เกมหาคำศัพท์เรียนภาษาอังกฤษ ฝึกความรู้ผิดพลาดและการเรียนภาษาอังกฤษอย่างสนุกสนาน

ในเรื่องเล่นสนุกนี้ พวกเราจะตามตัวมาแมวเลี้ยงที่มีกลิ่นดีที่ตัดสินใจที่จะเรียนภาษาอังกฤษเพื่อช่วยเหลือผู้อื่น พร้อมเดินทางร่วมกันในการประมงที่ได้ตระหนักถึงคนที่น่าสนุกสนานและสิ่งที่น่าตื่นตระหนกที่มาแมวจะบังคับบัญญัติด้วยภาษาอังกฤษที่เรียนรู้ใหม่เพื่อแสดงออกความเมตตาและฉลาดของตัวเอง

ให้เด็กมองภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพนี้

เกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

1. ภาพ 1: ภาพสวนสัตว์

• ภาพ: ภาพสวนสัตว์ที่มีสัตว์เลี้ยงและพืชโบราณ
• คำศัพท์ที่ซ่อน: หมาป่า, งู, ต้นไม้, ดอกไม้, แม่น้ำ

1. ภาพ 2: ภาพซายาหลังบ้าน

• ภาพ: ภาพซายาหลังของบ้านที่มีหน้าต่างและประตู
• คำศัพท์ที่ซ่อน: บ้าน, หน้าต่าง, ประตู, สวน, สวนบาง

three. ภาพ 3: ภาพสนามกีฬา– ภาพ: ภาพสนามกีฬาที่มีหลวงและสนามเทนนิส- คำศัพท์ที่ซ่อน: สนาม, สนามกีฬา, สนามเทนนิส, ทางวิ่ง, ลูกบอล

four. ภาพ 4: ภาพซาลาอาหาร– ภาพ: ภาพซาลาอาหารที่มีตารางและเก้าอี้- คำศัพท์ที่ซ่อน: ตาราง, เก้าอี้, แป้ง, มีด, มีดตัด

five. ภาพ 5: ภาพสวนสาธารณะ– ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้และเก้าอี้นอก- คำศัพท์ที่ซ่อน: สวนสาธารณะ, เก้าอี้, ต้นไม้, หญ้า, ดอกไม้

1. ภาพ 6: ภาพโรงเรียน

• ภาพ: ภาพโรงเรียนที่มีห้องเรียนและห้องสมุด
• คำศัพท์ที่ซ่อน: โรงเรียน, ห้องเรียน, ห้องสมุด, ตารางเรียน, หนังสือ

1. ภาพ 7: ภาพซาลาการเดินทาง

• ภาพ: ภาพซาลาการเดินทางที่มีรถไฟและเครื่องบิน
• คำศัพท์ที่ซ่อน: รถไฟ, เครื่องบิน, สถานี, สนามบิน, การเดินทาง

eight. ภาพ 8: ภาพบ้าน– ภาพ: ภาพบ้านที่มีห้องนอนและห้องกิน- คำศัพท์ที่ซ่อน: บ้าน, ห้องนอน, ห้องกิน, ห้องทำงาน, เตียง

ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่พบและพูดออกมาเพื่อยืนยันความคิดของตนเอง

เมื่อเด็กค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ พวกเราจะให้เขาอ่านคำศัพท์ที่พบและพูดออกมาเพื่อยืนยันความคิดของตนเองด้วยวิธีต่อไปนี้:

• อ่านและพูดออกมาคำศัพท์：พวกเราจะให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่เขาค้นหามาและพูดออกมาเสียงดังนั้นที่เขาจะรู้แน่นอนว่าเขาได้ค้นหาคำศัพท์ที่ถูกต้องหรือไม่。
• คัดค้านเสียง：หลังจากเด็กอ่านคำศัพท์ออกมา พวกเราจะให้เขาคัดค้านเสียงของตนเองเพื่อยืนยันว่าเขาได้รู้ความหมายของคำศัพท์ดังกล่าวถูกต้องหรือไม่。
• การพิจารณาคำศัพท์：หากเด็กคิดว่าเขาอาจมีความผิดพลาด พวกเราจะให้เขามองกลับไปที่ภาพเพื่อตรวจสอบอีกครั้งก่อนที่จะตัดสินว่าคำศัพท์ถูกต้องหรือไม่。

ด้วยวิธีนี้ เด็กจะได้รับการฝึกในการอ่านและใช้คำศัพท์อย่างถูกต้องเพื่อยืนยันความคิดของตนเองและพัฒนาความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษอย่างมีประสิทธิภาพ。

ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนและจัดการให้เหมาะสมกับภาพที่เปิดเผย

1. แสดงภาพ：สุดท้ายก่อนหน้านี้ แสดงภาพให้เด็กๆเห็น ซึ่งมีคำศัพท์ซ่อนอยู่ด้วย เช่น ภาพที่แสดงถึงสวนสนุก

2. ชี้คำศัพท์：ให้เด็กๆมองภาพอย่างละเอียด และใช้นิ้วหรือเซนเซอร์ชี้คำศัพท์ที่พวกเขาหาได้

three. อ่านคำศัพท์：เมื่อเด็กๆชี้คำศัพท์แล้ว ให้พวกเขาอ่านคำศัพท์ด้วยเสียงของตนเอง ซึ่งช่วยให้พวกเขาจับเคืองคำศัพท์ได้ดีขึ้น

1. ยืนยันคำตอบ：ให้เด็กๆตั้งคำศัพท์ที่อ่านออกมากับสิ่งที่มีในภาพจริงๆ เพื่อยืนยันว่าคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ถูกต้องหรือไม่

five. การหารือทางการศึกษา：ให้เด็กๆหารือกันเกี่ยวกับคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ เช่น “อะไรนี้คือ?” หรือ “ที่ไหนมี…?” ซึ่งช่วยให้พวกเขาผจญภัยในการแสดงความคิดและการพูด

1. ฝึกซ้อมเพิ่มเติม：ฝึกซ้อมความรู้ของเด็กๆด้วยการหาและอ่านคำศัพท์อีกหลายคำ จนกว่าพวกเขาจะสามารถรับรู้และอ่านคำศัพท์ทั้งหมดได้เป็นที่สำคัญ

ด้วยการปฏิบัติการฝึกซ้อมแบบนี้ เด็กๆไม่เพียงแค่ได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังเพิ่มประสิทธิภาพในการอ่านและการแสดงความคิดด้วยภาษาด้วย นอกจากนี้ วิธีนี้ยังสามารถขับเคลื่อนความสนใจของเด็กๆที่ทำให้พวกเขามีความกระตือรือร้นในการเรียนภาษาอังกฤษด้วย