ในการเดินทางเรียนภาษาที่เต็มไปด้วยความมีชีวิตชีวากร พวกเราจะนำเด็กๆไปตลอดโลกที่มีความหลากหลาย ผ่านการบรรยายเรื่อง การเล่นเกมส์ และกิจกรรมที่มีส่วนสนุกสนาน ให้พวกเขาได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่เรียบร้อยและสบายๆด้วยความสนุกสนาน。 นี้คือการเดินทางที่น่าประทับใจของเรา ที่จะเปิดประตูการเรียนภาษาของเด็กๆ พร้อมกันเสมอ!
อ่านภาพทั้งหมดอย่างรวดเร็วและแยกคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้วยตัวเลขหรือตัวอักษรลับลับ
ในเช้าวันที่มีแดดอากาศชัดเจน หนูเปียงอิมและเพื่อนๆของเธอตัดสินใจจะไปเดินทางสำรวจป่า. พวกเขานำแผนที่และเทียบทางมากับ และออกเดินทางกันด้วยความยินดี.
พวกเขามาถึงป่าไม้หนาแน่น หนูเปียงอิมชมแผนที่และกล่าวออกมา “ดูได้ว่าที่นี่มีแม่น้ำเล็ก ต้องระมัดระวังได้ว่าไม่เดินทางเดินหลุด.” เพื่อนๆที่รับรองด้วยและเดินหน้าอย่างเงียบเงียวตามแม่น้ำ.
หลังจากเดินไปหนึ่งส่วนของเวลา พวกเขามาถึงหญ้าสีเหลืองกว้างใหญ่ บนหญ้ามีดอกไม้สีสดสวยสะท้อนใส. หนูเปียงอิมกล่าว “ว่าเดินทางเข้ามาที่นี่ดอกไม้ที่งดงาม ดอกไม้มีสีอะไร?” แมวเมย์เมย์ตอบว่า “มีสีแดง สีเหลือง สีน้ำเงิน และสีม่วง.”
ทันทีต่อมา พวกเขาได้ยินเสียงบางสิ่ง และหันหน้าไปดู พบกับหนูสัตว์ที่อยู่บนต้นไม้ หนูสัตว์นำกระบอกหนึ่งลูกเมล็ดด้วยเท้าของมัน กล่าวว่า “สวัสดีครับค่ะ ฉันได้ยินเสียงของคุณที่นี่ ในป่านี้มีที่สนุกสนานอีกมาก ฉันจะนำคุณไปเยี่ยมชมด้วย.”
หนูสัตว์นำพวกเขาผ่านป่าไม้และมาถึงชายแม่น้ำ. น้ำในทะเลสาบแห่งนี้จับเหมือนทองคำ และบนหญ้าบริเวณชายแม่น้ำมีดอกไม้สีขาวบาน. หนูเปียงอิมกล่าว “ที่นี่เป็นที่งดงามมาก น้ำในทะเลสาบดูเหมือนกระจก.”
จากนั้น พวกเขาก็มาถึงที่แบ่งป่าที่บริเวณหลายเส้นทาง ที่นี่มีหญ้าสีเหลืองที่มีตัววัวและเข้ากันที่กินหญ้า. หนูสัตว์กล่าว “วัวและเข้ากันที่นี่เป็นวัวที่ได้รับการปล่อยให้กินหญ้าเสรี.”
พวกเขาก็มาถึงป่าหนาแน่น ซึ่งมีต้นไม้สูงมาก. หนูสัตว์กล่าว “ในป่าหนาแน่นนี้มีสัตว์ป่ามากมาย ต้องระมัดระวังไม่ให้เสียงหรือการเคลื่อนไหวของเราเฝ้าดูสัตว์ป่า”
ในการสำรวจป่าครั้งนี้ หนูเปียงอิมและเพื่อนๆของเธอไม่เฉพาะได้รับการสนุกสนานกับภูมิทัศน์ป่าที่งดงาม แต่ยังได้เรียนรู้อย่างมากเกี่ยวกับป่าด้วย. พวกเขาได้ใช้เวลาอากาศที่ดีทั้งหมดและเป็นวันที่มีค่าที่สุด.
จับคู่: ติดตั้งคู่คำศัพท์กับภาพที่เกี่ยวข้องในภาพสำหรับแต่ละคำศัพท์ที่หาได้
-
แสดงภาพ：ให้แสดงภาพบนใบใบแฟ้มที่เกี่ยวกับธรรมชาติ อย่างเช่น ต้นไม้ ดอกไม้ แม่น้ำ และภูเขาแห่งนั้น
-
จัดให้มีคำศัพท์：ให้มีบัตรคำศัพท์ในกลุ่มอื่นที่แสดงคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม อย่างเช่น tree ดอกไม้ flower แม่น้ำ river และภูเขา mountain แห่งนั้น
-
เล่นเกมตลอด：ให้เด็กเล่นเกมการประกาศตามที่คำศัพท์และภาพในบัตรที่เปิดให้เห็น ตัวอย่างเช่น หาคำศัพท์ “tree” และจับคู่ให้กับภาพของต้นไม้
four. ช่วงการเล่นที่มีปฏิกิริยา：เมื่อเด็กเสร็จที่จับคู่คำศัพท์และภาพ ให้พวกเขาอธิบายเหตุผลที่ทำให้คำศัพท์นั้นตรงกับภาพนั้น ตัวอย่างเช่น，“tree” หมายถึง ต้นไม้ที่สูงและมีเส้นเคืองไม้
ตัวอย่าง：
- ภาพ：ภาพที่แสดงต้นไม้ยาวและสูง
- คำศัพท์：บัตรคำศัพท์บนฝั่งข้างที่ของคำศัพท์ “tree”
- การประกาศตาม：เด็กจับคู่ “tree” กับภาพของต้นไม้
ผ่านการเล่นเกมแบบนี้ เด็กเองสามารถเรียนรู้คำศัพท์และความเกี่ยวข้องของคำศัพท์กับวัตถุที่แท้จริง ซึ่งช่วยเพิ่มความรู้เกี่ยวกับวลีและความเข้าใจภาษาของพวกเขา
