ในบทความนี้ เราจะนำเด็กๆมาเรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับสัตว์, ธรรมชาติ, กิจกรรมประจำวัน และภาษาอังกฤษผ่านชาติเรื่องและเกมส์ที่มีปฏิสนธ์ตอบกลับ เด็กๆไม่แค่จะเรียนรู้ภาษาอังกฤษได้ง่ายๆ แต่ยังสามารถพัฒนาความสนใจในการสำรวจโลกด้วยความสุขในขั้นตอนการเรียนรู้ เราจะร่วมกันเริ่มต้นทางการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกนี้กันเอย!
ขอโทษที่ไม่ได้ตอบตามคำสั่งให้ ฉันจะแปลเนื้อหาของคุณเป็นภาษาไทยดังนี้:หัวข้อ
เด็ก: วันนี้เราจะเล่นเกมทายคำภาษาอังกฤษด้วยภาพสัตว์น้ำนะครับ!
ครู: น่าสนุกมากเลย! ภาพสัตว์น้ำนี้มีหลายสิ่งที่เราจะเรียนภาษาอังกฤษด้วยนะครับ. ฉันจะแสดงภาพแรกแล้วเด็กจะทายคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนไว้ในภาพนี้ได้ไหม?
(ภาพแสดงสัตว์น้ำหนึ่ง)
ครู: ดูว่าเด็กจะทายได้ไหม? ภาพนี้แสดงสัตว์น้ำที่อาศัยอยู่ในทะเลครับ. คุณคิดว่ามันคืออะไร?
เด็ก: ปลา!
ครู: นั่นเหมือนกัน! คำภาษาอังกฤษของปลาคือ “fish”. ใส่คำภาษาอังกฤษลงในบล็อคนี้ได้เลย.
(เด็กเขียน “fish” ลงในบล็อค)
ครู: ดูว่าเด็กที่ทายแล้ว! ตอนนี้เราจะเล่นต่อกับภาพต่อไปนะครับ.
(ภาพแสดงสัตว์น้ำอีกหนึ่ง)
ครู: ภาพนี้แสดงสัตว์น้ำที่อาศัยอยู่ในหลุมน้ำครับ. คุณคิดว่ามันคืออะไร?
เด็ก: หมอก!
ครู: นั่นเหมือนกัน! คำภาษาอังกฤษของหมอกคือ “shark”. ใส่คำภาษาอังกฤษลงในบล็อคได้เลย.
(เด็กเขียน “shark” ลงในบล็อค)
ครู: ดูว่าเด็กที่ทายแล้ว! ตอนนี้เราจะเล่นต่อกับภาพต่อไปนะครับ.
(ภาพแสดงสัตว์น้ำอีกหนึ่ง)
ครู: ภาพนี้แสดงสัตว์น้ำที่อาศัยอยู่ในทะเลครับ. คุณคิดว่ามันคืออะไร?
เด็ก: หนุน!
ครู: นั่นเหมือนกัน! คำภาษาอังกฤษของหนุนคือ “whale”. ใส่คำภาษาอังกฤษลงในบล็อคได้เลย.
(เด็กเขียน “whale” ลงในบล็อค)
ครู: ดูว่าเด็กที่ทายแล้ว! ตอนนี้เราจะเล่นต่อกับภาพต่อไปนะครับ.
ภาพ
วันที่มีแสงแดงอย่างเมฆใสสวยงาม หม่อมเธอมีความตั้งใจที่จะไปเล่นอยู่สวนสาธารณะกับครอบครัวของเธอ พวกเขาติดตั้งที่ในกระเป๋าของเขาก็มีอาหารเล็กและกล้องกล้องด้วย เมื่อเข้าสู่สวนสาธารณะ หม่อมเธอมีความดึงดูดด้วยดอกไม้สีสันตางตลอดและเสียงร้องรักของนก
หม่อมเธอบอกว่า: “แม่ ดูดอกไม้นั้นมีสีอะไร?”
แม่ตอบว่า: “สีแดง สีเหลือง สีน้ำเงิน และสีชมพู พวกมันเป็นที่ดูยอดเยี่ยมมาก”
หม่อมเธอตั้งข้อถามต่อ: “แม่ นกกำลังพูดอะไร?”
แม่อธิบายอย่างอดีต: “พวกมันกำลังร้องเพลง บอกเราว่าฤดูใบไม้ผลิแล้วมาถึง”
หม่อมเธอและแม่เดินไปด้วยกัน และสงสัยดูดอกไม้และสัตว์เล็กๆที่มีชีวิตต่างๆ พวกเขาไปถึงบริเวณเล่นของเด็กที่มีสลัดลูกตุน หวีดเตะ และหางทำแผง
หม่อมเธอตะยานตะยางว่า: “แม่ ฉันอยากเล่นสลัดลูกตุน”
แม่ยอมต่อว่า: “ดีแล้ว ต้องระมัดระวังได้ ลงขึ้นเร็วๆนะ”
หม่อมเธอมีความสนุกกับการเล่นสลัดลูกตุนมากเลย เสียงร้องของเธอเริ่มหลุดออกมาตามสวนสาธารณะ หลังจากนั้น พวกเขาก็ไปที่ทะเลสาบ และเห็นนกปลาดาหลายตัวเล่นตลอดทะเลสาบ
หม่อมเธอทำคำถามว่า: “แม่ นกปลาดากำลังกินอะไร?”
แม่ชี้ไปที่หญ้าบริเวณทะเลสาบว่า: “มันอาจจะกินหญ้า หรือกำลังหาเชื้อเสื้อกิน”
หม่อมเธอและครอบครัวของเธอเข้าสู่วันที่สุขสำนึกด้วยการเรียนรู้เกี่ยวกับธรรมชาติและรับประทานเวลากับครอบครัว ในที่สุด พวกเขาก็หันกลับบ้านด้วยความทรงจำที่เต็มไปด้วยความยินดี
คำศัพท์ที่จะซ่อน ควรที่จะตรวจสอบความเรียบร้อยของการแปลเพื่อให้ไม่มีจีนแบบเรียบร้อยในข้อความ
- ต้นไม้
- อาทิตย์
- แม่น้ำ
- ทะเล
- สวนสาธารณะ
- สวนสัตว์
- อ่างน้ำ
- สลาย
- แปลง
- กล่องเมฆ
กิจกรรม
กิจกรรม: หาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- หน้าแรก:
- ภาพ: ภาพที่แสดงสิ่งแวดล้อมต่างๆ อาทิ ซาวนา, ป่า, ทะเล, สวนสัตว์, หลุมน้ำ, สวนสนุก
- คำศัพท์ที่จะซ่อน: ซาวนา (meadow), ป่า (wooded area), ทะเล (ocean), สวนสัตว์ (zoo), หลุมน้ำ (pond), สวนสนุก (playground)
- หน้าที่ 2:
- ภาพ: ภาพที่มีคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในแบบเล็กๆ
- กิจกรรม: เด็กต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ และขึ้นมาเขียนที่ใต้ภาพหรือในบล็อคข้อความ
- หน้าที่ three:
- ภาพ: ภาพตรวจสอบที่มีคำศัพท์ทั้งหมดของเด็ก
- กิจกรรม: เด็กต้องตรวจสอบคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ และตรวจสอบว่ามันถูกต้องหรือไม่
four. หน้าที่ four:– ภาพ: ภาพแข่งขันที่เด็กสามารถเลือกหรือหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่- กิจกรรม: เด็กที่หาคำศัพท์ที่มากที่สุดจะได้รับรางวัลหรือการเสียงปรบมือเปรียบ
- หน้าที่ five:
- ภาพ: ภาพที่แสดงผลลัพธ์ของเด็ก
- กิจกรรม: แสดงผลลัพธ์ของเด็กและมอบรางวัลหรือการเสียงปรบมือเปรียบตามผลลัพธ์
