ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เป็นบริการความสนุกสนานนี้ พวกเราจะร่วมกันสำรวจโลกที่มีหลากหลายสี ผ่านทางเกมส์และเรื่องที่มีการเชื่อมโยงกัน ให้เด็กๆเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สะดวกสบายและมีความสนุกสนาน。ขอให้พวกเราร่วมกันเดินทางไปสู่เรื่องราวที่มีประหลาดประสิทธิ์และการค้นหาที่มีความมีความบันเทิงมากมาย!
หากอาศัยนิยาย: การสำรวจลึกลงในความลึกลับของสิ่งแวดล้อม
บริเวณที่มีแสงแดดระลอกลมมากในช่วงบ่ายนี้ เด็กๆ กำลังเล่นตลอดตลอดในสวนสนุก。หัวหน้าเด็ก หวัง และเพื่อนๆ กำลังวิ่งเร่งและเล่นตลอดในหญ้า จนกระทั่งหวังเห็นนกหนึ่งตั้งอยู่บนกิ่งไม้ แล้วเขาก็ถาม “นก นก คุณมาจากที่ไหนนะ?”
นกตอบด้วยเสียงเสียงร้องแหละ “ฉันมาจากป่า ฉันเห็นดอกไม้งามและสัตว์เลี้ยงดีในป่า”
หวังก็บอก “เรียบร้อยว่าป่าต้องมีที่ดีมากไปนั้น คุณสามารถนำเราไปเห็นได้ไหม?” นกยิ้มและชักนิ้วตอบว่า “ใช่ ฉันจะนำเด็กๆ ไปป่าเลย”
พวกเขาผ่านทางป่าที่หนาหนา แล้วมาถึงพื้นที่หญ้ากว้างขวาง หวังเห็นแกะวัวกำลังกินหญ้า แล้วเขาก็ตะโกน “ที่นี่เกิดแกะวัว! แกะวัว!”
นกอธิบายว่า “แกะวัวเป็นสัตว์ที่มีความอ่อนโยน พวกมันชอบกินหญ้า และสัตว์ในป่าทุกตัวที่มีความเป็นเพื่อนกัน พวกเราก็มีชีวิตร่วมกัน”
พวกเขาก็เดินต่อไปจนมาถึงแม่น้ำเล็กที่สะอาดเห็นได้ชัด ปลาลากในน้ำอย่างสงบ. หวังได้เอาลูกหินโยนลงในน้ำ ทำให้ระเบิดขึ้นขวางน้ำหลายลูก.
นกบอกว่า “ปลาในแม่น้ำนี้มีความสมเจษญ พวกมันรู้จักว่าจะปกป้องตัวเอง. พวกเราต้องเคารพสิ่งแวดล้อมของพวกมัน”
พวกเขาก็มาถึงพื้นที่ดอกไม้งาม. ดอกไม้สีสันสดใสบานออกมาอย่างดวงแสงในแสงแดด และมีสีหอมที่น่ารัก. หวังก็สัมผัสกับกลิ่นดอกไม้และกล่าว “อากาศที่นี่สะอาดมาก”
นกบอกว่า “ดอกไม้และต้นไม้ในป่าเป็นของขวัญของธรรมชาติ พวกเราต้องปลอดภัยและปกป้องสิ่งแวดล้อม”
การเดินทางป่านี้ทำให้หวังและเพื่อนๆ ได้รับความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติมากมาย และทำให้พวกเขารู้จักการใช้ใจรักษาและปกป้องบ้านเมืองที่สวยงามของเรามากขึ้น
การเลือกคำซ้ำที่ซ่อนอยู่
-
เตรียมเตรียมเล่นเกม：เตรียมแบนเกมที่มีภาพสัตว์ ซึ่งแต่ละภาพมีคำศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสัตว์นั้น。
-
วิธีเล่นเกม：
- นำแบนภาพมาเรียงกันให้หลังตัวอยู่ และให้เด็กๆ ปลดภาพหลังลำดับๆ ทันทีตามลำดับที่เล่นเกมนั้น。
- เมื่อเด็กๆ ปลดภาพ พวกเขาต้องหาคำศัพท์ทั้งหมดที่ซ่อนอยู่ในภาพนั้น。
- เมื่อหาพบคำศัพท์ พวกเขาต้องอ่านคำศัพท์ออกเสียงและตรวจสอบว่าคำศัพท์ที่หาพบนั้นถูกต้องหรือไม่。
three. คะแนนและรางวัล：- ทุกคำศัพท์ที่หาพบทันทีจะได้คะแนน 1 คะแนนต่อคำศัพท์ 1 คำศัพท์。- ในระยะเวลาที่กำหนดมาก่อน เด็กๆ ที่หาคำศัพท์ได้มากที่สุดจะได้รับรางวัล。
four. ช่วงเวลาสนุกสนาน：- เมื่อเด็กๆ หาพบคำศัพท์ สามารถเชิญเด็กๆ อื่นมาอ่านคำศัพท์ร่วมกันเพื่อเพิ่มความสนุกสนานของเกมนั้น。- หากเด็กๆ ต้องการความช่วยเหลือในการหาคำศัพท์ พวกเขาสามารถช่วยกันร่วมกันเพื่อเสร็จงานเกมนั้นได้。
five. จบเกม：- เมื่อทุกคำศัพท์ถูกหาพบทั้งหมด เกมจะจบลง。- สามารถนับคะแนนของเด็กๆ และทำการประเมินสรุปให้เด็กๆ รู้ว่าคำศัพท์ไหนที่ยากที่จะหาพบมากที่สุด。
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงได้เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษใหม่ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและจำคำศัพท์ของพวกเขาด้วยเช่นกัน。
：แนะนำวิธีเล่นเกม
ในเกมนี้ เด็กๆ จะผ่านการสังเกตภาพและคาดเดาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ วัตถุดิบของเกมประกอบด้วย：
- ภาพตัวอย่างที่มีหัวข้อต่าง ๆ อย่างเช่น สัตว์, อาหาร, ยานยนต์ และอื่น ๆ
- บอร์ดคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อต่าง ๆ
ขั้นตอนเกม：
- จัดภาพแบบสุ่มๆ ลงบนโต๊ะ
- จัดให้แต่ละภาพมีบอร์ดคำศัพท์ว่างอยู่ข้างบนthree. เด็กๆ จะเลือกภาพแบบลอตเตอรี่และคาดเดาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้น
- ถ้าเด็กๆ คาดเดาติด เขาจะได้รับบอร์ดคำศัพท์ของคำศัพท์นั้น
- เกมจะต่อเนื่องไปจนกว่าทุกบอร์ดคำศัพท์ที่มีจะถูกคาดเดาให้ถูกต้อง
ช่วงสัมพันธ์：
- เมื่อเด็กๆ คาดเดาคำศัพท์ อาจสนับสนุนให้เขาเอฟเราภาพและระบุเนื้อหาในภาพเพื่อช่วยให้เขาจำและยืนยันคำศัพท์
- ถ้าเด็กๆ คาดเดาผิด อาจให้ความช่วยเหลือหรือลูกคำเพื่อช่วยให้เขาพยายามอีกครั้ง
- สามารถตั้งเครื่องนับเวลาเพื่อเพิ่มความสนุกและความแข่งขันให้กับเกม
ระบบรางวัล：
- ใครที่คาดเดาคำศัพท์ทั้งหมดเป็นหนึ่งในก่อนจะได้รับรางวัล เช่น ติ๊กซ์ ของขวัญ หรือเวลาเล่นเกมเพิ่ม
- สามารถตั้งบอร์ดคะแนนสูงสุดเพื่อเพิ่มความแข่งขันให้กับเกม
ความสำคัญของเกม：
- การสังเกตภาพและคาดเดาคำศัพท์ช่วยเพิ่มความสามารถในการรับรู้ภาพและความจำคำศัพท์ของเด็กๆ
- ความสัมพันธ์ในเกมช่วยเพิ่มความสามารถในการพูดออกเสียงของเด็กๆ
- ความแข่งขันในเกมช่วยกระตุ้นความสนใจและแรงขับเคลื่อนในการเรียนของเด็กๆ
คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- tree – ต้นไม้
- river – แม่น้ำthree. cloud – กลุ่มเมฆ
- solar – อาทิตย์
- moon – ดวงจันทร์
- wind – ลม
- celebrity – ดาวeight. grass – หญ้า
- mountain – ภูเขา
- sea – ทะเลeleven. seashore – ชายหาด
- wooded area – ป่า
- lake – ทะเลสาบ
- ocean – มหาสมุทร
- sky – ฟ้าsixteen. fowl – นก
- fish – ปลา
- cat – แมว
- canine – สุนัข
- flower – ดอกไม้
- house – บ้าน
- car – รถยนต์
- aircraft – เครื่องบิน
- ship – เรือ
- book – หนังสือ
- pen – ดินปุก
- pencil – บล็อค
- pocket book – สมุด
- map – แผนที่
- clock – นาฬิกา
เสริมความสนุกสนานด้วยเกมส์ประชาสัมพันธ์
ในเกมส์ปฏิสัมพันธ์นี้ เด็กๆ จะได้เรียนภาษาอังกฤษผ่านการเล่นกิจกรรมที่มีน่าสนุกๆ ต่อไปนี้คือของเรียกว่า:
-
เล่นเกมปะฏิเศกษ์คำศัพท์: เด็กๆจะใช้กระบวนทางเกมปะฏิเศกษ์เพื่อจับคำศัพท์และภาพถ่ายของมันเข้าด้วยกัน เช่น พวกเขาอาจจะเห็นภาพถ่ายของแอบเบอร์ และหาคำศัพท์ “apple” แล้วแปะไว้ที่ตำแหน่งที่ถูกต้อง
-
แสดงบทบาท: เด็กๆ สามารถแสดงบทบาทของสัตว์เลี้ยงลูกท้อง ดอกไม้ หรือสมาชิกครอบครัว และพูดด้วยภาษาอังกฤษ เช่น ดาวเจ้าจะแสดงตัวเป็นนกบินบนต้นไม้หรือแสดงตัวเป็นแมวเล่นในสวน
three. เวลาของเรื่องสั้น: ครูหรือพ่อแม่จะบอกเรื่องสั้น และเด็กๆจะต้องหาคำศัพท์หรือวลีที่เหมาะกับเรื่องสั้น นั่นเช่น เรื่องเกี่ยวกับสัตว์ สภาพอากาศ ฤดูกาล หรือชีวิตประจำวัน
- เกมส์ดนตรี: เล่นเพลงที่เกี่ยวกับธรรมชาติ และเด็กๆจะต้องตอบสนองด้วยการกระทำตามคำขวัญในเพลง เช่น ลากเสียงเหมือนสัตว์ หรือแสดงการกระทำที่เกี่ยวกับสภาพอากาศ
five. การแข่งขันวาดภาพ: เด็กๆจะเลือกประเภทเรื่องที่เกี่ยวกับธรรมชาติเช่น “ป่า” “ทะเล” หรือ “สวนสนุก” และบรรยายภาพของพวกเขาด้วยภาษาอังกฤษ
-
เกมส์ทดคำที่บุญคิด: แสดงภาพที่เกี่ยวกับธรรมชาติ และเด็กๆจะต้องจำที่แห่งที่ภาพตั้งอยู่ แล้วตอบคำถามตามคำศัพท์หรือวลีบนภาพ
-
เกมส์แสดงบทบาททีม: เด็กๆจะแบ่งเป็นทีม และแต่ละทีมจะแสดงบทบาทของธรรมชาติที่แตกต่างกัน เช่น “ป่า” “แม่น้ำ” หรือ “สามแถวหญ้า” แล้วตอบสนองด้วยการเล่นบทบาท
-
เกมส์หาของซ่อนเก็บ: ตั้งแปลงเกมหาของซ่อนเก็บในห้องเรียนหรือที่นอกและเด็กๆจะต้องหาของที่ซ่อนเก็บจากคำชี้แจง และบรรยายของพวกเขาด้วยภาษาอังกฤษ
ผ่านการเล่นเกมเหล่านี้ เด็กๆจะไม่เฉพาะที่ได้เรียนคำศัพท์และวลีภาษาอังกฤษ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการแสดงออกด้วยภาษาอังกฤษและความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมด้วยเช่นกัน。
ระบบรางวัล: รางวัลที่ได้รับจากการเล่นเกม
หลังจากเล่นเกมส์เสร็จ เด็กๆ จะได้รับรางวัลต่างๆ ที่มีเป้าหมายที่จะกระตุ้นให้พวกเขาสู่การเรียนการสอนและเข้าร่วมอยู่ตลอดเวลา ต่อไปนี้คือรายละเอียดเกี่ยวกับระบบรางวัลดังกล่าว:
-
รางวัลตัวสไตร์ป์：ในวันที่เด็กๆ แล้วเกมส์ พวกเขาจะได้รับตัวสไตร์ป์ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อของเกมส์ ตัวสไตร์ป์เหล่านี้สามารถบันทึกไว้ในสมุดตัวสไตร์ป์เฉพาะที่พวกเขามี และเรียกเก็บไว้เป็นคอลเลกชันของตัวสไตร์ป์ของตนเอง ด้วยการเล่นเกมที่เพิ่มขึ้นเรื่อยมา
-
การสะสมคะแนน：ในขณะที่เล่นเกมส์ เด็กๆ สามารถสะสมคะแนนได้โดยตอบคำถามที่ถูกต้องหรือทำภาระต่างๆ คะแนนที่สะสมได้นี้สามารถตลาดไปเป็นของขวัญเล็กๆ เช่นเป็นบútสีกราฟิต์ บุกกี้ หรือของเล่นเล็กๆ
three. รางวัลการแสดงบทบาท：เด็กๆ สามารถเลือกบทบาทของตัวละครในเกมส์ และแสดงบทบาทนี้ในเกมส์ หลังจากที่แล้วเกมส์ พวกเขาจะสามารถคงบทบาทนี้ไว้ใช้ในเกมครั้งต่อไป
-
รางวัลเรื่องที่มีชีวิต：ด้วยการแล้วเกมส์ เด็กๆ สามารถ “เปิดดำเนินเรื่อง” ของเรื่องหนึ่ง ซึ่งเรื่องนี้เกี่ยวข้องกับหัวข้อของเกมส์ มีเป้าหมายที่จะขยายความคิดและทักษะการพูดของเด็กๆ
-
รางวัลงานบ้าน：หลังจากเล่นเกมส์เสร็จ เด็กๆ จะได้รับงานบ้านที่เกี่ยวข้องกับวัตถุประสงค์การเรียนการสอนของเกมส์ หลังจากที่ทำงานบ้านนี้เสร็จ พวกเขาจะได้รับรางวัลเพิ่มเติม และพ่อแม่สามารถพร้อมกันที่บ้านเพื่อเรียนการสอนเรื่องที่เรียนได้ด้วยเด็กๆ
-
รางวัลการสัมพันธ์สัมชา：เมื่อเด็กๆ ทำงานร่วมกันในเกมและตอบสนองงานต่างๆ พวกเขาจะได้รับรางวัลการสัมพันธ์สัมชา ซึ่งอาจเป็นคะแนนเพิ่มเติมหรือรางวัลพิเศษสำหรับกลุ่ม อาจเป็นการดูภาพยนตร์ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อของเกมส์ร่วมกัน
ผ่านระบบรางวัลที่หลากหลายนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่สนุกเล่นเกม แต่ยังสามารถเรียนภาษาได้ด้วย พร้อมทั้งนำเสนอความสามารถในการทำงานร่วมกัน แก้ปัญหา และรับรู้ความสำเร็จของตนเองด้วย
