เรียนภาษาอังกฤษสนุกสนาน: ใช้ไอเดียกิจกรรมเมื่อและขณะนี้!

ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันสำรวจบทเรียนที่มีความสนุกสนานหลากหลาย จากสัตว์และสีถึงฤดูกาลและขบวนการยานยนต์ เพื่อช่วยเด็กๆ ติดต่อภาษาอังกฤษโดยสบายๆ และมีความสนุกสนาน ผ่านการเล่าเรื่องที่มีปฏิสัมพันธ์ เกมส์และกิจกรรมปฏิบัติ เด็กๆ จะสามารถจับตามองคำศัพท์และการใช้ภาษาอังกฤษได้อย่างธรรมดา และเริ่มต้นการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษของพวกเขาตามไปด้วย!

แสดงภาพสัตว์น้ำแก่เด็กและอธิบายว่าต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพนี้

หน้าที่ 1: ภาพสวนสัตว์– ภาพ 1: ภาพสวนสัตว์ที่มีต้นไม้และสัตว์เลี้ยงต่างๆ

หน้าที่ 2: คำศัพท์ที่ซ่อน– คำศัพท์ 1: ต้นไม้- คำศัพท์ 2: ดอกไม้- คำศัพท์ three: สัตว์- คำศัพท์ four: สวนสัตว์

หน้าที่ three: อธิบายเกม– ลูกเด็กจะต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพสวนสัตว์นั้น และเขียนมันลงบนกระดาษเรียบร้อยก่อนที่เวลาหมด

หน้าที่ four: วิธีเล่น1. แสดงภาพสวนสัตว์แก่ลูกเด็กและอธิบายว่าต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพนั้น。2. ลูกเด็กจะมีเวลาเพียง 1-2 นาทีที่จะหาคำศัพท์ทั้งหมดและเขียนมันลงบนกระดาษเรียบร้อย。three. หลังจากเวลาหมด ให้ลูกเด็กแสดงคำศัพท์ที่เขาหาได้และตรวจสอบความถูกต้องกับคำศัพท์ที่ซ่อนไว้。

หน้าที่ 5: รางวัล– ลูกเด็กที่หาคำศัพท์ทั้งหมดและเขียนถูกต้องทุกคำได้รับรางวัลเล็ก ๆ อย่างเช่น ตัวเล่นหรือหนังสือเรียน

หน้าที่ 6: ประมวลผล– หลังจากเล่นเกมนี้ ลูกเด็กจะได้เรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนของตนเองด้วยเช่นกัน。

เด็กจะมีเวลาเพียง 1-2 นาทีที่จะหาคำศัพท์ทั้งหมดและเขียนมันลงบนกระดาษเรียบร้อย

เรามีการแข่งขันน่าสนุกกันนี้ครับ! ฉันจะวาดวัตถุทั่วไปบางอย่างบนกระดาษใหม่ คุณจะต้องหาชื่อของวัตถุเหล่านั้นภายในเวลา 1-2 นาที และเขียนชื่อของมันลงบนกระดาษสะอาดอีกใบครับ。พร้อมแล้วไหม? จะเริ่มได้แล้วนะ!

ฉันจะวาดวัตถุทั่วไปบางอย่างบนกระดาษ อย่างเช่น แอปเปิ้ล (Apple), หนังสือ (ebook), จักรยาน (Bicycle), และถ้วยน้ำ (Water cup) คุณจะต้องดูภายในเวลาสั้นๆ แล้วเขียนชื่อของวัตถุที่คุณจำได้ทั้งหมดลงบนกระดาษครับ。เริ่มได้แล้วนะ!

เริ่มเวลา! แล้ว หากเวลาเสร็จแล้ว คุณจะเขียนชื่อของวัตถุที่คุณเขียนลงแสดงให้ฉันดูครับ ฉันจะตรวจสอบว่าคุณเขียนชื่อถูกต้องหรือไม่ จำนวนและความแน่ใจเป็นสิ่งที่เราจะตรวจสอบนะครับ!

• แอปเปิ้ล (Apple)
• หนังสือ (e-book)
• จักรยาน (Bicycle)
• ถ้วยน้ำ (Water cup)

ทำได้ดีมากครับ! คุณทุกคนทำได้ถูกต้องทุกอย่างนะ! ตอนนี้ จะมีเกมส์ต่อไปนะ!

หลังจากเวลาหมด ให้เด็กแสดงคำศัพท์ที่เขาหาได้และตรวจสอบความถูกต้องกับคำศัพท์ที่ซ่อนไว้

ครับค่ะ ให้เราเริ่มต้นด้วยการยืนยันคำศัพท์ ให้เด็กๆ หนึ่งต่อหนึ่งออกคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ และยืนยันว่ามันถูกต้องหรือไม่1. ยืนยันคำศัพท์：ให้เด็กๆ หนึ่งต่อหนึ่งออกคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ และยืนยันว่ามันถูกต้องหรือไม่2. ตรวจสอบคำตอบ：สำหรับคำศัพท์ที่เด็กๆ หาได้ ตรวจสอบว่ามันตรงกับรายชื่อคำศัพท์ที่ซ่อนไว้หรือไม่3. เสนอแนะและชวนเชิญ：ให้การเสนอแนะและชวนเชิญให้แก่เด็กๆ ที่หาคำศัพท์ถูกต้องfour. ตอบสนอง：ให้การตอบสนองที่เป็นบวกให้แก่เด็กๆ ที่หาคำศัพท์ผิด และช่วยพวกเขาหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง5. สรุป：หลังจากที่คำศัพท์ทั้งหมดถูกหาออก สรุปเกมส์และหารือเกี่ยวกับคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมตัวอย่าง:- ครู: ดีมากน่ะ จอห์น! คุณหาได้ “shrimp”!- เด็ก: ใช่นะครับ มันคือปลาเล็กที่มีร่างกายยาว- ครู: ถูกต้องนะ! แล้ว “octopus” อย่างไร?- เด็ก: อะๆ นะครับ มันคือสิ่งมีชีวิตที่มีขาหลายตัว- ครู: แน่นอนนะ! ดีมากทุกคน! คุณได้เรียนรู้มากเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตทะเลวันนี้ผ่านการปฏิสัมพันธ์เช่นนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่จะเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังเพิ่มความจำและความเข้าใจคำศัพท์ของพวกเขาด้วย