เรียนภาษาอังกฤษระดับเริ่มต้น ด้วยวิธีเรียนภาษาอังกฤษสนุกสนาน หน่วยเรียนภาษาอังกฤษ

ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนาน พวกเราจะร่วมกันสำรวจโลกที่มีความหลากหลาย จากภาษาที่ใช้ในชีวิตประจำวันภายหน้าไปจนถึงเรื่องราวที่มีอาจารชาติเรื่องสัตว์ และจนถึงความลึกลับลึกหนักของจักรวาลด้วย。ผ่านทางสาระเรียนที่มีการปฏิกิริยาและเรื่องราวที่น่าสนุกสนาน เด็กๆ ไม่เพียงแค่จะเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษได้ง่ายๆ แต่ยังสามารถพัฒนาพระภาษาของตนในส่วนที่น่ายินดีอีกด้วย นั่นเองก็คือการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นของเรานี้ โปรดร่วมกันเดินทางเรียนรู้เพื่อนหลักแห่งความยินดีแห่งนี้!

เด็กๆ จะสนุกสนานกับเกมนี้ โดยต้องหาคำศัพท์ซ่อนที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม ในแต่ละภาพที่มีตัวอักษรภาษาอังกฤษที่เป็นตัวช่วย ตัวอย่างเช่น:

  1. ภาพต้นไม้:
  • ภาพต้นไม้ที่มีตัวอักษร “tree” ซ่อนอยู่ใต้ใบไม้
  • เด็กจะต้องหาคำศัพท์ “tree” และอ่านเสียง
  1. ภาพสวนสัตว์:
  • ภาพสวนสัตว์ที่มีตัวอักษร “park” ซ่อนอยู่ในกองหญ้า
  • เด็กจะต้องหาคำศัพท์ “park” และอ่านเสียง
  1. ภาพทะเล:
  • ภาพทะเลที่มีตัวอักษร “sea” ซ่อนอยู่ในคลื่น
  • เด็กจะต้องหาคำศัพท์ “sea” และอ่านเสียง
  1. ภาพฝน:
  • ภาพฝนที่มีตัวอักษร “rain” ซ่อนอยู่ในตก
  • เด็กจะต้องหาคำศัพท์ “rain” และอ่านเสียง

five. ภาพอากาศ:– ภาพอากาศที่มีตัวอักษร “sky” ซ่อนอยู่ในกลุ่มเมฆ- เด็กจะต้องหาคำศัพท์ “sky” และอ่านเสียง

เมื่อเด็กๆ หาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว พวกเขาจะได้รับการยกย่องและดาวเหรียญเป็นรางวัล ทำให้พวกเขามีประสบการณ์เรียนรู้ที่น่าสนุกและอุดมสมบูรณ์!

ภาพและคำศัพท์

  1. ภาพ:พื้นหลังที่ต้นไม้ละคุณลักษณะ:what’s underneath the tree?คำตอบ:หญ้า

  2. ภาพ:หนูนักบินบอกอยู่บนกิ่งไม้ละคุณลักษณะ:what’s this fowl?คำตอบ:นก

three. ภาพ:ดวงอาทิตย์ขึ้นอยู่ในท้องฟ้าละคุณลักษณะ:what’s this within the sky?คำตอบ:ดวงอาทิตย์

four. ภาพ:ทะเลสีสมุนไพรละคุณลักษณะ:what is this?คำตอบ:ทะเล

five. ภาพ:มลละตะสีแดงละคุณลักษณะ:what is this?คำตอบ:แอปเปิ้ล

คำบอกเล่า

วันนี้เรามีสวนสัตว์เล็กๆ ที่ทายคำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์ป่า! คุณพบสัตว์ไหนที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้?อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อัน อ

ประเมินผล

ในการเรียนการสอนครั้งนี้ เด็กๆ ได้รับการสอนภาษาอังกฤษผ่านหลากหลายวิธีที่มีความสนุกสนาน และนี่คือการประเมินผลการเรียนการสอนของพวกเขา:

  1. การเรียนรู้คำศัพท์:
  • เด็กๆ สามารถรับรู้และใช้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสัตว์, อาหาร, , ยานยนต์, กิจกรรมประจำวัน และอื่น ๆ โดยถูกต้อง
  • พวกเขาสามารถจับคำศัพท์ตามรูปและสิ่งของและนำไปปรับความทรงจำได้ดี
  1. การทำประโยค:
  • เด็กๆ สามารถทำประโยคเพื่อแสดงความคิดของตนเอง อย่างเช่น บรรยายกิจกรรมของตนเอง หรือพูดเกี่ยวกับสัตว์ที่ชอบ
  • พวกเขาสามารถใช้โครงสร้างภาษาพื้นฐานอย่างถูกต้อง อย่างเช่น คำนาม, คำกริยา, คำเลย, และคำเลยเพิ่มเติม
  1. การฟังความเข้าใจ:
  • เด็กๆ สามารถเข้าใจและตอบสนองต่อคำสั่งและคำถามที่เป็นภาษาอังกฤษที่เรียบง่าย
  • พวกเขาสามารถฟังเรื่องที่ง่ายและดีตามการบอก และเข้าใจการเล่าเรื่องที่สร้างขึ้น
  1. ความสามารถในการอ่าน:
  • เด็กๆ สามารถอ่านและเข้าใจประโยคภาษาอังกฤษและรูปภาพที่ง่าย
  • พวกเขาสามารถเข้าใจเรื่องที่ง่ายและรับรู้ข้อมูลจากนั้นfive. ความสามารถในการเขียน:
  • เด็กๆ สามารถเขียนชื่อของตนเองด้วยตัวอักษรและคำศัพท์
  • พวกเขาสามารถแสดงความเข้าใจและการแสดงออกของสิ่งที่เรียนรู้ด้วยการวาด
  1. การสนทนาปาก:
  • เด็กๆ สามารถกล่าวคำภาษาอังกฤษที่เรียบง่ายเพื่อติดต่อประชาชน อย่างเช่น ขอแก้วปาก, นำเสนอตัวเอง, ขอคำถาม และอื่น ๆ
  • พวกเขาสามารถเข้าร่วมการแสดงบทบาทและเกมส์ เพื่อเพิ่มความสามารถในการสนทนาปาก

โดยทั่วไปแล้ว เด็กๆ ได้มีความก้าวหน้าที่ชัดเจนในการเรียนการสอนครั้งนี้ โดยมีการพัฒนาในด้านคำศัพท์, การทำประโยค, การฟังความเข้าใจ, การอ่าน, การเขียน และการสนทนาปาก ดังต่อไปนี้คือผลการประเมินโดยเฉพาะ:

  • คำศัพท์: เด็กๆ สามารถรับรู้และใช้คำศัพท์ประมาณ 50 คำภาษาอังกฤษ
  • การทำประโยค: เด็กๆ สามารถทำประโยคประมาณ 5 ประโยค
  • การฟังความเข้าใจ: เด็กๆ สามารถเข้าใจและตอบสนองต่อคำสั่งภาษาอังกฤษที่เรียบง่าย
  • ความสามารถในการอ่าน: เด็กๆ สามารถอ่านและเข้าใจประโยคภาษาอังกฤษและรูปภาพที่ง่าย
  • ความสามารถในการเขียน: เด็กๆ สามารถเขียนชื่อของตนเองด้วยตัวอักษรและคำศัพท์
  • ความสามารถในการสนทนาปาก: เด็กๆ สามารถกล่าวคำภาษาอังกฤษที่เรียบง่ายเพื่อติดต่อประชาชน

ในการเรียนการสอนต่อไปนี้ เราจะส่งเสริมให้เด็กๆ มีส่วนร่วมอย่างเต็มที่เพื่อปรับปรุงระดับภาษาอังกฤษของพวกเขาต่อไปนั้น

ปลายตายแบบเลือกเกม

  • ภาพ 1: ภาพของเด็กที่สงสัยต่อภาพวาดสวยงามของสวนสัตว์.
  • ข้อความ 1: “คุณอยากเล่นเกมอะไรของเรา? คุณจะเลือกเกมหนึ่งจากภาพวาดนี้!”
  • ภาพวาดเกม 1: ภาพวาดของเกม “หาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษ” กับภาพสวนสัตว์.
  • ภาพ 2: ภาพของเด็กที่สงสัยต่อภาพวาดสวยงามของทะเล.
  • ข้อความ 2: “หรืออยากเล่นเกม ‘หาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษ’ กับภาพวาดทะเล?”
  • ภาพวาดเกม 2: ภาพวาดของเกม “หาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษ” กับภาพทะเล.
  • ภาพ 3: ภาพของเด็กที่สงสัยต่อภาพวาดสวยงามของเมือง.
  • ข้อความ three: “หรืออยากเล่นเกม ‘หาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษ’ กับภาพวาดเมือง?”
  • ภาพวาดเกม 3: ภาพวาดของเกม “หาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษ” กับภาพเมือง.
  • ภาพ 4: ภาพของเด็กที่สงสัยต่อภาพวาดสวยงามของป่า.
  • ข้อความ 4: “หรืออยากเล่นเกม ‘หาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษ’ กับภาพวาดป่า?”
  • ภาพวาดเกม 4: ภาพวาดของเกม “หาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษ” กับภาพป่า.
  • ภาพ five: ภาพของเด็กที่สงสัยต่อภาพวาดสวยงามของห้องสมุด.
  • ข้อความ five: “หรืออยากเล่นเกม ‘หาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษ’ กับภาพวาดห้องสมุด?”
  • ภาพวาดเกม 5: ภาพวาดของเกม “หาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษ” กับภาพห้องสมุด.

ผ่านการออกแบบเช่นนี้ เด็กๆ จะสามารถเลือกเกมที่ตนอยากเล่นผ่านภาพที่ที่ชัดเจน และยังได้เรียนรู้เช่นกันด้วยเช่นกัน!

ใส่ความเห็น

อีเมลของคุณจะไม่แสดงให้คนอื่นเห็น ช่องข้อมูลจำเป็นถูกทำเครื่องหมาย *