นี่จะเป็นบทความที่จะนำเด็กๆ ไปเรียนภาษาอังกฤษผ่านบทเรื่องที่มีน่าสนุกสนานและการเข้ามามีส่วนร่วม ที่นี่เราจะพร้อมกันเดินทางร่วมกันเพื่อค้นหาลับของสัตว์และสนุกสนานกับเอกภาพธรรมชาติ พร้อมๆ กับการเรียนภาษาอังกฤษที่มีความเรียบงาม ขอให้เราเริ่มต้นการท่องเที่ยวที่น่าสนุกเรื่องการเรียนภาษาอังกฤษด้วยกันเรียบร้อยแล้ว!
รับเชิญเด็กเข้าสู่การหารือ
เมื่อเร็วๆนี้ ในโลกที่มีสีสันสวยงาม มีเด็กหญิงเล็กที่ชื่อว่าลิลี่ หนึ่งเช้า ลิลี่กลับมาตื่นจากเก้าอี้เพราะมีแสงแดดตรงหน้าตา ตัวเธอขยับตัวและหยอนแล้วก็มองแวะเห็นนาฬิกาและกล่าวว่า “เวลา 7:00 นาฬิกา ตอนเดินทางขึ้น”
ลิลี่ขึ้นเก้าอี้เลื่อยตัวและแต่งตัวใส่ชุดผ้าหญิงสีเหลืองที่เธอชื่นชอบ วันนี้เธอมีงานงานมากที่ต้องทำ เริ่มจากการกินอาหารเช้าที่ 7:30 นาฬิกา “เวลากินอาหารเช้าที่ดีต่อสุขภาพ” เธอคิด
ตอน 8:00 นาฬิกา ลิลี่จึงขับจักรยานของเธอไปที่โรงเรียน ลิลี่ชื่นชอบการขับจักรยานเพราะนี่เป็นวิธีที่ดีที่สุดที่จะเริ่มวันนี้ ที่โรงเรียนเธอได้พบเพื่อนๆและมีบทเรียนเกี่ยวกับเวลา
หลังจากที่เสร็จวันเรียนลิลี่ก็ไปกินอาหารประมาณเวลา 12:00 นาฬิกา “เราจะไปสนามสันนิวัสน์กินอาหารประมาณเวลานี้” ลิลี่กล่าว และเธอและเพื่อนๆของเธอกินขนมปังและผลไม้ที่สนามสันนิวัสน์ และสนุกกับสภาพอากาศที่ร้อนระลอก
ตอน 2:00 นาฬิกา ลิลี่เล่นเกมซ่อนหากับเพื่อนๆของเธอ พวกเขาวิ่งรอบสนามสันนิวัสน์ ร่วมกันเสียงเพลี่ยงและมีความสนุกสนาน
เมื่อแสงแดงของดวงอาทิตย์เริ่มขึ้นตะกิด มันเป็นเวลา 5:00 นาฬิกา “เวลาสำหรับการเดินทาง” ลิลี่คิด และเธอไปที่สวนเล่นเพื่อขึ้นเลื่อยและลอดท่อ
ตอน 6:00 นาฬิกา ลิลี่และครอบครัวของเธอกินอาหารแบบหมูปิซซ่า ดูภาพยนตร์และพูดคุยเกี่ยวกับวันนี้
เมื่อนาฬิกาเศษเสียง มันเป็นเวลา 9:00 นาฬิกา ลิลี่เตรียมตัวเพื่อนอย่างง่ายต่อตอนเย็น “เวลานอนหลับที่ดี” เธอกล่าว และเธอหลับไป ฝันในวันที่เต็มไปด้วยความสนุกสนาน
สิ้นสุดเรื่อง
แนะนำร้านขายหนังสือ
ชื่อเกม: การแข่งขันตัวม้าและอาหารแบบคู่
วัตถุประสงค์:ฝึกเรียนคำศัพท์อังกฤษของเด็กๆ โดยการเหมือนเคียงสัตว์กับอาหารที่พวกเขาชื่นชอบ
วัตถุทางเลี้ยง:– ภาพสัตว์ต่างๆ อย่างเช่น สุนัข แมว รักษี ปลา- ภาพอาหารต่างๆ อย่างเช่น กระดูก ปลา แอปเปิล คาแคว- กระบอกหรือถุงที่มีขนาดเดียวกัน 2 ตัว
ขั้นตอนเล่นเกม:
- ขั้นตอนเตรียม:
- จัดเก็บภาพสัตว์และภาพอาหารแยกกัน ทุกภาพจะมีคู่ตรงข้าม
- ใส่ภาพสัตว์และภาพอาหารไปในกระบอกหรือถุง
- ขั้นตอนเริ่มเล่น:
- ทิ้งภาพทุกภาพให้หลับ และจัดเก็บในจุดที่เด็กๆ สามารถเข้าถึงได้
- ให้เด็กๆ ทุกคนเล่นลำดับกัน แล้วเปิดภาพเพื่อหาสัตว์และอาหารที่เหมือนกัน
three. คู่ตรงข้าม:– เมื่อเด็กๆ หาภาพที่เหมือนกัน ให้พวกเขาบอกด้วยภาษาอังกฤษ “that is a canine. The dog likes bones.”
- ขั้นตอนเล่นต่อ:
- เล่นต่อจนกว่าทุกภาพที่เหมือนกันจะถูกหาขึ้น
- ประเมินและรางวัล:
- จากแล้วบันทึกจำนวนคู่ที่เด็กๆ หาขึ้น ซึ่งจะเป็นแบบประเมินของเกม
- ให้รางวัลเล็กๆ แก่เด็กๆ ที่หาคู่มากที่สุด อย่างเช่น ติดเท้าหรือตะกร้าน
วิวัฒนาการของเกม:– สามารถเพิ่มความยากด้วยการใช้สัตว์และอาหารที่หลากหลาย- ให้เด็กๆ อธิบายด้วยประโยคเต็ม หรือทำให้เด็กๆ สร้างภาพสัตว์และอาหารตัวเองเพื่อเพิ่มความสนใจและความเป็นส่วนสูง
ความหมายของการเรียน:– ผ่านการเหมือนเคียงสัตว์กับอาหาร เด็กๆ จะได้เรียนคำศัพท์อังกฤษของสัตว์และอาหาร- เกมส์สนับสนุนการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการเรียกร้องและอธิบาย- ความสนใจและส่วนสูงของเกมส์ที่มีการสนทนามากทำให้เด็กๆ มีความเข้าใจและเกี่ยวข้องมากขึ้น
การสั่งซื้อหนังสือ
ร้านขายหนังสือ
ร้านเล็กๆ ที่มีหน้าต่างสวยงามเปิดอยู่ในกลางตลาดสดหรือที่สวยงามของเมืองคุณ หน้าร้านตกแต่งด้วยหนังสือทั้งหมดสีเหลือง-ขาว และเห็นได้ชัดเจนสีสันหลากหลายของหนังสือต่างๆ
พนักงานร้านหนังสือ ยืนอยู่บริเวณกลางร้าน สวยงามและมีความยินดีที่จะเข้ามาช่วยคุณ
คุณ มาสู่ร้านหนังสือและพูด “whats up” อย่างดีดถูก พนักงานร้านหนังสือก็สวมตามมา
พนักงานร้านหนังสือ: “！ฉันสามารถช่วยคุณได้อะไรดีหรือไม่?”
คุณ: “ฉันกำลังมาหาหนังสือ คุณมีข้อเทรียมหนังสือใดไม่?”
พนักงานร้านหนังสือ: “ต้องการแล้ว!คุณสนใจหนังสือประเภทไหน?”
คุณ: “ฉันชอบหนังสือที่เกี่ยวกับการออกเดินทาง”
พนักงานร้านหนังสือ: “ดีมาก!ฉันจะนำหนังสือประเภทนี้มาให้คุณดู นี้เป็นหนังสือที่ชื่อ ‘ป่าแดงร้าย’”
คุณ รับหนังสือมาและอ่านหนึ่ง หลังจากนั้นก็พูด
คุณ: “หนังสือนี้ดูมีความสนใจ ราคาเท่าไหร่?”
พนักงานร้านหนังสือ: “หนังสือนี้เป็นราคา 10 บาท คุณจะจ่ายที่นี่หรือต้องการใบเสร็จหรือไม่?”
คุณ: “ฉันจะจ่ายที่นี่ นี่คือ 10 บาท”
พนักงานร้านหนังสือ: “ขอบคุณ!นี่คือหนังสือของคุณและเงินทอน สนุกอ่านได้ไหนนะ!”
คุณ รับหนังสือและเงินมากับด้วย และกลับบ้านกับความยินดีและใจกลาดกับหนังสือใหม่ของตัวเอง
การชำระเงิน
ครู: “บัว! หลังจากที่เราเลือกหนังสือที่จะซื้อแล้ว ตอนนี้เราต้องจ่ายเงินกับพนักงานร้านค่ะ.”เด็ก: “How lots is this e-book?”ครู: “เราจะถามพนักงานร้านว่า ‘How plenty is this book?’ ได้ไหม?”เด็ก: “How lots is this e-book?”ครู: “ดีมาก! พนักงานร้านกำลังจะบอกคุณว่าเท่าไหร่ก็ได้. คุณจะพูดว่า ‘How tons?’ ได้ไหม?”เด็ก: “How much?”ครู: “ยอดเหมาะ! ข้าพเจ้ายินดีที่เราได้เรียนรู้ว่าเราต้องจ่ายเงินกับพนักงานร้านก่อนที่จะได้หนังสือค่ะ.”
ฝากหนังสือและออกจากร้าน -> ฝากหนังสือและออกจากร้านหนึ่ง
- ฉันเดินไปที่เคาน์เตอร์ขายหนังสือและพูดว่า “ที่นี่คือหนังสือของคุณ ขอบคุณ”
- พนักงานร้านมอบหนังสือให้ฉันและพูดว่า “ไม่มีอะไร ขอให้มีบรรยากาศดีในการอ่าน”
- ฉันเอาหนังสือไปเอากระเป๋าเล็กๆ หรือกล่องเล็กๆ และพูดว่า “ฉันจะรักษาหนังสือของฉันไว้ด้วยความรัก”
- ฉันเดินออกจากร้านหลังจากได้หนังสือแล้วและพูดว่า “สวัสดีครับ ร้านหนังสือ ฉันจะมาอีกครั้ง”
