เรียนภาษาอังกฤษสนุกๆ ที่อยู่โลกและครอบครัว

ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนานนี้ เราจะตามตามแมวเลี้ยงลูน่าที่น่ารัก ในการค้นหาคำศัพท์เกี่ยวกับครอบครัวในภาษาอังกฤษ โดยผ่านการเล่นเกมส์ประสานงามและเรื่องที่มีความน่าสนุก ทำให้การเรียนเรียบร้อยและน่าสนุกมากขึ้น!

Luna รายงาน

ในป่าที่งดงามนี้ มีแมวเลี้ยงที่ชื่อว่า Luna หนึ่งตัว วันหนึ่ง Luna ตัดสินใจที่จะไปตัวเดินทางเพื่อสำรวจโลกที่รอด้านนอก พวกเธอพบกับหนูนักบินที่บอกให้ Luna ว่าเธอจะต้องเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษใหม่เพื่อหาทางกลับบ้าน

Luna รู้สึกดุดดันเพราะนั้น พวกเธอก็เดินทางไปที่สนามหญ้าแห่งหนึ่ง ซึ่งมีต้นไม้หนึ่งต้นอยู่ใต้ต้นไม้ ตามต้นไม้มีตารางเล็กดังกล่าว บนตารางมีการ์ดเล็กที่แสดงรูปสัตว์ต่างๆ เช่น งู แรด หมี และเสือ

หนูนักบินบอกว่า “Luna จะต้องเรียนรู้ชื่อสัตว์เหล่านี้ในภาษาอังกฤษเพื่อหาครอบครัวของเธอ ทุกครั้งที่เธอพบสัตว์หนึ่ง เธอจะต้องบอกชื่อสัตว์นั้นในภาษาอังกฤษ”

Luna มองในการ์ดและเริ่มเรียนรู้:- “นี่คืองู ชื่อในภาษาอังกฤษคือ Lion”- “นี่คือแรด ชื่อในภาษาอังกฤษคือ Tiger”- “นี่คือหมี ชื่อในภาษาอังกฤษคือ undergo”- “นี่คือเสือ ชื่อในภาษาอังกฤษคือ Rabbit”

หนูนักบินมีความยินดี และพา Luna กลับเดินทางไปที่ทะเลสาบเล็ก ซึ่งมีปลาทองเปลวนอยู่ในน้ำ ปลาทองเปลวนกำลังปลิวเหล็กในน้ำ

หนูนักบินบอกว่า “ปลาทองเปลวนนี้ชื่อในภาษาอังกฤษคือ Goldfish”

Luna ได้เรียนรู้ชื่อปลาทองเปลวน และพวกเธอก็เดินทางต่อไปไปที่ดอกไม้แห่งหนึ่ง ซึ่งมีบังคับยี่งันเดินทางในดอกไม้

หนูนักบินบอกว่า “บังคับยี่งันนี้ชื่อในภาษาอังกฤษคือ Butterfly”

Luna ได้เรียนรู้ชื่อบังคับยี่งัน และพวกเธอก็เล่นเกมหลอกลองกันระหว่างที่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ ในแต่ละครั้งที่ Luna หาคำศัพท์ใหม่ เธอก็จะแบ่งปันกับหนูนักบิน

หลังจากที่พยายามหนักมาก Luna ก็ทราบคำศัพท์สัตว์ทั้งหมด หนูนักบินก็พา Luna กลับบ้าน ครอบครัวของ Luna ต่างมีความยินดีที่เห็นเธอกลับมากับคำศัพท์ใหม่ทั้งหมด

ตั้งแต่นั้นมา Luna จะพาการ์ดศัพท์อังกฤษของเธอไปด้วยตัวเมื่อเธอไปตัวเดินทางเพื่อสำรวจ และเรียนรู้ระหว่างเล่น ทำให้ทุกครั้งที่เธอไปตัวเดินทางนั้นมีความสนุกและความรู้ที่มากขึ้น

สวัสดีครับ ครับค่ะ ฉันคือ Luna แห่งหนึ่ง แมวอย่างที่น่ารักใจ。วันนี้ ฉันจะพาคุณไปเยี่ยมบ้านครอบครัวของฉันด้วยครับค่ะ。ขอให้พวกเราพร้อมกันเรียนรู้ว่าจะเอาเองไปกล่าวเกี่ยวกับครอบครัวของพวกเราได้อย่างไรด้วยภาษาอังกฤษครับค่ะ

ส่วนนำ

ในประสบการณ์เรื่องที่น่าสนใจนี้ เราจะตามตัวหมาหมอกที่กล้าทายาทนาม Luna ในการเดินทางการเรียนภาษาอังกฤษอย่างผิดปกติ。Luna จะสอนให้เราความรู้เกี่ยวกับคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับครอบครัว และเราขอเข้าร่วมการเดินทางของเธอด้วย ในการเรียนรู้คำศัพท์ใหม่และค้นหาสนุกสนานระหว่างทาง！

ช่วงที่ 1: แนะนำ Luna

• แนะนำ Luna: สวัสดีครับ/ค่ะ ฉันคือ Luna หมาหมอกที่มีตัวตนเด่นและเร็วใจ. วันนี้ ฉันจะนำคุณไปเยี่ยมครอบครัวของฉัน. ขอให้พวกเราเรียนรู้วิธีการแสดงครอบครัวของเราด้วยภาษาอังกฤษกันได้!

ช่วงที่ 2: การค้นพบครอบครัว

• แม่: นี่คือแม่ของฉัน ฉันเรียกเธอว่า Mummy. Mummy มีใจดีมาก. Mummy คือครู. Mummy สอนเด็กๆ.
• พ่อ: นี่คือพ่อของฉัน ฉันเรียกเขาว่า Daddy. Daddy มีกำลังมาก. Daddy ทำงานในสำนักงาน. Daddy ใช้คอมพิวเตอร์.
• พี่สาว: นี่คือพี่สาวของฉัน ฉันเรียกเธอว่า Sister. Sister ฉลาดมาก. Sister ศึกษาที่โรงเรียน. Sister ชอบอ่านหนังสือ.
• พี่น้องชาย: นี่คือพี่น้องชายของฉัน ฉันเรียกเขาว่า Brother. Brother มีความบันเทิง. Brother เล่นสิ่งเล่น. Brother ชอบการรำไล.

ช่วงที่ 3: การสนทนากับครอบครัว

• Luna กับแม่: Mummy, คุณทำอะไรอยู่? Mummy, คุณสอนอะไร?
• Luna กับพ่อ: Daddy, คุณทำงานที่ที่ไหน? Daddy, คุณทำอะไร?
• Luna กับพี่สาว: Sister, คุณศึกษาที่ที่ไหน? Sister, คุณชอบอ่านหนังสืออะไร?
• Luna กับพี่น้องชาย: Brother, คุณเล่นอะไร? Brother, คุณชอบการรำไลไหม?

ช่วงที่ four: การเรียนรู้คำศัพท์ใหม่

• ช่วงเวลาของคำศัพท์: ตอนนี้ ให้เราเรียนรู้คำศัพท์ใหม่บางอย่าง:
• own family
• Mummy
• Daddy
• Sister
• Brother
• instructor
• workplace
• laptop
• school
• e-book
• Toy
• laugh

ช่วงที่ 5: ฝึกฝนและเกม

• ช่วงเวลาฝึกฝน: ให้เราฝึกฝนคำศัพท์ที่เราเรียนรู้ไปแล้ว ฉันจะถามคำถาม และคุณตอบคำถามนั้น
• เกมคำศัพท์: ตอนนี้เราจะเล่นเกมคำศัพท์ หาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพ

สิ้นสุด

• สรุป: วันนี้เราได้เรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับครอบครัว หวังว่าคุณชอบเรื่องราวที่ Luna นำมาและหวังว่าคุณจะจดจำคำศัพท์ที่เราเรียนรู้
• ขอบคุณ: ขอบคุณที่ร่วมเดินทางการเรียนภาษาอังกฤษกับ Luna ขอขอบคุณ และรอคอยได้พบกันในครั้งต่อไป!

ค้นพบสมาชิกครอบครัว

เช้าวันที่มีแดดอันระเบิด เด็กๆ ต่างก็รู้สึกน่าตื่นเต้นเมื่อตามครูเดินเท้าออกเดินทางเพื่อการเรียนภาษาอังกฤษด้วยการตรวจสอบครอบครัวของพวกเขา พวกเขามาถึงสวนสัตว์ที่มีความยิ่งใหญ่และอยู่บริเวณที่น่าสนุกสนาน เป็นที่ที่ดีที่จะเรียนภาษาอังกฤษ

เมื่อพวกเขาเห็นหนูที่น่ารัก ครูบอก “What’s this?” แล้วเด็กๆ ตอบว่า “It’s a rabbit.” ครูบอกต่อว่า “yes, a rabbit. The word for rabbit in English is ‘rabbit.’” เด็กๆ ก็เรียนรู้คำว่า “rabbit”

ต่อมา พวกเขาเห็นสุนัขที่มีบุญ ครูอีกครั้งบอก “What’s this?” เด็กๆ ตอบว่า “It’s a canine.” ครูบอก “proper, a dog. In English, we are saying ‘dog.’” เด็กๆ ก็เรียนรู้คำว่า “dog”

พวกเขาเห็นหางสวย ครูบอก “What’s this?” เด็กๆ ตอบว่า “It’s a swan.” ครูบอก “yes, a swan. The English phrase for swan is ‘swan.’” เด็กๆ ก็เรียนรู้คำว่า “swan”

พวกเขาเห็นแมวที่กำลังเดินเดี่ยว ครูบอก “What’s this?” เด็กๆ ตอบว่า “It’s a cat.” ครูบอก “accurate, a cat. we are saying ‘cat’ in English.” เด็กๆ ก็เรียนรู้คำว่า “cat”

เด็กๆ ก็เรียนรู้ที่สวนสัตว์ที่น่าสนุกสนานนี้ ไม่เพียงแค่ชื่อสัตว์ในภาษาอังกฤษ แต่ยังเรียนรู้ว่าจะบอกอะไรเกี่ยวกับหน้าตาและการกระทำของสัตว์ด้วย พวกเขาเห็นวัวที่กำลังกินหญ้า ครูบอก “What’s this?” เด็กๆ ตอบว่า “It’s a cow.” ครูบอก “yes, a cow. In English, we are saying ‘cow.’” เด็กๆ ก็เรียนรู้คำว่า “cow”

พวกเขาเห็นเป็ดที่กำลังเล่นตามชายหลอด ครูบอก “What’s this?” เด็กๆ ตอบว่า “It’s a duck.” ครูบอก “proper, a duck. The English phrase for duck is ‘duck.’” เด็กๆ ก็เรียนรู้คำว่า “duck”

ผ่านการเดินทางในสวนสัตว์นี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้ชื่อสัตว์ในภาษาอังกฤษ แต่ยังเรียนรู้ว่าจะบอกอะไรเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมและกิจกรรมประจำวันของสัตว์ พวกเขาเห็นมะม่วงที่กำลังเล่นตามต้นไม้ ครูบอก “What’s this?” เด็กๆ ตอบว่า “It’s a monkey.” ครูบอก “yes, a monkey. In English, we say ‘monkey.’” เด็กๆ ก็เรียนรู้คำว่า “monkey”

ผ่านการเดินทางที่สวนสัตว์นี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้ชื่อสัตว์ในภาษาอังกฤษ แต่ยังเรียนรู้ว่าจะบอกอะไรเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมและกิจกรรมประจำวันของสัตว์ พวกเขาเห็นหมู่ม้าที่กำลังหลับ ครูบอก “What’s this?” เด็กๆ ตอบว่า “It’s an elephant.” ครูบอก “proper, an elephant. In English, we say ‘elephant.’” เด็กๆ ก็เรียนรู้คำว่า “elephant”

ผ่านการเดินทางที่สวนสัตว์นี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้ชื่อสัตว์ในภาษาอังกฤษ แต่ยังเรียนรู้ว่าจะบอกอะไรเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมและกิจกรรมประจำวันของสัตว์ พวกเขาเห็นเหล็กที่กำลังกระโดด ครูบอก “What’s this?” เด็กๆ ตอบว่า “It’s a kangaroo.” ครูบอก “sure, a kangaroo. The English word for kangaroo is ‘kangaroo.’” เด็กๆ ก็เรียนรู้คำว่า “kangaroo”

ผ่านการเดินทางที่สวนสัตว์นี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้ชื่อสัตว์ในภาษาอังกฤษ แต่ยังเรียนรู้ว่าจะบอกอะไรเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมและกิจกรรมประจำวันของสัตว์ พวกเขาเห็นหนูปูที่กำลังอายุสุนัข ครูบอก “What’s this?” เด็กๆ ตอบว่า “It’s a turtle.” ครูบอก “yes, a turtle. In English, we say ‘turtle.’” เด็กๆ ก็เรียนรู้คำว่า “turtle”

ผ่านการเดินทางที่สวนสัตว์นี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้ชื่อสัตว์ในภาษาอังกฤษ แต่ยังเรียนรู้ว่าจะบอกอะไรเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมและกิจกรรมประจำวันของสัตว์ พวกเขาเห็นสัตว์เสือที่กำลังว่ายน้ำ ครูบอก “What’s this?” เด็กๆ ตอบว่า “It’s a penguin.” ครูบอก “yes, a penguin. The English word for penguin is ‘penguin.’” เด็กๆ ก็เรียนรู้คำว่า “penguin”

ผ่านการเดินทางที่สวนสัตว์นี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้ชื่อสัตว์ในภาษาอังกฤษ แต่ยังเรียนรู้ว่าจะบอกอะไรเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมและกิจกรรมประจำวันของสัตว์ พวกเขาเห็นนักบินที่กำลังบิน ครูบอก “What’s this?” เด็กๆ ตอบว่า “It’s an eagle.” ครูบอก “yes, an eagle. In English, we are saying ‘eagle.’” เด็กๆ ก็เรียนรู้คำว่า “eagle”

ผ่านการเดินทางที่สวนสัตว์นี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้ชื่อสัตว์ในภาษาอังกฤษ แต่ยังเรียนรู้ว่าจะบอกอะไรเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมและกิจกรรมประจำวันของสัตว์

แม่ของฉันเป็นครู แม่ของฉันสอนเด็กๆ

ฝากเล่นการเล่นสวนสนุก

หลักการเกม:– โดยผู้เล่นต้องจับคู่คำศัพท์ภาษาอังกฤษกับภาพของสิ่งที่เกี่ยวข้องกับสวนสนุกที่พวกเขาชื่นชอบ。- ภาพสามารถเป็น สวนสนุก, สลาล, หลวงต้น, หลวงขวาง หรือ สิ่งต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับสวนสนุก。

ตัวอย่างคำศัพท์และภาพ:

1. Slide – สลาล
2. Swing – หลวงต้นthree. mountain climbing body – หลวงขวาง
3. Ball pit – หลวงลูกfive. Carousel – ขบวนรถ
4. Playground – สวนสนุก
5. Sandpit – ฝากเล่นทราย
6. Water slide – สลาลน้ำ
7. Zipline – สายลาด
8. Merry-move-round – ขบวนรถ

กฎเกม:1. ผู้เล่นต้องดูภาพและค้นหาคำศัพท์ที่เป็นที่เหมาะสมกับภาพนั้น。2. แต่ละครั้งที่ผู้เล่นที่ตอบถูก จะได้แต้มเพิ่มขึ้น และทำให้เกมมีความสนุกสนานมากขึ้น。3. ผู้เล่นที่มีแต้มสูงสุดที่สุดจะเป็นชัยชนะของเกมนี้。

ประโยชน์:– ช่วยเล่นและเรียนภาษาอังกฤษพร้อมกับเล่นสวนสนุก- ช่วยเพิ่มความรู้เกี่ยวกับคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสวนสนุก- ส่งเสริมการจับคู่คำศัพท์กับภาพ ซึ่งเป็นทางเลือกที่ดีสำหรับเด็กที่กำลังเรียนภาษาอังกฤษ

พ่อทำงานในสำนักงาน พ่อใช้คอมพิวเตอร์

มามา: สวัสดีครับ ทุกคน! วันนี้ ฉันต้องการนำตัวทุกคนไปชมสถานที่พ่องามทำงานตามพิเศษนี้นี้จงเดินทางมาเลย พ่องามมีสำนักงานใหญ่และมีคอมพิวเตอร์หลายเครื่อง คุณอยากเห็นไหม?

เด็ก: ใช่ มามา!

มามา: ดีแล้ว ลองมากับนะ! สำนักงานของพ่องามนั้นมีอะไรที่น่าสนใจมากที่สุด พ่องามใช้คอมพิวเตอร์ที่นั้นเพื่อทำงาน ทำรายงาน และพูดคุยกับเพื่อนๆ

เด็ก: ฉันอยากเห็นคอมพิวเตอร์ไหม?

มามา: ตามแนะใช่ มองได้นี้เลย. พ่องามกดบนแป้นพิมพ์และคลิกที่หน้าตูด เขายังสามารถดูภาพและวิดีโอที่หน้าจอด้วย

เด็ก: วายนั่นเป็นเรื่องน่าเพลิดเพลิน!

มามา: ใช่นั่นเอง บางครั้งพ่องามยังพิมพ์กระดาษออกมาจากคอมพิวเตอร์ด้วย คุณรู้ว่ามันเรียกว่าเครื่องพิมพ์ไหม?

เด็ก: ใช่ มามา! เครื่องพิมพ์นั้นพิมพ์ภาพและตัวอักษรบนกระดาษ

มามา: นั่นเป็นแน่ พ่องามทำงานหนักทุกวัน และเขายังดีที่งานอย่างที่สุด คุณคิดว่าคุณจะทำงานหนักเหมือนพ่องามเมื่อคุณเติบโตขึ้น?

เด็ก: ใช่ มามา! ฉันอยากทำงานหนักด้วย!

มามา: น่าเชิดชมมากที่! จำไว้ว่า ทำงานหนักเป็นสิ่งสำคัญ แต่การเล่นและการเรียนรู้ก็สำคัญเช่นกัน ตอนนี้ ลองกลับไปที่ห้องโลตั้งกับนะ. พ่องามจะมีความยินดีที่จะเห็นเรา!

เด็ก: ฉันไม่อยากกลับไปยังห้องโลตั้งแล้ว!

มามา: ฉันเช่นกันด้วย ลองไปประหลาดใจพ่องามกับนะ!

พี่สาวมีสมองแข็ง พี่สาวเรียนอยู่ที่โรงเรียน พี่สาวชอบอ่านหนังสือ

ฝากษาอังกฤษเกี่ยวกับสัตว์ป่า

สัตว์ป่าและสิ่งที่พวกมันทำ

• Lion – แรนออกเสียงดังในสาบสะเอะ
• Tiger – หมีบันทรีย์ซ่อนตัวในป่าเขติ
• Elephant – หมู่ไร่ดื่มน้ำจากแม่น้ำ
• bear – หมีหาน้ำตาลในป่า
• Deer – แกะวิ่งเร็วในสวนหญ้า

สัตว์ป่าและที่อยู่อาศัย

• Lion – แรนอาศัยร่วมกับกลุ่มแรน
• Tiger – หมีบันทรีย์อาศัยในป่าเขติ
• Elephant – หมู่ไร่อาศัยใกล้แม่น้ำ
• bear – หมีอาศัยในป่า
• Deer – แกะอาศัยในสวนหญ้า

สัตว์ป่าและอาหาร

• Lion – แรนกินเนื้อ
• Tiger – หมีบันทรีย์กินเนื้อ
• Elephant – หมู่ไร่กินพืช
• undergo – หมีกินน้ำตาล
• Deer – แกะกินพืช

ฝากษาอังกฤษเกี่ยวกับสัตว์น้ำ

สัตว์น้ำและสิ่งที่พวกมันทำ

• Dolphin – ดอลฟินกระโดดในมหาสมุทร
• Shark – ปลารักษาตัววิ่งเร็วในทะเล
• Octopus – ปูซ่อนตัวในหออาคา
• Crab – หอมมุดหลังที่ชายหาด
• Fish – ปลาเลี้ยงตัวนั่งในน้ำ

สัตว์น้ำและที่อยู่อาศัย

• Dolphin – ดอลฟินอาศัยในมหาสมุทร
• Shark – ปลารักษาตัวอาศัยในทะเล
• Octopus – ปูอาศัยในหออาคา
• Crab – หอมมุดอาศัยบนชายหาด
• Fish – ปลาอาศัยในน้ำ

สัตว์น้ำและอาหาร

• Dolphin – ดอลฟินกินปลา
• Shark – ปลารักษาตัวกินปลา
• Octopus – ปูกินปลา
• Crab – หอมมุดกินพืช
• Fish – ปลากินพืช

พี่ชายมีนิสัยงามตายตาย พี่ชายชอบเล่นเครื่องเล่น พี่ชายชอบรำไหลตลก

เมื่อเริ่มต้นของรายเรื่อง ในห้องเรียนอันอาหารและสบาย มีเด็กหญิงที่ชื่อว่าลิลี่ ลิลี่รักการเรียนรู้ตัวเองเป็นอย่างมาก โดยเฉพาะต่อสิ่งมีชีวิต หลังจากวันอาทิตย์ร้อนหนึ่ง ลิลี่พบหนังสือลึกลับอันมีภาพสัตว์ที่มีสีสันกว่าและมาจากทุกมุมโลกซึ่งซ่อนอยู่ใต้เตียงของเธอ

ลิลี่เปิดหนังสือและเห็นภาพแกะยักษ์ พวกเธออ่านคำว่า “แกะยักษ์” และบอกครูว่า “มันคืออะไร?” ครูยิ้มและบอกว่า “นี่คือแกะยักษ์ ลิลี่ เป็นสัตว์ใหญ่และแข็งแรงที่อาศัยอยู่ในแถบสะวันนา” ลิลี่ตื่นเต้นกับความสนใจ และบอก “แกะยักษ์อาจพูดได้ไหม?” ครูสั่งมากับว่า “ใช่เรื่องนี้ แกะยักษ์สามารถร้องดังมาก” ลิลี่จินตนาการถึงเสียงร้องของแกะยักษ์และตื่นตระหนก

ต่อมา หนังสือแสดงภาพของปลาวางน้ำทะเลสีน้ำสด ลิลี่อ่านคำว่า “ปลา” และบอก “ปลา! พวกมันมีเพื่อนไหม?” ครูชี้แจงว่าปลาอาศัยในกลุ่มที่เรียกว่า “เศรษฐี” และสามารถว่ายน้ำเร็วมาก

ลิลี่มีความสนใจกับสัตว์ทุกตัวที่เธอเห็นในหนังสือ และเรียนรู้เกี่ยวกับหมี ช้าง และกวาง และยังได้ฟังเสียงที่สัตว์เหล่านี้ทำออกมาด้วย ลิลี่ตื่นตระหนกด้วยความอึดอัดกับหลากหลายของสัตว์และคุณสมบัติที่เธอมี

ขณะที่วันหมดลง ลิลี่ปิดหนังสือด้วยตอนใจที่ดีและเป็นที่ยินดีกับสิ่งที่เธอเรียนรู้ไปได้ พวกเธอรู้ว่าด้วยความรู้ใหม่นี้ พวกเธอสามารถต้องการค้นหาโลกและหาสัตว์ที่น่าทึ่งมากได้

จากวันนั้นเป็นต้นมา ลิลี่กลายเป็นนักสัตว์เศรษฐีของห้องเรียน พวกเธอแบ่งปันประสบการณ์ของเธอกับเพื่อนๆ และพวกเธอเกี่ยวกับภาวะที่มีชีวิต และระเบียงเรื่องอาหารและพฤติกรรมของสัตว์ที่น่าทึ่งเหล่านี้ ความรักของลิลี่ที่มีต่อสัตว์เติบโตขึ้นและเธอเสมอไปมีความยินดีที่จะเรียนรู้มากกว่าครั้งเดิม

ครอบครัวมีการปฏิสัมพันธ์กัน

ในบ่ายแห่งแสงแดดที่เมื่อเศร้าและรอยแรงออกมา，Luna พาเด็กๆ มาที่บ้านของเธอแล้ว。นี่คือบ้านเล็กแห่งความร่มใจที่เต็มไปด้วยเสียงร้องและตัวโยนยก。ครอบครัวของLuna ยินดีต้อนรับเด็กๆ และพวกเขาได้เสนอแนะกันและเริ่มมีการประชุมที่มีความสนุกสนาน。

Mummy มารดาของLuna คือครูที่มีความอ่อนไหว。เธอนำเด็กๆ ไปเยี่ยมห้องเรียนของตัวเองและแสดงให้เด็กๆ เห็นที่ที่เธอให้เด็กๆ เรียนเรียบร้อย: “นี่คือหลังประกาศ.เราเขียนบนมัน.นี่คือเก้าอี้.เรานั่งบนเก้าอี้เพื่อเรียน.และนี่คือเครื่องเล่น.เราเล่นกับเครื่องเล่นนี้。”

ขณะนั้นเด็กๆ ได้เห็นDaddy พ่อของLuna ผู้ซึ่งเป็นวิศวกรที่ทำงานในสำนักงานของตนเอง。Daddy นำคอมพิวเตอร์ของตนมาแสดงให้เด็กๆ ดู: “นี่คือคอมพิวเตอร์.เราใช้มันเพื่อทำงาน.เราสามารถป้อนที่แปลงเป็นรูปสวยงามได้。”

เด็กๆ ได้พบกับSister น้องสาวของLuna ผู้ซึ่งกำลังเรียนอยู่ที่โรงเรียนและชื่นชอบการอ่านหนังสือ。Sister นำหนังสือหนึ่งเล่มมาแสดงให้เด็กๆ ดู: “นี่คือหนังสือ.เราอ่านหนังสือเพื่อเรียนคำศัพท์และเรียนเรื่องราวใหม่。”

เด็กๆ ได้พบกับBrother พี่ชายของLuna ผู้ซึ่งเป็นเด็กที่มีพลังใจและชื่นชอบเล่นเครื่องเล่น。Brother นำตุ๊กตาหมีหนึ่งตัวมาแสดงให้เด็กๆ ดู: “นี่คือตุ๊กตาหมี.เราเล่นกับมันและมีความสนุกสนาน。”

ในระหว่างการประชุมกับครอบครัวของLuna เด็กๆ ได้เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษหลายคำเช่น blackboard, desk, laptop, e-book, toy และอื่น ๆ อีกมาก โดยครอบครัวของLuna นำเสนอแนะและให้เด็กๆ ฝึกใช้คำศัพท์ด้วยประโยคที่เรียบง่าย。

การประชุมครอบครัวนี้ไม่เพียงแต่ทำให้เด็กๆ ได้เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษใหม่ แต่ยังทำให้เด็กๆ รู้สึกว่าการเรียนภาษาอังกฤษนั้นมีความสนุกสนานด้วย และในบรรยากาศที่สบายและมีความสนุกสนาน เด็กๆ ได้รู้ทางที่จะใช้ภาษาอังกฤษเพื่อเสนอแนะครอบครัวของตนโดยอย่างไม่ได้ต้องมองโลกด้วยตาที่อ่อนไหวต่อความรู้และการเรียนรู้นี้。

แม่ๆ คุณทำอะไรอยู่? แม่ๆ คุณสอนอะไร?

แม่มด: สวัสดีครับ บรรดาเด็กๆ! ฉันคือแม่มด เด็กๆ รู้ว่าฉันทำอะไร? ฉันเป็นครู ฉันสอนเด็กๆเหมือนคุณ

เด็ก 1: แม่มด ฉันเรียนอะไร?

แม่มด: ฉันสอนหลายอย่าง แต่วันนี้ฉันจะสอนคุณเกี่ยวกับตัวเลขและสี ฉันยังสอนคุณเล่นตัวอักษรและเขียนตัวอักษรด้วย

เด็ก 2: แม่มด คุณสามารถแสดงให้เราเห็นว่าเขียนชื่อเราได้หรือไม่?

แม่มด: ตามแนวทางนี้! จะกำลังเรียกตัวอักษร ’M’ มาจากกระดาษของคุณไหม? ใช่นั่นเอง! ตอนนี้ จะขอให้คุณแก้วว่าเขียน ’M’ ด้วยกัน

เด็ก 3: แม่มด สีที่คุณชื่นชอบคืออะไร?

แม่มด: สีที่ฉันชื่นชอบคือสีฟ้า คุณมีสีที่ชื่นชอบหรือไม่? มอบให้ฉันดู

เด็ก 4: สีที่ฉันชื่นชอบคือสีแดง

แม่มด: สีที่งดงาม! ตอนนี้ จะเรียนเกี่ยวกับตัวเลขด้วย คุณจะนับจาก 1 ถึง 10 กับฉันได้ไหม?

เด็ก 1: หนึ่ง, สอง, สาม,สี่,ห้า,หก,เจ็ด,แปด,เก้า,สิบ!

แม่มด: น่าเชื่อถือเหล่านั้น! คุณทำได้ดีมาก! ตอนนี้ จะเล่นเกมหนึ่ง ฉันจะแสดงภาพให้คุณเห็น และคุณต้องบอกฉันว่ามันคืออะไรด้วยภาษาอังกฤษ

แม่มดแสดงภาพของแมว

เด็ก 1: แมว!

แม่มด: ถูกต้อง! ตอนนี้ จะทดลองอีกครั้ง มันคืออะไร?

แม่มดแสดงภาพของสุนัข

เด็ก 2: สุนัข!

แม่มด: ดีมาก! คงจะเรียนเรียบร้อยแล้ว จากนั้น จะเรียนต่อไปด้วยเกมส์ต่างๆ ฉันจะแสดงภาพแล้วคุณต้องบอกฉันว่ามันคืออะไรด้วยภาษาอังกฤษเอง ระวังว่า การเรียนภาษาใหม่นั้นเป็นสนุกและน่าสนใจ จงเรียนต่อไป!

Daddy, ที่ไหนครับที่คุณทำงาน? Daddy, อาชีพของคุณคืออะไร?

แอบบา: ฉันทำงานในออฟฟิศ มันเป็นอาคารใหญ่ที่มีคอมพิวเตอร์และคนมากมาย

ลูก: ที่ไหนคือออฟฟิศของคุณ?

แอบบา: ออฟฟิศของฉันตั้งอยู่ในเมือง มันเป็นอาคารสูงมากและมีหลายชั้น

ลูก: อะไรคืองานที่คุณทำในออฟฟิศ?

แอบบา: ฉันใช้คอมพิวเตอร์เพื่อทำแผนและเขียนอีเมล ฉันทำงานกับทีมคนเพื่อให้ทุกอย่างไหลเล่นได้เรียบร้อย

ลูก: คุณชอบงานของคุณมั้ย?

แอบบา: ใช่ ฉันรักงานของฉันมากที่สุด มันน่าสนุกและฉันได้เรียนรู้อย่างใหม่ทุกวัน

ลูก: อะไรคือสิ่งที่คุณเรียน?

แอบบา: ฉันเรียนเกี่ยวกับโครงการต่างๆ และวิธีที่จะแก้ปัญหา มันสำคัญที่ต้องมีความเป็นความรู้สึกและเรียนรู้อย่างหนัก

ลูก: น่าสนุกเหมือน!

แอบบา: น่าสนุกที่สุดนี้ เมื่องานเสร็จแล้ว ฉันชอบไปบ้านและใช้เวลากับครอบครัว

ลูก: คุณมีรถยนต์มั้ย?

แอบบา: ใช่ ฉันมีรถยนต์ มันช่วยฉันไปออฟฟิศและไปเดินทาง

ลูก: ฉันจะสามารถขับรถของคุณได้ไหม?

แอบบา: ตามแนวทางเรียบร้อย! เราจะไปขับรถด้วยกัน

ลูก: ยัย! ฉันรักรถยนต์!

แอบบา: ฉันรักมันเช่นกัน รถยนต์เป็นสิ่งน่าสนุก แต่มันยังต้องการการดูแลด้วย จะต้องเติมน้ำมันและตรวจสอบยาง

ลูก: ฉันจะสามารถช่วยได้ไหม?

แอบบา: ใช่ ฉันจะให้คุณช่วย! มันสำคัญที่จะเรียนรู้ว่าจะดูแลสิ่งต่างๆ

ลูก: ฉันอยากเป็นเหมือนคุณเมื่อฉันเติบโตขึ้น ฉันอยากทำงานในออฟฟิศและขับรถยนต์

แอบบา: นี่คือเป้าหมายที่ดี! จดจำว่าคุณสามารถทำอะไรก็ได้ที่คุณตั้งใจ ทำการเรียนรู้และทำงานหนักเพื่อได้ตัวเองตามที่ตั้งใจไว้

หน่วยหญิง ที่ไหนคุณเรียน? หน่วยหญิง คุณชอบอ่านเรื่องอะไร?

พี่สาว: ฉันเรียนในโรงเรียนใหญ่และงดงาม มีชื่อว่าโรงเรียนแฮปปี้อะไรคุณชอบอ่าน?พี่สาว: ฉันชอบอ่านหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ มันมีความสนใจมากพี่สาว: หนังสือชื่นชอบของฉันเป็นหนังสือเกี่ยวกับฝูงงูชื่อเลียนที่เดินทางเดินทางในป่าพี่สาว: ฉันยังชอบอ่านหนังสือเกี่ยวกับท้องฟ้าและดาวดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงดวงด

พี่ชายครับ อะไรเรื่องเล็กน้อยเธอเล่นกับนะ? พี่ชายครับ คุณชอบยิ้มไหม?

ลูน่าและการออกเดินทาง

ลูน่า: สวัสดีครับ ครับ ฉันคือลูน่า แมวขี้หนา วันนี้ฉันจะพาคุณไปสู่สถานที่ที่น่าสนใจที่ฉันเรียกว่า เขาทึกของฉัน พร้อมไรหรือ?

เด็กชาย/เด็กหญิง: พร้อมแล้ว!

ลูน่า: แล้วเราเดินเข้าไปด้วยต้นไม้นี้ด้วยเราเลย。

(พวกเขาเดินผ่านต้นไม้ และมาถึงทะเลสาบหนึ่ง)

ลูน่า: ว่ายมากเลย! มีไกปากหลายตัวตรงนี้!

เด็กชาย/เด็กหญิง: น่าจริงแล้ว พวกมันกำลังว่ายน้ำได้!

ลูน่า: ใช่นั้นเลย นกไกปากชื่นชอบว่ายน้ำในน้ำ.

(พวกเขาเดินต่อไป และมาถึงสนามหญ้าหนึ่ง)

ลูน่า: ดูว่ามีเมย์หลายตัวตรงนี้!

เด็กชาย/เด็กหญิง: สีของพวกมันดูเหมือนดวงตายังใจ!

ลูน่า: ใช่นั้นเลย มีเมย์ที่มีสีต่าง ๆ หลากหลาย. พวกมันชอบบินระหว่างดอกไม้.

(พวกเขาเดินต่อไป และมาถึงหน้าที่ของเขาหินเล็กน้อยหนึ่ง)

ลูน่า: พวกเรามาถึงจุดสูงสุดของเขาหินแล้ว จึงสามารถมองเห็นทั้งหมดของป่าได้!

เด็กชาย/เด็กหญิง: ว่ายมาก! มองลงมานี้ดูแน่นของแน่น!

ลูน่า: ใช่นั้นเลย จากจุดสูงเช่นนี้ พวกเราสามารถมองเห็นทุกอย่างในป่าได้.

(พวกเขาลงมาจากหิน และมาถึงทางเลี้ยงป่าเล็กน้อยหนึ่ง)

ลูน่า: พวกเราต้องระมัดระวังเลย ที่นี่มีสัตว์เล็กมากมาย.

เด็กชาย/เด็กหญิง: ต้องระมัดระวังนะ.

(พวกเขาเดินตามทางเลี้ยงอย่างระมัดระวัง และทันทีก็มีสุนัขตาวานเหนือสู่)

สุนัขตาวาน: สวัสดีครับ ฉันคือสุนัขตาวานแทม อย่างไรที่สุนัขตาวานมาในป่า?

ลูน่า: พวกเราคือลูน่าและเพื่อนของฉัน พวกเรากำลังออกเดินทางเจ็บ.

สุนัขตาวาน: ป่านี้มีอะไรที่สนใจมากมาย พวกคุณอยากเล่นเกมกับฉันไหม?

เด็กชาย/เด็กหญิง: อยากแล้ว!

สุนัขตาวาน: ดีเลย จังหวะมาเล่นเกมลับหนึ่งกันนะ. ฉันอธิบายอะไรบางอย่าง คุณเล่นลับเลย.

สุนัขตาวาน: สัตว์นี้มีจมูกยาว ชอบกระโดดตามต้นไม้.

ลูน่า: มันคือม้ายแหละ?

สุนัขตาวาน: ไม่ใช่ มันคือสุนัขตาวาน! คุณคิดเร็วมาก!

เด็กชาย/เด็กหญิง: นี้คราวเราเล่นอีกครั้งได้ไหม?

สุนัขตาวาน: ใช่ ฉันจะอธิบายอะไรบางอย่าง คุณเล่นลับเลย.

สุนัขตาวาน: สัตว์นี้มีขายาว สามารถว่ายน้ำได้.

ลูน่า: มันคือปลาห้วงแหละ?

เด็กชาย/เด็กหญิง: ไม่ใช่ มันคือสัตว์ไกล้!

สุนัขตาวาน: ตือด! คุณตัวแน่น!

(พวกเขาเล่นต่อไป จนถึงที่เทศกาลสงบลง)

ลูน่า: ฝ่ายคืนแล้ว พวกเราต้องกลับบ้านแล้ว.

เด็กชาย/เด็กหญิง: ใช่ ขอบคุณแทมที่มีความคุ้มครอง.

สุนัขตาวาน: ไม่มีอะไร หวังว่าคุณมามากับวันนี้อีกครั้ง.

ลูน่า: ตายาก แทม!

เด็กชาย/เด็กหญิง: ตายาก แทม!

(พวกเขาบอกคำลาแล้ว และเดินกลับทางเดิม)

ลูน่า: วันนี้เป็นวันที่ดีที่มาก พวกเราได้เรียนรู้อะไรมากมายในป่า.

เด็กชาย/เด็กหญิง: ใช่นั้นเลย พวกเรายังจะมาเล่นในป่าอีก.

ลูน่า: ใช่ พบกันในครั้งต่อไป!

(พวกเขาบอกคำลาแล้ว กลับบ้านไป)

ข้อสรุป

ผ่านการออกเดินทางนี้ เด็กๆ ไม่เฉพาะได้เรียนรู้เรื่องเกี่ยวกับสัตว์ป่า แต่ยังได้และประสบการณ์สัมผัสและความอนุชนะด้วยด้วย. ขอให้บทเล่านี้สามารถกดดันความสนใจของเด็กๆ ในสวนและการเรียนภาษาอังกฤษเท่านั้น.

เรียนคำศัพท์ใหม่

ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษ การเรียนคำศัพท์ใหม่เป็นงานที่สำคัญยิ่งยิ่งเท่ากัน จินตนาการว่าเราเหมือนนักสำรวจเล็กๆ ที่ได้ค้นพบเงาคำศัพท์ลึกลับหลายราย แล้วเราก็จะมาสำรวจเงาคำศัพท์เหล่านี้ด้วยกันได้เลย!

สถานที่แรก: โลกสัตว์– cat: แมวขนาดเล็ก- dog: สุนัขขนาดเล็ก- chicken: รันเจียง- fish: ปลา

สถานที่ที่สอง: สวรรค์สีน้ำเงิน– red: สีแดง- blue: สีสky- inexperienced: สีเขียว- yellow: สีเหลือง

สถานที่ที่สาม: ห้างสรรพสินค้าผลไม้– apple: แอบเปิ้ล- banana: แมลงกา- orange: ออเรนจ์- grape: แก้ว

สถานที่ที่สี่: ยานยนต์และขนส่ง– car: รถยนต์- bus: รถบัส- train: รถไฟ- aircraft: เครื่องบิน

สถานที่ที่ห้า: วัตถุประยุกต์ใช้ประจำวัน– book: หนังสือ- pen: ปากกา- pencil: ปากกาสี- eraser: ตลับ

ในการสำรวจทุกครั้ง รายงานว่าเราสามารถรับประสบความสำเร็จในการเรียนคำศัพท์ใหม่ได้ จำได้ว่าคำสำคัญในการเรียนคำศัพท์คือการฝึกซ้อมและใช้งานคำศัพท์ด้วยตนเอง พยายามใช้คำศัพท์เหล่านี้ในประโยคเช่น:

• ฉันมีรถยนต์สี purple
• เธอชอบกิน blueberries
• นี่มันอะไร? นี่คือ book

ด้วยการฝึกซ้อมเช่นนี้ เราไม่เฉยายงานจะจำคำศัพท์เหล่านี้และจะได้ตัวเลือกทางการใช้งานเองด้วย จดจำว่าการเรียนภาษาเป็นการค้นหาใหม่ตลอดเวลา และเราก็จะก้าวไปข้างหน้าทันที ร่วมกันเรียนคำศัพท์อังกฤษมากยิ่งขึ้นด้วยกันได้เลย!

ให้เราเรียนรู้คำศัพท์ใหม่บางคำเดียว

1. ball – มีลูกครึ่งลูกเต๋งนี้ คุณสามารถเล่นกับมันได้
2. cat – มีแมวนี้ มันเป็นอย่างที่น่ารัก
3. dog – มีสุนัขนี้ มันมีความจงรักภักดี
4. fowl – มีหงส์นี้ มันรวมแรงบินได้
5. tree – มีต้นไม้นี้ มันสูงมาก
6. flower – มีดอกไม้นี้ มันงดงาม
7. e-book – มีหนังสือนี้ คุณสามารถอ่านมันได้eight. pen – มีปากกานี้ คุณสามารถเขียนด้วยมันได้
8. car – มีรถนี้ มันสามารถพาคุณไปหลายที่
9. apple – มีแอบเปิ้ลนี้ มันหวาน

บอกด้วยคำว่าเหล่านี้ เราสามารถใช้งานภาษาอังกฤษได้ดีขึ้น ขอให้พร้อมกันเรียนเพิ่มเติมคำศัพท์มากขึ้นเพิ่มเติมนี้เด่นนอก!

แบบที่ต้องการคำแปล: ฝึกศึกษาและเกมส์คำแปล: ฝึกศึกษาและเล่นเกม

การศึกษาภาษาอังกฤษเป็นส่วนสำคัญของการเรียนรู้ การฝึกซ้อมเป็นส่วนที่เยอะที่สุด มันช่วยให้เด็กๆยืนยันความรู้ที่ได้เรียน และเพิ่มความจำเพิ่มขึ้น。ต่อไปนี้ เราจะแสดงว่าด้วยเกมต่างๆที่มีความมานะเพื่อช่วยเด็กๆฝึกฝนภาษาอังกฤษ

การจับคู่ศัพท์

แบ่งการวางแคร์ดศัพท์และแคร์ดภาพที่มีคู่ ให้เด็กๆจับคู่ศัพท์กับภาพที่เปิดให้เห็น ตัวอย่างเช่น ศัพท์ “cat” และภาพของแมวที่มีคู่

การติดตามเรื่องราวศัพท์

ให้เด็กๆติดตามเรื่องราวศัพท์ด้วยการใช้ศัพท์ที่เรียนก่อน ตัวอย่างเช่น คนหนึ่งบอก “apple” คนต่อไปบอกศัพท์ที่เริ่มด้วย “e” เช่น “elephant”

การคาดเดาศัพท์

วางแคร์ดศัพท์ด้วยฝังหลัง ให้เด็กๆเปิดแคร์ดตามแคร์ดและคาดเดาศัพท์จากภาพ ตัวอย่างเช่น ดูภาพแอบเปิดที่แสดงแอบเปิด คาดเดาศัพท์ว่าเป็น “apple”

การเชื่อมโยงช่วงเวลา

วางกราฟช่วงเวลาบนกระดาษ ที่มีจุดเวลาต่างๆของวัน อย่างเช่น ช่วงเช้า ช่วงกลางวัน ช่วงบ่ายและช่วงเย็น ให้เด็กๆเชื่อมโยงจุดเวลากับการกำหนดช่วงเวลาด้วยภาษาอังกฤษ

การบอกศัพท์ตามภาพ

แสดงภาพที่มีวัตถุหลายอย่าง ให้เด็กๆบอกศัพท์ชื่อวัตถุทั้งหมดในภาษาอังกฤษ

การเขียนเรื่องราวต่อ

เลือกข้อเริ่มต้นของเรื่อง ให้เด็กๆเขียนเรื่องต่อด้วยศัพท์และโครงราชาที่เรียนก่อน

เกมเหล่านี้ไม่เพียงแค่ช่วยให้เด็กๆฝึกฝนภาษาอังกฤษ แต่ยังช่วยเพิ่มความสนใจในการเรียน ทำให้การเรียนภาษาอังกฤษนั้นมีความสนุกและมีความมีบทบาทมากขึ้นด้วย

ขอเรียกร้องให้เรียนรู้คำศัพท์ที่เราเรียนรวมกันเมื่อเร็วๆนี้ Luna จะถามคำถาม และฉันจะตอบคำถาม

มาม่า: ลู나 เราเรียนสีเมื่อวานนี้ไหม? ฉันจะถามให้คุณทำไม สีของท้องฟ้าเป็นอะไร? (รอลูน่าตอบ)

ลูน่า: ท้องฟ้าเป็นสีน้ำเงิน!

มาม่า: ที่แน่นอน! แล้วดอกไม้มีสีอะไร?

ลูน่า: ดอกไม้เป็นสีแดง!

มาม่า: ถูกต้อง! รวมถึง ทางดวงอาทิตย์มีสีอะไร?

ลูน่า: ดวงอาทิตย์เป็นสีเหลือง!

มาม่า: ถูกต้อง! แล้วน้ำมีสีอะไร?

ลูน่า: น้ำเป็นสีเปราะงัน!

มาม่า: ดีมาก! ขอให้ฉันเรียกให้คุณบอกสีของกาแลงด์. (รอลูน่าตอบ)

ลูน่า: กาแลงด์เป็นสีขาว!

มาม่า: สมบูรณ์! คุณทำได้ดีมาก! ตอนนี้เราจะเล่นเกมส์หนึ่ง ฉันจะแสดงภาพให้คุณ แล้วคุณบอกฉันสี

(แสดงภาพที่มีกาแลงด์ขาว)

มาม่า: สีของกาแลงด์ในภาพนี้เป็นอะไร?

ลูน่า: กาแลงด์เป็นสีขาว!

มาม่า: คุณฉลาดมาก! ติดตามได้ดีเลย!

ตอนนี้เราจะเล่นเกมแมッチเวิลด์ หาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพที่มีอยู่

กรุณาตรวจสอบให้แน่ใจว่าการแปลดังนี้ไม่มีจีนและสื่อข้อมูลที่ไม่เกี่ยวข้องกับข้อความต้นฉบับ

โปรดละทิ้งข้อความเปิดตัวให้เอาการเริ่มต้นของหายไปเอาคำเปิดเสียงเช่น ในตอนแรก ต่อมา ต่อไป หรือ สุดท้าย หายไปให้ทางข้อความที่ไม่เกี่ยวข้องกับข้อความหลักหายไป

วันนี้เราพร้อมกันเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษเกี่ยวกับญาติครอบครัว หวังว่าคุณชอบเรื่องอดิตกลอนของ Luna และหวังว่าคุณจะจำคำศัพท์ใหม่ที่เราเรียนวันนี้ได้

วันนี้เราเรียนบางคำภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสมาชิกครอบครัวด้วย Luna ครับ หวังว่าทุกคนชอบเรื่องอดิตกลิกของ Luna และจะจดจำคำภาษาใหม่ได้ดี พวกเราเรียนบิดา มารดา น้องสาว น้องชาย และงานที่พวกเขาทำ และยังเล่นเกมที่มีข้อความน่าสนุกเพื่อที่จะทำให้คำภาษาเข้าใจดีขึ้นด้วย ตอนนี้ ขอให้พวกเรารวมกันฝึกซ้อมอีกครั้งด้วย:

• บิดา: Daddy works in an office. Daddy makes use of a computer.
• มารดา: Mummy teaches youngsters. Mummy is a trainer.
• น้องสาว: Sister studies in college. Sister likes analyzing books.
• น้องชาย: Brother plays with toys. Brother likes to snigger.

ผ่านการสนทนาและเกมส์นี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนคำภาษาเกี่ยวกับสมาชิกครอบครัว แต่ยังสามารถจดจำคำภาษาได้ด้วยบรรยากาศที่สบายใจ หวังว่าทุกคนจะสนุกกับการเรียนภาษาอังกฤษ และจะใช้คำภาษาใหม่ที่เรียนได้ในอดิตกลิกของตนในอนาคต!

ขอบคุณทุกคนที่มาเข้าร่วมทางการเรียนภาษาอังกฤษของ Luna ข้าพเจ้าขอความหวังที่จะได้พบกันอีกครั้งในตอนใกล้ๆ!

ขอบคุณที่ร่วมเดินทางเรียนภาษาอังกฤษกับเรา ในระยะเวลานี้เราได้เรียนรู้คำศัพท์และและวลีใหม่ และสำรวจบรรดาข้อความที่มีความหมายต่าง ๆ ผ่านทางเกมส์สนุกและเรื่องราวที่มีประโยชน์ ไม่เพียงแต่เราเพิ่มความสามารถในภาษาอังกฤษ แต่ยังได้รับความบันเทิงจากการเรียนรู้ด้วย หวังว่าคุณได้รับประโยชน์จากการผจญภัยนี้ ขอด้วยนี้ เราคาดหวังที่จะพบกันอีกครั้ง และขอเข้าใจว่าจะมีโอกาสเรียนรู้ความรู้เคียงภาษาอังกฤษที่มากขึ้น!