ในการเดินทางเรียนรู้ที่เต็มไปด้วยความมีบรรยากาศสนุกสนานนี้ พวกเราจะนำเด็กๆไปตัดสินธรรมชาติของภาษาอังกฤษ ผ่านการเล่าเรื่องที่มีความสนุกสนานและเกมส์ปฏิสัมพันธ์ โดยให้พวกเขาได้รับความรู้ภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายและมีความสนุกสนาน。เราจะร่วมกันเปิดบทเรียนนี้แห่งการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าประทับใจต่างหากนี้กันเดินทาง!
หาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
เรื่องเล่า: น้องแมวที่เรียนภาษาอังกฤษ
เด็กๆ น้องแมวชื่อ Whiskers รักธุรกิจที่น่าสนุกมาก และวันนี้เขาตัดสินใจจะเรียนภาษาอังกฤษเพื่อช่วยผู้คนต่างประเทศที่มาเยือนเมืองของเขา
วันเช้า น้องแมว Whiskers ขึ้นเข้าเรียนภาษาอังกฤษที่บ้านสอนของเขา อาจารย์ของเขาชื่อ miss Cat มีรูปแบบอ่อนนุ่ม และสอนเรียบง่าย
“correct morning, Whiskers! มาเข้ามาเรียนภาษาอังกฤษกับอาจารย์เขาว่า?” pass over Cat บอกด้วยเสียงร้องสวย
“right morning, miss Cat!” Whiskers ตอบกับแสดงรักด้วยหนาว
leave out Cat แจกให้น้องแมว Whiskers แผงฝึกภาษาอังกฤษแบบสนุกสนาน
“Whiskers จะเรียนคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมนี้ครับ” omit Cat บอก
“ok! ฉันรู้แล้วครับ” Whiskers ตอบ
miss Cat แจกให้ Whiskers ภาพต่างๆ ที่มีสิ่งแวดล้อมและคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
“look, Whiskers! นี้คือภาพต้นไม้ มันเรียกว่า ‘tree’ ฉันจะให้คำศัพท์แก้วนี้” leave out Cat บอก
Whiskers มองเห็นภาพต้นไม้และจับคำศัพท์ ‘tree’ ไว้
“Tree! Tree! ฉันรู้แล้วครับ” Whiskers ตอบ
pass over Cat ต่อมาให้ Whiskers ภาพต้นไม้ และแผงฝึกคำศัพท์
“จับคำศัพท์และแจกให้คนอื่นก็ได้ครับ” leave out Cat บอก
Whiskers จับคำศัพท์ ‘tree’ และแจกให้น้องแมวที่อยู่รอบเขา
“Tree! Tree! ฉันรู้แล้วครับ” Whiskers ตอบ
น้องแมว Whiskers รู้แล้วว่าเรียนภาษาอังกฤษสนุกมาก และเขาตั้งใจจะเรียนต่อไปในวันต่อมา
“ขอบคุณ leave out Cat ที่สอนฉัน” Whiskers บอก
“เรียนต่อไปด้วย อีกครั้งครับ” omit Cat ตอบ
วันนั้น Whiskers รู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและคำศัพท์อื่นๆ มากมาย
เรื่องเล่า: น้องแมวที่เรียนภาษาอังกฤษ
เด็กๆ น้องแมวชื่อ Whiskers รักกิจกรรมที่น่าสนุกมาก และวันนี้เขาตัดสินใจที่จะเรียนภาษาอังกฤษเพื่อช่วยเหลือผู้คนที่มาเยือนเมืองของเขา
เช้าวันนี้ น้องแมว Whiskers ขึ้นเข้าห้องเรียนภาษาอังกฤษที่บ้านสอนของเขา อาจารย์ของเขาคือ pass over Cat ผู้ที่มีลักษณะอ่อนนุ่มและสอนในทางที่ง่ายต่อการเข้าใจ
“precise morning, Whiskers! มาเข้ามาเรียนภาษาอังกฤษกับอาจารย์เขาว่า?” leave out Cat บอกด้วยเสียงที่ละลาน
“appropriate morning, pass over Cat!” Whiskers ตอบกับแสดงความรักด้วยหนาว
omit Cat แจกให้ Whiskers แผงฝึกภาษาอังกฤษที่มีสนุกสนาน
“Whiskers จะเรียนคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมนี้ครับ” miss Cat บอก
“okay! ฉันรู้แล้วครับ” Whiskers ตอบ
leave out Cat แจกให้ Whiskers ภาพต่างๆ ที่มีสิ่งแวดล้อมและคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
“เห็นไหม Whiskers! นี่คือภาพต้นไม้ มันเรียกว่า ‘tree’ ฉันจะให้คำศัพท์แก้วนี้” omit Cat บอก
Whiskers มองเห็นภาพต้นไม้และจับคำศัพท์ ‘tree’ ไว้
“Tree! Tree! ฉันรู้แล้วครับ” Whiskers ตอบ
leave out Cat ต่อมาให้ Whiskers ภาพต้นไม้ และแผงฝึกคำศัพท์
“จับคำศัพท์และแจกให้คนอื่นก็ได้ครับ” pass over Cat บอก
Whiskers จับคำศัพท์ ‘tree’ และแจกให้น้องแมวที่อยู่รอบเขา
“Tree! Tree! ฉันรู้แล้วครับ” Whiskers ตอบ
น้องแมว Whiskers รู้ว่าเรียนภาษาอังกฤษนั้นสนุกมาก และเขาตั้งใจที่จะเรียนต่อไปในวันต่อมา
“ขอบคุณ leave out Cat ที่สอนฉัน” Whiskers บอก
“เรียนต่อไปด้วย อีกครั้งครับ” omit Cat ตอบ
ในวันนั้น Whiskers ได้รู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและคำศัพท์อื่นๆ ที่มากมาย
หาคำศัพท์ด้วยภาพสัตว์
เรื่องเล่า: น้องหมาที่ไปผจญภัยในเมือง
เด็กหนุ่มงามนั่งเดี่ยวบนเก้าอี้หน้าต่างของบ้านเล็ก ตะโกนเสียงว่า “วาย! วาย!” น้องหมาที่ชื่อ โกม กำลังดูโอกาศลึกหลักออกมาจากหน้าต่างบ้านเล็กของเขาที่สวนสาธารณะข้างบ้าน。
โกมเปิดปากออกมาว่า “วาย! วาย! วาย!” และเริ่มหาวิธีที่จะหนีมายังสวนสาธารณะเพื่อเล่นเลียนกับเพื่อนๆ โกมรู้ว่าเขาต้องหาทางที่สะดวกที่สุดเพื่อไม่ต้องเดินไกลโดยทันที。
โกมหันหลังมองเห็นทางเดียวที่เขารู้ว่ามีรถไฟผ่านมา และเขาก็หันหลังเดินหนีมายังทางรถไฟเร็วๆ โกมรู้ว่าเขาต้องขอให้บิดามารับเขากลับบ้านเมื่อเขาเสร็จงานที่สวนสาธารณะแล้ว。
โกมข้ามทางรถไฟและเดินมาถึงสวนสาธารณะ โกมพบกับหมาๆ หนึ่งตัวที่ชื่อ โอ๋ ซึ่งกำลังเล่นกับสิ้น โกมเข้ามาเล่นด้วย และพวกเขาก็มีความสุขมากที่สุด
หลังจากเล่นแล้ว โกมหันหลังมองเห็นว่าเวลาเกินไปแล้ว โกมก็ขอให้โอ๋ช่วยตามทางกลับบ้าน โกมและโอ๋ก็เดินกลับบ้านด้วยทางรถไฟที่โกมรู้กัน
เมื่อโกมมาถึงบ้าน เขาขอให้บิดามารับเขากลับบ้าน บิดาของโกมก็มองเห็นว่าโกมกลับมากลับเจ็บแจก และบิดาก็รองรับโกมกลับเข้าบ้านด้วยความยินดี
โกมรู้ว่าเขาต้องหาทางที่ดีที่สุดเพื่อไม่ต้องเดินไกลโดยทันที และเขาก็รู้ว่าเขามีบิดาและเพื่อนๆ ที่รองรับเขาไว้ทุกที
จบ
จับคู่คำศัพท์กับภาพ
กิจกรรม 1: หาคำศัพท์ด้วยภาพสัตว์
ภาพสัตว์: หมาป่า, ต้นไม้, แฝง, หมอก, ปลา, หนุน, ฝน, ดอกไม้, สัตว์เลี้ยง, รถยนต์
คำศัพท์: bear, tree, cloud, fog, fish, elephant, rain, flower, pet, automobile
เด็กๆ จะมีภาพสัตว์และสิ่งแวดล้อมต่างๆ และต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้น ตัวอย่างเช่น:- ภาพหมาป่า: bear- ภาพต้นไม้: tree- ภาพแฝง: cloud
กิจกรรม 2: จับคู่คำศัพท์กับภาพ
ภาพ: หมาป่า, ต้นไม้, แฝง, หมอก, ปลา, หนุน, ฝน, ดอกไม้, สัตว์เลี้ยง, รถยนต์
คำศัพท์: endure, tree, cloud, fog, fish, elephant, rain, flower, puppy, car
เด็กๆ จะมีคำศัพท์และภาพต่างๆ และต้องจับคู่คำศัพท์กับภาพที่เกี่ยวข้อง ตัวอย่างเช่น:- undergo – หมาป่า- tree – ต้นไม้- cloud – แฝง
กิจกรรม 3: ทำแบบข้อความ
ข้อความ: “I see a (tree) and a (cloud) in the sky.”
เด็กๆ จะมีข้อความที่บางส่วนขาดคำศัพท์ และต้องใส่คำศัพท์ที่เหมาะสมเข้าไปในข้อความ ตัวอย่างเช่น:- I see a (tree) and a (cloud) in the sky.
กิจกรรม 4: สร้างเรื่องราว
ภาพ: หมาป่า, ต้นไม้, แฝง, หมอก, ปลา, หนุน, ฝน, ดอกไม้, สัตว์เลี้ยง, รถยนต์
เด็กๆ จะมีภาพสัตว์และสิ่งแวดล้อมต่างๆ และต้องสร้างเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้น ตัวอย่างเช่น:- หนึ่งครั้งในเมื่อนั้น มีหมาป่าหนึ่งตัวที่อาศัยอยู่ในป่า. เขาชอบเล่นใกล้กับต้นไม้และดูแฝงในท้องฟ้า
จุดประสงค์:– ช่วยเด็กๆ ได้รู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม- พัฒนาทักษะการอ่านและการเขียน- สร้างความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษ
กรุณาตรวจสอบความแปลงเปลี่ยนในภาษาไทย แต่ไม่ต้องมีจีนและอักษรในภาษาไทยที่ผิดปกติ
ชื่อเกม：เกมต่อแบบสัตว์กับเสียง
วัตถุประสงค์เกม：ผ่านการต่อคู่สัตว์กับเสียงของพวกเขา เพื่อช่วยเด็กๆเรียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ
การเตรียมความเตรียมการ:1. จัดเตรียมภาพสัตว์ต่างๆ อย่างเช่น แมว หมา รอยง ปลา และอื่น ๆ2. จัดเตรียมบันทึกเสียงของสัตว์ต่างๆ3. ทำแบบการต่อคู่ด้วยภาพสัตว์และเสียงของสัตว์ตามตาม
ขั้นตอนเล่นเกม:
- จัดทำภาพสัตว์และแบบการต่อคู่ทุกตัวเข้าให้เกิดสุ่มในบนโต๊ะ
- จัดเล่นเสียงสัตว์ตัวแรก
- ผู้เล่นต้องหาภาพสัตว์ที่ตรงกับเสียงที่ได้ยินfour. เมื่อหาภาพสัตว์ที่ตรงกับเสียง ผู้เล่นต้องบรรยายภาพสัตว์ที่อยู่บนภาพfive. จัดเล่นเสียงสัตว์ตัวต่อไป แล้วจะเริ่มขั้นตอน 3-4 ต่อไป
- เล่นเกมต่อไปจนกว่าทุกภาพสัตว์และเสียงทั้งหมดจะถูกต่อคู่
กฎของเกม:
- หลังจากการเล่นเสียงสัตว์ตัวแรก ให้เวลาหนึ่งนาทีเท่านั้นในการหาภาพสัตว์ที่ตรงกับเสียง
- เมื่อหาภาพสัตว์ที่ตรงกับเสียง ให้รางวัลให้ผู้เล่นด้วยตะกร้าหรือตุ๊กตาthree. ถ้าผู้เล่นไม่หาภาพสัตว์ที่ตรงกับเสียง ให้เคล็ดลับเล็กน้อยเกี่ยวกับลักษณะเสียง เช่น สัตว์ปลามีเสียงแหวน หรือสัตว์เสียงแนวราง
- เมื่อเล่นเกมเสร็จ ให้หารือกับผู้เล่นเกี่ยวกับสัตว์ที่ชอบและเสียงของพวกเขา
รูปแบบเกมที่เปลี่ยนแปลง:
- สามารถเพิ่มความยากลงได้โดยให้ผู้เล่นต้องต่อคู่สัตว์กับเสียงและคำศัพท์อังกฤษของสัตว์
- ให้ผู้เล่นเคงตัวภาพสัตว์และบันทึกเสียงเองเพื่อเพิ่มความสนุกสนาน
- สามารถเล่นเกมเป็นกลุ่มและแข่งกันเกี่ยวกับทีมที่ต่อคู่ได้เร็วที่สุดและแน่นอนที่สุด
ผ่านเกมนี้ บุคคลเด็กๆ สามารถเรียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษในบรรยากาศสนุกสนาน และยังเพิ่มความสามารถทางการฟังและความเร็วในการตอบสนองด้วยเช่นกัน
สร้างเรื่องราว
การเรียนภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก: สัตว์ในกิจกรรมกลางแจ้ง
หน้าแรก: การสำรวจสวนสัตว์
บรรยากาศ:เด็กๆ ยืนอยู่ที่ทางเข้าของสวนสัตว์ ตื่นเต้นและเตรียมพร้อมที่จะเริ่มการประมวลยุทธ์กลางแจ้งของพวกเขา
การสนทนา:
เด็กA：ว่าย่างนี้! มีหนูนัก!
เด็กB：ใช่แล้ว มันเป็นหนูของอะไรนี้?
เด็กC：ฉันไม่รู้ แต่มันงามมาก
หน้าที่สอง: การหาสัตว์
บรรยากาศ:เด็กๆ หาสัตว์ตามทางเดินทางในสวน พวกเขาเดินและหารือกัน
การสนทนา:
เด็กA：ฉันพบหนูเปลือกเท้า!
เด็กB：ไหน? ให้ฉันมามอง!
เด็กC：ดูนั้น! มีหาญกินดอกบินไป!
หน้าที่สาม: การเรียนชื่อสัตว์
บรรยากาศ:เด็กๆ รวมตัวกันบนหญ้าเพื่อเรียนชื่อสัตว์
การสนทนา:
ครู：ตอนนี้ ข้าพเจ้าจะให้พวกคุณเรียนชื่อสัตว์
เด็กA：หนูนักนี้เรียกว่า “sparrow”
เด็กB：หนูต้นนักเรียกว่า “squirrel”
เด็กC：หาญกินดอกนี้เรียกว่า “butterfly”
หน้าที่สี่: การนำเสนอเสียงเรียกของสัตว์
บรรยากาศ:เด็กๆ นำเสนอเสียงเรียกของสัตว์ที่พวกเขาเห็น
การสนทนา:
เด็กA：（นำเสนอเสียงของหนูนัก） chirp, chirp!
เด็กB：（นำเสนอเสียงของหนูต้น） squirrel, squirrel!
เด็กC：（นำเสนอเสียงของหาญกินดอก） flutter, flutter!
หน้าที่ห้า: การสรุป
บรรยากาศ:เด็กๆ กลับมาที่ทางเข้าของสวนสัตว์และสรุปการประมวลยุทธ์ของพวกเขา
การสนทนา:
เด็กA：วันนี้ฉันเรียนชื่อสัตว์มาก
เด็กB：ฉันชอบที่จะนำเสนอเสียงเรียกของสัตว์
เด็กC：เราต้องมาเล่นที่สวนนี้อีกครั้ง!
ครู：ดีมากนะเด็กๆ คุณเรียนมาได้ดีมากวันนี้!
