ในเรื่องนี้ เราจะตามตัวเด็กเดินทางที่กล้าหาญผ่านทางการเดินทางที่มีความศรีมันต์อย่างน่าตื่นตัว และสำรวจหลายสถานที่ที่มีความฝันและความค้นหาต่าง ๆ ในระหว่างการเดินทางนี้ เด็กจะเรียนรู้ความรู้ใหม่อย่างที่เกี่ยวกับสี, สัตว์, และมากมายต่อไป ให้เดินทางร่วมกับเขา และเปิดโอกาสให้มีความบรรลุและความค้นหาที่ตกตะลึงนี้!
บริเวณรายวันที่แสนแก้วและแสนร้อยอากาศสะอาด แมวเล็ก Milo ตัดสินใจว่าจะเรียนภาษาอังกฤษเพื่อช่วยเหลือเพื่อนๆ ฝากที่เขาเริ่มจากคำภาษาที่ง่ายที่สุด เช่น “cat” และ “dog” และจากแนวทางนี้ Milo ก็ได้วาดตัวอักษรด้วยขาของเขา พร้อมทั้งเลือกตั้งข้อความด้วยเสียง
“C-a-t แมว; D-o-g หมา.” Milo กำลังวาดและกล่าวด้วยเสียงขณะตรวจสอบงานของตัวเอง
หลังจากนั้น Milo ก็ได้พยายามที่จะรวมกันคำภาษาด้วยกัน ฝากที่เขาวาด “residence” แล้วเขียน “tree” และ “sun” หลังจากนั้นเขาก็ติดตามด้วยคำว่า “i’ve a residence, a tree, and a solar.”
Milo ก็ก้าวไปข้างหน้าในการเรียนของเขา ฝากที่เขาวาด “river” แล้วเขียน “bridge” และต้องการที่จะใช้คำภาษาที่เรียนรู้มาเป็นประชากรรม แล้วเขาก็เริ่มบอกเรื่องราว
“as soon as upon a time, there has been a touch cat named Milo. He lived near a river with a stunning bridge. every day, Milo might play via the river and soar over the bridge.”
Milo บอกเรื่องราวของเขาอีกโดยตลอด ขณะที่เขาวาดและยิ้มสุดด้วยความเป็นมือโปรด เขารู้สึกเป็นอย่างยิ่งที่เขาไม่เพียงแค่เรียนคำภาษาใหม่แต่ยังสามารถใช้คำเหล่านั้นมาบอกเรื่องราว
ขณะที่เวลาผ่านไป Milo ก็มีความเรียนรู้ที่รวมกันมากขึ้น ฝากที่เขาเรียนคำภาษาที่เกี่ยวกับฤดูกาลเช่น “spring” และ “summer time” และรู้ว่าจะเรียกมันด้วยภาษาอังกฤษ
“Spring is a time of new beginnings. The flowers bloom, and the birds sing. summer is hot and sunny. We cross swimming and consume ice cream.”
Milo ไม่เพียงแค่เรียนคำภาษาแต่ยังรู้ว่าจะใช้คำเหล่านั้นเข้าใช้ในประโยคและตั้งเป็นประวัติบันทึกเต็มตัว ทั้งยังสามารถบอกเรื่องราวได้ด้วยระบบสุดท้าย
หนึ่งวัน Milo ได้พบกับเพื่อนใหม่ที่ชื่อ Luna หนูหมาหนึ่งที่ไม่รู้ภาษาอังกฤษ แต่ที่ชื่นชมต่อทักษะของ Milo ที่มีทักษะใหม่นี้
“Milo คุณสามารถให้เรียนภาษาอังกฤษแก่ฉันได้ไหม?” Luna ถาม
Milo ตอบเป็นที่ยินดีและเริ่มให้Luna เรียนคำภาษาอังกฤษและเล่นด้วยกัน ภาษาอังกฤษกลายเป็นทางเชื่อมการสื่อสารระหว่างทั้งสอง
ผ่านการฝึกฝนและเรียนรู้ที่มากขึ้น Milo และ Luna มีความเรียนรู้ที่เพิ่มขึ้นมาก พวกเขาใช้ภาษาอังกฤษเพื่อบอกเรื่องราวกันและร่วมกันสักทีสุดท้าย แม้ว่า Milo จะเรียนรู้ภาษาอังกฤษแต่ยังได้รู้สึกถึงความสำคัญของเพื่อนและการแบ่งปันความยินดีด้วยกัน
ขอให้ตรวจสอบเนื้อหาที่แปลมาจากภาษาไทย ไม่ให้มีภาษาจีนย่อยบนผลความเปลี่ยนแปลงของเรา
ในหมู่บ้านที่มีแสงแดดระลึกซับซ้อน มีหนูเลี้ยงหนึ่งตัวที่ชื่อว่า Bunny ซึ่งรักการเดินทางเป็นอย่างมาก มีตาที่มีความสวยงามและตัวตลอดอยากสนใจมองไปที่ทุกทาง. Bunny มีเพื่อนของหนึ่งตัวที่ชื่อ Lily ซึ่งเป็นแมวที่มีความอ่อนตัวและฉลาด และมักอยู่ร่วมกับ Bunny ตลอดเวลา.
นอกจาก Bunny และ Lily ยังมีสุนัขตัวหนึ่งที่ชื่อ Tom ซึ่งมีความกระตือรือร้นและชอบล่าด้วงบังคับ. Tom มีความสามารถพิเศษที่สามารถฟังและเข้าใจภาษาของสัตว์อื่น ซึ่งทำให้เขาสามารถให้ข้อมูลที่มีประโยชน์มากในการเดินทางของเขา.
สามเพื่อนนี้ตัวละครทั้งสามมักจะเดินทางร่วมกันในป่า และช่วยกันเอาชนะความยากลำบาก และมีวันที่สนุกสนานมากมาย. ตอนที่พวกเขาได้พบเพื่อนใหม่ หรือ Bunny, Lily และ Tom จะเรียกประวัติของตนเองและเปิดเผยกัน ศึกษาและเติบโตร่วมกันด้วยกัน.
ต้องการหาเงินทอง
ในการค้นหาซากทรัพย์นี้ หมอมีและเพื่อนๆของเขาพบเส้นทางลับที่เบี่ยงเบนผ่านป่าที่หนาแน่น พวกเขาตามแผนที่โบราณที่มีหน้าจอบนบนเป็นหนูที่น่ารัก ดูเหมือนที่มีความชี้แนะให้พวกเขาเดินหน้าต่อไป。เมื่อพวกเขาเดินตามเส้นทางนี้ แสงแดดรั่วผ่านกิ่งไม้ ทำให้ภายรอบเปลี่ยนเป็นสิ่งที่มีความลึกลับมากขึ้น
อย่างไรก็ตาม พวกเขาได้มาถึงแม่น้ำเล็กที่น้ำชัดเจนมาก หลายตัวปลาบินดาวนั่งเล่นอย่างสนุกสนานในน้ำ หมอมีค่อยๆก้นลงไปในน้ำและเรียกดินมือได้รู้สึกความเย็นของน้ำเย็น ตอนนี้หนูบนแผนที่ดูเหมือนจะมีชีวิตขึ้นมา และมีการชี้ทางไปยังหินเล็ก ๆ ในน้ำ ที่มีลายตัวย่นเล็กๆ ขึ้นบนด้านลึก
หมอมีและเพื่อนๆของเขาตามทางที่ย่นนั้น ก้าวเข้าในแม่น้ำอย่างระมัดระวัง และมาถึงพื้นที่บริเวณแห่งโปรง ในกลางพื้นที่มีบ้านเล็กที่ทำด้วยไม้เลี้ยงและใบไม้ ประตูบ้านมีหน้าจอง่ายๆทำด้วยไม้และมีหมุดไม้ขึ้นบนด้านนอก หน้าจอง่ายๆมีตะกร้าเล็กๆที่เปิดด้วยกุญแจ
หมอมีเอากุญแจที่มีในแผนที่ของเขาออกมาและเปิดกุญแจอย่างระมัดระวัง ในตะกร้ามีแผนที่ใหม่ที่มีรูปทรัพย์ทองเหลืองบนด้านนั้น หมอมียกมือชี้และบอก “ทรัพย์ถูกซ่อนที่นี่!” พวกเขาตามทางที่แผนที่นั้นไป ถึงพื้นที่ที่มีหินมากมาย
ที่นี่ พวกเขาตัดผ่านเชื่อมโยงสามัญหนึ่ง กลางเชื่อมโยงมีตะกร้าที่ขึ้นด้วยสายและมีสะดุลอยบนด้านลึก หมอมีและเพื่อนๆของเขายกตะกร้าลงมา ตะกร้ามีของทรัพย์ที่มีสีสันและเมล็ดมะควายที่มีเปลือกเหลืองเหลือง พวกเขารวบรวมทรัพย์ที่มีในตะกร้าอย่างระมัดระวัง และกลับเดินตามทางเดิม
หลังจากการรุ่งเรืองนี้ หมอมีและเพื่อนๆของเขาก็ได้หาทรัพย์เจริญแล้ว พวกเขานำทรัพย์กลับไปที่หมู่บ้าน ชาวบ้านจึงจัดงานเฉลิมฉลองให้กับพวกเขา หมอมีเข้าใจว่า การรุ่งเรืองไม่เพียงแต่ที่จะนำมาความสุข แต่ยังเรียกมาความรู้ความสำคัญและทักษะมาด้วยด้วย
เช้าวันที่มีแสงแดงอย่างเลิศใส Tom ตัวกลั้งหน้าหายตัวไปเล็กน้อยก็ตั้งใจจะเดินทางไปสนุกในสวนสาธารณะที่ใกล้ๆ มันเทาะผ่านพื้นภูมิที่เขียวตา และเดินผ่านกลุ่มดอกที่มีสีสันสวยงาม จนมาถึงพื้นที่หญ้าที่กว้างขวาง
ทันที Tom ตัวก็พบกับหนูเกะหนึ่งตัวที่วิ่งวันวางไปมาตัวหนึ่งอย่างกลัวกลาว Tom อยากทราบจึงบอกว่า “หนูเกะ คุณอยู่มีอะไรที่เหมือนกับนี้? ทำไมคุณดูเหมือนว่าคุณหวาดกลัว?”
หนูเกะหายใจหนักและบอกว่า “ทายาทๆ ฉันเดินทางเดินติดแล้วไม่หาถึงทางบ้านเลยครับ”
Tom มอบเพียงๆ ว่า “โอเค ไม่ต้องกังวลเราจะช่วยคุณหาทางบ้านเธออยู่ใดครับ? ฉันพาคุณไป”
เช่นนั้น Tom ก็พาหนูเกะเดินทางหาทางบ้าน พวกเขาผ่านต้นไม้และมาถึงแม่น้ำเล็กหนึ่ง Tom หนูเกะก็กลับกลึกขึ้นไปบอกว่า “ฉันรู้ที่นี้นี้ครับ นี่คือบ้านของเรา!”
Tom ช่วยหนูเกะหาทางบ้านแล้วหนูเกะก็บอกขอบคุณว่า “ขอบคุณมาก Tom คุณเป็นเพื่อนที่ดีของฉัน!”
Tom ยิ้มและตอบว่า “ไม่ต้องขอบคุณเรื่องนี้ เพราะเพื่อนระหว่างกันควรช่วยกัน”
ในการสำรวจครั้งนี้ Tom ไม่เฉพาะช่วยหนูเกะ แต่ยังได้พบกับเพื่อนใหม่มากมายด้วย พวกเขาสนุกกันด้วยกันในสวนสาธารณะตลอดเวลา
，。
ขณะที่เดินทางตามความทรงจำที่มีในแผนที่ หลังจากที่มาถึงป่าที่มีต้นไม้สูงมากที่สามารถมองเห็นแสงแดดลดลง เมื่อน้องเด็กหนึ่งตัวที่ชื่อว่า มิง ได้พบทางน้ำลายเล็กๆ และตัดสินใจที่จะเดินตามน้ำลายนี้เพื่อหาหลักฐานที่จะนำไปต่อไป
หลังจากเดินตามน้ำลายมาเป็นเวลานาน มิงพบบ้านไม้เล็กๆ และเขาเรียกเปิดประตู แล้วมีบรรดาผู้สูงวัยหนึ่งปรากฏตัวเข้ามา ผู้สูงวัยนี้บอกมิงว่า ในป่านี้เป็นที่ซ่อนอุปรากราชินีโบราณ แต่เพื่อหาอุปรากราชินีนี้ มิงต้องหาทางด้วยการแก้ปรัชญาสามข้อ
ข้อที่หนึ่งเกี่ยวกับสัตว์ในป่า ผู้สูงวัยได้แสดงให้เห็นใบแบบสัตว์หลากหลาย และบอกว่า “สัตว์ไหนที่ชอบหลักไม้นอน?” มิงคิดแล้วตอบว่า “โลมาชอบหลักไม้นอน”
ข้อที่สองเกี่ยวกับพืช ผู้สูงวัยอีกครั้งแสดงให้เห็นใบแบบพืชหลากหลาย และบอกว่า “พืชไหนที่จะบานดอกในฤดูใบไม้ผลิ?” มิงตอบว่า “ทายาวะจะบานดอกในฤดูใบไม้ผลิ”
ข้อที่สามเกี่ยวกับภูมิศาสตร์ ผู้สูงวัยแสดงให้เห็นแผนที่ที่มีหลุมทางลับ และบอกว่า “ทางไหนจากนี่ไปยังอุปรากราชินี?” มิงพิจารณาแล้วหาทางที่ถูกต้อง
หลังจากแก้ปรัชญาสามข้อทั้งหมด ผู้สูงวัยบอกมิงว่า อุปรากราชินีอยู่ที่ทางของหลุมทางลับ มิงตามทางที่ตามหลุมทางลับและกลับมาได้บรรดาเหรียญทองที่มีอยู่ในตะกร้า มิงสุดยินดีและกลับบ้านด้วยอุปรากราชินีนี้เพื่อแบ่งปันกับเพื่อนๆของเขาในเรื่องของการรุ่นแรงของเขา
พบสิ่งที่ตั้งใจหาแล้ว
กลางเช้าวันที่มีแดดอาลอกและสว่างเหนือกว่าเดิม แมวเล็กชื่อ Mimi ตัดสินใจที่จะไปสำรวจทุกๆมุมของเมืองเล็กนี้。เธอเอานิ้วเข็ดเล็กๆมันหนึ่งมากับสมุดบันทึกที่มีจองจำทุกๆที่ประกอบที่เธอจะพบ. Mimi วิ่งตาลงถนนและตาของเธอประกายแสง ติดตามความสนใจทั้งหมด.
อย่างไรก็ตาม เธอจับตาเห็นตัวนกหนึ่งกำลังกระโดดตามคานไฟลน์บนเสาอาคาร มันหามดาวออกมาเหมือนเพื่อร้องเพลง. Mimi นำสมุดบันทึกออกมา และไตร่ตรองให้ได้ “hen” ลงบนสมุด. หลังจากนั้นเธอก็เดินต่อไปถึงสวนสวยตากหนึ่งที่มีดอกไม้สีหลากที่บานดวงดวง.
Mimi ได้พบกับหนูตากหนึ่งที่กำลังกินหญ้าในสวน และเธอบันทึกลง “rabbit” ลงบนสมุด แล้วดูเห็นเหล่าเมย์เหล่าลี้ลายเพลิงบนกิ่งดอกไม้. เธอบันทึกลง “butterfly” และรู้สึกที่ดีมาก.
ไม่นานหลังจากนั้น Mimi ได้มาถึงร้านเล็กๆหนึ่งที่มีหลากหลายสิ่งเล่นอยู่บนชั้นเสาะ. เธอเห็นสิ่งเล่นหนูตากเล็กที่มีหมวกเต่างเล็กและเสียง “ว่อว่อ” ออกมา. Mimi ยิ้มและบันทึกลง “canine” และ “bark” สองคำนี้.
ในขณะที่คืนเริ่มมองเห็น Mimi กลับบ้านด้วยสมุดบันทึกที่แอบอับอิสระ. เธอเปิดหน้าต่าง มองไปที่ท้องฟ้าคืนที่มีจันทร์และดาวที่ระเบิดดวงในความมืด. Mimi จินตนาการถึงคำศัพท์ที่เธอเรียนในวันนั้น และเริ่มบันทึกคำศัพท์ด้วยภาษาอังกฤษเพื่อบรรยายคืนที่น่าฝันนี้.
“Moon” และ “famous person” ซึ่ง Mimi อ่านเสียงออกมา ในใจเธอมีความรักในภาษาและความอิ่งดุลงามที่ทำการสำรวจโลก. เธอรู้ว่าทุกครั้งที่เดินทางและได้ความค้นหาใหม่ จะเป็นโอกาสที่ดีสำหรับการเรียนศัพท์และรวมรวมความหมายในการแสดงความคิดด้วยภาษาอังกฤษ.
และนั่นก็คือประวัติการท่องเที่ยวของแมวเล็ก Mimi ที่ทำให้เธอเรียนภาษาอังกฤษด้วยวิธีที่เป็นเกมส์ และเติบโตด้วยความสนุกสนาน.
ขอโทษที่ไม่ได้ตอบตามคำสั่งในทันที แต่นี่คือการแปลของคำว่า “” ในภาษาไทย:”สิ้นสุด”
เมื่อเข้าสู่รอบการสำรวจและการท้าทายหลายครั้ง แซมก็ได้มาถึงสถานที่ที่ซากทองเงินตั้งอยู่ แล้วเขาก็ขุดขึ้นมาอย่างเตรียมพร้อม จนได้พบกับตะกร้าเล็กๆ ที่ภายในมีเมล็ดมวลทองที่เปิดปลายและบัตรใบหนึ่ง บัตรใบนั้นข้อความว่า “ยินดีต้อนรับ แซม! ความกล้าหาญและความฉลาดของคุณทำให้คุณกลายเป็นนักสำรวจที่แท้จริง”
แซมก็ยิิงยิ้งนำทองเงินมาบ้านและแบ่งปันเรื่องการออกเดินทางของเขากับครอบครัว พวกเขาก็ร่วมชมเมล็ดมวลทองที่มีค่าและเรียกดุลกับการเติบโตของแซม ตั้งแต่นั้นมา แซมก็กลายเป็นมนุษย์ที่มีกำลังใจและมั่นใจมากขึ้น เขารู้ดีว่า เมื่อเรากล้าหาญที่จะเผชิญกับความท้าทาย แน่นอนว่าเราจะพบวิธีที่จะแก้ปัญหา
เรื่องราวการออกเดินทางของแซมไม่เพียงแต่ทำให้เขาได้รับทองเงิน แต่ยังทำให้เขาได้รับการเติบโตและความมั่นใจด้วยเช่นกัน
