืน มันกลายเป็นดาวที่แสงแจกให้เราผ่านภาคมืดไป. ช่วงโคจรของดวงจันทร์เปลี่ยนแปลงจากจันทร์ใหม่ ไปจนถึงจันทร์ตายแล้วกลับมาอีกครั้ง ซึ่งเรียกเราไปเรียนรู้เกี่ยวกับวิถีและรูปแบบ
ดวงจันทร์มีที่แสดงในหลายๆ วัฒนธรรม ในบางวัฒนธรรมมันเป็นสัญลักษณ์ของความงามและความรัก ในบางๆ มันเป็นสัญลักษณ์ของความลึกลับและความไม่ทราบจริง. ไม่ว่าเราจะรู้สึกอย่างไรต่อดวงจันทร์ มันเป็นส่วนที่น่าสนใจของโลกที่เราทุกคนสามารถสนุกกันด้วยกันได้
Cloudมวลความเครือขลาย
บริเวณที่มีแสงแดดอย่างชัดเจนในช่วงบ่ายที่ละลาน ท้องฟ้ามีก้อนเมฆลอยอย่างอ่อนต่อและหล่องลงมาอย่างสง่าสุข มีทรงที่หลากหลาย บางก้อนเหมือนหมู่ขนมขาว บางก้อนเหมือนเจ้าหญิงหน้ามวย และบางก้อนเหมือนลมหมุน
เด็กๆ จับตามองไปที่ท้องฟ้า และทำนายว่า “ดูเหมือนว่าก้อนเมฆนั้นเหมือนอะไร?”“ดูเหมือนว่ามันเป็นแมวเลี้ยงที่อยู่ในตำแหน่งรับแสงอาหาร”“ไม่ ดูเหมือนว่ามันเป็นหมู่แกะลอยบนหญ้าที่แล้ง”
ในขณะนั้นครูได้นำภาพวาดมาแสดง ซึ่งบนภาพมีรูปแบบของก้อนเมฆหลากหลาย และบอกเด็กๆ ว่า “คุณจะทำไมต้องหาว่าก้อนเมฆเหล่านี้เหมือนอะไร?”เด็กๆ ก็ทำนายและจับตามองไปที่ภาพวาด และบอกอย่างเจ็ดประสงค์ “นี้เหมือนขนมขาว นี้เหมือนแมว นี้เหมือนเจ้าหญิงหน้ามวย”
ครูก็บอกต่อว่า “การเปลี่ยนแปลงของก้อนเมฆมันมีความศรีมหัศจรรย์มาก บางครั้งมันจะกลายเป็นน้ำฝน บางครั้งกลายเป็นลม คุณรู้ว่าก้อนเมฆจะถูกก่อตัวขึ้นมาทำไม?”เด็กๆ ก็หันหลังเรียกว่า “จะตกน้ำฝน”“จะฝนตกและไฟลุก”“จะมีแสงเพลิงเมฆ”
ครูยิ้มและบอกว่า “ใช่นั่นเอง การเปลี่ยนแปลงของก้อนเมฆมันมีความน่าสนใจมาก เราจะร่วมดูท้องฟ้าเพื่อหาก้อนเมฆที่มีรูปแบบน่าสนใจที่มากยิ่งขึ้น”
Sky -> ท้องฟ้า
ใต้ท้องฟ้าสีท�้งนี้ กลุ่มก้อนเมฆลอยอย่างไม้อามตกลงมา แสงแดดได้รั่วผ่านเข้ามาในกลุ่มเมฆที่แจกแจงและกระจายในแผ่นดินเหนือลึก ท้องฟ้านี้มีความกว้างใหญ่เหมือนไม่มีพรมแดน มันปลุกปั่นด้วยความฝันและความหวังของเรา ในสนามท้องฟ้านี้ เราสามารถมองเห็นเมฆลอยโล่งโล่ง และ สีท้องฟ้าและเมฆเป็นรูปที่รักในใจของหลายๆคน
สีของท้องฟ้าจะเปลี่ยนเมื่อเวลาเปลี่ยนเปลี่ยน จากสีเขียวแกมเข้มของช่วงเช้า ไปสีท�้งสดใสของช่วงบ่าย และสีแดงสลับของช่วงเย็น ขณะที่อากาศเปลี่ยนแปลง ท้องฟ้าก็จะแสดงออกด้วยเพราะสีที่ต่างกัน บางครั้งสงบแสนไม่มีเมฆ บางครั้งมีเมฆมากมาย และบางครั้งยังมีไฟฟ้าและเสียงรอยงาน
สัตว์ปีกในท้องฟ้าได้กระจายตัวอย่างสามีธรรมดา พวกมันร้องเพลงอย่างดี โดยเหมือนจะเพิ่มความมีชีวิตในท้องฟ้านี้ ในท้องฟ้ามีเครื่องบินเคลื่อนที่ที่เลื่อนลงมา และปลายลูกของมันที่มีสีขาวเหลืองลอยอยู่บนกลุ่มเมฆก่อนที่จะหายไป
เด็กๆที่มองไปที่ท้องฟ้าจะคิดฝันถึงดาวเคราะห์ห่างไกลและจักรวาลที่ลึกลับ พวกเขาจะวาดภาพในใจในแบบที่ที่มีความฝันและความคิดเข้าใจ
ในมือของท้องฟ้านี้ เราสามารถรู้สึกถึงความอิสระและความสงบที่ไม่จำกัด ไม่ว่าจะเป็นท้องฟ้าที่สงบสุขหรือท้องฟ้าที่มีเมฆมากมาย ท้องฟ้าจะยังคงแสดงออกด้วยวิธีที่เป็นเด่นของมัน เพื่อที่จะเพิ่มความสวยงามและสีสันในชีวิตของเรา
ลม
ในขอบเขตของหมู่บ้านที่สงบสุข มีเนินเล็กด้านหนึ่ง ที่ฝายของเนินมีสวนกำแหงเขียวเขียว ลมหายใจผ่านมานำมาความเย็นเหมือนกับการบอกลับลับของธรรมชาติ เด็กๆ มากมายวิ่งไล่เล่นในสวนกำแหง รู้สึกถึงความอ่อนนวลของลม
ลมเป็นอันเสรี มันข้ามผ่านป่า ลมผ่านดอกไม้ หลีกเลี่ยงลงมาเบาบางที่หน้าอก บอกเล่ากับเราได้เล็กน้อย
“ลม!” เด็กหนึ่งร้องยินดี ตาของเขาปรากฎการงามและความสนใจ
“ลม ลม ลม” เด็กอีกคนตามตาม เขายิ้มด้วยความดีใจ
“ลมอยู่ที่ไหน?” เด็กหนึ่งสงสัย
“มอง!” เด็กอีกคนชี้ย้ำ “ที่นั้น มีก้อนเมฆเล่นดนตรีในท้องฟ้า. ลมกำลังเล่นกับพวกมัน!”
เด็กๆ รวมตัวกันเป็นวงกลม หลังมองขึ้นไปที่ก้อนเมฆในท้องฟ้า ลมหายใจผ่านมา ก้อนเมฃดูเหมือนกำลังเล่นดนตรียอดเยี่ยม เด็กๆ ก็เหมือนจะรู้สึกถึงกำลังของลม หัวใจของพวกเขาเลิกลอยลงมาตามลม
“สามารถรู้สึกลมได้ไหม?” เด็กหนึ่งถาม
“ใช่แล้ว รู้สึกมันได้” คนใหญ่หนึ่งตอบอย่างอ่อนโอม “มันเหมือนการแก้วมืออ่อนจากฟ้า”
เด็กๆ ปิดตาเพื่อรู้สึกลม พวกเขาเหนือนร่างกายได้อ่อนโอม ดูเหมือนกำลังพูดกับลม
“ลม ที่ไหนที่คุณ?” เด็กหนึ่งถาม
“ตัวนี้!” เด็กอีกคนชี้ย้ำ “ฉันเห็นลมย้ายใบไม้ในต้นไม้”
เด็กๆ ตามมองตาของพวกเขา ดูใบไม้ลอยลงมาในลม ลมเหมือนจะเป็นมังกรมายาพันทึง ด้วยมือที่มิมาตรา มันทำงานลงมาในธรรมชาติเพื่อทำให้เกิดภาพรวมที่เหนือใจ
“ลม ขอบคุณสำหรับเกมนี้” เด็กหนึ่งบอก
“ลม ขอบคุณสำหรับการเต้นนี้” เด็กอีกคนเสริม
เด็กๆ ยิ้มในลม รู้สึกถึงความร้อนของลม ลมเป็นอันอ่อนโอม และก็แข็งแกร่ง มันเรียกดำเนินเด็กๆ ให้กล้าและเสรี
Star -> ดาว
เมื่อเย็นมืดลง ดาวดวงต่างๆ จะเริ่มปรากฏขึ้นในท้องฟ้า นั่นเหมือนกับหลายตาเล็กๆ ที่มองดูโลกอย่างอยู่ติดตาม. ดาวดวงบางดวงเป็นแห่งแสงที่เหนียวแน่น บางดวงเป็นแห่งแสงที่อ่อนๆ แต่ทุกดาวดวงก็อยู่ในระบบท้องฟ้าเดียวกัน และสว่างด้วยความงามของตนเอง
จินตนาการว่า หากคุณเป็นดาวดวงเล็กๆ คุณจะอยู่ที่ไหน? คุณอาจจะอยู่ที่ขอบของกาแล็กซี่ หรือในระบบดาวที่ห่างไกล? คุณอาจจะอยู่กับเพื่อนๆ หรือเป็นอิสระ แต่ไม่ว่าจะเป็นอย่างไร คุณจะมีความดีใจ เพราะคุณทราบว่าคุณกำลังนำความงามสู่ทั้งท้องฟ้า
ดาวดวงจะเคลื่อนไหวตามเวลา บางครั้งพวกมันจะรวมตัวกันเป็นดาวตรง บางครั้งก็จะแบ่งตัวออกไป. เรื่องราวของพวกมันถูกบันทึกลงในตำนานที่เก่าแก่ และถูกทำนายโดยความฝันของเด็กๆ
ในคืนนี้ ขอให้พวกเรามานับดาวดวง จินตนาการเรื่องการเดินทางของพวกมัน และฟังเรื่องราวของพวกมัน. ดาวดวงทุกดวงมีเรื่องราวของตนเอง และทุกดาวดวงมีแห่งแสงของตนเอง. ร่วมกันไปด้วยดาวดวงที่มีความงาม และเพื่อให้เราเข้าสู่คืนที่ดีต่อไป.
