ในโลกที่เต็มไปด้วยฝันและการออกทางอ้อมทางอื่นๆ ขอให้เราตามทางของแมวเลี้ยงที่มีกำลังใจ และเดินทางด้วยความสนุกสนานต่อการเรียนภาษาอังกฤษ ในบทความนี้ เราจะเดินทางค้นหาว่าแมวเลี้ยงได้ช่วยเหลือประชาชนด้วยการเรียนภาษาอังกฤษ และจะได้รับเพื่อนและการเติบโตระหว่างทางที่เป็นสนุกและได้รับประโยชน์หลายๆอย่าง จะมีการเริ่มต้นการเดินทางภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยบริสุทธิ์และรวยโดยเรียนรู้ได้ตลอดเวลา!
หากวิเคราะห์ความงามของธรรมชาติ
บ่ายหนึ่งที่แสงแจกใส่สวยในวันอาทิตย์ จี๊ดกับเพื่อนๆ ของเขาก็มาสร้างความยินดีตัวเองที่พื้นที่สันนิชายวิถีชาติ เขาทั้งสองช่วงหากันเกี่ยวกับเกมส์น่าสนุกที่เรียกว่า การหาศัพท์อังกฤษที่ซ่อนอยู่ ซึ่งซึ่งมีพื้นที่พรรณรนมและสัตว์ที่มีศัพท์อังกฤษซ่อนอยู่ในแต่ละราย
จี๊ดได้ใช้กระดาษและเขียนประติมายนึ่งแผ่นและหน้าตะกร้างตะแนวแห่งหนึ่ง และเริ่มจับตาดูรอบๆ พบหนูเปียกที่ชื่อว่า “Squirrel” จี๊ดจึงเขียนคำนี้ลงบนกระดาษอีกครั้ง แล้วดูเห็นแกะที่กำลังกินหญ้าอีกหมด ชื่อว่า “Sheep” จี๊ดจึงเขียนคำนี้ลงบนกระดาษด้วย
พวกเขายังคงหาศัพท์ในพื้นที่และตอนนั้นยังมีการแสดงเสียงประวัติสุขอีกด้วย มิ่มหยงชื่นหยงต่อข้างจากตายแกะหนูชาติอินทรี มิ่มหยงก็บอกจี๊ดว่า: “ทำนองนี้มีแกะหนูชาตินก วายแหละเขียนลงด้วยเลย” จี๊ดยันที่ใจ พวกเขาก็เขียน “fowl” ลงบนกระดาษ
เวลาผ่านไปเร็วทีเดียว พวกเขาได้หาศัพท์มาหลายหลายที่แล้ว พบหางดอกที่ชื่อว่า “Butterfly” และทิงหงมที่ชื่อว่า “Dragonfly” และยังมีที่พรานแกะที่ชื่อว่า “Fish”
ระหว่างการหาศัพท์ จี๊ดกับมิ่มหยงยังได้เรียนรู้ข้อมูลเกี่ยวกับสัตว์และพืชพรรณของตน พวกเขารู้ว่าหนูเปียกชอบกินถั่วและกล้วย แกะชอบกินหญ้า นกชอบร้องเพลง หางดอกและทิงหงมเป็นหนูประมาณที่งามยิ่ง และทะเลทรายกายนอกและอาศัยอยู่ในน้ำ
พวกเขาเก็บศัพท์ทั้งหมดเอามาบันทึกเข้าด้วยกัน พบว่าเกมส์นี้ไม่เพียงไร่เดียวที่สนุก แต่ยังช่วยพวกเขาเรียนศัพท์อังกฤษด้วยด้วย จี๊ดและมิ่มหยงต่างมีความยินดีมาก เพราะพวกเขาไม่เฉยแค่ใช้เวลาต่อดิน แต่ยังได้รู้ข้อมูลมาหลายที่ด้วยด้วย การเล่นเกมส์นี้นี้ได้กลายเป็นส่วนหนึ่งของการตัวประมาณที่พวกเขาชอบในสวนสาธารณะ
ต้องการหาคำซ่อนอยู่ภายในข้อความนี้
ในเกมหาคำซ่อนที่น่าสนุกสำหรับเด็กๆ พวกเขาจะจมอยู่ในโลกแห่งรบกวนและบันเทิงที่ไม่เคยหยุดลง。เมื่อเกมเริ่มขึ้น ภาพวาดที่มีสเน่งที่มีหลากหลายสถานที่จะถูกแสดงให้เห็นต่อหน้าพวกเขา ซึ่งอาจประกอบด้วยป่ารดับแดง、ทะเล、เมืองหลวง หรือฟาร์ม โดยในแต่ละสถานที่นี้จะมีคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่บางคำ โดยเด็กๆ ต้องจับตาดูภาพอย่างละเอียดเพื่อหาคำภาษาอังกฤษเหล่านั้น
เช่นในภาพป่ารดับแดง เด็กๆ อาจจะเห็นต้นไม้ เสียงงวง ลำห้วยและหญ้าเดือน โดยเป้าหมายของเกมคือหาคำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับองค์ประกอบเหล่านี้ เช่น “tree” (ต้นไม้) “fowl” (ร่างงวง) “circulation” (ลำห้วย) และ “mushroom” (หญ้าเดือน)
เพื่อช่วยเด็กๆ ในการรับรู้คำภาษาอังกฤษดียิ่งขึ้น ในแต่ละคำภาษาอังกฤษ จะมีภาพขนาดเล็กเกี่ยวข้องกับองค์ประกอบนั้น พวกเขาจะเอาภาพเล็กนี้มาเปรียบเทียบกับองค์ประกอบในภาพเดียวกัน ตัวอย่าง “tree” ข้างคำภาษาอังกฤษ “tree” อาจจะมีภาพต้นไม้ขนาดเล็ก
ออกแบบของเกมมีเป้าหมายเพื่อปลุกปั่นความสำนึกตรวจสอบและความทันใจของเด็กๆ ขณะที่ยังเพิ่มความรู้ความเข้าใจในคำภาษาอังกฤษ
ตามที่กำหนดในตอนต่อไปนี้คือขั้นตอนของเกม
- แสดงภาพ：ก่อนหน้าทุกอย่าง แสดงภาพที่มีคำภาษาซ่อนอยู่
- รับรู้องค์ประกอบ：นำเด็กๆ จับตาดูภาพ และรับรู้องค์ประกอบต่าง ๆ ในภาพ
- ตรวจสอบคำภาษา：เด็กๆ ต้องหาคำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับองค์ประกอบแต่ละอย่างfour. ยืนยันคำตอบ：เด็กๆ จะเปรียบเทียบคำตอบของพวกเขากับภาพเล็กที่มีในภาพ เพื่อยืนยันว่าสมบูรณ์หรือไม่
- บันทึกคะแนน：เมื่อตอบคำภาษาที่ถูกต้อง เด็กๆ จะได้คะแนนหนึ่งคะแนน
ผ่านการเล่นเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะเรียนรู้คำภาษาอังกฤษใหม่ แต่ยังพัฒนาความสามารถในการรับรู้ทางสายตาและความคิดสมมติในภาษาอังกฤษด้วย
ประสบการณ์การเรียนรู้ที่มีประสานงาม
ในประสบการณ์การเรียนรู้ที่มีปฏิสัมพันธ์ เด็กๆ สามารถเรียนเรียงด้วยการที่มีรูปแบบการ์ตูนแสดงตัวและเสียงที่แท้จริงขึ้น เช่น เมื่อเด็กๆเห็นหนุนหนู จะมีข้อความอังกฤษที่ตรงกับตัวเด็กๆที่หน้าจอแสดง และมีเสียงร้องของหนุนหนูเล่นพร้อม วิธีการที่เช่นนี้ไม่เพียงแต่ให้เด็กๆเห็นและได้ยิน แต่ยังสามารถเพิ่มความจำด้วยการกระตุ้นทั้งทางสายตาและทางสายงาน
เด็กๆจะแสดงบทบาทเป็นนักสำรวจเล็กในเกมส์ ตามขบวนการของเรื่องที่พวกเขาตามทาง ตัวอย่างเช่น พวกเขาอาจต้องหาสัตว์เล็กที่ซ่อนอยู่ในป่า หรือแก้ปริศนาเพื่อเปิดกล่องช่วงต่อไป เรื่องที่เขาเล่นเกมจะช่วยให้เด็กๆได้ประสบกับภาษาอังกฤษที่ใช้บ่อยในชีวิตประจำวัน เช่น “in which is”, “what’s this”, “i will see” ซึ่งเป็นการแสดงที่ใช้ในชีวิตประจำวันอย่างมาก
เกมยังมีช่วงการแสดงบทบาทที่มีชื่อดัง โดยให้เด็กๆแสดงบทบาทเป็นตัวต่างๆ เช่น สัตว์เล็ก นักท่องเที่ยว และฝึกภาษาอังกฤษผ่านการสนทนาและการประสานงาน เช่น เด็กๆอาจแสดงบทบาทเป็นแมวเล็ก และสนทนากับสัตว์อื่นในป่า โดยเรียนรู้วิธีที่จะแสดงออกต้องการและอาศัยใช้ภาษาอังกฤษ
ระหว่างเล่นเกม เด็กๆจะได้รับความรู้ความสามารถในภาษาอังกฤษและยังมีความสามารถในการฟังและพูดด้วย การออกแบบของเกมมีความสนใจในความคิดและความทักษะของเด็กๆ ทำให้กระบวนการเรียนรู้น่าสนุกและมีประสิทธิภาพ ผ่านการเรียนรู้ที่มีปฏิสัมพันธ์เช่นนี้ เด็กๆไม่เพียงแต่จะได้รับความรู้ภาษาอังกฤษ แต่ยังจะนำไปสู่การพัฒนาความคิดและความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขาด้วย
ตัวอย่างวิเคราะห์
ในเกมนี้ เด็กๆ จะต้องหาคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในสภาพแวดล้อม ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างที่ช่วยให้เด็กๆเข้าใจวิธีการเล่นเกม:
-
สวนแบบป่า：เด็กๆ ต้องหาคำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับสัตว์ในป่า เช่น “tiger”（ทิเกอร์）、“lion”（เฮียว）、“deer”（หมูหลาง） ซึ่งในแต่ละคำภาษาอังกฤษมีภาพสัตว์ที่ติดตั้งเพื่อให้เด็กๆเปรียบเทียบและติดตามได้ง่าย。
-
ฟาร์ม：ในส่วนนี้ เด็กๆ ต้องหาคำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับสัตว์ในฟาร์ม เช่น “cow”（วัว）、“hen”（ไก่）、“pig”（หมู） และคำภาษาอังกฤษทุกคำจะมีภาพสัตว์ที่ติดตั้งด้วยเพื่อให้เด็กๆเรียนรู้และจำได้ดีที่สุด。
-
สัตว์น้ำทะเล：เด็กๆ จะเรียนรู้คำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับสัตว์น้ำทะเล เช่น “shark”（กระจก）、“dolphin”（ดอล์ฟิน）、“whale”（ปลาวาฬ） ซึ่งคำภาษาอังกฤษทุกคำจะมีภาพสัตว์ทะเลที่ติดตั้งด้วยเพื่อช่วยเด็กๆในการจำและเข้าใจได้ดียิ่งขึ้น。
four. สถานที่ทางเมือง：ในส่วนนี้ เด็กๆ ต้องพบคำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับสถานที่ทางเมือง เช่น “constructing”（ตึก）、“car”（รถ）、“visitors”（การจราจร） ซึ่งทุกคำภาษาอังกฤษจะมีภาพสถานที่ทางเมืองที่ติดตั้งด้วยเพื่อช่วยเด็กๆในการเรียนรู้และจำได้ง่ายขึ้น。
ผ่านแต่ตัวอย่างดังกล่าว เด็กๆ จะได้เรียนรู้คำภาษาอังกฤษที่หลากหลาย และด้วยการจับคู่ระหว่างภาพและคำภาษา จะช่วยให้เด็กๆจำและเข้าใจคำภาษาได้ดีขึ้น。การเปิดโอกาสให้เด็กๆเข้ามือด้วยตนเองในเกมส์นี้จะกระตุ้นความสนใจและผลิตผลการเรียนรู้ของเด็กๆในการเรียนภาษาอังกฤษได้ดีขึ้น
เล่นเกมมีความสนุกสนาน
ในเกมส์นี้ เด็กๆ สามารถเรียนรู้และจำคำศัพท์อังกฤษผ่านการสังเกตสิ่งที่ตนเห็นในสถานที่จับตาดูปลาที่น่านน้ำสายลับ ตัวอย่างเช่น เมื่อเด็กๆ เห็นปลากินปลาที่สีแดง พวกเขาจะเรียนรู้คำว่า “crimson goldfish” วิธีการเรียนรู้ที่มีสมรรถนะเช่นนี้ไม่เพียงแค่ให้เด็กๆ มีความสนุกในขณะที่เรียน แต่ยังช่วยให้พวกเขาจำคำศัพท์ได้ดีขึ้นด้วย
การสนุกในเกมยังมีอยู่ในการที่เด็กๆ ต้องคาดคะเนคำศัพท์อังกฤษตามเสียงของปลาที่ดูในภาพ ตัวอย่างเช่น เมื่อเด็กๆ ได้ยินเสียงน้ำตก พวกเขาจะต้องคาดคะเนว่าเป็นคำว่า “fish” การเล่นเกมที่ใช้ภาพและเสียงเพื่อเล่นตามกันนี้ไม่เพียงแค่ทดสอบการฟังของเด็กๆ แต่ยังฝึกความสามารถในการจำคำศัพท์ของพวกเขาด้วย
เกมยังมีระบบรางวัลที่มีการตั้งค่าคะแนนทุกครั้งที่เด็กๆ ประสบความสำเร็จในการจับคำศัพท์ คะแนนที่ได้จะสามารถแลกเปลี่ยนได้เป็นของขวัญเล็กๆ เช่น ตะกร้าปลา ตราสัญลักษณ์ ซึ่งทำให้ความรู้สึกประสบความสำเร็จของเด็กๆ ในการเล่นเกมขยายขึ้น
ขั้นตอนเล่นเกมทั้งหมดเต็มไปด้วยความสนุกและความท้าทาย เด็กๆ จะเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษและฝึกความสามารถในการสังเกตและคิดสร้างนิยม ในบรรยากาศที่ง่ายต่อใจและสนุกสนาน ซึ่งทำให้เด็กๆ จับคำศัพท์อังกฤษได้โดยไม่ได้ต้องสนุกตั้งตารางเรียนอย่างต่อเนื่อง
