ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับความสนุกสนานนี้ พวกเราจะนำเด็กๆไปตลอดทางสนุกสนานด้วยเรื่องราวและเกมส์ประสม ให้พวกเขาได้สำรวจโลกภาษาอังกฤษที่มีความศรัทธายุคทาง. จากคำวา�ยประจำวันของพื้นฐานไปจนถึงคำศัพท์ที่อุดมยุคและศาสตร์เรียงพิจารณา แต่ละช่วงของการเรียนถูกจัดวางอย่างละเอียดเพื่อให้เด็กๆเรียนรู้ภาษาอังกฤษได้ง่ายและสนุกสนาน. ขอให้เริ่มต้นเรื่องทางการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้เลย!
ภาพหลัก: ใช้ภาพที่มีสิ่งแวดล้อมและสิ่งมีชีวิตต่างๆ เช่น ต้นไม้, ปลา, แกะ, หมู่บ้าน และสวนสาธารณะ
เกมหาคำศัพท์ซ่อนเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม ภาษาอังกฤษ
หลักเกม:เด็กๆ จะต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพที่มีสิ่งแวดล้อมและสิ่งมีชีวิตต่างๆ เช่น ต้นไม้, ปลา, แกะ, หมู่บ้าน, และสวนสาธารณะ。
รายละเอียดเกม:
- ภาพหลัก:
- ใช้ภาพที่มีสิ่งแวดล้อมและสิ่งมีชีวิตต่างๆ เช่น ต้นไม้, ปลา, แกะ, หมู่บ้าน, และสวนสาธารณะ。
- ภาพที่เรียกว่า “ภาพซ่อนคำศัพท์” จะมีคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในรูปแบบของตัวอักษรหรือรูปที่เล็กๆ ซ่อนอยู่ในภาพ。
- วิธีการเล่น:
- เด็กๆ จะมีหนึ่งเวลาที่กำหนดเพื่อหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ。
- นอกจากนี้ยังมีระบบคะแนนที่เด็กๆ จะนับคำศัพท์ที่หาขึ้นและเรียกคำศัพท์ออกเสียงเพื่อยืนยันความถูกต้องของคำศัพท์ที่หาขึ้น。
three. คำศัพท์ที่ซ่อน:– ต้นไม้: tree, leaf, flower- ปลา: fish, water, swim- แกะ: sheep, field, grass- หมู่บ้าน: residence, family, home- สวนสาธารณะ: park, play, a laugh
- ปัญหาและแก้ปัญหา:
- หากเด็กๆ หาไม่ได้คำศัพท์ในเวลาที่กำหนด อาจจะมีโอกาสแก้ปัญหาด้วยการตอบคำถามเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมหรือสิ่งมีชีวิตในภาพ。
- ทีมที่หาคำศัพท์มากที่สุดหรือทำได้รวดเร็วที่สุดจะได้รับคะแนนเพิ่มเติมหรือรางวัลเป็นสิ่งของเล็กๆ ที่ดูดวงตาเด็กๆ。
five. การตรวจสอบผลลัพธ์:– หลังจากเวลาหาคำศัพท์หมด เด็กๆ จะมีโอกาสตรวจสอบผลลัพธ์
**คำศัพท์ซ่อน:** ใส่คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่ภาพเกี่ยวข้องซ่อนไว้ ตัวอย่างเช่น
คำศัพท์ซ่อน:– ไม้- ใบ- ดอกไม้- ปลา- น้ำ- ว่ายน้ำ- แกะ- ฟาร์ม- หญ้า- บ้าน- ครอบครัว- บ้าน- สวนสนุก- เล่น- สนุก- สัตว์- ป่า- ป่าลม- แม่น้ำ- มหาสมุทร- ภูเขา- ท้องฟ้า- กาแลง- ดวงอาทิตย์- ดวงจันทร์- ดวงดาว- ดาวเคราะห์- กาแล็กซี่- หนังสือ- ปากกา-กระดาษ- โรงเรียน- ห้องเรียน- โต๊ะ-เก้าอี้- หน้าต่าง- ประตู- สวน- หลวงดอก- สนามเล่น- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่นลอย- แท่นวงลอย- หลอยน้ำ- หลอยน้ำ- ระบบลอย- ระบบวงลอย- แท่น
วิธีการหาคำศัพท์
- ภาพหลัก: ใช้ภาพที่มีสิ่งแวดล้อมและสิ่งมีชีวิตต่างๆ เช่น ต้นไม้, ปลา, แกะ, หมู่บ้าน, และสวนสาธารณะ。
- คำศัพท์ซ่อน: ใส่คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่ภาพเกี่ยวข้องซ่อนอยู่ ตัวอย่างเช่น:
- ภาพต้นไม้: ไม้, ใบ, ดอก
- ภาพปลา: ปลา, น้ำ, ว่ายน้ำ
- ภาพแกะ: แกะ, ทุ่ง, หญ้า
- ภาพหมู่บ้าน: บ้าน, ครอบครัว, บ้านเรือน
- ภาพสวนสาธารณะ: สวนสาธารณะ, เล่น, สนุก
- วิธีการหาคำศัพท์:
- น้องหนูจะกล่าวคำศัพท์เล่นให้เด็กๆ ฟังแล้วแล้วพิจารณาภาพเพื่อหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่。
- มีกะตู้ภาพที่เด็กๆ สามารถจางใจหาคำศัพท์อย่างง่ายๆ โดยคลิกที่จุดที่ตัวอักษรตัวนี้เป็นอยู่。four. กิจกรรมสนุก:
- เด็กๆ จะมีโอกาสเล่นแบบต่อสู้หรือแข่งขันกันเพื่อหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพที่ให้มาแล้ว。
- ให้รางวัลเล็กๆ หรือสิ่งของสำหรับเด็กๆ ที่หาคำศัพท์มากที่สุดหรือทำได้รวดเร็วที่สุด。
- การตรวจสอบ:
- ให้เด็กๆ ติดตามคำศัพท์ที่หาขึ้นในฝนบันทึกเอกสารหรือบนกระดาษสำหรับการตรวจสอบต่อไปในภายหลัง。
- ใช้วันต่อมาเพื่อตรวจสอบคำศัพท์ที่หาขึ้นและอธิบายให้เด็กๆ ความหมายของคำศัพท์ต่างๆ และใช้คำศัพท์เข้าใช้ในประโยชน์จริงๆ ตามที่พบในภาพ。
เด็กๆ จะเขียนคำศัพท์ที่หาขึ้นในฝน บันทึกเอกสารหรือเขียนบนกระดาษเพื่อตรวจสอบต่อไปในภายหลัง
เด็กๆจะเขียนคำศัพท์ที่หาขึ้นในฝนบันทึกเอกสารหรือบนกระดาษสำหรับการตรวจสอบต่อไปในภายหลัง ตัวอย่างเช่น ภาพต้นไม้จะมีคำศัพท์ เช่น ต้นไม้, ใบ, ดอก ภาพปลาจะมีคำศัพท์ เช่น ปลา, น้ำ, ว่ายน้ำ ภาพแกะจะมีคำศัพท์ เช่น แกะ, ฟิลด์, หญ้า ภาพหมู่บ้านจะมีคำศัพท์ เช่น บ้าน, ครอบครัว, บ้านเรือน และภาพสวนสาธารณะจะมีคำศัพท์ เช่น สวนสาธารณะ, เล่น, สนุก โดยเด็กๆจะเขียนคำศัพท์ที่หาขึ้นเข้าบันทึกและมีโอกาสแบ่งปันเรื่องราวที่พวกเขาหาคำศัพท์มาจากภาพเหล่านี้ นอกจากนี้ ยังมีกิจกรรมต่างๆ เช่น อธิบายความหมายของคำศัพท์และใช้คำศัพท์ในประโยชน์จริงๆ ตามที่พบในภาพ เพื่อให้เด็กๆมีความเข้าใจและจำได้ดียิ่งขึ้น
ตรวจสอบคำศัพท์: ใช้วันต่อมาเพื่อตรวจสอบคำศัพท์ที่หาขึ้น และอธิบายให้เด็กๆ ความหมายของคำศัพท์ต่างๆ และใช้คำศัพท์เข้าใช้ในประโยชน์จริงๆ ตามที่พบในภาพ
วันนี้เราจะตรวจสอบคำศัพท์ที่เราหาขึ้นก่อนหน้านี้! ออกมามากับฉันเด็กๆ และรวจคำศัพท์ที่เราเขียนลงในฝนบันทึกเอกสารหรือบนกระดาษของเรากันหมดนะ。
ในครั้งแรกเรื่องแรก เรามีคำศัพท์ ‘tree’ ที่หมายถึงต้นไม้ในสวนสาธารณะ. แล้วคำศัพท์ ‘fish’ หมายถึงปลาที่อาศัยอยู่ในทะเลและท่องเทศ. และ ‘sheep’ หมายถึงแกะที่อาศัยอยู่ในหมู่บ้าน。
เด็กๆ จะทำได้ไหม? ถ้าเราเดินทางไปสวนสาธารณะ พวกเราจะเห็นต้นไม้, ปลาในทะเลและแกะในหมู่บ้าน. พวกเราจะสามารถพูดคำศัพท์เหล่านี้เพื่อบอกใครว่าเราเห็นอะไรในโลก。
ออกเสียงคำศัพท์เหล่านี้กับฉันดูแลว่าคุณออกเสียงได้ตรงตามไหม! อย่าลืมว่าเราต้องการพูดได้ดีและเรียบร้อยนะ。
แล้วเด็กๆ จะรายงานผลให้ฉันได้จะเห็นว่าคุณทำได้ดีมากเลย! ผู้ที่ทำได้ดีที่สุดจะได้รับรางวัลให้กับความพยายามของเรา!
แข่งขันหลายๆ รอบ: ใช้แบบฝึกหัดก่อนที่มาถึงสุดท้ายของเกม โดยใช้ระบบคะแนนเพื่อตัดสินผู้ชนะในรอบนี้ว่าใครได้คำศัพท์มากที่สุดหรือทำได้รวดเร็วที่สุด
การแข่งขันหลายๆ รอบ:ในการแข่งขันนี้ เด็กๆ จะมีโอกาสเล่นหลายๆ รอบ เพื่อหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในภาพต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม โดยใช้ระบบคะแนนเพื่อตัดสินผู้ชนะของแต่ละรอบ ไม่ว่าเป็นคนที่หาคำศัพท์มากที่สุดหรือทำได้รวดเร็วที่สุด โดยต้องทำได้ทั้งความแม่นยำและความรวดเร็วเพื่อเอาชนะในแข่งขัน โดยการเล่นเกมนี้เป็นแบบฝึกหัดที่ช่วยเด็กๆ รู้จักคำศัพท์ในภาษาอังกฤษและเพิ่มความสนุกสนานในการเรียนเรื่องราวสิ่งแวดล้อม และทั้งนี้ยังช่วยเพิ่มความสามารถในการค้นหาข้อมูลและการใช้คำศัพท์ในประโยชน์จริงๆ อีกด้วย
รางวัล: มีรางวัลสำหรับผู้ชนะการแข่งขัน อย่างเช่นบัตรคะแนนหรือของขวัญเล็กๆ ที่ดูดวงตาเด็กๆ
รางวัล:ผู้ชนะในรอบแข่งขันจะได้รับบัตรคะแนนหรือของเล็กๆ ที่ดูดวงตาเด็กๆ ซึ่งเป็นรางวัลสำหรับความพยายามที่มีผลและความสนุกสนานของเด็กๆ ในการหาคำศัพท์ซ่อนในภาพต่างๆ ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม。
