เรียนภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก ใช้ยังไง และเรียนภาษาอังกฤษได้สบายด้วยเกมส์ค้นคำศัพท์

ในการเดินทางการเรียนรู้ของเด็กที่เต็มไปด้วยการค้นคว้าและการตั้งตัวเจ้าของที่นี้ เราจะร่วมกันเข้าไปสู่โลกอังกฤษที่เต็มไปด้วยบริสุทธิ์และความรู้และทรู้สึกสนุกสนาน ในที่นี้เด็กๆจะได้รับโอกาสผ่านทางการเล่นและกิจกรรมที่มีความมากกว่านี้ เพื่อเรียนรู้และจัดสร้างความรู้เบื้องต้นและทักษะประโยชน์ของภาษาอังกฤษ จงเดินทางไปทางที่น่าสนุกนี้ด้วยกัน และเปิดประตูการเรียนภาษาอังกฤษของเด็กๆเราแล้ว

ต้องการเฝ้าตรวจโดยตรงให้แน่ใจว่าจะไม่มีภาษาจีนเรียบง่ายในข้อความที่แปลมา

เกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

ภาพประกอบ:– ภาพหลัก: ภาพสวนสาธารณะที่มีหลายสิ่งแวดล้อมต่างๆ อย่างเช่น ต้นไม้, น้ำตาล, นก, หนู และสิ่งอื่น ๆ

หน้าแรก: การหาคำศัพท์– ให้เด็กค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพหลัก (ต้นไม้, น้ำตาล, นก, หนู และสิ่งอื่น ๆ)

หน้าแบบฝึก 1: ภาพต้นไม้– ให้เด็กค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพต้นไม้ (ต้นไม้, ดอกไม้, ใบไม้, สีของต้นไม้)

หน้าแบบฝึก 2: ภาพน้ำตาล– ให้เด็กค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพน้ำตาล (น้ำตาล, ขนาดของน้ำตาล, สีของน้ำตาล, กล่องน้ำตาล)

หน้าแบบฝึก 3: ภาพนก– ให้เด็กค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนก (นก, ลำตัวนก, ขาของนก, สีของนก)

หน้าตกลง: การติดตามคำศัพท์– ให้เด็กติดตามคำศัพท์ที่เขา/เธอพบในภาพหลักและแบบฝึก 1-three

กฎเกม:1. ให้เด็กชมภาพหลักหรือภาพแบบฝึก2. ให้เด็กค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่3. ให้เด็กติดตามคำศัพท์ที่พบ4. ให้เด็กเลือกคำศัพท์ที่เขา/เธอพบและตอบคำถามเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

การประเมิน:– ให้คะแนนตามจำนวนคำศัพท์ที่เด็กพบและตอบคำถามถูก- ให้เด็กติดตามคำศัพท์ที่พบเพื่อเรียนรู้และฝึกฝน

การแข่งขัน:– ให้เด็กเล่นเกมในกลุ่มเพื่อพัฒนาทักษะการประเมินความสามารถของเขา/เธอ

หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ ในข้อความนี้

1. สวนสาธารณะ:

• ภาพต้นไม้หลากหลายสี
• ภาพน้ำตาลเล็กๆ
• ภาพนกสีเหลือง
• ภาพหนูขาว
• ภาพสิ่งแวดล้อมอื่น ๆ

1. ภาพต้นไม้:

• ภาพต้นไม้ที่มีสีเขียว, แดง, และสีส้ม
• ภาพต้นไม้ที่มีดอกไม้
• ภาพต้นไม้ที่มีใบไม้หลากหลาย
• ภาพต้นไม้ที่มีตัวอักษรซ่อนอยู่

1. ภาพน้ำตาล:

• ภาพน้ำตาลเล็กๆ ที่มีขนาดต่างๆ
• ภาพน้ำตาลที่มีสีขาว, แดง, และสีส้ม
• ภาพน้ำตาลที่มีดอกไม้
• ภาพน้ำตาลที่มีตัวอักษรซ่อนอยู่

four. ภาพนก:- ภาพนกสีเหลืองที่มีขนาดต่างๆ- ภาพนกที่มีสีส้ม, แดง, และสีเขียว- ภาพนกที่มีดอกไม้- ภาพนกที่มีตัวอักษรซ่อนอยู่

five. ภาพหนู:- ภาพหนูขาวที่มีขนาดต่างๆ- ภาพหนูที่มีสีขาว, แดง, และสีส้ม- ภาพหนูที่มีดอกไม้- ภาพหนูที่มีตัวอักษรซ่อนอยู่

1. ภาพสิ่งแวดล้อมอื่น ๆ:

• ภาพเตาเหล่า
• ภาพเก้าอี้นอก
• ภาพตึก
• ภาพตัวอักษรซ่อนอยู่

เด็กจะต้องค้นหาตัวอักษรซ่อนอยู่ในภาพเพื่อเรียนรู้และฝึกฝนภาษาอังกฤษของเขา/เธออย่างสนุกสนานและมีประสิทธิภาพ。

โปรดตรวจสอบเนื้อหาที่แปลมาให้ไม่มีจีนวรรณ์

เมื่อเด็กค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ พวกเขา/เธอจะพบหลายคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม เช่น：

1. Tree – ต้นไม้
2. Rabbit – หนูthree. Butterfly – ใบยี่หริ
3. Fish – ปลาfive. dog – หมา

เมื่อเด็กพบคำศัพท์นี้ พวกเขา/เธอจะตอบคำถามเกี่ยวกับคำศัพท์ที่พบ：

• Tree: “What colour is the tree?” (สีของต้นไม้เป็นอะไร?)
• Rabbit: “where is the rabbit?” (หนูอยู่ที่ไหน?)
• Butterfly: “what’s the butterfly’s name?” (ใบยี่หริมีชื่ออะไร?)
• Fish: “What sort of fish is that this?” (ปลานี้เป็นปลาอะไร?)
• canine: “what’s the dog doing?” (หมากำลังทำอะไร?)

เพื่อเพิ่มความสนุกสนานและช่วยเด็กฝึกฝนคำศัพท์ด้วยวิธีที่ง่ายและน่าสนุก พวกเขา/เธอสามารถทำกิจกรรมต่างๆ อีกเช่น：

• Draw: ให้เด็กวาดภาพของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขา/พวกเธอพบ
• Label: ให้เด็กแทรกคำศัพท์ที่พวกเขา/พวกเธอพบบนภาพ
• tale: ให้เด็กอธิบายเรื่องราวเล็กๆ ที่เกี่ยวข้องกับภาพที่พวกเขา/พวกเธอดู

ด้วยวิธีนี้ พวกเขา/เธอจะได้เรียนรู้คำศัพท์ในภาษาอังกฤษและมีโอกาสที่จะประยุกต์ทักษะเขียนและอธิบายที่น่าสนุกสนาน。

ให้เด็กติดตามคำศัพท์ที่พบเพื่อเรียนรู้และฝึกฝน

1. แสดงภาพ：แสดงภาพที่มีสภาพแวดล้อมหลากหลาย เช่น ป่าฝน สวนสาธารณะ มหาสมุทร และอื่นๆ

2. นำคำวากเข้ามา：นำคำวากที่เกี่ยวข้องกับสิ่งของหรือองค์ประกอบในแต่ละสภาพแวดล้อมเข้ามา ตัวอย่างเช่น ในป่าฝน จะเป็น “ต้นไม้”、”ราชสีสัน”、”แกะ” ในสวนสาธารณะ จะเป็น “เก้าอี้”、“สุนัข”、”แมว”

3. หาคำวาก：ให้เด็กหาคำวากนี้ในภาพ และวาดหรือทิ้งหลักฐานคำวาก

four. ทบทวนคำวาก：ให้เด็กพูดคำวากเพื่อเพิ่มความจำ

1. กิจกรรมเกม：ดำเนินกิจกรรมเกมที่เกี่ยวข้องกับคำวาก อย่างเช่น:

• การตรวจสอบคำวาก：จับคำวากแบบการประกอบกับภาพ
• การแต่งคำวาก：ให้เด็กเขียนคำวากที่หาได้
• การบรรยายคำวาก：ให้เด็กบรรยายสิ่งที่คำวากนั้นนำไประบุ

1. การฝึกฝน：ทำการฝึกฝนเพื่อเข้าใจคำวากใหม่ด้วยวิธีต่อไปนี้:

• การตั้งคำวาก：ให้เด็กตั้งคำวากด้วยคำวากที่เรียน
• การเติมคำวาก：ให้เด็กใส่คำวากที่ถูกต้องในประโยค

1. ระบบรางวัล：ให้รางวัลเล็กๆ ให้เด็กทุกครั้งที่หาคำวากหรือเสร็จสิ้นกิจกรรม เพื่อเพิ่มความสนุกสนานและแรงขับเคลื่อน

ด้วยกิจกรรมนี้ เด็กเล็กไม่เฉพาะเรียนคำวากอังกฤษใหม่ แต่ยังเพิ่มความสัมพันธ์เชิงปฏิบัติ ความจำและความสามารถในการแสดงความคิดด้วยภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน。