ในโลกที่มีความซับซ้อนและมีความสนใจ เด็กๆ มักจะมีความสนใจในการสำรวจและเรียนรู้ความรู้ใหม่ เพื่อช่วยเหลือเด็กๆ ในการเรียนภาษาอังกฤษยิ่งไปกว่านี้ เราได้พัฒนาเกมเล่นภาษาอังกฤษที่มีการปฏิสัมพันธ์ที่สนุกสนาน ผ่านเรื่องที่มีความมากกว่า ตัวละครที่มีบทบาทที่ชาติส์และหน่วยงานที่มีการปฏิสัมพันธ์มากมาย เด็กๆ จะสามารถสัมผัสถึงความสนุกของการเรียนภาษาอังกฤษผ่านเกมนี้ และจะได้รับความรู้ของคำศัพท์ภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐานและการแสดงที่ใช้ในชีวิตประจำวัน เราจะร่วมกันเดินทางไปสู่การเรียนภาษาอังกฤษที่มีความตื่นเต้นและน่าตื่นเต้นนี้ด้วยกันและกัน!
การค้นหาโลกของเรา
สวัสดีครับ! ในวันที่มีแสงแดดสว่างมาก หม่อมเล็ก และเพื่อนๆของเขาได้มาเยี่ยมสวนสัตว์พร้อมกัน ที่นี่มีเสียงเสียงยิ้มรำและเสียงกล่าวกันด้วยความอิริยะ พวกเขาตื่นเต้นกับการสังเกตสัตว์ต่างๆที่มีอยู่ที่นั่น ครูของพวกเขาได้นำมาภาพสัตว์หลายภาพและถามว่า “are you able to guess which animal that is?” หลายๆเด็กจึงยื่นมือและตอบโต้กัน
“มองเห็นนี้เป็นแกะงู!” หม่อมเล็กข้างหนึ่งชื่นชมอย่างแข็งของภาพ
“น่าจะเป็นแกะแดง” หม่อมเล็กหนึ่งคิดแล้วก็ตอบโต้ ดูเหมือนว่าเขากำลังสังเกตอย่างอย่างจริงจัง
ครูยิ้มและช่วยตอบว่า “ดีมาก! คุณทั้งสองตอบตรงนี้ ตอนนี้เราจะเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับพวกเขา”
ครูเริ่มนำเสนอชื่อและคุณสมบัติของสัตว์ทุกตัว หลายๆเด็กฟังอย่างสนใจมาก ครูจับภาพของแกะงูขึ้นมาและบอกว่า “this is a giraffe, it has a totally long neck. Can you are saying, ‘this is a giraffe’?”
หลายๆเด็กจึงลอกตามบอก “that is a giraffe!”
ครูเอาภาพของถังปลาขึ้นมาและถามว่า “What animal does this picture display?” หลายๆเด็กตอบโต้กันว่า “It’s a fish!”
“ดีมาก! ตอนนี้เราจะเรียนว่าเรียก ‘fish’ ด้วยภาษาอังกฤษ คุณจะบอก ‘fish’ ได้ไหม?”
ด้วยความนำของครู หลายๆเด็กได้เรียนรู้ชื่อสัตว์ในภาษาอังกฤษ อย่างเช่น “elephant” (หมู่มงกุฎ), “tiger” (แมงกร), “monkey” (ม้าย) และยังได้เรียนว่าจะบอกคุณสมบัติของสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษ เช่น “massive” (ใหญ่), “small” (เล็ก), “colourful” (มีสีสัน)
ในระหว่างการเยี่ยมสวนสัตว์ หลายๆเด็กไม่เฉพาะได้รับความรู้เกี่ยวกับสัตว์ แต่ยังได้ฝึกฝนที่พูดภาษาอังกฤษด้วย
เมื่อกลับไปที่ห้องเรียน ครูจัดงานเกม “animal word chain” ซึ่งช่วยฝึกความรู้ที่เรียนรู้ไปแล้ว
“จะเล่นเกมหรือ! ฉันจะบอกคำเริ่ม และคุณจะต้องบอกคำต่อไปที่เริ่มด้วยตัวอักษรสุดท้ายของคำก่อนหน้านี้. ตัวอย่างถ้าฉันบอก ‘elephant’ คุณจะบอก ‘fish’ ได้ไหม? พร้อมไร?”
หลายๆเด็กเริ่มเล่นเกม และที่นี่เต็มไปด้วยเสียงเสียงยิ้มและเสียงกล่าวกันด้วยความอิริยะ ผ่านเกมนี้ พวกเขาไม่เฉพาะได้ฝึกคำที่เรียนรู้ไปแล้ว แต่ยังได้เพิ่มความสมบูรณ์ในการพูดภาษาอังกฤษด้วย
ครูสรุปว่า “วันนี้เราได้เรียนรู้มากมายเกี่ยวกับสัตว์และวิธีการบอกความเป็นไปของพวกเขาด้วยภาษาอังกฤษ. จำไว้ว่า การฝึกฝนทำให้สมบูรณ์. จงฝึกฝนต่อไป และคุณจะกลายเป็นคนที่พูดภาษาอังกฤษได้ดีขึ้น”
ผ่านกิจกรรมนี้ หลายๆเด็กไม่เฉพาะได้รับความรู้ แต่ยังได้รับความสุขด้วย พวกเขากลับไปด้วยความรู้และความหวังอย่างมากต่อการเรียนภาษาอังกฤษครั้งต่อไป
ต้องการหาคำซ่อนอยู่ภายในข้อความ
- บทความตัวอย่าง:
- ประโยค: แมวนั้นเก้าอี้อยู่ใต้ต้นไม้.
- คำนำทาง: หาคำที่เกี่ยวกับสัตว์.
- คำตอบ: cat
- บทความตัวอย่าง:
- ประโยค: เด็กๆเล่นตามสวนสนุก.
- คำนำทาง: หาคำที่เกี่ยวกับสถานที่.
- คำตอบ: park
- บทความตัวอย่าง:
- ประโยค: หนูบินบนท้องฟ้า.
- คำนำทาง: หาคำที่เกี่ยวกับอากาศ.
- คำตอบ: sky
ขั้นตอนเล่นเกม:
- จัดเตรียมกระดาษหนึ่งซึ่งมีประโยคหลายประโยค แต่ละประโยคมีคำนำทางด้วย.2.แบ่งเด็กๆเป็นกลุ่ม แต่ละกลุ่มมีกระดาษหนึ่ง.three. สมาชิกในแต่ละกลุ่มเปลี่ยนต่อกันเพื่ออ่านประโยค และหาคำที่ตรงกับคำนำทาง.four. เมื่อหาคำที่ถูกต้อง เด็กๆต้องวาดลบคำนี้บนกระดาษ เพื่อที่จะไม่มีการหาคำซ้ำ.
- กลุ่มที่หาคำทั้งหมดจากทุกคำอย่างแรกเป็นกลุ่มที่ชนะ.
เป้าหมายของเกม:
- ปรับปรุงความรู้ของเด็กๆเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมธรรมชาติและความเข้าใจศัพท์.
- ฝึกความสังเกตและความตอบสนองของเด็กๆ.
- ให้เด็กๆเรียนรู้ผ่านทางเกมส์ในบริบทที่อ่อนไหลและสนุกสนาน.
คำแปล: การวิเคราะห์คำศัพท์
ในส่วนนี้ เราจะร่วมกันตรวจสอบคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่และช่วยเด็กๆ ให้เข้าใจและจดจำคำศัพท์ด้วยวิธีการเกมส์ประชุมสนทนา ต่อไปนี้คือบางคำศัพท์และการอธิบายของมัน:
- Tree (ต้นไม้): พืชสูงที่มีกาบไม้และกิ่งขนาน มักถูกใช้เป็นไม้เชื่อมหรือเป็นแหล่งของไม้ผลหรือใบ
- solar (ดวงอาทิตย์): ดวงดาวที่เป็นแหล่งของพลังงานส่วนใหญ่ในโลก; มันเป็นดวงดาวที่ใหญ่ที่สุดในระบบสุริยะ
- Cloud (กลุ่มก้อนเมฆ): กลุ่มของน้ำตกหรือเปลือกเกลือนที่ลอยอยู่ในท้องฟ้า
- Animal (สัตว์): สมาชิกของราชวงศ์ Animalia อย่างเช่นมนุษย์, สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม, สัตว์ปีก, สัตว์มีกระดูกฝีปากหรือปลาfive. River (แม่น้ำ): แม่น้ำใหญ่ที่ไหลไปสู่ทะเลหรือมหาสมุทร
- Mountain (ภูเขา): พื้นที่สูงของโลกที่ขึ้นออกมาจากพื้นที่รอบๆ อย่างรวดเร็ว
- seaside (ชายหาด): ชายหาดที่ติดชายทะเลหรือมหาสมุทร ที่มีทรายหรือหินหรือหินหลากที่จับตัวโดยกิ่งก้อนของลมและคลื่นeight. residence (บ้าน): อาคารที่ใช้เป็นที่อยู่อาศัย ปกติแล้วประกอบด้วยห้องที่อยู่อาศัยและสวนหรือสวนหน้าบ้านnine. vehicle (รถยนต์): ยานยนต์ที่มีกล้องโทรทัศน์สี่ตัว ใช้เพื่อขนส่งผู้โดยสารและสินค้า
- college (โรงเรียน): สถานศึกษาที่ใช้ในการศึกษาเด็กๆ ปกติแล้วประกอบด้วยห้องเรียนและครู
เด็กๆ สามารถเล่นเกมตามภาพและฟังเสียงเพื่อคาดเดาคำศัพท์ และหารือถึงความหมายและการใช้งานของมัน การประชุมสนทนาเช่นนี้ไม่เพียงแต่จะเพิ่มความเข้าใจของคำศัพท์ของเด็กๆ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการฟังและพูดภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน
เกมส์ปฏิกิริยา
-
เตรียมการเล่นเกม：เตรียมชุดการ์ดภาพสัตว์ที่มีทั้งภาพสัตว์และคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกัน
-
เริ่มเกม：
- จัดการ์ดภาพสัตว์ทั้งหมดให้บนโต๊ะด้วยด้านหลังเข้าหน้า
- บุตรโดยลำดับทิ้งลงมือหลับหนึ่งใบภาพสัตว์เพื่อหาคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกัน
- ถ้าหาแล้วคำศัพท์ที่ถูกต้อง บุตรจะสามารถครองการ์ดภาพนั้นได้; ถ้าหาผิด ภาพสัตว์ต้องหลับกลับ
- จัดการ์ดภาพสัตว์ทั้งหมดให้บนโต๊ะด้วยด้านหลังเข้าหน้า
- ถ้าหาแล้วคำศัพท์ที่ถูกต้อง บุตรจะสามารถครองการ์ดภาพนั้นได้; ถ้าหาผิด ภาพสัตว์ต้องหลับกลับ
three. การเรียนรู้ศัพท์：- เมื่อบุตรหาแล้วคำศัพท์ที่ถูกต้อง ให้เขา/เธออ่านคำศัพท์ออกเสียงและพยายามทำประโยคด้วยคำศัพท์นั้น- สามารถนำไปสนับสนุนให้บุตรเอยาล์ดรายละเอียดเกี่ยวกับลักษณะของสัตว์ในภาพ เช่น สี ขนาด และพฤติกรรม
four. ระบบคะแนน：- ตั้งระบบคะแนน ทุกครั้งที่หาแล้วคำศัพท์ที่ถูกต้อง บุตรจะได้คะแนน- สามารถตั้งรางวัลบางอย่างเช่น หาคำศัพท์จำนวนหนึ่งเพื่อได้ของขวัญหรือเวลาเล่นเกมเพิ่มเติม
- จบเกม：
- เมื่อทุกภาพสัตว์ถูกหลับและหาแล้วคำศัพท์ที่ตรงกัน แล้วเกมจะจบ
- สามารถนับคะแนนของบุตรแต่ละคน และให้บุตรที่มีคะแนนสูงสุดเป็นผู้ชนะ
ผ่านการเล่นเกมดังกล่าว บุตรโดยรวมจะเรียนรู้ศัพท์อังกฤษในบรรยากาศที่มีความสนุกสนาน และยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและจำภาพด้วย
