ในโลกที่มีแปลงแปลงและการค้นหาที่มีนวัยนิสัย เด็กเจ้าพ่อเจ้าหญิงเดินทางมากับความอัศวย์และความพบมากมาย ในระหว่างการเดินทางนี้ พวกเขาไม่เพียงแต่เรียนรู้ความรู้ที่โลหะและยังรับได้ความสนุกสนานที่ไม่จำกัด จงเริ่มต้นการเดินทางแห่งความสนุกสนานและการค้นหาที่เต็มไปด้วยบรรยากาศนี้ด้วยเราเอง!
นิทานเปิดตัว: อัญมณีการแปลงเป็นรุ่นประหลาดในห้องเลขาคมแห่งหนึ่ง
เช้าวันที่มีแสงแดดระลอกๆ ลูกชายชื่อตอม และลูกสาวของเขา ลิลลี่ ตัดสินใจที่จะไปเล่นในสวนสาธารณะที่ใกล้ที่สุดกับบ้านของพวกเขา。พวกเขารู้สึกดีเกินไปจากการใส่รองเท้ากีฬาที่ซื้อมาใหม่เพื่อเริ่มการเดินทางของพวกเขา。
“ดูว่ามันคืออะไรนี้?” ตอมชี้ไปยังต้นไม้ในสวนสาธารณะ “นี่คือต้นแอปเปิ้ล!” ลิลลี่ตอบกลับด้วยความตื่นเต้น “เราอาจมาตัดแอปเปิ้ลในฤดูใบไม้ผลิได้นะ!”
พวกเขาเดินต่อไปบนทางลาด พบกับหนูสาวอยู่บนต้นไม้ซึ่งกำลังกระโดดเดินมาและเดินไป หนูสาวดูเหมือนจะตกตะลึงเมื่อพบพวกเขา และหยุดดูด้วยตาที่บน
“สวัสดีครับ หนูสาว!” ตอมพยายามสวัสดีด้วยภาษาอังกฤษ
หนูสาวดูเหมือนจะเข้าใจและเอาตาตะลึงเอาไว้เป็นชั่วคราว จากนั้นจึงกระโดดลงมาบนพื้น มันเริ่มลองแบบการกระทำของตอมและลิลลี่ เหมือนกำลังเรียนให้พวกเขาเล่นเกม
“เราเล่นเกมไหม!” ลิลลี่ขอให้เรียน
ตอมและลิลลี่ตามหนูสาวเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสัตว์และสี พวกเขาใช้นิ้วของตนเองชี้ไปยังสิ่งต่าง ๆ ในสวนสาธารณะและบอกเสียงด้วยภาษาอังกฤษว่ามันเป็นสีอะไร
“สีแดง สีเหลือง สีเขียว…” ลิลลี่บอกขณะชี้ “นี่คือดอกไม้สีแดง นี่คือหมากสีเหลือง และนี้คือหญ้าสีเขียว”
หนูสาวดูเหมือนจะชอบเกมนี้มาก มันกระโดดมาและเดินไปมากมาย แบบที่มันกำลังลองแบบลิลลี่ และออกเสียง “บิบบิบ บิบบิบ”
“บิบบิบ บิบบิบ!” หนูสาวเรียนได้ดีเหมือนเด็ก
ตอมและลิลลี่ยิ้มและยังเล่นกับหนูสาว และเรียนคำศัพท์อังกฤษมากมายด้วย แสงแดงสว่างสลับสวยบนพวกเขา และเสียงร้องของพวกเขาเลี้ยงเสียงในสวนสาธารณะ
“ขอบคุณมาก หนูสาว!” ตอมบอกข้างสุดท้าย
หนูสาวใช้หางของตนเองตลอดเท้าของตอม เหมือนกำลังบอก “สวัสดี มิตร! หวังว่าคุณจะมาเล่นในสวนอีกครั้ง”
ตอมและลิลลี่ออกจากสวนสาธารณะด้วยความรู้สึกมีผลและดีใจมาก พวกเขารู้ว่าการเดินทางนี้ไม่เพียงแค่ทำให้พวกเขาเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษใหม่ แต่ยังทำให้พวกเขาได้พบเพื่อนมนุษย์พิเศษคนหนึ่งคือหนูสาวด้วย!
แบบหน้าที่ 1: หนังสือเด็ดหน้ามหาศาล
ในห้องสมุดที่มีลักษณะลึกลับนี้ ชั้นเก็บหนังสือบนเตียงเก็บหนังสือต่าง ๆ ทั้งหมดเต็มไปด้วยหนังสือที่มีลักษณะน่าสนใจ。เด็กๆ ตะโกนตะลึงเมื่อมองแล้วพบว่าแต่ละชั้นของเตียงหนังสือมีความน่าสนใจที่สะท้อนออกมาอย่างมาก。บนชั้นแรกของเตียงหนังสือ มีหนังสือที่หน้าปกแสดงภาพหน้าของหมีเล็กที่มีตัวละครที่น่ารัก มันดูเหมือนกำลังเชิญเด็กๆ มามองมันด้วยตาของเขาตนเอง เมื่อเด็กๆ ใช้มือของตนเองอย่างระมัดระวังไปชมหนังสือนี้ พวกเขาพบว่ามันบรรยายเรื่องของหมีเล็กที่กล้าหาญและกำลังออกสำรวจในป่า. ขณะเปิดหน้าเล่มหนังสือ เด็กๆ ก็ดูเหมือนว่าจะตามหมีเล็กดังกล่าวไปทางการออกสำรวจด้วยตนเองด้วย. ภาพวาดที่มีชีวิตในหน้าหนังสือทำให้ความคิดแฝงของเด็กๆ แฝงออกมาอย่างหนึ่งในหนึ่ง. ห้องสมุดนี้ไม่เพียงแต่เต็มไปด้วยความรู้ที่มีประโยชน์ แต่ยังมีความบันเทิงด้วย ทำให้เด็กๆ สนุกสนานเมื่ออ่านและสนุกกับการอ่านที่ไม่มีขอบเขต.
：ค้นหาซ่อนเงินซ่อนเครื่องของ
สวัสดีครับค่ะ ในสวนสนุกที่แสนแก้วและสวยงาม ชายเด็กที่นามว่าตอม ได้พาสุนัขของเขา ออกเดินทางเพื่อหาเม็ดทองซ่อนไว้ พวกเขาเดินผ่านป่าที่มีต้นไม้ที่มีร่มเรืองและเดินตามทางเรียบเรียงที่โค้งโค้ง โดยเดินและหยุดตรงที่ต่างๆเพื่อสังเกตสิ่งแวดล้อม
อย่างไรก็ตาม สุนัขของตอมได้ตะโกนและดูเหมือนว่ามันได้พบอะไรบางอย่าง ตอมก็เดินตามเสียงที่มันตะโกนไป และพบห่อหน้าเล็กที่ถูกต้นไม้เศร้ากันเป็นฝาย ตอมขุดต้นไม้เพื่อหาออกและพบห่อตะกร้าเล็ก ภายในห่อมีแผนที่หาเม็ดทองที่แสดงโดยตรงบนเอกสารที่มีสัญลักษณ์แปลกปลาย
ตอมมีความดีใจและเรียกแผนที่เอาออกมาเพื่อแสดง พบว่ามีจุดที่ที่ต้องไปหาข้อมูลต่อไปหลายจุด พวกเขาตัดสินใจที่จะเดินตามแผนที่นี้ จุดแรกคือตอนต้นไม้แก้วเก่า ซึ่งมีหินหนึ่งบนต้นไม้ที่มีรูปตัวอักษร “T”
ตอมและสุนัขของเขาเดินตามแผนที่ต่อไปที่ด้านหนึ่งของสวนสนุก พวกเขาผ่านพื้นที่ที่มีดอกไม้ และมาถึงที่แหล่งน้ำเล็กของป่า นกเก่าแก้วตะโกนและดูเหมือนว่ากำลังต้องการต้อนรับพวกเขา บนลอยของไม้ที่ข้างแหล่งน้ำมีตารางไม้เขียนว่า “T” และภายในนั้นมีดอกหวาน
พวกเขาเดินต่อไปไปที่สวนเล่นของป่าสนุก ในมุมหนึ่งของสวนเล่นมีบ้านไม้เล็ก หน้าต่างของบ้านมีกระดาษที่เขียนว่า “T” พวกเขาเข้าไปในบ้านไม้และพบสมุดบันทึกที่แก่และหลุด ในสมุดมีบันทึกของจุดที่พวกเขาได้หาไปแล้วและบอกให้พวกเขาไปที่จุดต่อไป
ตามคำบอกในสมุดบันทึก ตอมและสุนัขของเขาไปที่สวนสัตว์ พวกเขาสังเกตสัตว์ทั้งหลายโดยใกล้ชมชม และท้ายที่สุดพบข้อมูลต่อไปที่หน้าประตูของหลังจอหมายของแก้วนางนก
พวกเขาเดินต่อไปไปที่จัตุรัสกลางของสวนสนุก ที่นั่นมีน้ำตกที่มีหลอดน้ำที่พ่นออกมาแสดงรูปตัวอักษร “T” ตอมและสุนัขของเขาเดินรอบน้ำตก และพบตะกร้าเล็กใต้หินที่อยู่ใต้หลอดน้ำ
เมื่อเปิดตะกร้า พวกเขาพบตะกร้าที่เต็มไปด้วยขนมและของหวานสีสันชำนาญ ตอมและสุนัขของเขาร่วมแบ่งของดอกที่ที่พวกเขาหาได้ และจบกับการเดินทางค้นหาเม็ดทอง การที่นี้ไม่เพียงแต่ทำให้พวกเขาหาได้เม็ดทอง แต่ยังทำให้พวกเขาได้รู้จักแต่ละโครงสร้างของสวนสนุกดีขึ้นด้วยเช่นกัน
บทที่ 3: การเดินทางหาปริญญาเรียน
ในหญ้าสวยงามนั้น มีตัวนกหนึ่งบนต้นไม้ร้องเสียง “tweet tweet” นักบุญยังหาคำที่เกี่ยวข้องกับ “tweet tweet”
ที่บริเวณแม่น้ำ มีปูนหนึ่งขับขันบนหญ้าเข้าเข้าออกออก “ribbit” นักบุญยังหาคำที่เกี่ยวข้องกับ “ribbit”
ที่หินใหญ่ มีหนูน้อยหนึ่งรวบกวาดตัวอุดงอุดง “squeak” นักบุญยังหาคำที่เกี่ยวข้องกับ “squeak”
หลังจากที่แก้ปัญหาได้ทั้งหมด ต้นไม้ที่มีฝรั่งศาสตร์บอกว่า “คุณได้หากุญญาติส่วนหนึ่งแล้ว ตอนนี้คุณต้องรวบรวมคำเหล่านั้นเข้าด้วยกันเพื่อหาทางลับที่จะไปถึงกุญญาติ”
นักบุญรวบรวมคำเหล่านั้นเข้าด้วยกันและพบทางลับที่จะไปถึงที่กุญญาติ พวกเขาเดินตามทางลับไปถึงสวนงามที่มีกระสอบที่ติดตั้งอยู่ ดังนั้นพวกเขายินดีและตื่นเต้นด้วยสิ่งเล่นที่พวกเขาชื่นชอบที่ฝากไว้ในกุญญาติ แล้วจบทางเลือกของการเล่นเกมลึกลับแห่งนี้ที่เติบโตและมีนัยยะย่อทางน่ายนิสัย
คะแนนในภาคที่ 4: ค้นพบโลกที่ไม่เคยรู้จักมาก่อน
การเดินทางรายการสุดท้ายของการขุดค้นครั้งนี้ นักออกเดินทางเด็กๆ ได้มาถึงโลกที่เต็มไปด้วยลึกลับและไม่ทราบความเป็นจริง พวกเขาผ่านผ่านป่าที่หนาแน่น ต้นไม้สูงโน้มเปลวและแสงแดดรั่วผ่านกิ่งไม้เข้ามาสร้างรูปแบบเงาที่หยกหย่อง
ที่นั่น พวกเขาได้บังเอิญบังเอิญพบหนูที่สามารถพูด หนูบอกพวกเขาว่า ป่านี้เป็นที่ซ่อนเร้นความลึกลับมากมาย และเพียงเด็กที่มีกล้าและฉลาดมากที่จะสามารถแก้ปรอบไปได้
เด็กๆ ก็ตามหนูเข้าไปที่พื้นที่บริเวณที่แสนวิจาย ที่มีบ้านไม้เก่าอันหนึ่งบนเข้าประตูของบ้านเต็มไปด้วยดอกไม้สีสันประกอบที่มีสว่างสวยและกลิ่นหอมอย่างมาก หนูนำพวกเขาเข้าไปภายในบ้าน ภายในเต็มไปด้วยของที่มีความเหลือของสิ่งเหล่านี้ เดือบปูผนังประกอบด้วยแผนที่และหนังสือเก่าแก่ และตามตารางมีเครื่องมือและวัตถุที่น่าสนใจ
เด็กๆ ก็กระตือรือร้นในการเข้าสืบหาความลึกลับนี้ พวกเขาพบห้องที่ซ่อนเร้นไว้ภายในโดยหน้าผานของห้องนั้นมีภาพวาดต่าง ๆ หลากหลายที่ใช้สัญลักษณ์ที่ประหลาดใจ เด็กๆ ต้องต้องหาคำตอบที่ถูกต้องตามสัญลักษณ์เหล่านั้นเพื่อเปิดประตูของห้อง
หลังจากความพยายามหลายๆ ที่เจริญเป็นที่รู้สึกว่าทำออกมา ประตูของห้องก็เปิดขึ้นช้าๆ และเปิดเผยเส้นทางสู่โลกอื่นๆ พวกเขาก็เดินผ่านทางดังกล่าวเข้าไปสู่โลกที่ใหม่ที่พวกเขาไม่เคยเห็นก่อนหน้านี้ ที่พวกเขาเห็นสิ่งที่ไม่เคยเห็นก่อนหน้านี้ ฟังเสียงที่ไม่เคยฟังก่อนหน้านี้ และประสบกับสิ่งที่ไม่เคยประสบก่อนหน้านี้
โลกที่ไม่ทราบความเป็นจริงนี้เต็มไปด้วยประทับใจและการเดินทางที่น่าตื่นเต้น เด็กๆ ได้ได้รับความรู้ใหม่และสร้างมิตรภาพที่ง่ายยิ่ง สุดท้ายพวกเขาก็กลับไปที่โลกที่แท้จริงกับเรียกตัวเองด้วยมองตาที่บรรจงเจน และหลังจากการฝึกฝนและการเติบโตทางอุดมศึกษาของพวกเขาด้วยตนเอง
ขอบคุณที่บอกให้ตรวจสอบ นี่คือการแปลของคำว่า “，” ในภาษาไทย:รับรู้ความรู้ใหม่ และมีความยินดีกับการเติบโต
ในการเดินทางที่น่าตื่นเต้นนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่ได้เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษเกี่ยวกับเวลา ฤดูกาล สัตว์ ขบวนการยนต์ยาน สิ่งแวดล้อมธรรมชาติและชีวิตประจำวัน แต่ยังได้ร่วมกันเล่นเกมส์สนุกสนานและฟังเรื่องที่มีความบันเทิง ทำให้การเรียนรู้และการบันเทิงร่วมกันอย่างสบายใจ。พวกเขาได้สำรวจความลึกลับของป่า เยี่ยมชมสวนสัตว์ ขึ้นรถไฟและเครื่องบิน และแม้กระทั่งเดินทางไปยังดินแดนดวงดาวด้วยเช่นกัน ในระหว่างที่เดินทางนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่ได้เพิ่มความสำคัญของการใช้ภาษาอังกฤษ แต่ยังได้เรียนรู้วิธีการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อเอกลักษณ์และเปรียบเทียบสิ่งที่น่าสนุกนี้
ในแต่ละขั้นตอน เด็กๆ มีความสนใจและความหลงล้างที่สูงมาก พวกเขาได้ทำให้คำศัพท์อังกฤษที่เป็นที่เรียกว่าที่เป็นรูปแบบเป็นรูปแบบที่เป็นรูปแบบโดยใช้ภาพ เสียงและการปฏิบัติการที่แท้จริง ทำให้การเรียนรู้มีความสดสดและน่าสนุกมากขึ้น ในการเล่นเกมส์ พวกเขาได้เรียนรู้วิธีการเรียกชื่อคำศัพท์และภาพ วิธีการคาดคะเนวัตถุจากเสียง และวิธีการหาข้อมูลในเรื่อง ทั้งหมดนี้ช่วยให้พวกเขาควบคุมความทรงจำและเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษา
เมื่อเรื่องสิ้นสุดลง เด็กๆ ได้รับความสุขและความรู้ที่มากมาย พวกเขาไม่เพียงแค่สามารถบอกเรื่องการเดินทางที่น่าสนุกของพวกเขาด้วยภาษาอังกฤษ แต่ยังสามารถแบ่งปันความเข้าใจของพวกเขาเกี่ยวกับฤดูกาลที่แตกต่างกัน สัตว์ที่แตกต่างกัน และขบวนการยนต์ยานที่แตกต่างกันด้วยเช่นกัน การเดินทางที่เรียนรู้นี้ ไม่เพียงแค่ช่วยให้ความสามารถในการใช้ภาษาของเด็กๆ ได้ดีขึ้น แต่ยังช่วยให้พวกเขาได้เรียนรู้วิธีการค้นหาความงามในโลก และวิธีการสนุกสนานในการเรียนรู้
ในการเดินทางนี้ เราเห็นเด็กๆ ได้เปลี่ยนแปลงจากสิ่งที่ไม่ค่อยเคยเห็น ไปยังสิ่งที่เคยเห็น จากการลอกแบบไปยังการทำใหม่ พวกเขาได้ใช้ภาษาอังกฤษเพื่อแสดงออกตนเอง บอกเรื่องชีวิตด้วยเรื่อง และเรียนรู้ความรู้ทางการเรียนรู้ด้วยเกมส์ นี่คือสิ่งที่เราต้องการเห็น – การเรียนรู้ด้วยความสุข และการเติบโตด้วยความสุข
