ในการเดินทางเรียนภาษาที่เมืองกว้างอิ่มชอบและมีประหลาดพลันนี้ พวกเราจะร่วมกันสำรวจโลกคำศัพท์ที่มีความหลากหลายมากมาย ผ่านแบบเล่นเกมส์สนุกสนานและเรื่องสาวเรื่องราวที่น่าสนุก เด็กๆจะสามารถเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษได้ง่ายๆ และสนุกสนานกับการเรียนในบรรยากาศที่เป็นสิ่งน่าสนุกสนานเช่นนั้น ให้เริ่มเดินทางนี้ที่น่าสนุกต่างออกไปกันเสียบ้าง!
การสำรวจลับลับในสภาพแวดล้อม
วันเช้าที่มีแดดอาบาย นายมิ่งและเพื่อนๆของเขาตัดสินใจจะไปเล่าละแวกในสวนสาธารณะที่ใกล้ๆ พวกเขาด้วยความรู้สึกของความอยากเรียนรู้ศัพท์ใหม่ด้วยภาษาอังกฤษ。
“เริ่มด้วยต้นไม้ไหนครับ,” นายมิ่งบอก โดยหน้าตักที่ต้นไม้สูงในสวน。
“มันเป็นไม้อะไรนี้?” ฝ่ายฮวาชั่วช่วยแสดงไปที่ใบไม้หนึ่ง。
“มันคือใบไม้,” นายมิ่งตอบ، “ในภาษาอังกฤษเราก็เรียกมันว่า ‘leaf’.”
พวกเขาก็ยังคงตามหาเพิ่มเติม และพบวาสน์ที่หลากหลายที่สวน。
“ชมว่ามีดอกไม้!” ฝ่ายกังขวนเพลิดเพลินตอบไปว่า。
“ใช่นั่นคือดอกไม้,” นายมิ่งยืนยัน，“ในภาษาอังกฤษเราก็เรียกมันว่า ‘flower’.”
พวกเขายังเข้าปะทะกับสัตว์เล็กๆเช่นกัน。
“มันเป็นอะไรนี้?” ฝ่ายลีติ้งแสดงไปที่หงส์นกหนึ่งตัว。
“มันคือหงส์นก,” นายมิ่งชี้แจง،“ในภาษาอังกฤษเราก็เรียกมันว่า ‘fowl’.”
พวกเขายังชมว่ามีสัตว์เศษที่ต่างๆด้วย。
“มันเป็นอะไรนี้?” นายมิ่งแสดงไปที่ผีเสื้อหนึ่งตัว。
“มันคือผีเสื้อ,” ฝ่ายฮวาชั่วช่วยตอบ，“ในภาษาอังกฤษเราก็เรียกมันว่า ‘butterfly’.”
พวกเขาเล่นและเรียนโดยไม่ต้องง่าย ๆ ก็ได้เรียนรู้ศัพท์ใหม่มากมายแล้ว。
“ฉันคิดว่าเราควรหยุดพักแล้ว,” นายมิ่งเสนอ。
พวกเขาเลือกที่นั่งบนเก้าอี้ยาว แล้วเริ่มใช้ภาษาอังกฤษเอยามอธิบายภาพที่พวกเขาเห็นเมื่อเร็ว ๆ นี้。
“ต้นไม้เหล่านั้นสูงและเขียวเนื้อ,” ฝ่ายฮวาชั่วช่วยบอก。
“ดอกไม้มีสีสวยงาม,” ฝ่ายกังขวนเสริมเพิ่มเติม。
“หงส์นกนั้นร้องเสียง,” ฝ่ายลีติ้งบอก。
“และผีเสื้อก็บินลอย,” นายมิ่งบอกต่อมา。
พวกเขายังคงพูดกันด้วยภาษาอังกฤษ ไม่ว่าจะเพื่อติดตามศัพท์ที่เรียนรู้แล้ว หรือเพื่อเพิ่มความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษของตนเอง。
“นี่เป็นบางสิ่งที่น่าสนุกมาก!” ฝ่ายฮวาชั่วช่วยยิ้มและบอก。
“ฉันไม่ทันคิดว่าจะมาอีกครั้งถึงแม้ว่าจะมาก่อน,” นายมิ่งบอก。
พวกเขาก็ตกลงกันว่าในครั้งต่อไปที่มาสวน พวกเขาจะยังคงเรียนรู้ศัพท์และตามหาหนังสือเล่าละแวกด้วยภาษาอังกฤษด้วยตนเอง。
เกมส์นำเสนอ: ค้นหาคำซ้ำที่ซ่อนอยู่
นี่คือการแปลเนื้อหาเกี่ยวกับเกมเล่นสำหรับเด็กๆที่รับบทเป็นเหมือนนักสืบเล็กๆ และเรียนภาษาอังกฤษผ่านการหาศัพท์ซ่อนไว้ โดยใช้ภาพสัตว์เป็นสื่อสนทนาเพื่อทำให้กระบวนการเรียนการสอนมีความสนุกสนานและมีปฏิสนมติมากขึ้น
กฎของเกม:
- ขั้นตอนเตรียมแต่งตัว:
- ผสมภาพสัตว์กับใบกระดาษคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้อง และเอามันออกมาในหน้าตัวเด็กๆ
- การหาศัพท์:
- เด็กๆต้องหาศัพท์ที่ตรงกับภาพสัตว์เห็นในหน้าตัว ตัวอย่างเช่น เมื่อเห็นภาพหมา ต้องหาศัพท์ “canine”
three. การแนบคู่:- เมื่อหาศัพท์ที่ถูกต้อง จะต้องเอามันแนบคู่กับภาพสัตว์ ถ้าแนบคู่ตรงกันข้ามแล้ว ว่ายองที่นั้นเด็กๆสามารถครองใบกระดาษนั้นไว้
four. รางวัลคะแนน:- จะได้คะแนนแต่ละแต่แนบคู่ศัพท์ที่ถูกต้อง และจะมีรางวัลหรือคะแนนที่ต่างๆตามจำนวนศัพท์ที่แนบคู่
- การจบเกม:
- เมื่อทุกศัพท์ถูกหาและแนบคู่เรียบร้อยแล้ว จะเลิกเกม และจะนับคะแนนเพื่อตรวจสอบในการที่ใครคะแนนสูงที่สุดแล้วเป็นผู้ชนะ
ความหลากหลายของเกม:
-
การเพิ่มความยาก:
-
ขณะที่เด็กๆมีความรู้เกี่ยวกับศัพท์เพิ่มขึ้น จะสามารถเพิ่มความยากด้วยการใช้ศัพท์ยาวกว่าหรือวลี
-
การเล่นร่วมกัน:
-
ให้เด็กๆแบ่งกลุ่มเล่นเกม เพื่อเพิ่มความสนุกสนานและการแข่งขัน
-
การแสดงบรรยากาศ:
-
หันมาสู่บรรยากาศของเรื่องสั้น และให้เด็กๆหาศัพท์ภายในบรรยากาศนั้นเพื่อเพิ่มความมีประสิทธิภาพและความสนุกสนาน
ผ่านเกมนี้ เด็กๆไม่เฉพาะจะเรียนศัพท์ภาษาอังกฤษแต่ยังมีโอกาสได้รับความรู้เกี่ยวกับสัตว์ พัฒนาสมองที่ดูแลมอง และที่จำศัพท์ที่ดีขึ้น
สำหรับเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
ขณะนี้เราจะผ่านช่วงการฝึกฝนที่มีความเป็นสังเกตทางการแลกเปลี่ยนเพื่อสอนเด็กๆเรื่องภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมด้วยการปฏิบัติงานที่มีความสัมพันธ์กันเช่นต่อไปนี้:
- สัตว์ในป่า: นำเสนอสัตว์ในป่าเช่นแรกงู (tiger)、ม้ากระโดด (monkey)、หมี (endure) และเรียนรู้เสียงร้องของพวกเขา
- พืชพรรณในสวนสาธารณะ: ชี้แจงให้เด็กๆ รู้จักพืชพรรณในสวนสาธารณะเช่นดอกไม้ (plants)、ต้นไม้ (trees) และหญ้า (grass) และเรียนรู้สีและรูปร่างของพวกเขาthree. สิ่งก่อสร้างในเมือง: นำเสนอสิ่งก่อสร้างในเมืองเช่นบ้าน (house)、โรงเรียน (college) และร้าน (save) และเรียนรู้ศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
กิจกรรมการเรียน:
- การใช้แทงคำศัพท์: ทำแทงคำศัพท์ที่มีรูปภาพ ให้เด็กๆ จับคู่ตามรูปและตัวอักษร
- การแสดงบทบาท: ให้เด็กๆ แสดงบทบาทเป็นสัตว์ในป่าหรือประชาชนในเมือง และฝึกใช้ศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- การวาดและเล่า: ให้เด็กๆ วาดสิ่งแวดล้อมที่เรียนรู้และอธิบายงานในภาษาอังกฤษ
- เกมต่างปฏิมากรรม: ใช้ปฏิมากรรมที่มีเรื่องหลักเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม เพื่อให้เด็กๆ วางรูปแบบเพื่อเรียนรู้ศัพท์
ด้วยกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้ศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม แต่ยังสามารถเพิ่มเติมความสามารถในการแสดงความคิดและการใช้ภาษาอังกฤษอีกด้วย
เล่นเกมมีคำอธิบายดังนี้
- เตรียมวัตถุดิบ：เตรียมชุดภาพที่มีคำศัพท์อังกฤษ แต่ละคำศัพท์ต่อไปด้วยสีที่เฉพาะกัน。
- แสดงภาพ：จัดเรียงภาพในลู่เล่นเกมอย่างสุ่มๆ ในพื้นที่เล่นเกม。
- ต่อคำศัพท์และสี：ผู้เล่นต้องหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในภาพ และต่อกับสีที่ตรงกันตรงข้ามกัน。
- เวลาเวลาและคะแนน：สามารถตั้งเวลานับเวลาไว้ ผู้เล่นที่ทำการต่อคำศัพท์และสีในระยะเวลาที่กำหนดได้คะแนนสูงขึ้น。
- รางวัล：หลังจากที่ต่อคำศัพท์และสีเรียบร้อย ผู้เล่นจะได้รับรางวัลเล็กๆ เช่นตะกร้าตั้งปลายหรือของขวัญเล็กๆ เพื่อเพิ่มความสนุกสนานของเกมส์。
ขั้นตอนเล่นเกม：
- จัดภาพให้เรียงตรงกันข้ามกันบนโต๊ะ แต่ละภาพมีการกำบับด้วยใบเก็บสีที่ตรงกันกับสีของภาพด้านบน。
- ผู้เล่นและและหมุนใบเก็บภาพเปิดซ้ำๆ ค้นหาคำศัพท์ที่ตรงกันกับสีที่ตรงกันตรงข้ามกัน。three. หากพบคำศัพท์ที่ตรงกัน ผู้เล่นจะเอาใบเก็บทั้งสองใบเอามาเก็บที่โต๊ะและเล่นต่อไป。four. หากไม่พบคำศัพท์ที่ตรงกัน ผู้เล่นจะต้องกลับใบเก็บภาพกลับไปเดิม และเปลี่ยนลูกเล่นให้กับผู้เล่นต่อไป。five. ข้อกำหนดจบเกมส์สามารถเป็นการหาคำศัพท์และสีทั้งหมด หรือคะแนนที่กำหนดไว้ก่อนหน้านี้。
ผ่านเกมส์นี้ เด็กๆ สามารถเรียนคำศัพท์อังกฤษได้ในบรรยากาศที่สนุกสนาน และยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและจำที่ดีขึ้นด้วยเช่นกัน。
ขอขอบคุณที่เรียกร้องการแปล ฉันจะแปล “” ออกเป็นภาษาไทย:”ปริมาณประยุกต์ทางปฏิบัติ”
ในเกมนี้ เด็กๆ จะได้เรียนรู้วิธีการหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในสภาพแวดล้อมที่แท้จริง จุดประสงค์ของเกมคือให้เด็กๆ จดจำและตรวจสอบคำศัพท์โดยการรับรู้และตรวจสอบคำศัพท์ในภาพ
ขั้นตอนของเกม:
-
ขั้นตอนเตรียมความพร้อม: เลือกหัวข้อหนึ่ง เช่น “สัตว์”, “อาหาร”, “ฤดูกาล” หรือ “ขบวนรถยนต์” และเตรียมภาพที่เกี่ยวข้องและแก้วคำศัพท์ที่มี
-
ขั้นตอนเริ่มเกม: จัดใส่ภาพในบริเวณเกมอย่างสุ่มๆ และทำให้แก้วคำศัพท์ตามลำดับของภาพ
three. หาคำศัพท์: เด็กๆ ต้องหาคำศัพท์ที่ตรงกับลูกศัพท์ในภาพ
four. ตรวจสอบคำศัพท์: เมื่อหาคำศัพท์ถูกต้อง เด็กๆ ต้องจัดใส่แก้วคำศัพท์ใต้ภาพ
five. ระบบคะแนน: ในแต่ละครั้งที่หาคำศัพท์และตรวจสอบถูกต้อง เด็กๆ จะได้คะแนนหนึ่งคะแนน โดยเด็กๆ ที่หาคำศัพท์ทั้งหมดได้เร็วที่สุดจะได้รับรางวัลเพิ่มเติม
- ขั้นตอนสิ้นสุด: เมื่อทุกคำศัพท์ถูกหาและตรวจสอบเรียบร้อย เกมจะจบลง ตั้งคะแนนและหารือถึงคำศัพท์ที่ยากที่สุดในการหา
การใช้งานในปฏิบัติการประจำวัน:
- กิจกรรมกลางแจ้ง: เด็กๆ จะสามารถหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในสวนสนุกหรือสวนสัตว์เพื่อเพิ่มความสามารถในการนำทางปฏิบัติการประจำวัน
- ชีวิตประจำวัน: เด็กๆ จะสามารถหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในบ้านหรือโรงเรียนเพื่อรวมการเรียนรู้กับชีวิตประจำวัน
- การทำงานร่วมกัน: เด็กๆ จะสามารถแบ่งกลุ่มเพื่อเล่นเกมร่วมกัน เพื่อพัฒนาความสามารถในการทำงานร่วมกัน
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่ได้เรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ แต่ยังสามารถเพิ่มความสามารถในการสังเกตและจดจำ และยังสนุกกับเกมด้วยเช่นกัน
