เรียนภาษาอังกฤษพื้นฐาน ไวยากรณ์ และการเรียนภาษาอังกฤษสำหรับสัตว์เพื่อเดินทาง

ในเรื่องราวที่เต็มไปด้วยอดิเรกและสนุกสนานนี้ เราจะตามตามแมวเล็กที่มีกลิ่นหน้า ให้เรียนภาษาอังกฤษ สำรวจโลก และได้พบเพื่อนใหม่ ร่วมกันเดินทางในระยะทางนี้ที่มีความสนุกสนาน และเห็นการเติบโตและการเปลี่ยนแปลงของแมวเล็กนี้。

เรื่องย่อ: น้องแมวเรียนภาษาอังกฤษแห่งปฏิบัติการคุณค่า

ในเช้าวันที่มีแดดรายรังรวี แมวหนุ่มมิมิตั้งใจที่จะเรียนภาษาอังกฤษด้วยความหลงกังวลอยู่กับโลกนี้ โดยเฉพาะบางคำภาษาต่างประเทศที่เสียงดูเหมือนมีบรรยากาศน่าสนุกสนาน。มิมิแรกเรียนเกี่ยวกับสี โดยเห็นดอกที่สีแดง ท้องฟ้าที่สีน้ำเงินและหญ้าที่สีเขียว มิมิมีความดีใจที่ได้เรียนรู้คำภาษาสีเหล่านั้น。

ในวันต่อมา มิมิเรียนรู้คำภาษาอังกฤษมากขึ้น มิมิได้เรียนวิธีที่จะเอยออกภาษาอังกฤษเพื่อบอกเกี่ยวกับตัวเองว่า “i am a lovely cat.” และเพื่อน้องของมิมิที่เป็นหมาและน้องสาวที่เป็นราชสัตว์ ด้วยคำว่า “My brother is a dog. My sister is a bird.” คำภาษาเหล่านี้ทำให้มิมิรู้สึกเป็นกายของตัวเองมากขึ้น

ส่วนที่มิมิชื่นชอบที่สุดคือการเรียนคำกริยา มิมิชอบแสดงการวายตัว วิ่งและกระโดดของมนุษย์และบอกออกว่า “I stroll. I run. I soar.” ด้วยวิธีนี้ มิมิไม่เพียงแค่เรียนรู้ภาษาอังกฤษแต่ยังเล่นกีฬาด้วย

วันหนึ่ง มิมิตั้งใจจะไปสนุกที่สวนสาธารณะ มิมิได้พบกับนกที่สามารถพูดภาษาอังกฤษได้ พวกเขาเล่นกันและสนทนาด้วยภาษาอังกฤษ มิมิเรียนรู้ว่าว่า “what’s your call?” และตอบกลับว่า “My call is Lily.” พวกเขาร้องเพลงและเต้นด้วยความสุข

ขณะเดินหน้า ระดับภาษาอังกฤษของมิมิมีดีขึ้นแล้ว มิมิเริ่มอ่านหนังสือดังกล่าวด้วยภาษาอังกฤษและยังสามารถเข้าใจเรื่องที่ง่ายๆ วันหนึ่ง มิมิได้พบกับแมวที่สามารถพูดภาษาอังกฤษอยู่มาจากประเทศอื่น พวกเขากลายเป็นเพื่อนๆ และแบ่งปันเรื่องราวและวัฒนธรรมของตัวเองกัน

การประสบการณ์ของมิมิไม่เพียงแค่ทำให้มิมิเรียนรู้ภาษาอังกฤษแต่ยังทำให้มิมิได้พบเพื่อนจากทั่วโลกด้วย มิมิตราบว่าการเรียนภาษาอังกฤษทำให้มิมิสามารถเข้าใจโลกนี้ได้ดีขึ้นและสามารถสนทนากับผู้อื่นมากขึ้นด้วย การเดินทางการเรียนภาษาอังกฤษของมิมิมีฝันสดใสและมีของน่าประทับใจ มิมิตั้งใจที่จะเรียนเพิ่มเติมต่อไปและตามหาโลกที่ยังไม่เคยเคยเจอนับตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา

บทที่ 1: พบเพื่อนใหม่

แมวลิลลี่เข้าสู่การประสบการณ์ใหม่ของเธอ。เธอพึ่งเรียนรู้บางคำภาษาอังกฤษฺพื้นฐานและตื่นเต้นที่จะแสดงความรู้สึกดังกล่าวให้กับเพื่อนใหม่ของเธออย่างจริงจัง หนึ่งวันในขณะที่ลิลลี่เล่นในสวน มันหนูเลี้ยงหนึ่งตัวแสดงตัวออกมา

“hello, i’m Rabbit! what’s your call?” หนูเลี้ยงพูดด้วยเสียงที่เป็นมึนมึน

“hello, Rabbit! My name is Lily. I just commenced gaining knowledge of English,” ลิลลี่ตอบกลับด้วยความยินดี

“terrific! i will educate you a few words,” หนูเลี้ยงเตือนตาแล้วเริ่มสอนลิลลี่บางคำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับผักของเมือง

“Carrot is ‘carrot’, Tomato is ‘tomato’, and Cucumber is ‘cucumber’. Do you want greens?” หนูเลี้ยงถาม

“yes, I do! they’re very tasty,” ลิลลี่ตอบกลับขณะที่กำลังลอกเรียนคำ

พวกเขาเล่นด้วยกัน ใช้ภาษาอังกฤษเพื่ออธิบายสีของดอกไม้และรูปร่างของใบไม้ ลิลลี่รู้สึกมีความยินดีมากที่ได้มีเพื่อนใหม่และได้เรียนคำภาษาใหม่ด้วย

：

ทิลลี่ได้พบกับสุนัขเล็กที่ชื่อว่าบัดดี่ บัดดี่ยังอ่อนหวานต่อทิลลี่และสวมหน้าร่วมแก้ว ทิลลี่ต้องการเพื่อคุยกับบัดดี่ จึงพูดว่า:

“สวัสดีครับ บัดดี่! คุณเจ็บไหม?”

บัดดี่ตอบกลับ:

“สวัสดี ทิลลี่! ฉันดีดีครับ ขอบคุณ และคุณ?”

：

ทิลลี่จับตาเห็นนาฬิกาในสวน และต้องการรู้เวลาในนั้น ทิลลี่ถามบัดดี่:

“เวลาเท่าไหร่แล้ว?”

บัดดี่ดูบนนาฬิกา แล้วบอก:

“เวลา 10 โมงเย็น สวนเปิดที่ 9 โมงเช้าและปิดที่ five โมงบ่าย”

：

ไม่นานหลังจากนั้น ท้องฝนที่เกิดฝนตกลงมา ทิลลี่ถามบัดดี่:

“กำลังฝนตกไหม?”

บัดดี่ดูท้องฝนและเอ่ยมือ:

“ใช่น่ะ กำลังฝนตกอยู่แล้ว. อย่างไรก็ตาม ขอให้เราหาที่กันนะ”

：

ทิลลี่รู้สึกขาดแคลน และต้องการถามบัดดี่ว่ามีร้านอาหารใกล้นี้หรือไม่ ทิลลี่ถามด้วยภาษาอังกฤษ:

“มีร้านอาหารใกล้นี้ไหม?”

บัดดี่ยิ้มและตอบ:

“ใช่น่ะ มีแล้ว. ขอให้เราไปกินอะไรด้วยกัน”

：

ไม่นานหลังจากนั้น ทิลลี่และบัดดี่ต้องการออกจากสวน ทิลลี่ต้องการแบกคำตายต่อบัดดี่ จึงพูดว่า:

“สวัสดีครับ บัดดี่. มีความยินดีที่ได้พบกัน”

บัดดี่ตอบกลับด้วยความเป็นเจ้าของ:

“สวัสดี ทิลลี่. ขอให้มีวันดี”

บทที่ 3: การตามล่าเมือง

เช้าวันที่มีแสงแดดอย่างเมฆมัวมัว แมวTom ตัดสินใจที่จะไปตัวตลอดมหาสมุทรเมืองนี้。เขากระโดดขึ้นบนจักรยานของเขา และแล่นบนถนน ระหว่างทางเขายังมีการบอกกับสุนัขpal และหนูHops

Tom: “เช้าดีครับ pal! คุณเห็นอะไรน่าสนใจวันนี้ไหม?”

pal: “สวัสดี Tom! ฉันพบสวนใกล้เคียงนี้ ขอให้เราไปตรวจสอบด้วยกัน!”

Tom และ friend ไปที่สวน ที่มีต้นไม้และดอกไม้มากมาย พวกเขาเห็นนกหนึ่งกำลังร้องบนต้นไม้

Hops: “สวัสดีครับทุกคน! ฉันได้ยินว่าคุณกำลังไปตัวตลอดเมือง คุณรู้ที่โพรแกลลี่อยู่ไหนไหม?”

Tom: “ใช่แล้ว เราอยู่ที่นี่แล้ว! ดูกันต้นไม้และดอกไม้นี้ น่างดีมาก!”

พวกเขาตัดสินใจที่จะเล่นอยู่ชั่วคราวในสวน ก่อนที่จะเดินทางต่อไปตลอดการตัวตลอดของพวกเขา พวกเขาพบทะเลสาบเล็กๆ ที่มีเป็ดว่ายน้ำ

Tom: “เหว็ดไว้ดูนี้ ดูเป็ดว่ายน้ำนี้ พวกเขากำลังว่ายน้ำในน้ำ”

buddy: “ใช่แล้ว มีเป็ดนกแก้วด้วย พวกเขาดูแสนง่ายต่อใจ”

Hops: “เราจะพยายามหาเป็ดกินข้าวสารครับ แต่จะต้องจำไว้ว่าเราไม่ควรที่จะทิ้งซากเปลืองในสวน”

พวกเขานำข้าวสารออกมาและให้กับเป็ดเล็กๆ ซึ่งเป็ดตอบรับด้วยความดีใจและมาอยู่รอบตัวพวกเขา

Tom: “มันสนุกมากที่ได้ออกมาในเมือง!”

พวกเขาแล่นจักรยานต่อไป และมาถึงห้างการค้า ในห้างพวกเขาเห็นร้านขายแฟชั่น ร้านขายเครื่องเล่น และร้านขายอาหาร

buddy: “ฉันอยากไปที่ร้านขายเครื่องเล่น คุณอยากมาพร้อมกับฉันไหม?”

Tom: “ใช่แล้ว ขอให้มาด้วย!”

พวกเขาเข้าไปในร้านเครื่องเล่น และเห็นเครื่องเล่นทุกที่ ในที่สุดพวกเขาตัดสินใจที่จะเลือกเครื่องเล่นบางอย่าง และไปชำระเงิน

Tom: “ฉันได้เครื่องเล่นใหม่แล้ว มีลูกบอลและเกมส์ปรับปรุง น่ารักมาก”

buddy: “ฉันได้รถเครื่องเล่นและเครื่องทิ้งยาง ฉันไม่อยากจะเล่นกับพวกเขา”

Hops: “ฉันได้หนังสือใหม่บางเล่ม ฉันรักอ่านมาก”

พวกเขากลับบ้านด้วยเครื่องเล่นและหนังสือใหม่ เพื่อสนุกสนานในช่วงบ่าย

Tom: “วันนี้เป็นการตัวตลอดที่ดีมาก! ฉันได้เรียนรู้มากมายเกี่ยวกับเมืองของฉัน”

friend: “ใช่แล้ว เราสนุกมากที่ไปตัวตลอดเมืองด้วยกัน”

Hops: “ขอให้เราไปตัวตลอดอีกครั้งในเร็ววันนี้”

พวกเขายิ้มกัน รู้ว่าวันต่อไปยังมีการตัวตลอดที่น่าสนใจอยู่เพื่อพวกเขา

รอบที่ 4: ช่วยเหลือคนอื่น

ในบ่ายแดดออกแสงอย่างแจกแจงหนึ่ง แมวชื่อ Tom ได้เจอกับหนูนกชื่อ Lily ในสวนสาธารณะ。Lily บอกว่าเธอกำลังเรียนภาษาอังกฤษและต้องการมีการประชุมกับแมวนี้。Tom มีความยินดีและตัดสินใจช่วย Lily ในการเรียนภาษาอังกฤษ。

Tom จึงเรียนให้ Lily คำศัพท์ภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐานเช่น “cat” และ “chook” และ “park” และ “sun”。Lily ซึ่งเป็นสัตว์ที่ชาญฉลาด จึงทำลายคำศัพท์เหล่านั้นได้รวดเร็ว。หลังจากนั้น Tom ก็พา Lily ไปที่สวนสาธารณะเพื่อให้เธอใช้คำศัพท์เหล่านั้นเพื่อบรรยายสิ่งที่เธอเห็นได้ในสวน。

พวกเขาเห็นสุนัขหนึ่งที่กำลังเล่น และ Tom ให้ Lily พูดว่า “That’s a canine.” พวกเขายังเห็นหาญสายหนึ่ง และ Lily ได้เรียนว่า “That’s a butterfly.” ที่เก้าอี้ในสวนสาธารณะ พวกเขาเห็นบาทหลวงหนึ่งที่กำลังหาวนกให้กับหาญ และ Tom ให้ Lily พูดว่า “She’s feeding the pigeons.”

เรื่อยมาโดยเวลา Lily ได้พัฒนาภาษาอังกฤษของเธอขึ้นอย่างต่อเนื่อง。หนึ่งวัน พวกเขาได้เจอกับเด็กชายเล็กที่ไม่รู้ภาษาอังกฤษ และ Lily กับ Tom ได้ช่วยเด็กชายนั้นด้วยภาษาอังกฤษที่เธอได้เรียนรู้. เด็กชายนั้นมีความยินดีมาก และเขาได้เรียนว่า “thank you” และ “hey”.

ผ่านการประสบการณ์นี้ Lily และ Tom ไม่เพียงแต่ได้เรียนภาษาอังกฤษ แต่ยังได้เรียนรู้ว่าจะช่วยเหลือผู้อื่นด้วย. และมิตรภาพของพวกเขาก็กลายเป็นมากยิ่งขึ้นเนื่องจากการประสบการณ์ที่มีความร่วมมือกันนี้。

คอยามแก้ปัญหาที่กำลังเผชิญ

ในห้าหลักของเรื่องนี้ แมวเลี้ยงตัวเองตัดสินใจที่จะช่วยสัตว์อื่นเรียนภาษาอังกฤษ。มันเจอกับหนูตุ่งที่เกิดความไม่มั่นใจเมื่ออยากเรียนว่าจะพูด “suitable morning” แต่ตัวหนูกลับพูด “move” แทน “accurate” แมวช่วยแนะนำหนูอย่างมีความเป็นใจในการใช้ประโยคง่ายและการใช้มือสัญลักษณ์เพื่อช่วยหนูจำความเป็นไปตามที่ถูกต้อง

ขณะนั้น แมวเจอกับหงส์ที่ชื่นชอบการร้องเพลง และอยากเรียนร้องเพลงอังกฤษที่ง่าย แมวให้เรียนร้องเพลง “Twinkle, Twinkle, Little celebrity” และให้หงส์ติ่งติ้งเพื่อติ้งกับซับซ้อนของเพลง

หลังจากนั้น แมวเจอกับแมงคาที่มีบางงานที่จะถามแมวเกี่ยวกับเวลา แมวช่วยแมงคาในการสอบถามเวลาด้วยภาษาอังกฤษด้วยคำที่ง่าย “What time is it?” และ “Time for mattress” ซึ่งช่วยแมงคาให้เข้าใจ

ในท้ายของหลักนี้ แมวเจอกับสุนัขที่เดินทางไปที่ผิดและไม่รู้ว่าจะแสดงความต้องการของตน แมวช่วยสุนัขในการพูดภาษาอังกฤษว่า “i’m hungry” และ “I want water” และนำสุนัขตกแต่งหาทางกลับบ้าน

ผ่านการสนทนาเหล่านี้ แมวไม่เฉพาะช่วยสัตว์อื่นเรียนภาษาอังกฤษ แต่ยังแข็งกายที่จะเรียนภาษาอังกฤษด้วย และยังเพิ่มมีความเรียนรู้ที่เดินทางกันเพื่อสัตว์ต่างๆ ในขณะที่ทุกตัวสัตว์ที่มีความยากลงใจของตนเอง ได้เรียนรู้คำศัพท์และวิธีการแสดงออกใหม่ และทำให้เพิ่มความสนุกและความเรียนรู้ในการเรียนภาษาอังกฤษของตนต่างๆ

ภาคที่ 6: รับประสบเพื่อน

เมื่อเช้าแห่งวันที่มีแสงแดดที่มีความมีน้ำเหลือง แมวเลี้ยงขาวหน้าเหลืองมีความตั้งใจที่จะไปเดินทางสำรวจสวนสาธารณะที่ใกล้ๆ มันได้แต่งตัวด้วยหมวกสีฟ้าและขาวที่ฝากับใจ ซึ่งทำให้มันดูน่าพร้อมและน่ารักที่สุด ที่ประตูสวนสาธารณะ มันได้เผชิญกับสุนัขหนึ่งที่มีความเมตตาและกำลังเล่นกับเด็กชายเล็ก

สุนัขกล่าวต่อแมวว่า “สวัสดีครับ แมว! คุณอยากเล่นกับฉันหรือไม่?” แมวเห็นแล้วยันเพียงด้วยการหมุนหางอย่างยินยอด และตกลงกันเล่นกัน

พวกเขาเล่นตามกันในสวนสาธารณะ สุนัขได้แมวว่าเธอจะพูดคำว่า “run” และ “leap” ด้วยภาษาอังกฤษ แมวเรียนอย่างจริงจังและรู้สึกสนุกกับการเรียนภาษาอังกฤษ

ไม่นานหลังจากนั้น พวกเขาได้เผชิญกับนกหนึ่งที่ร้องเพลงบนต้นไม้ แมวเกลียดว่า “สุนัข นกกำลังพูดอะไร?” สุนัขตอบว่า “นกกำลังร้อง ‘tweet tweet’ ซึ่งหมายความว่า ‘เชิ้ยเชิ้ย’ ในภาษาอังกฤษ”

แมวได้ยินแล้วตะลึงมาก มันตัดสินใจที่จะเรียนภาษาอังกฤษอย่างจริงจังเพื่อที่จะสามารถมีการสนทนากับเพื่อนที่เป็นสัตว์ได้มากยิ่งขึ้น

พวกเขาเดินทางต่อไปในสวนสาธารณะ และเผชิญกับสัตว์ที่แตกต่างกันมากมาย แมวจะพูดคำว่า “สวัสดี” ด้วยภาษาอังกฤษและเรียนคำและวลีใหม่จากทุกตัวเพื่อนที่มี

หนึ่งวัน แมวได้เผชิญกับตุ๊กตาที่กำลังหาอาหาร แมวตัดสินใจที่จะช่วยตุ๊กตา และถามด้วยภาษาอังกฤษว่า “Can you are saying ‘meals’?” ตุ๊กตาแม้ว่าจะไม่รู้ภาษาอังกฤษก็ได้นำแมวไปหาหัวหอยตาก

เมื่อสงกรานต์เข้ามา แมวและสุนัข ตุ๊กตา และเพื่อนทุกคนได้เล่นกันด้วยกัน พวกเขาได้พูดคำวาวด้วยภาษาอังกฤษและตกลงกันว่าจะเล่นกันอีกครั้งในวันต่อมา

แมวรู้สึกดีมาก เพราะมันได้รับมาซึ่งเพื่อนสนิทและเรียนรู้คำและวลีภาษาอังกฤษมากยิ่งขึ้น มันตัดสินใจที่จะเรียนต่อไปด้วยความยินยอดในความที่จะกลายเป็นแมวที่สามารถสนทนาได้ไปด้วยสัตว์เพื่อนทุกคนโดยไม่มีขาดข้อง

เติบโตและการเปลี่ยนแปลง

ข่าวสารที่ถูกแปลเป็นภาษาไทยคือ:

เมื่อใกล้สิ้นสุดของเรื่องนี้ แมวเลี้ยงทราบว่าการเรียนภาษาอังกฤษไม่เพียงแค่ช่วยในการการติดต่อกับโลกแต่ยังช่วยให้มันได้รับมิตรมากมายด้วย การปฏิบัติการของมันนี้เป็นการเดินทางทางประสบการณ์ที่มันได้เรียนรู้ว่าจะพูดภาษาอังกฤษเพื่อแสดงความต้องการของมัน การสื่อสารกับมนุษย์ และยังช่วยแก้ปัญหาด้วย

เมื่อแมวเลี้ยงไปที่สวนสาธารณะ เธอได้พบกับหนูนกที่เสียทาง แมวเลี้ยงจึงใช้ภาษาอังกฤษเรียกหนูนกว่าความช่วยเหลืออะไร หนูนกตอบว่ามันไม่หายกลับบ้านได้ แมวเลี้ยงจึงบอกหนูนกว่ามันจะช่วยมันกลับบ้าน จึงได้เดินทางกับหนูนกเพื่อหาทางกลับบ้าน

ในระหว่างที่พวกเขากำลังหาทางกลับบ้าน เขาพบกับนางแก่ที่ไม่รู้ภาษาอังกฤษ แมวเลี้ยงจึงใช้ภาษาอังกฤษพูดต่อนางแก่และถามว่าเธอจำเป็นต้องการช่วยเหลืออะไร นางแก่มีความยินดีมาก และใช้นิ้วหน้าบอกแมวเลี้ยงว่ามันต้องการช่วยกุ้งที่อยู่ในบริเวณนั้น แมวเลี้ยงจึงเข้าใจทันที และใช้ภาษาอังกฤษบอกกุ้งว่ามันต้องการกลับบ้าน กุ้งก็ได้ตามแมวเลี้ยงกลับบ้านของนางแก่ นางแก่ยินดีและยิ้มไปด้วย

เรื่องนี้บอกเราว่าการเรียนภาษาอังกฤษไม่เพียงแค่ช่วยในการติดต่อกับโลกแต่ยังทำให้เราเป็นคนที่ช่วยเหลือให้แก่คนอื่นด้วย แมวเลี้ยงด้วยการปฏิบัติการของมัน ไม่แค่กลายเป็นฮีโร่ของสวนสาธารณะแต่ยังได้รับความรักและเพื่อนมากมายด้วย