ในโลกที่มีสีสันและอิสระงานเป็นอย่างมาก พวกเราใช้ชีวิตทุกวันโดยเข้าชมและสัมผัสกับหลากหลายวัตถุและสิ่งแวดล้อมต่างๆ เพื่อช่วยเด็กๆ ในการเข้าใจและรับรู้วัตถุและสิ่งแวดล้อมเหล่านั้นได้ดีขึ้น เราจะนำพวกเขาไปทางการเล่นเกมและกิจกรรมที่น่าสนุกโดยมาก เพื่อที่พวกเราจะได้สำรวจโลกนี้ด้วยวิธีที่น่าสนุก ขอให้เราทั้งหลายขึ้นเรือเดินทางการเรียนรู้ และพบกับความเปิดเผยที่น่าสนุกมากมาย!
ภาพแวดล้อม 1
หน้าแรก: แนะนำเกม– “สวัสดี! วันนี้เราจะเล่นเกมนี้ด้วยตัวแทนภาพของสิ่งแวดล้อม! ช่วยฉันหาคำศัพท์ซ่อนในแต่ละภาพเดินทางด้วย!”
หน้าที่ 1: ภาพแวดล้อม 1– “เริ่มจากภาพแวดล้อมแรกนี้! มองลงมาแล้ว…”- ภาพ: ภาพสวนที่มีต้นไม้, ดอกไม้, สัตว์เลี้ยง, และหน้าที่นั่ง- คำศัพท์ซ่อน: ต้นไม้, ดอกไม้, สัตว์, ที่นั่ง, ห้องเล่น
หน้าที่ 2: ภาพแวดล้อม 2– “ภาพแวดล้อมที่สองนี้มีอะไรที่น่าสนใจ? ดูและหาคำศัพท์ซ่อน!”- ภาพ: ภาพห้องเรียนที่มีต้นไม้, หนังสือ, ตู้เก็บของ, และเก้าอี้- คำศัพท์ซ่อน: หนังสือ, โต๊ะ, ปากกา, ฉีดฉาบ, คอมพิวเตอร์
หน้าที่ three: ภาพแวดล้อม 3– “เริ่มจากภาพที่สามนี้! ใครหาได้คำศัพท์ซ่อน?”- ภาพ: ภาพมหาสมุทรที่มีเรือ, ปลา, รันเวย์เรือบรรทุก, และเกาะ- คำศัพท์ซ่อน: เรือ, ปลา, แหลม, ทะเล, ไฟแนวแสง
หน้าที่ 4: ภาพแวดล้อม 4– “ภาพแวดล้อมที่สี่นี้มีอะไรที่น่าสนใจ? ช่วยฉันหาคำศัพท์ซ่อน!”- ภาพ: ภาพป่าที่มีต้นไม้, สัตว์ป่า, และหน้าที่นั่ง- คำศัพท์ซ่อน: หมี, หมู่, ป่า, แม่น้ำ, หลังเรือ
หน้าที่ five: สรุปและเลื่อนเกม– “เรียบร้อยแล้ว! พบคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว! ต่อไปเราจะเลื่อนเกมเพื่อเรียนรู้เรื่องเพิ่มเติม!”- ภาพ: ภาพสรุปของคำศัพท์ที่หาได้- การเลื่อนเกม: “เราจะเล่นเกมเดียวกันกับภาพแวดล้อมใหม่! กำลังขึ้นไป!”
ภาพแวดล้อม 2
เมาว์: “สวัสดี Luna! คุณจะไปที่ไหนเพื่อเดินทางนัก?”
ลูนา: “สวัสดี Mew! ฉันจะไปเยี่ยมป่าเพื่อดูดอกไม้งามและสัตว์ที่น่าสนใจครับ คุณมีแผนอะไร?”
เมาว์: “ฉันตั้งใจจะไปห้องสมุดเรียนภาษาอังกฤษเพื่อเรียนรู้และหาเพื่อนเล่นในสวนสาธารณะครับ คุณมีแผนอะไร?”
ลูนา: “ดูเหมือนดีมาก ฉันได้ยินว่าห้องสมุดมีหนังสือที่น่าสนใจมาก คุณจะเรียนรู้อะไรมากมายนี้”
เมาว์: “ใช่นั้น ฉันจะเรียนคำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์เพื่อที่จะเรียนรู้มากขึ้น คุณจะเข้าร่วมมาห้องสมุดกับฉันไหม? เราสามารถเรียนร่วมกันและช่วยกันด้วยกันได้”
ลูนา: “ต้องการมากที่สุด! ฉันกำลังหาเพื่อนที่จะไปห้องสมุดด้วย”
จึงเมาว์และลูนาบินไปยังห้องสมุดพร้อมกัน。ที่นั่น พวกเขาได้พบกับหน่วยงานห้องสมุดที่มีความอ่อนไหวคือนางหนังสือ
นางหนังสือ: “ยินดีต้อนรับ Mew และ Luna ที่ห้องสมุดวันนี้ คุณตั้งใจจะอ่านหนังสือประเภทใด?”
เมาว์: “ฉันอยากอ่านหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ เพื่อที่จะเรียนคำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์อีกมากขึ้น”
ลูนา: “ฉันอยากอ่านหนังสือเกี่ยวกับการเดินทาง เพื่อที่จะเรียนวิธีการบอกเกี่ยวกับการเดินทางของฉันในภาษาอังกฤษ”
นางหนังสือ: “ดีเหมือนกัน ฉันจะนำคุณไปหนังสือที่น่าสนใจ”
พวกเขาได้ใช้เวลาในห้องสมุดอย่างสนุกสนาน เรียนรู้คำศัพท์ใหม่และแบ่งปันเรื่องราวของตัวเองกัน หลังจากที่เรียนรู้แล้วในวันนั้น Mew และ Luna ตัดสินใจที่จะกลับบ้านพร้อมกัน
เมาว์: “วันนี้เป็นวันที่ดีมาก Luna ฉันเรียนรู้คำศัพท์มากมายและรู้มากขึ้นเกี่ยวกับสัตว์และการเดินทาง”
ลูนา: “ฉันเช่นกัน Mew ฉันมีความยินดีที่มีคุณเป็นเพื่อนเรียนร่วมกัน”
เมาว์: “เราไปสวนสาธารณะกับกันไหม? เราสามารถเล่นเกมที่ใช้คำศัพท์ใหม่ของเราได้”
ลูนา: “แน่นอนแล้ว! จะเริ่มความสนุกสนานของการเรียนภาษาอังกฤษของเรากับกันเรียกว่า”
แล้วเมาว์และลูนาก็ไปเล่นในสวนสาธารณะพร้อมกัน ปลุกปลั่นด้วยภาษาอังกฤษและสนุกสนานกับการเรียนรู้และเพื่อนที่แน่นๆ
ภาพแวดล้อม 3
เมื่อเช้าวันที่มีแดดออกดวงและมีแสงแดดอันระเบิด เด็กชายโทมและลิลลี่หลานสาวของเขาตัดสินใจจะไปเล่นที่สวนสาธารณะที่ใกล้บ้านพวกเขาเลย สวนสาธารณะมีต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้บานบานที่บาน และเด็กๆ ก็เล่นตลอดเวลาบนหญ้าสวยงาม
โทมและลิลลี่เดินตามทางและทันทีก็พบกับหนูโคกาวที่กำลังกระโดดขึ้นต้นไม้ หนูโคกาวนั้นมีต้นชาติที่มีบริสุทธิ์ที่ทำให้เด็กๆตื่นเต้นที่จะจับตามองเป็นระยะหนึ่ง พวกเขาก็คิดเอาใจกันว่าหนูโคกาวกำลังซ่อนสมบัติในดอกชาติของมัน
โทมกล่าวว่า “เราจะเล่นเกมหนึ่ง แล้วจับหาสมบัติของหนูโคกาวได้ไหม!” ลิลลี่ตอบตกลงกับความรุ้งเร้น
พวกเขาเริ่มค้นหาข้อมูลในสวนสาธารณะ พวกเขาจับตาเห็นว่าหนูโคกาวมักจะแล่นในพื้นที่หญ้าเดียวกัน ดังนั้นพวกเขาตัดสินใจจะเริ่มจากนั่น โทมนำกระดาษออกมาและเริ่มเขียนวัสดุที่เขาเห็นได้
- หญ้าสีเขียว
- ท้องฟ้าสีฟ้าthree. ดอกนารงสีเหลือง
- ต้นไม้สีน้ำเงิน
- หงส์สีแดง
ลิลลี่ก็เขียนวัสดุที่เธอหากับ
- ดอกไม้สีม่วง
- หนูโคกาวสีส้ม
- ก้อนเมฆสีขาว
- หงส์สีดำfive. กิ่งดอกสีชมพู
พวกเขาตัดสินใจที่จะจับวัสดุที่หามาและประกอบกันเดอะโอดี้ ดูว่าจะหาที่ซ่อนของหนูโคกาวได้หรือไม่ พวกเขาเริ่มทดลอง
- หญ้าสีเขียว กับ ท้องฟ้าสีฟ้า
- ดอกนารงสีเหลือง กับ ดอกไม้สีม่วง
- ต้นไม้สีน้ำเงิน กับ หนูโคกาวสีส้ม
- หงส์สีแดง กับ ก้อนเมฆสีขาว
- หงส์สีดำ กับ กิ่งดอกสีชมพู
หลังจากที่พยายามหลายครั้ง โทมและลิลลี่ก็พบสมบัติของหนูโคกาวที่ซ่อนอยู่ใต้หญ้าเดียวกัน มันคือเพลิงประคมที่มีบริสุทธิ์
โทมและลิลลี่ร่วมกันแสดงความยินดีและอยากกันมาก พวกเขารู้ว่านี่เป็นผลจากการที่พวกเขาร่วมกันค้นหาและคิดแล้ว การเล่นเกมนี้ไม่เพียงแค่ทำให้พวกเขาสนุกสนานที่สวนสาธารณะแต่ยังทำให้พวกเขาเรียนรู้ถึงการสังเกตและคิดแล้วด้วย
ภาพแวดล้อม 4
ในสภาพแวดล้อมฝันนี้ที่เต็มไปด้วยสีและพลัง นักเรียนสามารถเรียนรู้และสำรวจได้ง่าย จงฟันฝ่าเข้าไปในโลกที่มีบริสุทธิ์และวิทยาศาสตร์ที่สะดวก และพบกับพืชพรรณและสัตว์ทั้งหลาย แรกเริ่มนักเรียนจะเห็นป่าที่มีต้นไม้สูงสันทนาการ ใบไม้เขียวเข้ม แสงแดดเล็กน้อยที่แสดงลอยลงมาผ่านใบไม้ ทำให้เกิดร่องแบบแสง ในป่ามีแม่น้ำท่วมท่วน น้ำที่ขึ้นบนหน้าใบเหนียว และประมงในต้นไม้ที่มีตัวนกต่างๆ ร้องเพลงด้วยความยินดี
เดินต่อไปนักเรียนจะพบดินแดนดอกไม้ที่มีดอกไม้ทั้งหลายสี แดง หนังสือ สีน้ำเงิน สีม่วง ที่แข่งขันกันเพื่อให้ดูดีที่สุด และมีกลิ่นหอมที่น่าชื่นชม เด็กๆ สามารถเรียนรู้คำศัพท์สีต่างๆ อย่างเช่น red, yellow, blue, purple
จากนั้นนักเรียนจะมาถึงสวนผลไม้ ที่มีต้นทอง ต้นลิ้น ต้นเทพโลก ต้นไม้ที่มีผลไม้ที่แข็งแกร่งอยู่บนต้น เด็กๆ สามารถเรียนรู้ชื่อผลไม้ต่างๆ อย่างเช่น apple, pear, peach และประสบการณ์ว่าผลไม้เติบโตขึ้นได้อย่างไร
จากนั้นเดินต่อไปนักเรียนจะมาถึงฟาร์ม ที่มีวัว แกะ ไก่ และสัตว์เลี้ยงขวัญอื่นๆ เด็กๆ สามารถเรียนรู้ชื่อสัตว์ต่างๆ อย่างเช่น cow, sheep, hen และเรียนรู้ว่าวิธีการเลี้ยงและดูแลสัตว์เหล่านั้นได้อย่างไร
จากนั้นเด็กๆ จะมาถึงชายหาด ที่มีทะเลสาบที่อ่อนโอม น้ำทะเลสีน้ำเงินที่ชนแน่นเข้ากับชายหาด และสัตว์ทะเลที่วายเล่นในคลื่น เด็กๆ สามารถเรียนรู้ชื่อสัตว์ทะเลต่างๆ อย่างเช่น fish, turtle, dolphin และเรียนรู้ถึงความสำคัญของระบบชายหาด
ในสภาพแวดล้อมฝันนี้นักเรียนไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ต่างๆ แต่ยังรู้จักความสัมพันธ์ระหว่างสัตว์และสิ่งแวดล้อม ที่สร้างความสนใจและความคิดสันนิษฐานต่อธรรมชาติ ผ่านวิธีนี้เด็กๆ สามารถเรียนภาษาอังกฤษได้ในบรรยากาศที่สบายและสนุกสนาน
สรุปและเลื่อนเกม
สร้างเกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
หน้าแรก: แนะนำเกม– เนื้อหา: “เราจะเล่นเกมนี้ด้วยตัวแทนภาพของสิ่งแวดล้อม! ช่วยฉันหาคำศัพท์ซ่อนเดินทางด้วย!”
หน้าที่ 1: ภาพแวดล้อม 1– ภาพ: ภาพสวนที่มีต้นไม้, ดอกไม้, สัตว์เลี้ยง, และหน้าที่นั่ง- คำศัพท์ซ่อน: tree, flower, animal, bench, swing
หน้าที่ 2: ภาพแวดล้อม 2– ภาพ: ภาพห้องเรียนที่มีต้นไม้, หนังสือ, ตู้เก็บของ, และเก้าอี้- คำศัพท์ซ่อน: e book, desk, pen, chalk, computer
หน้าที่ three: ภาพแวดล้อม 3– ภาพ: ภาพมหาสมุทรที่มีเรือ, ปลา, รันเวย์เรือบรรทุก, และเกาะ- คำศัพท์ซ่อน: boat, fish, island, sea, lighthouse
หน้าที่ four: ภาพแวดล้อม 4– ภาพ: ภาพป่าที่มีต้นไม้, สัตว์ป่า, และหน้าที่นั่ง- คำศัพท์ซ่อน: bear, deer, woodland, river, treehouse
หน้าที่ 5: สรุปและเลื่อนเกม– เนื้อหา: “เรียบร้อยแล้ว! พบคำศัพท์ทั้งหมด! ต่อไปเราจะเลื่อนเกมเพื่อเรียนรู้เรื่องเพิ่มเติม!”
