เริ่มต้นเรียนภาษาอังกฤษสนุกสนาน การเดินทางเรียนภาษาอังกฤษทันที!

ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนานนี้ เราจะเข้าถึงหัวข้อที่น่าสนุกหลากหลาย อย่างเช่น สัตว์, , อาหาร, ยานยนต์และมากมายต่อไป ผ่านการบรรยายเรื่องที่มีประสานงาม และเกมส์ และกิจกรรม เด็กๆ จะสามารถเรียนภาษาอังกฤษง่ายๆ และยังสนุกกับช่วงวัยของพวกเขาด้วย ให้เริ่มการประสบการณ์การเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้กับเราเดินทางไปด้วยกันแล้ว!

แสดงภาพให้เด็กดูแล้วบอกคำศัพท์ที่เห็น

เกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

ภาพ 1: ภาพป่า– ภาพมีต้นไม้, ดอกไม้, นก, แกะ, และแสงอาทิตย์.- คำศัพท์ซ่อน: tree, flower, chicken, sheep, solar.

ภาพ 2: ภาพเมือง– ภาพมีรถยนต์, ตึก, มนุษย์, ร้านค้า, และถนน.- คำศัพท์ซ่อน: car, house, people, store, road.

ภาพ three: ภาพทะเล– ภาพมีเรือ, ปลา, น้ำ, ชายหาด, และดาวเคราะห์.- คำศัพท์ซ่อน: boat, fish, water, beach, superstar.

ภาพ four: ภาพอากาศ– ภาพมีเมฆ, ท้องฟ้า, เครื่องบิน, นก, และฝน.- คำศัพท์ซ่อน: cloud, sky, aircraft, fowl, rain.

ภาพ 5: ภาพห้องนอน– ภาพมีเตียง, หมอน, นาฬิกา, หนังสือ, หน้าต่าง, และประตู.- คำศัพท์ซ่อน: bed, pillow, clock, book, window, door.

วิธีเล่นเกม:1. แสดงภาพให้เด็กดูแล้วบอกคำศัพท์ที่เห็น.2. ให้เด็กหาคำศัพท์ซ่อนในภาพ.3. ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่หาขึ้นและฝึกจดจำ.four. อาศัยการเล่นเกมนี้เพื่อฝึกการอ่านและการจดจำคำศัพท์ในภาษาอังกฤษ.

ให้เด็กหาคำศัพท์ซ่อนในภาพ

1. ภาพป่า: ให้เด็กดูภาพป่าแล้วหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ อาจเป็น “ต้นไม้”, “ดอกไม้”, “ระนอง”, “สัตว์”, “แดด”, “ฝน”.
2. ภาพเมือง: ให้เด็กดูภาพเมืองแล้วหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ อาจเป็น “รถยนต์”, “บ้าน”, “คน”, “ร้านค้า”, “ถนน”, “ไฟ”.
3. ภาพทะเล: ให้เด็กดูภาพทะเลแล้วหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ อาจเป็น “เรือ”, “ปลา”, “น้ำ”, “ชายหาด”, “ดาวเหลือง”, “คลื่น”.four. ภาพอากาศ: ให้เด็กดูภาพอากาศแล้วหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ อาจเป็น “กลุ่มเมฆ”, “ท้องฟ้า”, “เครื่องบิน”, “ระนอง”, “แดด”, “ฝน”.
4. ภาพห้องนอน: ให้เด็กดูภาพห้องนอนแล้วหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ อาจเป็น “เตียง”, “หมอง”, “นาฬิกา”, “หนังสือ”, “หน้าต่าง”, “ประตู”.

เพื่อเพิ่มความสนุกสนานและฝึกสมองเด็กเพิ่มเติม คุณก็ควรอำนวยการตอบคำถามหรือให้ความสนใจในแต่ละคำศัพท์หลังจากที่เด็กหาขึ้นมา ตัวอย่างเช่น:- “ว่านี้มันอะไร? มันคือต้นไม้. คุณชอบต้นไม้ไหม?”- “มองมันมาดูสัตว์นี้. มันคือระนอง. ระนองสามารถบินสู่ท้องฟ้าได้.”

นอกจากนี้ คุณยังสามารถใช้ตัวอย่างเพื่อชี้แจงความหมายของคำศัพท์และสร้างการเชื่อมโยงกับสิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้อง อาจเป็นแบบที่เช่นนี้:- “นี้คือดอกไม้. ดอกไม้มีสีสวยงามและมีสcent ดี. คุณมีดอกไม้ในบ้านไหม?”- “แดดกำลังราย. นี่คือวันที่แดดเป็นพายุ. คุณทำอะไรบ้างเมื่อวันที่แดดเป็นพายุ?”

ผ่านวิธีนี้ เด็กไม่เฉพาะจะได้รับความเรียนรู้เกี่ยวกับคำศัพท์แต่ยังสามารถฝึกสมองและความสร้างสรรค์ของตนเองด้วยเช่นกัน。

โปรดตรวจสอบข้อความที่แปลมาแล้ว แน่ใจว่าจะไม่มีจีนและจีนเล็ก ๆ ภายใน

1. หาคำศัพท์ซ่อนในภาพป่า:

• ให้เด็กดูภาพป่าแล้วหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ เช่น: ต้นไม้, ดอกไม้, นก, สัตว์, แดด, ฝน.
• หลังจากหาคำศัพท์ขึ้น ให้เด็กอ่านและฝึกจดจำคำศัพท์ที่หาขึ้น.

1. หาคำศัพท์ซ่อนในภาพเมือง:

• ให้เด็กดูภาพเมืองแล้วหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ เช่น: รถยนต์, บ้าน, มนุษย์, ร้านค้า, ถนน, ไฟ.
• หลังจากหาคำศัพท์ขึ้น ให้เด็กอ่านและฝึกจดจำคำศัพท์ที่หาขึ้น.

1. หาคำศัพท์ซ่อนในภาพทะเล:

• ให้เด็กดูภาพทะเลแล้วหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ เช่น: เรือ, ปลา, น้ำ, ชายหาด, ดาวปลา, คลื่น.
• หลังจากหาคำศัพท์ขึ้น ให้เด็กอ่านและฝึกจดจำคำศัพท์ที่หาขึ้น.

four. หาคำศัพท์ซ่อนในภาพอากาศ:- ให้เด็กดูภาพอากาศแล้วหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ เช่น: กลุ่มเมฆ, ท้องฟ้า, เครื่องบิน, นก, แดด, ฝน.- หลังจากหาคำศัพท์ขึ้น ให้เด็กอ่านและฝึกจดจำคำศัพท์ที่หาขึ้น.

1. หาคำศัพท์ซ่อนในภาพห้องนอน:

• ให้เด็กดูภาพห้องนอนแล้วหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ เช่น: เตียง, หมวกห่อ, นาฬิกา, หนังสือ, หน้าต่าง, ประตู.
• หลังจากหาคำศัพท์ขึ้น ให้เด็กอ่านและฝึกจดจำคำศัพท์ที่หาขึ้น.

ขั้นตอนนี้ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ในภาษาอังกฤษและฝึกความสำคัญของการอ่านและจดจำคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพต่างๆ นี้。

ใช้เกมนี้เพื่อฝึกการอ่านและการจดจำคำศัพท์ในภาษาอังกฤษ

1. แสดงภาพ：สุดท้ายแสดงภาพหนึ่งที่มีสิ่งแวดล้อมและวัตถุหลากหลาย อย่างเช่น ป่าหญ้า ตลาด โรงเรียน และครอบครัว

2. นำไปสู่การตรวจพบ：ครูหรือพ่อแม่สามารถนำเด็กไปสู่การสังเกตสิ่งแวดล้อมในภาพ อย่างเช่น “ดูเห็นต้นไม้นี้ไหม คุณจะหาชื่อของมันได้ไหม?”

three. หาคำศัพท์：เด็กต้องสังเกตพิจารณาภาพอย่างละเอียด เพื่อหาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพ ตัวอย่างเช่น ถ้าภาพมีต้นไม้ เด็กต้องหาคำศัพท์ “tree”

four. อ่านและจดจำ：เมื่อหาฝากคำศัพท์ ดังนั้นเด็กต้องอ่านมันออกเสียงและพยายามจดจำคำศัพท์ ผ่านการอ่านซ้ำและจับคำศัพท์กับวัตถุในภาพเพื่อเพิ่มความจดจำ

1. ประกอบกับเกมส์：สามารถตั้งกฎเกมส์ขึ้นมา อย่างเช่น หาคำศัพท์ที่กำหนดจำนวน และได้รับรางวัล หรือเขียนคำศัพท์ที่หาได้ลงบนกระดาษ

2. การฝึกฝนและกำจัด：หลังจากเกมส์จบลง สามารถให้เด็กปิดตาและพูดออกคำศัพท์แบบสุ่มๆ และพยายามหาภาพที่ตรงกับคำศัพท์นั้น

3. กิจกรรมขยาย：สามารถขยายกิจกรรมออกไปด้วย อย่างเช่น ให้เด็กใช้คำศัพท์ที่หาได้ทำประโยค หรือใช้เพื่อบรรยายภาพที่มีในภาพ

ผ่านการเล่นเกมนี้ เด็กไม่เพียงสามารถเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถเพิ่มความสำคัญในความสัมพันธ์ดูแล ความจดจำและการแสดงความสามารถในการแสดงความคิดและการพูดภาษาด้วย