ในการเรียนภาษาอังกฤษที่เป็นสนุกสนานนี้ เราจะนำเด็กๆ ตามทางการเดินระยะทางที่น่าสนุก มหัศจรรย์ในโลกภาษาอังกฤษ ผ่านการสื่อสารและเกมส์ เด็กๆ จะได้เรียนรู้คำศัพท์พื้นฐานและกรามาตร์ และรู้สึกถึงความเศร้าะของภาษาอังกฤษ ร่วมกันเริ่มต้นการเดินทางภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้เสียบ้าง!
สวัสดีครับ รับท่านเข้าสู่โลกแห่งความฝัน
อาทิตย์รุ่งเรืองแห่งหนึ่ง แมวขนาดเล็กชื่อว่า มิมิ ตัดสินใจที่จะไปต้องการสำรวจโลกในตัวเอง。เธอขึ้นบนพื้นตาโว้นและมองลึกลงไปในสวนหลังบ้าน ในใจเธอเต็มไปด้วยความอัดเกลียดอันมาจากความสนใจที่สูงขึ้นเรื่อยๆ มิมิตัดสินใจว่าวันนี้เธอจะเรียนรู้คำศัพท์ใหม่และไปหามันในสวนหลังบ้าน
ในห้องของมิมิ มีภาพเขียนหนึ่งบนผนัง ซึ่งเป็นปลาหนึ่งตัวที่น่ารักเล็ก ๆ มิมิมองลงไปในภาพและจำได้ว่าคำศัพท์ที่เธอชื่นชอบที่สุดคือ “fish” (ปลา) เธอเริ่มใช้นิ้วเล็กของตัวเองตายอย่างคำศัพท์ ซึ่งก็คือรูปทรงของคำศัพท์
ตอนนั้น มิมิเห็นนกหนึ่งที่ร้องรับเสียงบนต้นไม้ ซึ่งเธอรู้ว่าคำศัพท์ของมันคือ “chicken” (นก) มิมิยิ้มยิ้มกับความยินดีและตัดสินใจที่จะนำคำศัพท์ที่เรียนรู้มาใช้ในสวนหลังบ้าน
ในสวนหลังบ้าน มิมิเห็นผีพรรคดินหลากลากในกิ่งไม้หลายต้น ซึ่งเธอจำได้ว่าคำศัพท์ของมันคือ “butterfly” (ผีพรรคดิน) มิมิเริ่มวิ่งตามผีพรรคดิน และพูดคำศัพท์ดังนั้นๆ จนกลายเป็นเสียงที่เธอสามารถพูดออกมาได้เหมือนกัน
ทันทีที่มิมิพบหนูอยู่ที่หญ้าเกลี้ยงกัน มิมิยินดีและตะโกนว่า “Rabbit!” (หนู) หนูเห็นมิมิแล้วค่อยๆ มองขึ้นมาก่อนที่จะกลับมากินหญ้าต่อ
มิมิยังคงตามหาในสวนหลังบ้าน ซึ่งเธอพบกิ้งก่างที่บินลอยบนอากาศ ซึ่งเธอเรียนรู้คำศัพท์ “dragonfly” (กิ้งก่าง) และยังพบหนูปองที่กำลังขับนำเข้า ซึ่งเธอเรียนรู้คำศัพท์ “snail” (หนูปอง)
มิมิเล่นตลอดวันในสวนหลังบ้านและมีความสุขมาก ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังได้พบเพื่อนใหม่ในสวนด้วย ขณะที่ดวงอาทิตย์เริ่มตก มิมิกลับบ้านด้วยหน้าที่มีบริสุทธิ์
แม่ของมิมิเห็นเธอมีความยินดีมาก และบอกเธอว่าวันนี้เธอเรียนรู้อะไร มิมิแสดงความยินดีและอธิบายให้แม่กับการเรียนรู้คำศัพท์ที่เธอเรียนได้ในสวน
แม่ของมิมิรู้ว่านี่คือวิธีการเรียนรู้ที่ดีอย่างมาก และตัดสินใจว่าจะพามิมิไปที่ที่แตกต่างกันทุกวัน เพื่อให้เธอเรียนรู้คำศัพท์ในขณะที่เล่น
ตั้งแต่วันนั้น เป็นต้นมา มิมิมีคำศัพท์ที่เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว และเรียนรู้คำศัพท์ที่ใช้ในการบรรยายโลกที่อยู่รอบตัวเธอ เพื่อนของมิมิก็ตามร่วมเรียนรวมไปด้วย และทุกๆ มุมของสวนหลังบ้านเต็มไปด้วยเสียงหลังเรียนรู้และเสียงดื่มด่วน
ค้นหาศัพท์ซ่อนเก็บ
-
การเตรียมพร้อม：เลือกหรือทำภาพกราฟฟิกที่มีหัวข้อต่างๆ เช่น สัตว์, ยานยนต์, อาหาร และเตรียมใบคำความที่มีคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง。
-
การเริ่มเกม：แสดงภาพกราฟฟิกและใบคำความให้เด็กๆ รู้ว่าวัตถุประสงค์ของเกมคือหาและวาดเส้นรอบคำศัพท์ที่อยู่ในภาพตามใบคำความ。
-
การหาคำศัพท์：เด็กๆ สามารถเล่นเดี่ยวหรือแบ่งกลุ่มเล่นเกม。พวกเขาต้องหาสิ่งที่คล้ายคลึงกับคำศัพท์บนใบคำความในภาพ และวาดเส้นรอบเข้าไป。
-
การตั้งเวลา：คุณสามารถตั้งเวลาที่จำกัดเพื่อเพิ่มความสนุกและความท้าทายของเกม。เด็กๆ ต้องหาคำศัพท์ที่ถูกต้องในระยะเวลาที่กำหนด。
five. การประมวลผลคะแนน：คะแนนจะถูกประมวลผลตามจำนวนคำศัพท์ที่หาได้。คุณสามารถตั้งคะแนนต่างๆ โดยที่หาคำศัพท์มากขึ้น คะแนนจะสูงขึ้นเพิ่มเติม。
-
การจบเกม：เมื่อเวลาหมด หยุดเกมลง。ให้เด็กๆ แสดงคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ และตรวจสอบว่าถูกต้องหรือไม่。
-
การแบ่งประกอบและการหารือ：ให้เด็กๆ แบ่งประกอบความคิดของพวกเขาในการเล่นเกม และหารือความสัมพันธ์ระหว่างภาพและคำศัพท์。
-
กิจกรรมขยาย：หากเด็กๆ หาคำศัพท์ทั้งหมดได้ ให้พวกเขาใช้คำศัพท์ที่หาได้เขียนประโยค หรือสร้างเรื่องที่สั้นๆ ตามเนื้อหาของภาพ。
ผ่านการเล่นเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่ได้เรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถในการสังเกตและจำความที่ดีขึ้นด้วย。
การเนื่องต่อเรื่องราวถึงรายละเอียดประเภทคำศัพท์
ในเกมส์นี้ เราจะใช้ภาพของสัตว์น้ำที่มีอยู่เป็นข้อบ่งชี้ โดยให้เด็กๆ ดูภาพเพื่อคาดเดาคำศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวข้อง ต่อไปนี้คือบางชนิดของคำศัพท์ที่อาจจะปรากฏและคุณสมบัติของมัน:
-
ปลา: เช่นปลาปลายแขนง, ปลาซาก, ปลากินจืด ฯลฯ คำศัพท์เหล่านี้ทั่วไปเกี่ยวข้องกับสภาพแวดล้อมน้ำทะเล และหลายคำศัพท์มีฐานมาจาก “fish” หรือ “shark” และอื่น ๆ
-
สัตว์น้ำทะเล: ซึ่งประกอบด้วยดาบ, หมีน้ำ, หมองปลา ฯลฯ คำศัพท์เหล่านี้อาจมีคำศัพท์ทะเลพิเศษ เช่น “octopus” หรือ “whale”
-
สมุนไพรทะเล: เช่น สมุนไพรทะเล, หอมปลา ฯลฯ คำศัพท์เหล่านี้อาจเกี่ยวข้องกับ “sea” หรือ “ocean”
four. ปรากฏการณ์ทะเล: เช่น น้ำทะเลขึ้น, ลมทะเล ฯลฯ คำศัพท์เหล่านี้อาจมีคำศัพท์ที่เป็นการบรรยาย เช่น “tidal” หรือ “wave”
ผ่านการใช้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์น้ำ เด็กๆ จะสามารถเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสัตว์น้ำ และเพิ่มความสำคัญในเกมส์ดังกล่าวเพื่อเพิ่มความสามารถในการเรียนรู้คำศัพท์และการสังเกตการณ์ของพวกเขา
เรียกร้องให้ตรวจสอบในการแปลให้ไม่มีจีนแผ่นดินในข้อความอ่านข้อบัญญัติของกฎของเกม
นี่คือความเปลี่ยนแปลงเป็นภาษาไทย:
-
ระยะการเตรียมพร้อม：เตรียมชุดแคร์ดภาพที่มีสัตว์,อาหาร,ยานพาหนะ และคำศัพท์อังกฤษตามด้วยคำศัพท์อังกฤษเหมือนกัน。
-
การเริ่มเกม：ผสมทุกแคร์ดภาพและแคร์ดคำศัพท์พร้อมกันและเอาไว้ในหน้าลูกเด็กเข้าโดยสาร。
-
การหาคู่แปลกตัว：ลูกเด็กต้องหาภาพที่ตรงกับคำศัพท์อังกฤษ ตัวอย่างเช่น ถ้าภาพบนแคร์ดเป็นหน้าแกะ พวกเขาต้องหาแคร์ดที่มีคำศัพท์ “canine” ขึ้นเข้าไปด้วย。
-
การตั้งเวลา：ตั้งเวลาเคลื่อนที่ เด็กต้องหาคู่ที่มากที่สุดในระยะเวลาที่กำหนดไว้。
five. การบันทึกคะแนน：ให้คะแนนทุกครั้งที่ลูกเด็กหาคู่ที่ตรงกันที่สุด ลูกเด็กที่มีคะแนนสูงที่สุดจะเป็นชนะเลิศ。
-
ระยะการสนทนา：ในระหว่างการเล่นเกม สามารถเพิ่มการสนทนาเข้ามาเช่น การพูดคำศัพท์เป็นวลี, อธิบายความหมายของคำศัพท์ หรือให้คำศัพท์เป็นวลีแบบเขียนข้อความ。
-
ระยะการสรุป：หลังจากที่เกมเสร็จ สรุปผลการแข่งขันของลูกเด็ก และกระตุ้นให้พวกเขาเรียนคำศัพท์ใหม่เพิ่มเติม。
เกมนี้ไม่เพียงช่วยให้ลูกเด็กเรียนคำศัพท์อังกฤษแต่ยังเพิ่มความสำคัญให้แก่การสังเกตและความตอบสนองด้วยจิตสังเกต ผ่านทางการสนทนาและความน่าสนุกนี้ ลูกเด็กจะหลงลองจำคำศัพท์ใหม่ง่ายขึ้นแน่นอน。
เตรียมตัวและเริ่มเกม
ก่อนเริ่มเกมส์ นักเรียนจำเป็นต้องทำการเตรียมของก่อนหน้า โดยเริ่มจากการรวบรวมภาพการ์ตูนของอาหารที่เด็กชอบ อย่างเช่น ผลไม้ ผัก ขนมและเครื่องดื่ม และพิมพ์ภาพเหล่านี้ออกมา และให้มีช่องว่างพอดีข้างภาพทุกใบ เพื่อเขียนคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกับภาพ
จัดการให้มีใบแบบฉบับที่เขียนคำศัพท์อังกฤษซึ่งตรงกับอาหารที่ภาพมี ตัวอย่างเช่น หากภาพเป็นแพรว ใบแบบฉบับก็ควรเขียน “apple”
จัดทำให้ภาพและใบแบบฉบับทั้งหมดอยู่ในฝากหรือถุงหนึ่ง และให้มันถูกเลือกแต่งกันอย่างถูกต้อง เพื่อให้เด็กๆเลือกภาพและหาใบแบบฉบับที่ตรงกัน
เมื่อเริ่มเกมส์ ให้เด็กๆแต่ละคนตัดภาพออกมาจากฝากหรือถุง แล้วพยายามหาใบแบบฉบับที่ตรงกับภาพนั้น ตัวอย่างเช่น หากเด็กๆตัดภาพแพรวออกมา พวกเขาต้องหาใบแบบฉบับที่เขียน “apple”
เพื่อเพิ่มความสนุกสนานให้กับเกมส์ คุณสามารถกำหนดกฎที่เพิ่มความสนุกเช่น ในบางครั้งเด็กๆที่หาใบแบบฉบับเร็วที่สุดจะได้รับรางวัล หรือในบางครั้งเด็กๆที่หาทั้งหมดจะได้รับชัยชนะในเกมส์เล็กน้อย
จุดมุ่งหมายของเกมส์คือเพื่อให้เด็กๆเรียนศัพท์อังกฤษในบรรยากาศที่สบายและสนุก และยังเล่นต้นทางสำหรับการเพิ่มความเข้าใจและความจำของพวกเขาด้วย จัดให้เด็กๆแบ่งปันคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ทั้งหมดหลังจากเกมส์เสร็จ และให้การสนับสนุนให้พวกเขาใช้คำศัพท์ใหม่นี้ที่เรียนรู้มาในการฝากเพลงคำง่าย
เกมส์กำลังดำเนินอยู่
เรียนรู้ว่าคุณต้องการคำแปลโดยไม่มีจีนแจ่มในคำแปล นี่คือคำแปลของเนื้อหาครั้งนี้ในภาษาไทย:
จากนั้น ในหน้าต้นเขตแดนของพื้นที่สวนนี้ สัตว์ปีกเล็กลอยตัวตรงกลางต้นไม้ เด็กๆต้องหาคำที่ตรงกับ “tree” คำนี้- ตามแม่น้ำเล็ก สัตว์ปีกเล็กลอยตัวในทางน้ำเล็กที่ใช้ปล้นน้ำ เด็กๆต้องหาคำ “stream” คำนี้- ที่สวนเล่นเกมส์ สัตว์ปีกเล็กเล่นกับเลื่อนหลอดและที่เลื่อนนอน เด็กๆต้องหาคำ “slide” และ “swing”- ในกลุ่มดอกไม้ สัตว์ปีกเล็กเก็บน้ำตาและมาหาน้ำตา เด็กๆต้องหาคำ “flower” และ “bee”ในแต่ละครั้งที่เด็กๆหาคำที่ถูกต้อง พวกเขาจะได้เรียบหนึ่งกล่องในที่ของสัตว์ปีกเล็กเพื่อแสดงว่าพวกเขาทำเรียบร้อยแล้ว และพวกเขาจะรวบรวมคำภาษาอังกฤษมากยิ่งขึ้น และเรียนรู้คำภาษาอังกฤษมากขึ้นด้วยเกมนี้ไม่เพียงแค่หาคำเท่านั้น ยังมีช่วงที่เด็กๆต้องสนทนาด้วย อย่างเช่น เมื่อสัตว์ปีกเล็กเจอตะวัน เด็กๆจะต้องถามด้วยภาษาอังกฤษว่า “what is your name?” แล้วตะวันจะตอบช่วงสูงสุดของเกมนี้ สัตว์ปีกเล็กอาจเจอปัญหาที่แย่ อย่างเช่น หาไม่พบทางกลับบ้าน ในกรณีนี้ เด็กๆจะต้องใช้คำภาษาและประโยคที่เรียนรู้เพื่อช่วยสัตว์ปีกเล็กที่หาทางกลับบ้าน อย่างเช่น ถาม “wherein is the exit?” หรือ “can you display me the way to the birdhouse?”ในท้ายที่สุด เด็กๆจะสนุกสนานกับการหาหน้าตาและปฏิสนธ์ และรับฝีมือประทับเพราะพวกเขาช่วยสัตว์ปีกเล็กที่ทำการโลดโทษสำเร็จ และเรียนรู้คำภาษาอังกฤษและวิธีการแสดงที่ใหม่อีกด้วย
เชิญทุกคนเข้าร่วมและแบ่งปันความรู้และประสบการณ์ของตัวเอง ด้วยครับ/ค่ะ
ครับค่ะ วันนี้เราพร้อมกันเรียนรู้อันดับหลากหลายของความรู้ที่น่าสนุกเช่นสัตว์, วิ่งยนต์, ฤดูกาลและสิ่งที่เราใช้ในชีวิตประจำวันต่าง ๆ ต่อไปนี้ จะมีการเล่นเกมคำศัพท์แน่นอน ฉันจะบอกคำศัพท์หนึ่งคำ คุณจะต้องหาภาพที่ตอบคำศัพท์นั้นเร็วที่สุด พร้อมแล้วไหม? ให้เริ่มกันเลยว่ายัง!
ในเกมนี้ คุณไม่เพียงแค่จะฝึกและกำจัดคำศัพท์ที่เราเรียน แต่ยังเป็นการฝึกสมรรถภาพและความร่วมมือทีมอีกด้วย หลังจากที่เล่นเกมเสร็จ โปรดแชร์ผลงานของคุณกับครอบครัว หรือเพื่อนของคุณด้วยเลย! คุณอาจจะเขียนเรื่องราวด้วยคำศัพท์ที่เรียนใหม่ หรือวาดภาพเพื่อแสดงถึงความเข้าใจของคุณเกี่ยวกับคำศัพท์เหล่านั้น
จำได้ว่า การเรียนภาษาอังกฤษนั้นเป็นสิ่งที่น่าสนุกและยังเป็นการเติบโตอีกด้วย ขอให้คุณก้าวหน้าต่อไปในวันนี้ และรักภาษาอังกฤษต่อไป และแสดงออกตัวด้วยความกล้าที่สุด
ในที่สุด ขอบคุณที่คุณมาเข้าร่วม ขอความคาดหวังที่จะมีการเดินทางภาษาอังกฤษรอด้วย!
