ในบทความนี้ เราจะหารือวิธีการที่มีสนุกสนานด้วยการประสานงาม ผ่านตัวเรื่องเล่าและเกมส์ เพื่อช่วยเด็กๆ ในการเรียนภาษาอังกฤษอย่างสบายใจ จากเรื่องที่เกี่ยวกับการใช้ภาษาประจำวันไปจนถึงเรื่องของสัตว์ป่าที่น่าสนุกสนาน และตลอดจนเรื่องเกี่ยวกับฤดูกาลและลึกลับของธรรมชาติ เรื่องนี้จะช่วยให้เด็กๆ นักเรียนภาษาอังกฤษไม่เพียงแต่ได้รับความรู้ทางภาษา แต่ยังสามารถพัฒนาทักษะการพูดภาษาอย่างสบายใจด้วยสภาพความรู้สึกที่น่าสนุกสนานด้วยเช่นกัน ร่วมกันเริ่มต้นการทายาทแห่งระยะทางการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนานนี้แล้วนี้!
สวัสดีครับ และเราจะเริ่มจากไหนกันเลยครับ
เรื่องเล่าเกี่ยวกับแมวที่เรียนภาษาอังกฤษ
เดิมแห่งหนึ่ง มีแมวเล็กที่ชื่อว่า Whiskers แมวนี้รักการไล่ล่าและเรียนรู้ทั้งหลายอย่าง หนึ่งเช้าที่มีแดดออกมาอย่างระเบิด แมว Whiskers พบหนังสือลับซึ่งมีรูปภาษาอังกฤษ แมวตัดสินใจที่จะเรียนภาษาอังกฤษเพื่อช่วยเพื่อนมนุษย์ของมัน
ทุกวัน แมว Whiskers จะเกาะอยู่ด้านหน้าหน้าต่างและแก้ไขอ่านคำที่หนังสือ มันเริ่มจากคำที่เรียกว่า “cat,” “canine,” และ “sun” แมว Whiskers มีความยินดีกับการเรียนนั้นจนมักจะหยุดหลังจากการอ่านและเสียงเสียงเสียงเสียง
วันหนึ่ง มนุษย์เพื่อนของแมว Whiskers กลับบ้านแล้วเห็นแมวกำลังอ่านหนังสือ “อะไรนี้คือที่คุณกำลังทำ วิสกิเกอร์ส?” บอกเพื่อน
“ฉันกำลังเรียนภาษาอังกฤษ!” Whiskers ตอบกลับโดยเป็นท่าที
เพื่อนมนุษย์ที่เห็นแล้วแสดงความประหลาดใจว่า “นี่เป็นสิ่งที่ยอดเยี่ยม Whiskers! ฉันอยากที่จะเรียนด้วย”
Whiskers ยิ้มและบอก “ทำไมไม่ให้เราเรียนด้วยกัน? ฉันจะสอนฉันภาษาอังกฤษ และคุณก็จะสอนฉันเรื่องอื่น”
จึงทำให้พวกเขาเริ่มเรียนร่วมกัน แมว Whiskers สอนเพื่อนของมันว่า “cat,” “dog,” และ “sun” ในภาษาอังกฤษ และเพื่อนของมันสอนแมวว่า “human,” “friend,” และ “ebook”
เรื่องหนึ่ง แมว Whiskers และเพื่อนของมันกลายเป็นที่ยอดเยี่ยมในการพูดภาษาอังกฤษ พวกเขาจะช่วยกันพูดกันเกี่ยวกับวันของพวกเขา เล่นเกมส์ และแม้แต่อ่านหนังสือร่วมกันด้วย
วันหนึ่ง มนุษย์เพื่อนของแมว Whiskers ต้องเดินทางออกไป ก่อนที่จะออกไป มันบอก “ฉันจะขาดแคลนคุณ Whiskers แต่ฉันรู้สึกเป็นที่ยิ่งใจที่คุณได้เรียนภาษาอังกฤษ”
Whiskers หยุดเสียงและบอก “ฉันจะขาดแคลนคุณด้วย แต่ฉันจะรอคุณกลับมา. ฉันจะเรียนมากขึ้นเพื่อที่เราจะสามารถพูดกันด้วยกันเมื่อคุณกลับมา”
แล้ว แมว Whiskers ยังคงเรียนภาษาอังกฤษมากขึ้นและกลายเป็นเพื่อนที่ยิ่งใจกันกับมนุษย์ของมันมากขึ้นเพิ่มเติม สิ้นสุดแล้ว
สวัสดีครับ! ชื่อของฉันคือ [ชื่อเด็ก] และฉันรู้แล้วว่าเราจะไปหนังสือร้านวันนี้ครับ!
- ภาพของเล่นเด็ก
- ภาพ: ตัวเล่นเด็ก
- คำศัพท์: toy
- ภาพของหลังบ้าน
- ภาพ: หลังบ้าน
- คำศัพท์: residence
three. ภาพของต้นไม้– ภาพ: ต้นไม้- คำศัพท์: tree
four. ภาพของสวนสาธารณะ– ภาพ: สวนสาธารณะ- คำศัพท์: park
- ภาพของร้านค้า
- ภาพ: ร้านค้า
- คำศัพท์: shop
- ภาพของสถานีรถไฟ
- ภาพ: สถานีรถไฟ
- คำศัพท์: teach station
- ภาพของโรงเรียน
- ภาพ: โรงเรียน
- คำศัพท์: college
eight. ภาพของหน่วยกายภาพ– ภาพ: หน่วยกายภาพ- คำศัพท์: clinic
- ภาพของหน่วยบริการเสริม
- ภาพ: หน่วยบริการเสริม
- คำศัพท์: carrier middle
- ภาพของหอสวน
- ภาพ: หอสวน
- คำศัพท์: library
กติกาเกม:– ให้เด็กดูภาพที่มีในบนและภาพที่มีในด้านล่าง- ให้เด็กจับคู่ภาพที่มีในบนกับภาพที่มีในด้านล่าง- มีคะแนนแบบเกมคือจำนวนคู่ที่เป็นที่ถูกต้อง
มุ่งหมาย:– ช่วยเด็กฝึกฝากความรู้เกี่ยวกับสถานที่ต่างๆ ในสื่อสารภาษาอังกฤษ- พัฒนาทักษะการจับคู่และการเรียนรู้ข้อมูลที่มีความเกี่ยวข้องกัน
สวัสดี [ชื่อเด็ก]! ฉันยินดีที่จะมาหนังสือร้านกับคุณด้วยนะครับ! ก่อนที่เราจะเริ่มเลือกหนังสือ มีอะไรที่คุณอยากหาหรืออ่านอยู่ตอนนี้ไหม?
ชื่อเกม：เกมประจำแบบเด็ก จับคู่สัตว์กับเสียงของเขา
เป้าหมายของเกม：ผ่านการจับคู่สัตว์กับเสียงที่พวกเขาปล่อยออกมา เพื่อช่วยเด็กเรียนรู้และจดจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษ
การเตรียมของเกม:1. ภาพสัตว์กลุ่มหนึ่ง (เช่น: หมา, แมว, ร่าง, วัว และคล้ายนั้น)2. บันทึกเสียงที่ตรงกับภาพสัตว์3. ตารางเกมที่ใช้ในการบันทึกผลการจับคู่
ขั้นตอนของเกม:1. จัดเตรียมภาพสัตว์และบันทึกเสียง และจัดให้เด็กง่ายตายและได้ยิน2. ชี้แจงกฎของเกมต่อเด็ก: สัตว์แต่ละตัวจะปล่อยเสียงที่มีเอกลักษณ์เด่น งานของเด็กคือการหาภาพสัตว์ที่ตรงกับเสียงที่ได้ยิน3. เด็กเริ่มเกม และพยายามจับคู่ภาพสัตว์กับเสียง4. เมื่อเด็กจับคู่สำเร็จ ให้เขาหมายจุดบนตารางเกม5. เกมยังคงดำเนินต่อจนกว่าทุกสัตว์และเสียงที่ถูกจับคู่ทั้งหมด6. เมื่อเกมจบลง ตรวจสอบผลการจับคู่ของเด็ก และให้การชวนชลงและเปรียบเทียบวิสัยทัศน์ของเกม:- ปรับปรุงความจดจำของเด็กเกี่ยวกับชื่อสัตว์และเสียงของเขา- ช่วยเด็กในการฝึกฟังและความสามารถในการตอบโต้- ผ่านการเล่นเกม ให้เด็กเรียนรู้ภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สนุกสนาน
วิสัยทัศน์เกมแปลงแบบ:1. ความเร็วเกม：ตั้งเวลาเวลาที่จำกัด เพื่อดูเด็กจะทำได้กี่คู่2. ความจดจำเกม：หลังจากเด็กจับคู่สำเร็จ ให้เขาปิดตาและจดจำผลการจับคู่ แล้วเปิดตาตรวจสอบthree. การแข่งขันเกม：แบ่งเด็กเป็นกลุ่ม และดูกลุ่มที่จะทำได้เร็วที่สุดในการจับคู่ทุกสัตว์และเสียง
ความหมายของเกม:- ช่วยเด็กจดจำชื่อสัตว์และเสียงของเขา- ช่วยเด็กในการฝึกฟังและความสามารถในการตอบโต้- ผ่านการเล่นเกม ให้เด็กเรียนรู้ภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สนุกสนาน
ฉันอยากหาหนังสือเกี่ยวกับสัตว์งามงามครับ!
ครู: น่ารักมากเลย! มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ที่อาศัยอยู่ในป่าหรือทะเลนักเหรรอยครับ! จะไปหน้าหนังสือร้านกับฉันเดินทางไปหนังสือนักเหรรอยกันไหม?
เด็ก: ฉันอยากได้หนังสือเกี่ยวกับหมาป่าครับ!
ครู: น่ารัก! มีหนังสือเกี่ยวกับหมาป่าหรือหมูป่าอยู่นักเหรรอยครับ! จะไปหน้าหนังสือร้านกับฉันเดินทางไปหนังสือนักเหรรอยกันไหม?
เด็ก: ฉันชอบหนังสือนี้มากครับ! ขออย่างใหญ่! และฉันจะแนะนำให้พี่เล็กอีกคนด้วยครับ!
ครู: น่าเป็นที่ยินดีที่เธอชอบหนังสือนี้ [ชื่อเด็ก]! และเราจะมาหนังสือร้านอีกครั้งเฉย ๆ ด้วยครับ! ฉันรู้จักว่าพี่เล็กอีกคนก็จะชอบมันมาก!
เด็ก: ขอบคุณครับครู! ฉันชอบหนังสือนี้มาก!
ครู: ขอบคุณที่มาหนังสือร้านกับฉัน [ชื่อเด็ก]! และขอบคุณที่แนะนำให้พี่เล็กอีกคนด้วย! ฉันก็รู้จักว่าเราจะมาหนังสือร้านอีกครั้ง!
เด็ก: ฉันกลับบ้านแล้วจะอ่านหนังสือเลย!
ครู: น่าเป็นที่ยินดีที่เธอชอบอ่าน! ฉันก็ยินดีที่เราได้เรียนรู้อะไรใหม่กันวันนี้!
รักมากที่เหลือเลย! มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ที่อาศัยอยู่ในป่าหรือทะเลที่เหรรอยครับ! จะมีหนังสือบางเล่มที่มีภาพสวยงามและให้ความรู้เกี่ยวกับสัตว์ที่เหรรอยมาก!
เด็กที่ชื่อ [ชื่อเด็ก] รู้ว่าวันนี้เป็นวันที่เธอจะไปทะเลครั้งแรกกับพ่อแม่ของเธอ! รุ่นขึ้นเช้า พ่อแม่ของเธอนำเธอไปสนามบินที่ห่างออกไปนานๆ นั้น. เมื่อเธอถึงสนามบิน มันสวยงามและมีเสียงเครื่องบินบินเข้าเข้าออกออกอย่างรวดเร็ว.
“เธอเห็นเครื่องบินนี้หรือบ้าง?” พ่อของเธอเสียง. “นี้เป็นเครื่องบินที่จะพาเราไปทะเล!”
เธอเห็นเครื่องบินหลายลำ แต่เธอชอบเครื่องที่มีสีขาวและแดงที่สุด. “หน่อยมา! ฉันชอบเครื่องบินสีขาวและแดงนี้!”
เมื่อเธอเข้าเครื่องบิน มันหลงแหลงเรียงเรียง และเธอรู้ว่าเธอต้องอยู่ในตำแหน่งที่แน่นหนาเพื่อไม่ให้เครื่องบินเสียทาง. พ่อแม่ของเธอช่วยเธออย่างดี.
“เธอเห็นว่ามีอะไรขึ้นบนท้องทะเลหรือบ้าง?” แม่ของเธอเสียง. “มันเป็นสีเงาขาว และมีหลายตัวปลากำลังเล่นกัน!”
เธอเห็นหลายตัวปลาวานออกมาจากน้ำ และเธอรู้ว่ามันสวยงามมาก. “หน่อยมา! ฉันชอบปลานี้!”
เมื่อเธอกลับมาสนามบิน มันเป็นสิ่งที่เธอไม่คาดคิด. มันมีหลายตัวปลาวานออกมามากมาย! และมันมีหลายตัวเป็นสีที่สวยงามมาก!
“เธอมีวันสวยงามที่สุดแล้ว [ชื่อเด็ก]!” พ่อของเธอเสียง. “เราจะมาอีกครั้งในอีกวันหนึ่ง!”
เธอรู้ว่าวันนี้เป็นวันที่เธอจะจำไว้ตลอดชีวิต เพราะเธอได้เห็นทะเลและปลาวานออกมาจากน้ำ และเธอรู้ว่ามันจะมีอีกวัน…
หาหนังสือที่เธออยากอ่าน
เมื่อก่อนนี้ มีเด็กหนุ่มที่ชื่อว่า โทม โทมชอบการออกเดินทางและในวันแหละงามหนึ่ง เขาตัดสินใจที่จะไปทะเลเที่ยว。โทมบวบเสื้อผ้าของตนที่ชื่นชอบ กระเป๋าหลังหลังที่บวบบุญ และเดินทางออกไปเพื่อการประสบประทุนแห่งกาลลัยน์
ขณะเดินไป โทมผ่านไปด้วยสวนที่มีดอกไม้สีสันแตกต่างกันมากมาย “ดูแล้วดอกไม้นี้เหมือนสีสันของทะเล” โทมบอกตัวเอง
หลังจากนั้นไม่นาน โทมได้ถึงชายหาด ทะเลเปิดอย่างกว้างขวางและมีแสงสว่างตกเป็นสีเหลือง ทะเลสวยงามอย่างที่จะเห็นได้ชัดเจน “เป็นน่างดูมากไป” โทมกล่าวตนเอง โทมเอากางรองเท้าและเดินออกไปที่น้ำเย็น รู้สึกว่าทรายเซาะซึมใต้เท้าของเขา
ขณะเล่นตามน้ำ โทมได้พบกับนกปลาที่มีความน่ารักชื่อว่า กุล กุลบอกกับโทมว่า “สวัสดี โทม! ดูเหมือนว่าคุณชอบทะเลนี้” “คุณอยากเดินทางลงใต้น้ำมหาสมุทรกับฉันไหม?” โทมรู้สึกดีและตกลง
กุลพาโทมไปทัวร์โลกใต้น้ำทะเลที่มีอันทรงเจริญ พวกเขาเห็นปลาสีสันตากแตกต่างกันที่ลอยอยู่ในกลุ่ม หมีน้ำที่เล่นตลกขึ้นมาจากน้ำ และแมงปลาที่กลิ้งกันเลี้ยงตัวซ่อนอยู่ในหิน “ทะเลเต็มไปด้วยเรื่องราวที่น่าสนใจ” โทมบอกในความตื่นเต้น
ขณะเริ่มมืดขึ้น กุลและโทมตัดสินใจที่จะกลับไปที่ชายหาด พวกเขาดูดวงอาทิตย์ตกลงที่ด้านทางตะวันตก ทำให้ทะเลมีแสงทองสลับเข้ามา “วันที่ดีมาก” โทมบอกเมื่อรู้สึกดีและหนักหน่วง
โทมกลับบ้านด้วยใจเต็มไปด้วยเรื่องราวและความทรงจำจากการเดินทางที่ทะเล โทมสัญญาตนเองว่าจะมาทะเลอีกครั้งและตัวต่อต่อที่จะค้นหาเรื่องราวที่น่าสนใจของโลก
และดังนั้น ความชื่นชอบของโทมที่ออกเดินทางยังคงมาตลอด และเขามีชีวิตอย่างดีและสุขสำหรับการประสบประทุนแห่งกาลลัยน์ของตนเอง
ฉันอยากมีหนังสือเกี่ยวกับหมาป่าครับ!
ฉันอยากได้หนังสือเกี่ยวกับหมาป่าครับ! ฉันรู้ว่าหมาป่าอาศัยอยู่ในป่าหรือทะเล และมันมีเสียงที่แปลกประหลาดได้! จะมีหนังสือที่มีภาพสวยและเราจะได้ฟังเสียงของหมาป่าด้วยครับ! ฉันชอบหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ที่อาศัยอยู่ในป่ามาก! จะไปหน้าหนังสือร้านกับฉันเดินทางไปหนังสือหมาป่ากันไหม?
น่ารัก! มีหนังสือเกี่ยวกับหมาป่า หรือ หมูป่าไหมเหรรอยครับ! จะมาหน้าร้านหนังสือกับฉัน และเดินทางไปหนังสือนักเหรรอยด้วยไหม?
ฉันอยากหาหนังสือเกี่ยวกับหมาป่าครับ! มีหนังสือที่มีภาพสวยและให้ความรู้เกี่ยวกับหมาป่าหรือหมูป่าอยู่นักเหรรอยครับ! จะไปหน้าหนังสือร้านกับฉันเดินทางไปหนังสือนักเหรรอยกันไหม? ฉันชอบหนังสือที่มีภาพสัตว์ที่อาศัยอยู่ในป่าหรือทะเลเพราะมันทำให้ฉันฝันเห็นป่าที่หลากหลาย!
ฉันอยากหาหนังสือที่มีภาพหมาป่ากับหมูป่าที่กำลังเดินทางหาอาหารหรือรองรับเพื่อลูกของของพวกเขา! จะมีหนังสือที่มีเสียงสัตว์ที่มาจากหมาป่าหรือหมูป่าด้วยครับ! ฉันจะทำให้เด็กเล็กเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ป่าด้วยภาพและเสียง!
จะมีหนังสือที่มีเรื่องราวที่ฉันเองเล่าให้เด็กเล็กฟังด้วยความสนใจ! ฉันจะเล่าเรื่องเกี่ยวกับหมาป่าที่หายาวานและหมูป่าที่ช่วยปกป้องป่า! ฉันอยากให้เด็กเล็กรู้ว่าสัตว์ป่ามีหน้าที่สำคัญในป่า!
จะมีหนังสือที่มีหน้าที่ให้เด็กเล็กวาดภาพหรือเขียนข้อความเกี่ยวกับหมาป่าหรือหมูป่า! ฉันจะให้ความช่วยเหลือเด็กเล็กในการวาดและเขียนเพื่อทำให้หนังสือมีความสนใจมากขึ้น!
จะมีหนังสือที่มีขอบที่สวยงามและทำให้เด็กเล็กชอบเลือกเป็นตัวเลือก! ฉันจะเลือกหนังสือที่มีขอบที่มีสีสันมากหลากเพื่อทำให้หนังสือดูดีและดูสวย!
จะมีหนังสือที่มีหน้าที่ให้เด็กเล็กเรียนรู้วันที่และเวลาด้วยวิธีที่สนุก! ฉันจะเรียงหนังสือที่มีหน้าที่ให้เด็กเล็กเรียนรู้วันที่และเวลาด้วยวิธีที่สนุก!
จะมีหนังสือที่มี…
ซื้อหนังสือและแนะนำกัน
ฉันอยากได้หนังสือเกี่ยวกับหมาป่าครับ! มีหนังสือเกี่ยวกับหมาป่าหรือหมูป่าอยู่ในหนังสือร้านหรือไม่ครับ! จะไปหน้าหนังสือร้านกับฉันเดินทางไปหนังสือนักเหรรอยหรือไม่ครับ?
ฉันชอบหนังสือนี้มากและขออย่างใหญ่! ฉันจะแนะนำให้พี่เล็กอีกด้วยครับ!
ฉันชอบหนังสือนี้มากเลย! ขออย่างใหญ่! และฉันจะแนะนำให้น้องชายอีกด้วย! หนังสือนี้มีภาพสวยงามและเรื่องราวที่มีความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสัตว์นักเหรรอย! ฉันคิดว่าน้องชายที่อยากจะมีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์นักเหรรอยก็จะชอบมันไม่รู้จัก! จะมีหนังสือบางเล่มที่มีเสียงสัตว์จริง ซึ่งจะทำให้เด็กมีความสนใจมากที่จะฟังและเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสัตว์นักเหรรอย!
น่ายินดีที่คุณชอบหนังสือนี้ [ชื่อเด็ก]! และเราจะมาหนังสือร้านอีกครั้งด้วยครับ! ฉันรู้ดีว่าพี่เล็กเด็กอีกคนก็จะชอบมันมาก!
เด็ก: ฉันชอบหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ที่สวยงามที่อาศัยอยู่ในป่าครับ!
ครู: น่ารักเหลือเลย! มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ที่อาศัยอยู่ในป่าหรือทะเลนักเหรรอยครับ! จะมีบางหนังสือที่มีภาพสวยและให้ความรู้เกี่ยวกับสัตว์นักเหรรอยมาก!
เด็ก: ฉันอยากได้หนังสือเกี่ยวกับหมาป่าครับ!
ครู: น่ารัก! มีหนังสือเกี่ยวกับหมาป่าหรือหมูป่านักเหรรอยครับ! จะไปหน้าหนังสือร้านกับฉันเดินทางไปหนังสือนักเหรรอยได้มาก!
เด็ก: ฉันชอบหนังสือนี้มากครับ! ขออย่างใหญ่! และฉันจะแนะนำให้พี่เล็กอีกด้วยครับ!
ขอบคุณและขอบคุณอีกครั้ง
ฉันชอบหนังสือนี้มากโดยที่แสดงออก! ขออย่างใหญ่! และฉันจะแนะนำให้หนุ่มสาวเพื่อนด้วยนะครับ!
ฉันชอบหนังสือเกี่ยวกับสัตว์งามงามที่อาศัยอยู่ในป่าหรือทะเลมากโดยที่แสดงออก! หนังสือนี้มีภาพงามและให้ความรู้เกี่ยวกับสัตว์ที่เราชอบมาก!
ฉันรู้ว่าหนุ่มสาวเพื่อนอีกคนก็จะชอบหนังสือนี้เหมือนกันนะครับ! จะมีหนังสือเกี่ยวกับหมาป่าหรือหมูป่าอยู่นะครับ! จะไปหน้าหนังสือร้านกับฉันเดินทางไปหนังสือร้านนักเหรรอยกันไหม?
จะมีหนังสือที่มีภาพงามและให้ความรู้เกี่ยวกับสัตว์ที่เราชอบมาก! หนังสือเหล่านี้จะช่วยเราเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ที่อาศัยอยู่ในป่าหรือทะเล!
ฉันรู้จักว่าเราจะมาหนังสือร้านอีกครั้งแน่นอนนะครับ! และฉันก็รู้จักว่าหนุ่มสาวเพื่อนอีกคนก็จะชอบมันมาก! ขอบคุณที่มาหนังสือร้านกับฉัน [ชื่อเด็ก]! และขอบคุณที่แนะนำให้หนุ่มสาวเพื่อนอีกคนด้วยนะครับ!
ขอบคุณครับครู! ฉันชอบหนังสือนี้มาก! แปลเป็นภาษาไทยคือ: ขอบคุณครับครู! ฉันชอบหนังสือนี้มาก!
ขอบคุณครับครู! ฉันชอบหนังสือนี้มาก! ฉันจะแนะนำให้พี่เล็กอีกด้วยครับ! หนังสือนี้มีภาพง่ายงและงดงามและดูดึงตามาก! ฉันเชื่อว่าพี่เล็กอีกคนก็จะชอบมันมากเหมือนฉันนะครับ! ครูจะช่วยฉันหาหนังสือที่เกี่ยวกับสัตว์ป่าหรือหมาป่าอีกหนังสือหนึ่งไหม? ฉันอยากอ่านเกี่ยวกับหมาป่าที่อาศัยอยู่ในป่าหรือทะเลครับ!
ขอบคุณที่มาหนังสือร้านกับ[ชื่อเด็ก]! และขอบคุณที่แนะนำให้น้องๆ อีกคนด้วย! ฉันรู้ดีว่าเราจะมาหนังสือร้านอีกครั้ง!
เด็ก: ขอบคุณครับครู! ฉันชอบหนังสือนี้มากครับ! ฉันจะแนะนำให้พี่เล็กอีกคนด้วยครับ!
ครู: น่าเป็นที่ยินดีที่เธอชอบหนังสือนี้ [ชื่อเด็ก]! และเราก็จะมาหนังสือร้านอีกครั้งเฉย ๆ ด้วยครับ! ฉันรู้จักว่าพี่เล็กอีกคนก็จะชอบมันมาก!
เด็ก: ขอบคุณครับครู! ฉันก็รู้จักว่าหนังสือนี้มันดีมาก!
ครู: ขอบคุณที่มาหนังสือร้านกับฉัน [ชื่อเด็ก]! และขอบคุณอีกครั้งที่แนะนำให้พี่เล็กอีกคนด้วย! ฉันก็รู้จักว่าเราจะมาหนังสือร้านอีกครั้ง!
เด็ก: ฉันกลับบ้านแล้วจะอ่านหนังสือเลย!
ครู: น่าเป็นที่ยินดีที่เธอชอบอ่าน [ชื่อเด็ก]! ฉันก็ยินดีที่เราได้เรียนรู้อะไรใหม่กันวันนี้!
กลับบ้านด้วยหนังสือใหม่
ขอบคุณที่มาหนังสือร้านกับ [ชื่อเด็ก]! และขอบคุณที่แนะนำให้พี่เล็กอีกคนด้วย! ฉันรู้ดีว่าเราจะมาหนังสือร้านอีกครั้ง!
ขอบคุณครับครู! ฉันชอบหนังสือนี้มาก! ฉันจะอ่านมันอีกครั้งกับพี่เล็กอีกด้วย! หนังสือนี้มีภาพง่ายและเรื่องราวที่น่าติเตียนมาก!
ขอบคุณที่มีหนังสือนี้ให้ [ชื่อเด็ก]! ฉันรู้ว่าพี่เล็กอีกคนก็จะชอบมันเหมือนกัน! และเราจะมาหนังสือร้านอีกครั้งเฉย ๆ ด้วยครับ!
ฉันกลับบ้านแล้วจะอ่านหนังสือเลย! → ฉันกลับบ้านแล้วจะอ่านหนังสือเองแล้ว!
กรุณาตรวจสอบให้แน่ใจว่า แปลเป็นภาษาไทยไม่มีจีนและให้ใส่ข้อความที่เกี่ยวข้องกับข้อความดังกล่าว
น่ายินดีที่คุณชอบอ่าน! ฉันก็ยินดีที่เราได้เรียนรู้อะไรใหม่ด้วยกันวันนี้!
แล้วจะอ่านหนังสือเลย! ฉันชอบหนังสือนี้มาก! และฉันจะแนะนำให้พี่เล็กอีกด้วยครับ! ฉันรู้จักว่าเราจะมาหนังสือร้านอีกครั้ง! ขอบคุณที่มาหนังสือร้านกับฉัน [ชื่อเด็ก]! และขอบคุณที่แนะนำให้พี่เล็กอีกคนด้วย! ฉันก็รู้จักว่าเราจะมาหนังสือร้านอีกครั้ง! ขอบคุณที่มาหนังสือร้านกับฉัน [ชื่อเด็ก]! และขอบคุณที่แนะนำให้พี่เล็กอีกคนด้วย! ฉันก็รู้จักว่าเราจะมาหนังสือร้านอีกครั้ง!
