ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกนี้ เราจะนำเด็กๆเข้าสู่โลกที่เต็มไปด้วยประหลาดประชกและอันทรงพลัง。ผ่านแบบการเล่นเกมส์ประชุมและเรื่องที่น่าสนุกๆ เด็กๆจะเรียนรู้คำศัพท์และตัวเลือกประโยคภาษาอังกฤษพื้นฐาน ขณะที่สนุกกับการค้นคว้าความรู้ใหม่ ให้เริ่มการเดินทางนี้ทันที!
เป้าหมายของเกม
ในป่าที่แห่งความสงบนี้ นกเล็กองุ่นหนึ่งบินบนกิ่งต้นและร้องเพลงอย่างมีความสุข มันต้องการแบ่งปันประสบการณ์ของมันกับนกเพื่อนๆ ดังนั้นมันเริ่มเล่าเรื่องน่าสนุกของมัน
วันหนึ่ง นกเล็กตัดสินใจที่จะไปตัวตลอดเทศกาลที่ใกล้เคียง มันบินเหนือพื้นที่หญ้าที่เขียวเป็นหนึ่งเท่าหนึ่ง และกระโดดเหนือดอกไม้ที่มีสีสัน และเจอกับหนูสัตว์องุ่นที่กำลังเล่นเกมส์เล่นอยู่ นกเล็กและหนูสัตว์องุ่นก็กลายเป็นเพื่อนๆ และเล่นเกมหลวงตัว
จนเมื่อหนูสัตว์องุ่นพบที่ซ่อนอาหาร มันตื่นตระหนกและบอกนกเล็กว่า “ที่นี่มีอาหารที่อร่อยมาก มนฉันจะไปเอามันมาด้วย” นกเล็กตามหนูสัตว์องุ่นไปถึงที่หลังและพบตะกร้าตั้งเต็มไปด้วยกุ้งกุ้ง
จนกระทั่งนกใหญ่บินเข้ามาและเห็นอาหารในตะกร้า ตาของมันปรากฎความหลงล้าลง นกเล็กและหนูสัตว์องุ่นมองดูกันและไม่รู้ที่จะทำอะไร
นกเล็กหวานแค้นอย่างหนึ่ง มันบอกนกใหญ่ว่า “เราจะเล่นเกมหนึ่งกันไหม! ฉันจะบอกลูกเสียงลับ หากคุณสามารถคิดขึ้นได้ อาหารทั้งหมดนี้จะเป็นของคุณ” นกใหญ่ตกลง
นกเล็กบอกว่า “ฉันมีเพื่อนที่หนึ่ง มันบินไปสูงมากทุกวัน มันมีขนสีขาว และมันมีเสียงร้องที่ดีมาก คุณรู้ว่ามันคือใครหรือ?” นกใหญ่คิดค้นแล้วตอบว่า “น่าจะเป็นนกไทร์”
นกเล็กยิ้มและบอกว่า “ตอบตรงนี้! ตอนนี้เป็นครองคุณที่จะบอกลูกเสียงลับของคุณ” นกใหญ่เห็นด้วยและเริ่มคิด
นกใหญ่บอกว่า “ฉันมีเพื่อนที่หนึ่ง มันเล่นน้ำมากทุกวัน มันมีร่างกายที่เร็วและหางเหมือนกระดาษที่แกว้ คุณรู้ว่ามันคือใครหรือ?” นกเล็กคิดค้นแล้วตอบว่า “น่าจะเป็นปลา”
นกใหญ่ยิ้มและบอกว่า “ตอบตรงนี้! ตอนนี้เป็นครองคุณที่จะบอกลูกเสียงลับของคุณ” นกเล็กยืนยันและเริ่มคิด
นกเล็กบอกว่า “ฉันมีเพื่อนที่หนึ่ง มันบินบนอากาศมากทุกวัน มันมีเท้าใหญ่และหางเหมือนมีดตัด คุณรู้ว่ามันคือใครหรือ?” นกใหญ่มองดูนกเล็ก คิดกว่ากว่าก่อนแล้วตอบว่า “น่าจะเป็นนกนกหงส์”
นกเล็กยิ้มและกระโดดขึ้น “ตอบตรงนี้! นี้เป็นเกมที่เท่าเทียม จะกินอาหารนี้กันเดียวกันเรา”
ตั้งแต่นั้นมา นกเล็ก หนูสัตว์องุ่น และนกใหญ่กลายเป็นเพื่อนที่ดีที่สุด พวกเขาไปตัวตลอดป่าและแบ่งปันความสุข และเมื่อพวกเขาเผชิญกับปัญหา พวกเขาจะใช้ความฉลาดของตนเองและร่วมกันกำจัดปัญหา และเข้าไปใช้ชีวิตในวันหนึ่งที่มีความสุขมาก
กรุณาตรวจสอบกฎของเกมให้เรียบร้อย และแน่ใจว่าไม่มีภาษาจีนปัจจุบันในความเห็น
-
เตรียมตัวเล่น：เตรียมเอกสารภาพที่มีวัตถุต่าง ๆ อย่างเช่น ผลไม้ ผัก สัตว์ และตัวอักษรอังกฤษที่ตรงกันของวัตถุทุกอันหนึ่ง。
-
เริ่มเล่นเกม：แสดงภาพให้เด็กๆ มอง และบอกให้พวกเขาทราบว่าจุดมุ่งหมายของเกมคือหาวัตถุในภาพและพูดชื่อวัตถุด้วยภาษาอังกฤษ。
-
การเล่นตลอด：
- จับอย่างสุ่มๆ วัตถุหนึ่งและให้เด็กๆ พูดชื่อวัตถุด้วยภาษาอังกฤษ。
- ถ้าเด็กๆ พูดถูก ให้เล่าว่ามีความยินดีและเสียงเล่าเลี้ยงเป็นเงินเจ้าที่ตกแต่งแล้ว。
- ถ้าเด็กๆ พูดผิด ให้ชี้แนะบ้างเล็กน้อยก่อนที่จะให้พวกเขาพยายามอีกครั้ง。
four. เพิ่มความยาก：- เมื่อเด็กๆ หนักตัวและรู้ตัวอักษรของวัตถุขนาดเบื้องต้น ให้เพิ่มความยากด้วยการขอให้เด็กๆ อธิบายลักษณะของวัตถุ หรือให้ใช้ตัวอักษรของวัตถุเขียนประโยคเล็กน้อย。- สามารถเพิ่มจำนวนวัตถุและตัวอักษรในภาพเพิ่มขึ้น โดยให้เด็กๆ หาและรับรู้ตัวอักษรในเขตกว้างขวางของภาพมากขึ้น。
five. จบเกม：- เมื่อเกมส์จบลง ให้รวบรวมและเปิดเผยตัวอักษรที่เด็กๆ ได้เรียนรู้ และให้การยกย่องและเสียงเล่าเลี้ยงให้กับการแสดงที่ดีของพวกเขา。- ให้มีการทักทายอย่างย่อยๆ ให้เด็กๆ พูดความที่พวกเขาได้เรียนรู้ไปทันทีนี้。
- เล่นเกมต่อไป：
- เพื่อติดตามผลลัพธ์การเรียนรู้ ให้เล่นเกมอีกครั้ง โดยเลือกภาพและตัวอักษรที่ต่าง ๆ ในการเล่นครั้งต่อไป โดยให้เด็กๆ ฝึกฝนมากขึ้นอีกครั้ง。
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่ได้เรียนรู้ตัวอักษรใหม่ แต่ยังสามารถเพิ่มสมองสำนึกและการแสดงความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษด้วย อย่าลืมทำให้บรรยากาศเป็นสบายใจและน่าสนุกในระหว่างการเล่นเกม เพื่อให้เด็กๆ ได้เรียนรู้ด้วยการเล่นอย่างง่ายและสบายใจเสมอ。
ส่วนที่สำคัญ โปรดตรวจสอบให้แน่ใจว่าการแปลไม่มีภาษาจีนแผ่นดินในนั้น
-
การสลับคำศัพท์：ตอนแรกฉันจะแสดงภาพถ่าย เช่น สวนสาธารณะ และจะบอกคำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้น เช่น “tree” บุตรๆจะต้องบอกคำต่อไปทันที เช่น “chicken” และเราจะดำเนินมาตั้งแต่นั้นจนกว่าบุตรๆจะทำได้รวดเร็วและแน่นอน
-
การแสดงท่าบทบาท：ต่อมาเราจะแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม กลุ่มหนึ่งเล่นเป็นสัตว์เลี้ยง และกลุ่มอื่นเล่นเป็นเจ้าของ ฉันจะบอกคำว่าง่ายๆ เช่น “are you able to show me your cat?” บุตรๆจะต้องตอบด้วยภาษาอังกฤษเพื่อแสดงสัตว์เลี้ยงของตน
-
คาดเดาว่าฉันคืออะไร：ฉันจะถือภาพสัตว์เช่น หนู แล้วปิดตา บุตรๆจะต้องอธิบายภาษาอังกฤษเพื่อให้ฉันคาดเดาว่ามันคือสัตว์อะไร
-
การต่อเรื่องของตัวเอง：ฉันจะเริ่มบอกเรื่องสั้นๆ เช่น “once upon a time, there has been a little dog…” แล้วบุตรๆจะต่อเรื่องต่อไปด้วยการเพิ่มประโยคเพียงคำเดียวต่อคนละคน จนกว่าเรื่องจะจบลง
-
เกมส์ถามตอบ：ฉันจะถามคำถามเกี่ยวกับชีวิตประจำวัน เช่น “What do you eat for breakfast?” บุตรๆจะต้องตอบด้วยภาษาอังกฤษ เพื่อให้พวกเขาคิดและแสดงออกด้วยภาษาอังกฤษ
ผ่านการปฏิบัติกิจกรรมนี้ บุตรๆจะไม่เพียงแต่จะประกาศภาษาอังกฤษ แต่ยังจะพัฒนาทักษะภาษาของพวกเขาในบรรยากาศที่สบายใจและมีสนุกสนานด้วย
เกมส์กำลังดำเนินอยู่
-
แสดงภาพ：ในขั้นตอนแรก，หน้าจอจะแสดงภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่หลายคำ ตัวอย่างเช่น ภาพที่วาดธรรมชาติแห่งป่า
-
หาคำศัพท์：เด็กๆต้องตรวจสอบภาพอย่างละเอียดเพื่อหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ ตัวอย่างเช่น ถ้าภาพมีต้นไม้ หงส์และดอกไม้ เด็กๆต้องหาคำศัพท์ “tree” “chook” และ “flower”
-
คำถามสนทนา：เมื่อเด็กๆหาแล้วคำศัพท์ พิธีกรจะให้คำถามที่เกี่ยวกับภาพ โดยให้เด็กๆตอบด้วยภาษาอังกฤษ เช่น “What do you notice in the tree?” (คุณเห็นอะไรบนต้นไม้หรือไม่?)
-
เกมคำศัพท์：พิธีกรจะให้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับวัตถุในภาพ โดยให้เด็กๆเหมือนภาพของวัตถุนั้น เช่น “suit the phrase ‘cat’ with the picture of a cat.”
five. รอบรับประกัน：ในแต่ละครั้งที่เด็กๆตอบคำถามต่อตอบ หรือทำแมทช์คำศัพท์อย่างถูกต้อง เด็กๆจะได้รับรางวัลเล็กๆ เช่น ตัวสไตรป์หรือของขวัญ
-
จัดการเกม：เกมจะถูกจัดการซ้ำโดยแสดงภาพที่ต่างกัน เพื่อให้เด็กๆหาคำศัพท์ซ่อนอยู่และตอบคำถาม
-
สรุป：หลังจากที่เกมจบลง พิธีกรจะสรุปการแสดงของเด็กๆและให้คำกดดิ่งให้เด็กๆเรียนต่อไป
ผ่านเกมนี้ เด็กๆไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษ แต่ยังเพิ่มความสำเร็จในการตรวจสอบและจำความทราบ ทั้งนี้ โดยมีการเล่นตลอดทั้งเวลา ทำให้เด็กๆสามารถเรียนรู้อย่างสบายใจและมีการเกี่ยวข้องมากกว่าทั้งนี้
ขอบคุณสำหรับการแจ้งข่าวดังกล่าว
-
ฝากของรางวัลเล็ก：เราจะมอบฝากของรางวัลเล็กให้กับเด็กๆทุกคน ภายในฝากของนี้มีของขวัญที่น่ารัก อย่างเช่น ปากกาสีสี ตัวเลขปิดตัว และสิ่งเล็กๆที่น่าเล่นอีกมากมาย。
-
รางวัลยอดเยี่ยม：เด็กๆที่มีการแสดงที่ดีในเกมส์ อย่างเช่น หาคำที่ซ่อนไว้เยอะที่สุด หรือตอบคำถามได้มากที่สุด จะได้รับรางวัลพิเศษ อย่างเช่น ลูกกล่องเล็ก หนังสือเล็ก หรือวัตถุศึกษาต่างๆ
three. รางวัลการทำงานทีม：สำหรับเด็กๆที่มีการแสดงที่ดีในการทำงานทีม และสามารถประชวรอยู่ด้วยเพื่อนๆ และช่วยเหลือกัน จะได้รับรางวัลการทำงานทีม ซึ่งอาจเป็น ทุกกันที่เล็ก หรือชุดปากกาสีสี
- รางวัลความเพิ่มขึ้น：สำหรับเด็กๆที่มีความเพิ่มขึ้นในการเล่นเกม ไม่ว่าผลลัพธ์ของเขาเป็นอย่างไร พวกเราจะให้การเชื่อฟังและมอบรางวัลความเพิ่มขึ้น ซึ่งอาจเป็น หนังสือเรียนเล็ก หรือวัตถุศิลปะมืออาชีพ
five. คาร์ดประสบการณ์เกม：เด็กๆทุกคนที่เข้าร่วมเกมจะได้รับคาร์ดประสบการณ์เกม ซึ่งใช้ในการเลือกเกมที่ชอบในการจัดงานครั้งต่อไป
ในการมอบรางวัล เราจะใช้ภาษาที่ง่ายต่อเด็กๆและมีความมีน่าสนุกเพื่อให้เด็กๆรู้สึกยินดีและถูกเอ่ยย้ำในการประสานกับพวกเขา เราจะชั่งเชิญเด็กๆที่น่ารักเหล่านี้ และขอให้พวกเขาเดินหน้าไปตามทางการเรียนภาษาอังกฤษได้ยิ่งไปกว่านี้!
