ในช่วงการสนทนานี้ เด็กๆ จะมีโอกาสแสดงความรู้จากคำและภาพที่พวกเขาเรียนรู้ในเกมส์ของพวกเขา พวกเขาสามารถแบ่งประกาศคำที่พวกเขาหาได้ และแสดงภาพที่ตรงกับคำนั้น ไม่เพียงแต่นี้ที่จะเพิ่มประสิทธิภาพในการใช้ภาษาของพวกเขา แต่ยังจะกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์และความต้องการแสดงออกของพวกเขาด้วย ขอให้พวกเราดูและบรรยายการเติบโตและความก้าวหน้าของเด็กๆ ด้วยกันนะครับ!
ทดลองสำรวจสิ่งแวดล้อมประจำวัน
มันเป็นเช้าวันที่มีแสงแดดระลอก นายมิงอยู่กับเพื่อนๆของเขาตัดสินใจจะไปเล่นในสวนสวนใกล้บ้าน。สวนมีต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้บานอย่างดีเด่น บรรดาเด็กๆก็หลงล่วงไปตาลาดตะเกียกตะเกียกกัน。
นายมิงทันทีจึงคิดถึงคำศัพท์อังกฤษที่พวกเขาเรียนรู้ไปในช่วงนี้ และกล่าวว่า “เราเล่นเกมส์หนึ่งได้ก่อน จะใช้ภาษาอังกฤษเล่าภาพที่เราเห็นได้!”
นายหวางกล่าวว่า “ดูต้นไม้นี้! พวกเขาสูงและเขียวมาก.”
นายกงกล่าวต่อ “ใช่และมีดอกไม้มากมาย. พวกเขาเป็นสีแดง, สีเหลือง และสีม่วง.”
นายลีก็เข้ามาเล่นเกมส์ด้วย “ฉันเห็นเครื่องเล่นลอยคลื่น. มันเป็นสีฟ้าและทรงกลม.”
นายมิงเตือนให้เพื่อนๆ “ดีมาก! จะรักษามาต่อไปด้วย อะไรเห็นได้อีก?”
นายหวางบอกไปที่ทะเลสาบ “มีทะเลสาบนั้น. น้ำในทะเลสาบสดและสีฟ้า.”
นายกงร้องรักษา “และมีเป็ด! พวกเขากำลังว่ายน้ำในน้ำ.”
นายลีกกล่าวต่อ “ใช่และมีหนูบินอยู่ในท้องฟ้า. พวกเขากำลังบิน.”
นายมิงสรุปว่า “เราเห็นอย่างมากและเล่าเห็นด้วยภาษาอังกฤษ. มันสนุกมากเลย, น่ะ?”
บรรดาเด็กๆยิ้มยิ้มกันและกลับไปสำรวจและเรียนรู้ในสวนสวนต่อไป。ผ่านเกมส์นี้ พวกเขาไม่เพียงแค่จับคำศัพท์อังกฤษขึ้นมาใช้ แต่ยังเพิ่มความเข้าใจและสังเกตสิ่งแวดล้อมรอบตัวด้วยด้วยนอกจากนี้อีกด้วย。
เกมแบบค้นหาภาษาซ่อน，，。。
ในเกมนี้ เด็กๆ ต้องหาคำภาษาอังกฤษที่ตรงกับรูปที่มีคำอธิบายในภาพ และหยิบคำภาษาอังกฤษที่ตรงกับที่มีในแก้วตามคำสั่งดังต่อไปนี้:
-
เตรียมวัตถุจำเป็น：เตรียมภาพที่มีประเภททั้งหมดเช่น สัตว์, อาหาร, ยานพาหนะ และทำแก้วที่มีคำภาษาอังกฤษตามแต่ประเภทที่เรียกของแต่ละภาพ。
-
แจกวัตถุจำเป็น：แจกภาพและแก้วที่มีคำภาษาอังกฤษให้กับเด็กๆ ตามลำดับ。
three. เริ่มเกม：เด็กๆ ต้องสังเกตภาพอย่างละเอียด และหาคำภาษาอังกฤษที่ตรงกับภาพในแก้วที่มีคำภาษาอังกฤษ。
four. หยิบคำภาษา：หาคำภาษาอังกฤษที่ถูกต้อง และหยิบคำภาษานั้นในแก้วคำภาษาอังกฤษ。
-
ตรวจคำตอบ：หลังจากที่เด็กๆ ทั้งหมดเสร็จงาน ครูหรือพี่ๆ ใหญ่สามารถตรวจคำตอบเพื่อยืนยันว่าเด็กๆ ทุกคนได้หาคำภาษาอังกฤษที่ถูกต้องหรือไม่。
-
รางวัล：สำหรับเด็กๆ ที่หาคำภาษาอังกฤษทุกคำ สามารถได้รับรางวัลเล็กๆ หรือตะกร้าฉันท์เพื่อให้เป็นการกระตุ้นใจและเสริมความยินดีต่อการเรียนการสอนของเด็กๆ ด้วยความสนุกสนาน ผ่านการจับคำภาษาอังกฤษด้วยรูปและคำภาษา เด็กๆ จะสามารถเรียนรู้และเรียนระบุคำภาษาอังกฤษได้ในบรรยากาศที่มีความสนุกสนานและสะดวกต่อตัวเอง
คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- sky – ท้องฟ้า
- tree – ต้นไม้
- flower – ดอกไม้
- grass – หญ้า
- river – แม่น้ำ
- ocean – ทะเล
- mountain – ภูเขา
- woodland – ป่า
- lake – ทะเลสาบ
- cloud – กลุ่มก้อนเมฆ
- sun – อาทิตย์
- moon – ดวงจันทร์
- megastar – ดาว
- wind – ลม
- rain – ฝน
- snow – หิมะ
- snowflake – หนึ่งแก้วหิมะ
- leaf – ใบ
- chicken – รัง
- animal – สัตว์
- insect – สัตว์ประการบ
- fish – ปลา
- shell – หุ้ม
- sand – ทราย
- rock – หิน
- cave – ถ้ำ
- waterfall – หนองน้ำหลุด
- bridge – สะพาน
- road – ถนน
- park – สวนสาธารณะ
- lawn – สวน
- area – ที่นา
- farm – ฟาร์ม
- town – เมือง
- village – หมู่บ้าน
- residence – บ้าน
- college – โรงเรียน
- health facility – โรงพยาบาล
- library – ห้องสมุด
- museum – พิพิธภัณฑ์
- zoo – สวนสัตว์
- seaside – ชายหาด
- pool – สระ
- sports subject – สนามกีฬา
- playground – สนามเล่น
- shopping middle – ศูนย์การค้า
- eating place – ร้านอาหาร
- save – ร้านค้า
- café – คาเฟ
- restaurant – ร้านอาหาร
- store – ร้านค้า
- market – ตลาด
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
- farm – ฟาร์ม
เตรียมวัตถุการณ์สำหรับกิจกรรม: จัดเตรียมวัตถุการณ์เล่นเกมและภาพถ่าย
เพื่อเตรียมตัวสำหรับเกมนี้ เราจำเป็นต้องมีวัตถุและภาพดังนี้:
- บัตรภาพ：เลือกภาพที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมประจำวัน เช่น ผลไม้ ผักของ สัตว์ ยานยนต์ และอื่น ๆ ให้แน่ใจว่าแต่ละภาพมีชื่ออังกฤษที่ตรงกัน โดยแนะนำให้ใส่ขนาดของภาพและบัตรคำศัพท์ที่เหมาะกับมือเด็กและสีสด ให้เห็นง่าย บัตรภาพและบัตรคำศัพท์ควรสอดคล้องกันเพื่อให้เด็กสามารถเปรียบเทียบได้ง่ายง่าย ตัวอย่างเช่น:
- ภาพ: แอปเปิ้ล บัตรคำศัพท์: apple
- ภาพ: สุนัข บัตรคำศัพท์: dog
- ภาพ: รถยนต์ บัตรคำศัพท์: car
- ภาพ: หนังสือ บัตรคำศัพท์: ebook
หลังจากเตรียมวัตถุและบัตรดังกล่าวเสร็จ ก็สามารถเริ่มเกมได้แล้ว โดยเข้าใจว่า:
- บัตรคำศัพท์：ขึ้นบัตรคำศัพท์ด้วยภาพที่ตรงกันthree. แผนภาพเกม：ทำแผนภาพเกมที่มีช่องที่มีจำนวนหลายช่อง แต่ละช่องแสดงถึงตำแหน่งเล่นหนึ่งfour. ทลาดาลูกขวาง：ใช้ทลาดาลูกขวางที่มีหกหน้าเพื่อตัดสินจำนวนของก้าวที่เล่นต่อไปfive. สัญลักษณ์：เตรียมสัญลักษณ์สำหรับแต่ละผู้เล่น อาทิ ตุ๊กตาเล็ก หรือ ธงเล็ก ใช้เพื่อย้ายสัญลักษณ์บนแผนภาพเกม
- บัตรข้อความ：เตรียมบัตรข้อความที่เกี่ยวข้องกับบัตรภาพ อาทิ “มันมีอะไรนี้?” หรือ “ฉันเห็นอะไร?”
ในขณะที่เตรียมวัตถุและบัตรดังกล่าว เป็นที่สำคัญที่จะให้ขนาดของบัตรภาพและบัตรคำศัพท์เหมาะกับมือเด็กและสีสด ให้เห็นง่าย บัตรภาพและบัตรคำศัพท์ควรสอดคล้องกันเพื่อให้เด็กสามารถเปรียบเทียบได้ง่ายง่าย
เล่นเกมโดยแบ่งกลุ่มเพื่อทำภารกิจเพื่อการแข่งขัน
ในเกมนี้ เด็กๆ จะถูกแบ่งออกเป็นกลุ่มต่างๆ โดยมีผู้นำกลุ่มหนึ่งคนที่นำกลุ่มแต่ละกลุ่ม。วัตถุเล่นรวมถึงภาพใหญ่ที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่ในจำนวนมาก และบัตรเล็กที่บนบัตรมีคำศัพท์เขียนอยู่แต่ละบัตร บุตรโรงเรียนจะต้องตามคำแนะนำของผู้นำกลุ่ม เพื่อหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้
- ผู้นำกลุ่มจะแสดงภาพใหญ่ที่วาดภาพสิ่งแวดล้อมประจำวัน เช่น สวนสาธารณะ โรงเรียน หรือบ้านเรือน
- ผู้นำกลุ่มจะบอกเล่าบางส่วนของภาพด้วยภาษาอังกฤษในรูปแบบที่ง่าย ตัวอย่างเช่น: “จับลองมองไปที่ต้นไม้. คุณจะหาคำศัพท์ ‘ต้นไม้’ ได้ไหม?”
- เด็กๆ จะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพตามคำแนะนำของผู้นำกลุ่ม
- เด็กที่หาพบคำศัพท์จะถือบัตรขึ้นและอ่านคำศัพท์ด้วยเสียงดังfive. ผู้นำกลุ่มจะยืนยันว่าคำศัพท์ที่หาพบถูกต้องหรือไม่ และเข้าจำลองจำนวนคำศัพท์ที่หาพบโดยแต่ละกลุ่ม
- เมื่อทุกคำศัพท์ถูกหาพบทั้งหมดแล้ว ผู้นำกลุ่มจะนำเด็กๆ มาฝึกฝนคำศัพท์ที่หาพบ และให้ความเตือนว่าจะใช้คำศัพท์นั้นในการสร้างประโยคเรียกเรื่องที่เกมนี้น่าจะน่าสนใจที่เด็กๆ จะมีโอกาสช่วยกันเป็นกลุ่มเพื่อทำงานร่วมกัน ผู้นำกลุ่มจะให้การตอบสนองและเตือนเด็กๆ ให้มีส่วนร่วมเพื่อให้ความสนุกกับการเรียนรู้ หลังจากเกมเสร็จผู้นำกลุ่มจะประเมินคะแนนโดยคำนับจำนวนคำศัพท์ที่หาพบโดยแต่ละกลุ่ม และมอบรางวัลเล็กๆ ให้กับแต่ละกลุ่ม ทางเกมนี้ไม่เพียงแต่ทำให้เด็กๆ มีความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการทำงานร่วมกันของเด็กๆ ด้วยด้วย
แบบแจ้งประชาสัมพันธ์: แชร์คำศัพท์และภาพที่คุณหาได้
ในช่วงการปฏิสัมพันธ์ของเกมส์ เด็กๆ จะมีโอกาสแบ่งปันคำศัพท์ที่พวกเขาหาพบและภาพที่ตรงกับคำศัพท์ดังกล่าว。การดำเนินงานนี้มุ่งหมายที่จะให้เด็กๆเข้ามามีส่วนร่วมอย่างเต็มที่และเพิ่มความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่ง และการรู้สึกที่ได้รับตอบแทนต่อการเข้ามามีส่วนร่วมของพวกเขา。
เด็กๆจะถูกแบ่งเป็นกลุ่มตามทีม และแต่ละทีมจะต้องหาคำศัพท์และภาพที่เกี่ยวข้องกับประเด็นหลักของเกมส์ ตัวอย่างเช่น ถ้าประเด็นหลักของเกมส์เป็น “ทะเล” เด็กๆจะต้องหาคำศัพท์เช่น “fish”、“shark”、“ocean” และหาภาพที่ตรงกับคำศัพท์ดังกล่าว。
หลังจากหาคำศัพท์และภาพที่ตรงกับคำศัพท์แล้ว ทุกทีมจะแสดงผลงานของตนต่อทีมอื่นๆ ในลำดับ โดยเด็กๆในทีมจะใช้ภาษาอังกฤษเพียงน้อยนิดเพื่อบรรยายคำศัพท์ที่พวกเขาหาพบ และแสดงภาพที่ตรงกับคำศัพท์ดังกล่าว โดยเด็กๆในทีมอื่นจะต้องคาดเดาว่าคำศัพท์ที่แสดงออกมาคืออะไร。
วิธีการปฏิสัมพันธ์นี้ไม่เพียงแต่ทำให้เด็กๆมีโอกาสฝึกภาษาอังกฤษโดยประสาน แต่ยังเพิ่มความสำนึกดูแลและความทันทีของพวกเขาด้วย ในระหว่างการแบ่งปัน เด็กๆจะมีโอกาสเรียนรู้จากกัน แก้ไขกัน และก้าวหน้าร่วมกัน。
อาจารย์หรือผู้ดูแลเกมส์สามารถมอบรางวัลเล็กๆให้แก่ทุกทีมเพื่อเน้นการสนับสนุนการเข้ามามีส่วนร่วมอย่างเต็มที่ของเด็กๆ ตัวอย่างเช่น ทีมที่หาคำศัพท์ที่ถูกที่สุดจะได้รับตะกร้าเล็กหรือของขวัญเล็กๆ
ผ่านช่วงการแบ่งปันที่เชิงบวกนี้ เด็กๆไม่เพียงแต่จะได้เรียนภาษาอังกฤษในสภาพที่สนุกสนาน แต่ยังเรียนรู้ทักษะการทำงานทีมและความสามารถในการแสดงตัวด้วยเช่นกัน。
