แนะนำตัวเป็นภาษาอังกฤษ: การเรียนภาษาอังกฤษเรียบง่ายด้วยthank you, how are you และso

ในการเรียนภาษาที่เต็มไปด้วยความสนุกสนาน พวกเราจะนำเด็กๆเดินทางไปสู่รอบโลกที่มีความสนใจ และตั้งตารางศัพท์ที่มีหลากหลาย ผ่านทางเกมส์ประสานงามและเรื่องที่มีความบันเทิง เด็กๆจะสามารถเรียนภาษาอังกฤษได้ง่ายๆ และเริ่มต้นการเดินทางของภาษาของพวกเขา

ขอโทษครับ ตัวอย่างของข้อความที่ถูกแปลเป็นภาษาไทยคือ:”นำภาพบทแรก: แนะนำตัวเด็กนักบทนี้”

ก่อนเช้าที่มีแสงแดดแจ่มใส่เรียบร้อย แมวปีศาจ มิมี่ ตัดสินใจว่าจะเรียนภาษาอังกฤษเพื่อช่วยประชาชนได้ดียิ่งขึ้น มิมี่เรียนจากคำศัพท์พื้นฐานเช่น “cat” และ “meow” มิมี่เป็นสมองเจ้าและจัดสอบเรียนง่าย ๆ ก็สามารถใช้คำศัพท์เหล่านั้นเพื่อสนทนากับเจ้าของได้

วันหนึ่ง มิมี่ได้พบกับสุนัขตัวเดียวที่ชื่อว่าทอม ทอมต้องการเรียนว่าจะกล่าวคำขอรับเชียร์ด้วยภาษาอังกฤษ มิมี่บอกให้ทอมว่า “howdy, Tom! How are you?” ทอมตอบกลับว่า “i am excellent, thank you. and also you?” มิมี่ตอบว่า “i am suitable too. permit’s play collectively!”

มิมี่และทอมตัดสินใจที่จะไปเล่นที่สวนสาธารณะ ในสวนพวกเขาได้พบกับหางสัตว์ที่สามารถพูดได้ หางสัตว์บอกด้วยภาษาอังกฤษว่า “What are you doing here?” มิมี่ตอบว่า “we are gambling together.” หางสัตว์ชักชวนว่า “What are your names?” มิมี่และทอมก็เล่าชื่อของตัวเองให้เขารู้

ระหว่างที่เล่น มิมี่และทอมยังได้พบกับกลางแก้ว กลางแก้วร้องเพลงด้วยภาษาอังกฤษว่า “Sunny day, sunny me, I wish I could fly, like a hen within the sky.” มิมี่และทอมเรียนตามร้องเพลงดังนั้นและรู้สึกดีและดี

ในตอนเย็นของวันนั้น มิมี่กลับบ้านและบอกเจ้าของว่า “วันนี้ผมเรียนภาษาอังกฤษมากมาย และยังได้พบเพื่อนใหม่ด้วย ผมอยากจะยังคงเรียนต่อเพื่อกลายเป็นดาวเด็ดภาษาอังกฤษ” เจ้าของยิ้มและให้คำสอนว่า “น่ายิ่งขึ้นว่านี้เด่น มิมี่! ผมเชื่อว่าคุณจะสามารถทำได้”

สำหรับหน้าที่หาศัพท์ซ่อนเร้น โปรดตรวจสอบความแปลงเป็นภาษาไทยอย่ามีจดหมายภาษาจีนเลย

1. แสดงภาพ：แสดงภาพที่มีวัตถุมากมาย อาทิ สวนสาธารณะหรือห้องหนังของบ้านครอบครัว。

2. คำความเห็นที่เกี่ยวข้อง：ให้คำความเห็นที่เกี่ยวข้องกับภาพดังกล่าว เช่น “cat”, “canine”, “apple”, “ball”。

three. คำศัพท์ที่ซ่อน：เลือกคำศัพท์บางคำในบรรดาศัพท์ดังกล่าวและซ่อนอยู่ในภาพ อย่างเช่น ซ่อน “cat” ในภาพแมว ซ่อน “apple” ในภาพแอปเปิ้ล。

1. ภารกิจหาคำศัพท์：ให้เด็กๆ หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ และเมื่อพวกเขาหาพบ ให้พวกเขาอ่านคำศัพท์ดังกล่าวด้วยเสียงดังขึ้น。

2. การฝึกฝนคำศัพท์：หลังจากที่หาพบคำศัพท์แล้ว ให้เด็กๆ ซ้ำคำศัพท์และอธิบายความหมายของคำศัพท์นั้น。

3. ช่วงเวลาเกมส์：เพื่อเพิ่มความสนุกสนาน จะมีเกมส์เวลาที่เรียกว่า “เวลาหาคำศัพท์” และชมดูใครจะหาพบและอ่านคำศัพท์ที่ถูกต้องที่สุดในระยะเวลาที่กำหนด。

4. ช่วงรางวัล：สำหรับเด็กๆ ที่หาพบคำศัพท์ที่มากที่สุด ให้รางวัลเล็ก อย่างเช่นตะกร้าตะกร้าหรือของเล่นเล็กเพื่อกระตุ้นความติดตามการเรียนการสอนของพวกเขา。

5. การสรุป：หลังจากที่เล่นเกมส์เสร็จ จะนำมาสรุปคำศัพท์ที่หาพบทั้งหมดและฝึกฝนอีกครั้ง เพื่อให้เด็กๆ จดจำคำศัพท์เหล่านั้นได้ดีขึ้น。

ผ่านแบบการเล่นเกมส์ดังกล่าว เด็กๆ ไม่เพียงได้เรียนคำศัพท์อังกฤษใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาพลังการสังเกตการณ์และความตอบโต้ของพวกเขาด้วย。

：

1. กิจกรรมนอกบ้าน – เล่น, วิ่ง, กระโดด, ไล่ลง, หมุน
2. สัตว์ – แมว, สุนัข, รั้ว, ปลา, หมี
3. อาหาร – แอปเปิ้ล, มันจาก, แซนดวิช, ไอเซอร์ครีม, น้ำfour. สี – สีแดง, สีฟ้า, สีเหลือง, สีเขียว, สีน้ำตาล
4. สภาพอากาศ – แจ่มใส, มัวเมา, ฝน, ลม, เย็น

ประชาสัมพันธ์ช่วงเวลาเล่นเกมส์ในการเรียนการสอนแบบเกมฟิกซ์

ครับค่ะ นี่คือการแปลเนื้อหาของคุณเป็นภาษาไทย:

นี่คือช่วงการสื่อสารที่เราจะใช้เกมที่มีการเล่นเพื่อช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษ ด้านละติได้รายการเกมที่เฉพาะทางต่างๆที่เราจะทำกัน ดังนี้:

1. เกมหาคำศัพท์แบบค้นหาทอง: เด็กๆจะต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อเฉพาะ อย่างเช่น “สัตว์”, “อาหาร” หรือ “ฤดูกาล” ในภาพ เมื่อหาพบคำศัพท์แต่ละคำ แต่ละคนจะได้รับรางวัลเล็กๆ อย่างเช่นตะกร้าหรือของขวัญ

2. เกมต่อคู่: คัดในแคร์ดศัพท์และแคร์ดภาพ เด็กๆจะต้องจับคู่คำศัพท์ที่เหมาะกับภาพ กิจกรรมนี้จะช่วยเพิ่มความจำของคำศัพท์ของพวกเขา

three. เกมหมายเลขเสียง: เล่นเสียงธรรมชาติของสัตว์หรือสิ่งแวดล้อม แล้วเด็กๆจะต้องเสริมคำที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่เขายังรับรู้จากเสียงนั้น การเล่นเกมนี้จะช่วยพัฒนาความสามารถทางการฟังและความคิดสร้างสรรค์ของเด็กๆ

four. เกมสร้างเรื่อง: ให้เด็กๆเล่นโดยกำหนดความเรียงลำดับของเรื่อง โดยให้เด็กๆบอกคำเพิ่มเติมเป็นคำเดียวในแต่ละครั้ง การเล่นเกมนี้จะช่วยพัฒนาความสามารถทางการพูดและความคิดสร้างสรรค์ของเด็กๆ

1. เกมแต่งกายบทบาท: ผ่านการเล่นเกมแต่งกายบทบาท เด็กๆจะสามารถจำลองการปะทะทางการพูดในที่เกิดเหตุแบบต่างๆ อย่างเช่น ร้านค้าและเจ้าของร้าน หรือโรงเรียนและโรงพยาบาล โดยให้เด็กๆทำบทบาทเป็นลูกค้าและพนักงานขาย

2. เกมเล่นกระดาษปิด: ใช้กระดาษปิดที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อเฉพาะ เด็กๆจะต้องตั้งคำศัพท์หรือความคิดที่เกี่ยวข้องกับกระดาษปิดที่เขาหาพบ กิจกรรมนี้จะช่วยเรียนรู้คำศัพท์และความคิดที่ใหม่

3. กิจกรรมวาดภาพ: ให้เด็กๆวาดภาพที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์หรือประโยคที่เรียนไป เพื่อให้เขาซึ่งจะเพิ่มความเข้าใจคำศัพท์

ผ่านการเล่นเกมเหล่านี้ เด็กๆไม่เฉพาะจะเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถเพิ่มความสามารถทางภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สนุกสนานด้วยครับค่ะ