ในบทความนี้ เราจะนำไปสู่การสำรวจกิจกรรมที่มีความมีน่าสนใจและมีความเข้าใจทางเรียนรู้ ซึ่งมุ่งเน้นที่จะช่วยเด็กๆ ในการปรับปรุงทักษะภาษาอังกฤษโดยการเรียนรู้ผ่านทางกิจกรรมต่างๆ จากการสนทนาง่ายๆ ผ่านไปยังเรื่องสาวกิจกรรมที่มีการเชื่อมต่อและเกมส์ จนถึงกิจกรรมที่มีประโยชน์ พวกเราจะแสดงว่ามีวิธีไหนที่จะสอนภาษาอังกฤษในแง่ที่ง่ายและมีความสนุกสนาน ให้เด็กๆสามารถมีสนุกสนานและมีประสิทธิภาพในการเรียนรู้ เราก็ร่วมเดินทางผ่านการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกนี้กันเด็กๆ!
รายนามเกมหาคำศัพท์ซ่อน
-
ฉันเห็นเด็กเล็กเพียงคนหนึ่งที่สวนสัตว์วางของเล่น มันยังรักกับหลายสัตว์ที่มีสีสันสวยงและตัวขนที่ยอดน่ารัก
-
ฉันบอกเด็ก “สวนสัตว์นี้มีหลายสัตว์เหล่านี้ที่อาศัยอยู่ในแต่ละส่วนของโลก คุณเคยปรากฏทราบว่าสัตว์เหล่านี้อาศัยอยู่ที่ไหน?”
-
เด็กที่รู้เรื่องบอก “ฉันรู้นะ! แมวชายอาศัยอยู่ในหุบเขา หนูหนามอาศัยอยู่ในป่า และแกะชายอาศัยอยู่ที่หาดนะ!”
-
ฉันเห็นว่าเด็กมีความเข้าใจดี ฉันจึงเสนอ “นั่นดีมาก และในภาษาอังกฤษเราจะว่า แมวชายอาศัยอยู่ที่ mountain, หนูหนามอาศัยอยู่ที่ forest และแกะชายอาศัยอยู่ที่ seaside ใช่ไหม?”
-
เด็กยิิกยกและบอก “ฉันรู้แล้ว! และยังมีหายนมชายอาศัยอยู่ที่ jungle และหนูแกะอาศัยอยู่ที่ grassland นะ!”
-
ฉันบอก “ใช่นะ ในภาษาอังกฤษเราก็ว่า หายนมชายอาศัยอยู่ที่ jungle และหนูแกะอาศัยอยู่ที่ grassland อีกด้วย”
-
เด็กยิิกยกและบอก “ฉันรู้แล้ว! ฉันอยากเรียนภาษาอังกฤษมากที่สุด”
-
ฉันเห็นว่าเด็กมีความสนใจในภาษาอังกฤษ ฉันจึงเสนอ “นั่นดีมาก และเราจะเรียนกันมากกว่านี้ครับ”
nine. เด็กยิิกยกและบอก “ฉันชอบ!” และร่วมเล่นอีกครั้งด้วยความสนุกสนาน
- ฉันรู้ว่าวันนี้เป็นวันที่ดีสำหรับเด็ก พวกเราไม่เพียงแค่เล่นเกมและเรียนรู้ แต่ยังสร้างความรักและความสนใจในภาษาอังกฤษด้วย
เนื้อหาเรียนรู้
เช้าวันที่เป็นวันที่มีแสงแดดสว่าง หมายเล่ย์และเพื่อนๆของเขาได้ไปเล่นในสวนสาธารณะพร้อมกัน。พวกเขาเดินตามทางตามร่องรอยของทางแยกและรับประทานกับภาพวาดที่ดูดวิวที่ตัวเดินทางมาด้วยเหตุผลเหมาะสมกัน หมายเล่ย์สังเกตเห็นว่าทุกต้นไม้เต็มไปด้วยดอกไม้สีสันสวยง บางตัวดูเหมือนไฟหลุดที่สีแดง และบางตัวดูเหมือนน้ำตาที่ชัดเจนสวยง พวกเขายังได้เห็นหนึ่งตัวหงส์ตั้งอยู่บนกิ่งไม้เพื่อนวางดนตรีให้เกิดเสียง
“ดูนี้ดอกไม้นี้เป็นสีอะไรนะ?” หมายเล่ย์ชี้ที่ดอกไม้บนทางข้าง
“เป็นสีเหลือง สวยมาก!” ฮวาฮวาตอบ
“ใช่นั้น เป็นสีเหลืองที่ร้อน แบบยิ้มของเราเช่นกัน” ลีทอดเสริม
พวกเขาก็เดินไปต่อ และมาถึงพื้นที่หญ้า หญ้าบนพื้นที่นี้มีสัตว์เล็กมากมาย มีหนู หมางหลง และหงส์เล็กที่ดูหน้าดีเช่นกัน หมายเล่ย์เห็นตัวหมางหลงที่กำลังกินลูกหอม
“หมางหลง คุณดีดีนะ!” หมายเล่ย์พูดดังดึง
หมางหลงมองขึ้นมา ดูเหมือนจะตอบกลับกับการพูดของพวกเขา
“คุณรู้ว่าหมางหลงชอบกินอะไรบ้างหรือไม่?” หมายเล่ย์ตั้งคำถาม
“รู้เจ้า หมางหลงชอบกินลูกหอม!” ฮวาฮวาตอบกลับกับความเคยรู้
พวกเขาก็เดินไปต่อ และมาถึงชายแม่น้ำ ในทะเลสาบมีปลาอาหารเดินหลายตัว บางตัวสีแดง บางตัวสีดำ และบางตัวมีตลอดสีทองคำ
“ปลา คุณดีดีนะ!” หมายเล่ย์พูดต่อปลาในทะเลสาบ
ปลาไม่ตอบกลับ แต่ตัวเองก็หมุนหลังในน้ำ ดูเหมือนจะเต้น
“ดูนี้หงส์กำลังว่ายน้ำตามทางด้านนั้น!” ลีชี้ไปที่หงส์ที่ว่ายน้ำบนข้างทะเลสาบ
พวกเขาก็รับประทานที่ดูดวิว และสนทนาด้วยภาษาอังกฤษ ไม่เพียงแต่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่เกี่ยวกับสี สัตว์ และสิ่งแวดล้อม แต่ยังเพิ่มความเคยรู้กันกันดีกันมากขึ้นด้วย พวกเขาเล่นกันดีมาก จนกระทั่งแสงแดดลดลงจึงลาออกจากสวนสาธารณะอย่างไม่เพียงพอ
ผ่านการเดินทางเล่นตามสวนสาธารณะนี้ หมายเล่ย์และเพื่อนๆของเขาไม่เพียงแต่ได้เรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสี สัตว์ และสิ่งแวดล้อมด้วยภาษาอังกฤษ แต่ยังได้เรียนรู้วิธีการเรียกเรียนต่อเรื่องการสนทนางานด้วยภาษาอังกฤษด้วย พวกเขาตั้งใจที่จะมาเรียนรวมกันอีกครั้งในกิจกรรมเรียนภาษาอังกฤษนอกและบ้านอีกครั้งต่อไป
กลไกเล่นเกม
1. การเล่นเกมทายคำภาษาอังกฤษด้วยภาพสัตว์น้ำ
- ใช้ภาพสัตว์น้ำที่มีลักษณะหลากหลายเพื่อช่วยเด็กหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์น้ำต่างๆ.
- ภาพสัตว์น้ำจะมีตัวอักษรภาษาอังกฤษซ่อนเข้าไปด้วยสีสันและลักษณะเฉพาะของพวกมัน.
- เด็กต้องตั้งตารางหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่และเขียนมันลงในกระดานเรียน.
- หลังจากหาคำศัพท์ทั้งหมด จะมีการตรวจสอบความเข้าใจและรางวัลสำหรับความพยายามและความเข้าใจที่ดีของเด็ก.
2. การเล่นเกมจับคู่คำศัพท์กับภาพอาหาร
- ใช้ภาพอาหารที่เด็กชอบเพื่อช่วยจับคู่คำศัพท์ภาษาอังกฤษกับภาพของอาหารนั้น.
- ภาพอาหารจะมีตัวอักษรภาษาอังกฤษซ่อนเข้าไปด้วยสีสันและลักษณะเฉพาะของพวกมัน.
- เด็กต้องจับคู่คำศัพท์กับภาพอาหารที่เข้ากันได้ถูกต้อง.
- หลังจากจับคู่ทั้งหมด จะมีการตรวจสอบความเข้าใจและรางวัลสำหรับความพยายามและความเข้าใจที่ดีของเด็ก.
three. การเล่นเกมทายสิ่งของจากเสียงภาษาอังกฤษ
- ใช้เสียงของสิ่งของต่างๆ ที่เป็นที่รู้จัก เช่น หมายเลขเด็ดหมายสีเหลือง (cat), หมายเลขเด็ดหมายสีเหลือง (dog) ฯลฯ ให้เด็กทายสิ่งที่เสียงออกมา.
- เสียงจะเป็นแนวทางเพื่อช่วยเด็กหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่กำหนดด้วยเสียง.
- เด็กต้องเขียนคำศัพท์ที่เข้ากันได้ถูกต้องลงในกระดานเรียน.
- หลังจากทายทั้งหมด จะมีการตรวจสอบความเข้าใจและ…
ภาพและคำศัพท์ที่จะใช้ แปลเป็นไทยคือ: ภาพและคำศัพท์ที่จะใช้
-
ภาพ: ฝน, ดอกไม้, ต้นไม้, น้ำ, สะพานคำศัพท์: ฝน, ดอกไม้, ต้นไม้, น้ำ, สะพาน
-
ภาพและคำศัพท์ที่จะใช้:
- ภาพ: ฝน, ดอกไม้, ต้นไม้, น้ำ, สะพาน
- คำศัพท์: ฝน, ดอกไม้, ต้นไม้, น้ำ, สะพาน
- ภาพและคำศัพท์ที่จะใช้:
- ภาพ: ฝน, ดอกไม้, ต้นไม้, น้ำ, สะพาน
- คำศัพท์: , , , ,
การประเมินผล
-
ทดสอบความสามารถดูและสรutinความเข้าใจ：เด็กๆ ต้องการจับตาดูในภาพแต่ละภาพอย่างละเอียดเพื่อหาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพนั้น。ในแต่ละภาพมีคำศัพท์หลายคำ แต่มีเพียงคำศัพท์เดียวที่ถูกต้อง。
-
การตรวจสอบคำศัพท์：เด็กๆ จะจับตามองคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้กับคำศัพท์บนแผงเกมส์และจะได้คะแนนหนึ่งคะแนนหากการตรวจสอบตรงกันตรงข้ามกัน。
three. เวลาจำกัด：เกมมีเวลาจำกัด และเด็กๆ ต้องทำการตรวจสอบและตรวจสอบคำศัพท์ทั้งหมดภายในเวลาที่กำหนดและเวลาที่ใช้น้อยลงมากกว่าจะได้คะแนนสูงขึ้น。
four. ระบบแก้ไขความผิด：ถ้าเด็กๆ ตรวจสอบคำศัพท์ผิด ระบบจะให้คำชี้แจงเพื่อช่วยพวกเขาในการตรวจสอบคำศัพท์ที่ถูกต้องอีกครั้ง。
five. ระบบรางวัล：หลังจากที่เด็กๆ ทำการตรวจสอบและตรวจสอบคำศัพท์ทั้งหมดเสร็จแล้ว พวกเขาจะได้รับรางวัลเช่นตราสัญลักษณ์เล็ก รางวัลหรือของขวัญเล็กๆ สำหรับการตรวจสอบและตรวจสอบคำศัพท์ทั้งหมดเสร็จแล้ว。
- รายงานสรุป：หลังจากที่เกมส์จบลง ระบบจะทำการสร้างรายงานสรุปที่แสดงคะแนนของเด็กๆ ระดับความถูกต้องและเวลาที่ใช้ในการเล่นเกมส์。
ผ่านระบบการประเมินนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่ได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถในการตรวจสอบ ความสำคัญและความทรงจำของตนเองด้วย เนื่องจากรูปแบบของเกมส์สามารถกระตุ้นความสนใจในการเรียนรู้ของเด็กๆ และทำให้พวกเขาเรียนรู้ในบรรยากาศที่งดงามและน่าสนใจ。
จัดการเกม
- กลไกเล่นเกม:
- ในเกมนี้ บรรดาเด็กจะถูกแบ่งเป็นสองทีมเล็กๆ หรือเล่นด้วยตัวเองแบบเดี่ยวๆ ตามลำดับคำสั่งจากครูหรือผู้ช่วยสอน。
- ครูจะแบ่งให้เด็กดูภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนเข้าไปด้วยสีสัน และต้องการให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่และเขียนมันลงในกระดานเรียนของเขา/เธอ。
- หลังจากที่เด็กหาคำศัพท์ทั้งหมดในภาพเดียวกัน ทีมที่หาคำศัพท์ทั้งหมดไปก่อนจะได้รับคะแนนสูงสุด。
- ครูจะช่วยเด็กในการตรวจสอบความเข้าใจของเขา/เธอต่อคำศัพท์และหมายความของพวกมัน。
- แบบฝึกหัด:
- ในแบบฝึกหัดนี้ บรรดาเด็กจะมีโอกาสหาคำศัพท์ซ่อนในภาพต่างๆ โดยไม่มีการแบ่งทีม ซึ่งช่วยให้เด็กมีโอกาสฝึกเดี่ยวๆ หรือกับเพื่อนๆ ในกลุ่มเล็กๆ。
- ภาพที่ใช้ในแบบฝึกหัดสามารถเป็นภาพที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่เด็กรู้จัก เช่น ฝน, ดอกไม้, ต้นไม้, น้ำ, สะพาน และอื่นๆ ซึ่งมีคำศัพท์ซ่อนเข้าไปด้วยสีสัน。
three. การประเมินผล:- หลังจากที่เด็กหาคำศัพท์ทั้งหมด ครูจะนับคะแนนและแบบทดสอบเพื่อตรวจสอบความเข้าใจของเด็กต่อสิ่งแวดล้อมและคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่。- ครูจะมอบรางวัลสำหรับความพยายามและความเข้าใจที่ดีของเด็ก โดยมีรางวัลที่สวยงามหรือของขวัญเล็กๆ สำหรับเด็กที่มีคะแนนสูงสุดหรือมีความเข้าใจดีที่สุด。
- การจัดการเกม:
- ครูจะเตรียมภาพ
หลักสูตรฝึกหัด
หลักสูตรการฝึกหัด
- หน้าแรก: แนะนำเกม
- แสดงภาพของสิ่งแวดล้อมที่มีคำศัพท์ซ่อน เช่น ซากปรักหักแยกกระดาน, หญ้า, ต้นไม้, และสวนสาธารณะ。
- อธิบายเกี่ยวกับเกม คือ “เจอเห็นคำศัพท์ซ่อนในภาพและเขียนมันลงในกระดานเรียนของคุณ!”
- หน้าที่สอง: แบ่งเกมเป็นแต่ละส่วน
- แบ่งภาพให้เด็กเล่นเป็นแต่ละส่วน ตามที่คำศัพท์ซ่อนอยู่ ครั้งละหนึ่งภาพ。
- ให้เด็กชมภาพและพยายามหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ด้วยตนเอง หรือกับพื่อนๆ ของเขา。
three. หน้าที่สาม: หาคำศัพท์และเขียนลง– ให้เด็กหาคำศัพท์ซ่อนในภาพและเขียนมันลงในกระดานเรียนของเขา หรือในกระเป๋าที่เตรียมไว้ก่อนหน้านี้。- ให้เด็กเขียนคำศัพท์ซ่อนเป็นลำดับที่ถูกต้อง โดยช่วยโดยการเรียกคำศัพท์เด็ดกี่คำที่เขาเล่นไปแล้วหรือยังไม่เคยเล่นก่อน。
four. หน้าที่สี่: ตรวจสอบและตั้งคะแนน– ตรวจสอบคำศัพท์ที่เด็กเขียนลงและตั้งคะแนนแต่ละคำศัพท์ที่ถูกต้อง หรือที่มีความผิดพลาด。- ให้เด็กได้รับรางวัลเมื่อเขาหาคำศัพท์ทั้งหมด หรือเมื่อเขามีคะแนนสูงที่สุด。
- หน้าที่ห้า: การประมวลผลและการเรียนรู้เพิ่มเติม
- ประมวลผลคะแนนและกล่าวถึงผลการเล่นของเด็ก โดยชื่นชมความพยายามและความเข้าใจที่ดีของเขา。
- ให้เด็กเรียนรู้คำศัพท์ที่เขาหาและจัดการกับคำศัพท์ใหม่ๆ ในการเล่นเกมต่อไป。
- **หน้า
ประโยชน์ของเกม
- การสนทนาและความบันเทิง：การออกแบบของเกมมีเป้าหมายเพื่อช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษ。ต่อไปนี้เป็นคุณสมบัติและข้อยืนยันหลักของเกมนี้:
- ความสนใจ：เกมนี้ทำให้เด็กๆมีส่วนเกี่ยวข้องด้วยการหาคำศัพท์ซ่อนอยู่เพื่อเพิ่มความสนใจของพวกเขา การสนทนานี้สามารถกระตุ้นความสนใจของเด็กๆและทำให้พวกเขาเรียนภาษาอังกฤษอย่างกระตือรือร้นเพิ่มขึ้น。
- การเรียนรู้ทางการเล่น：เกมนี้นำการเรียนรู้เข้ามาด้วยสายเรื่องที่มีความบันเทิงและสถานการณ์ที่น่าสนใจ ทำให้เด็กๆเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจและมีความสนใจเพิ่มขึ้น。four. การสนับสนุนทางภาพยนตร์：เกมใช้ภาพที่มีชีวิตและที่ดีดฝันเพื่อช่วยเด็กๆจำและเข้าใจความหมายของคำศัพท์.
- ประเด็นตามฤดูกาล：เกมมีประเด็นเรื่องฤดูกาล ทำให้เด็กๆเรียนคำศัพท์ที่เกี่ยวกับฤดูกาลต่างๆ และเรียนรู้ความแตกต่างและกิจกรรมของฤดูกาลแต่ละฤดู.
- เรื่องที่เกี่ยวข้องกับเรื่องราว：เรื่องราวในเกมสามารถดึงดูดความสนใจของเด็กๆ และทำให้พวกเขาเรียนภาษาอังกฤษระหว่างที่ได้ฟังเรื่อง.
- ทักษะภาษาอังกฤษพื้นฐาน：เกมมีทักษะภาษาอังกฤษพื้นฐานเช่น กริยา คำมั่น และสี ซึ่งช่วยให้เด็กๆสร้างฐานภาษาอังกฤษของพวกเขา.
- เหมาะสำหรับวัยรุ่นที่แตกต่างกัน：การออกแบบของเกมคิดถึงวัยรุ่นที่แตกต่างกัน ดังนั้นเหมาะสำหรับเด็กๆอายุ 5-7 ปี。
- การจำลองจากความทรงจำ：ผ่านการซ้ำและสนทนา เด็กๆสามารถจำและเรียนภาษาอังกฤษได้ดีขึ้น.
- การสนับสนุนจากพ่อแม่：พ่อแม่สามารถเข้าร่วมเกมเพื่อช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษและตรวจสอบการดำเนินการเรียนรู้ของเด็กๆ.eleven. การเรียนรู้ทางการปฏิบัติ：กิจกรรมในเกมสนับสนุนให้เด็กๆนำคำศัพท์ที่เรียนรู้มาใช้ในสถานการณ์ที่แท้จริง เพื่อเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษของพวกเขา.
