พิจารมานะณาว่าจะเขียนบทสนทนาหรือเนื้อหาเรียนเพื่อช่วยเด็กเรียนภาษาอังกฤษที่สนุกสนานและเข้าใจง่าย ด้วยการผสมผสานเรื่องราวต่างๆ กับคำศัพท์และประโยชน์ของภาษาอังกฤษ โดยมุ่งเน้นการสนุกสนานและการประยุกต์การเรียนในสิ่งที่เด็กชอบ ไม่ว่าจะเป็นสัตว์ ภาพยนตร์ หรือเกมส์เล่นที่เข้าใจง่ายและน่าสนุก โดยมีการใช้ภาพและสื่อต่างๆ ที่ช่วยให้เด็กเรียนและจับคำศัพท์ได้ง่ายขึ้น นอกจากนี้ ยังมีการสร้างเกมการแข่งขันตอบคำถาม การจับคู่คำศัพท์กับภาพ และการฝึกการเขียนและการอ่านด้วยตลอดกัน ทั้งหมดเพื่อช่วยเด็กเรียนภาษาอังกฤษอย่างสะดวกและสนุกสนานสำหรับเด็กทุกคน
ภาพแรก:สวนสัตว์
In this game, children will search for hidden words related to the environment in English. Here’s how you can structure the activity:
กฎของเกม
- แสดงภาพ: Show a picture related to the environment, such as a park, forest, or beach.
- แจกแจงคำศัพท์: List out a set of words related to the environment, such as “tree,” “river,” “cloud,” “rock,” and “grass.”
- หาคำศัพท์ที่ซ่อ: Ask the children to find these words hidden within the picture.
- อ่านและปูที่: Once a word is found, ask the children to read it aloud and place a sticker or mark on the word in the picture.
แบบฝึกหัดการหาคำศัพท์ซ่อเรื่องแรก
ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้, หนุนรันเจรัง, สลัม, และหนุนสำรองน้ำคำศัพท์ที่ซ่อ: tree, river, cloud, rock, grass
แบบฝึกหัดการหาคำศัพท์ซ่อเรื่องที่ 2
ภาพ: ภาพป่าที่มีต้นไม้หลากหลาย, หนุนเสาไม้, แก้ว, และต้นไม้ย่อยคำศัพท์ที่ซ่อ: forest, tree, bird, stream, rock
แบบฝึกหัดการหาคำศัพท์ซ่อเรื่องที่ 3
ภาพ: ภาพชายฝั่งทะเลที่มีหาดทราย, ต้นไม้ที่ข้างน้ำ, หนุนรันเจรัง, และระเบิดคำศัพท์ที่ซ่อ: beach, sea, sun, sand, cloud
แบบฝึกหัดการหาคำศัพท์ซ่อเรื่องที่ 4
ภาพ: ภาพหุบเขาที่มีต้นไม้คลอดและแก้วใหญ่คำศัพท์ที่ซ่อ: mountain, tree, leaf, bird, cloud
By playing this game, children will learn and recognize new vocabulary related to the environment, while also practicing their reading skills in English.
ภาพที่2:ซาลาสดาน
บทสนทนา:
ครู: “ว่ายเราไปที่ซาลาสดานนะเรื่อย กับฉันเลยคุยกับคุณเกี่ยวกับของที่มีในนั้นได้ว่า?”
เด็ก: “ชาย?”
ครู: “ไม่ แม้แต่หลังจากคุณกินแล้วนะ ว่ายเราจะพูดถึงอะไร?”
เด็ก: “ของที่กิน?”
ครู: “ให้ยอมรับว่ามีหลายของที่กินในซาลาสดาน และมันมีสีต่างๆ กันนะ คุณจะช่วยฉันพูดเกี่ยวกับเขาไหม?”
เด็ก: “ใช่”
ครู: “ดี บางของที่กินมีสีแดง เช่นแครอท และบางของที่กินมีสีเขียว เช่นมันจาย และบางของที่กินมีสีแสงเหลือง เช่นกล้วย คุณช่วยฉันพูดเกี่ยวกับเขาได้ว่า?”
เด็ก: “Carrot is red, cucumber is green, and banana is yellow!”
ครู: “ดีมาก คุณทำได้ดีมาก! และอีกอย่างนึง มีของที่กินที่มีสีมะละกอเหลืองเหมือนแก้ว และของที่กินที่มีสีมันสำปะหลังเหมือนแก้วเช่นกัน คุณช่วยฉันพูดเกี่ยวกับเขาได้ว่า?”
เด็ก: “Pumpkin is yellow like a pumpkin, and milk is white like a milk!”
ครู: “ดีเลย คุณเรียกชื่อของของที่กินได้ดีมาก! และบางของที่กินมีสีที่แปลกไปอีก เช่นขนมมีสีขาว และขนมมีสีแสงเหลือง คุณช่วยฉันพูดเกี่ยวกับเขาได้ว่า?”
เด็ก: “Cake is white, and cake is yellow!”
ครู: “ดีมาก คุณทำได้ดีมาก! ซาลาสดานมีหลายของที่กินที่สวยงามและหลากหลาย คุณชอบไหม?”
เด็ก: “Yes, I like it!”
**ค
ภาพที่3:ห้องนอน
ภาพที่ 3: ห้องนอน
ห้องนอนเป็นที่ที่แต่งตัวสำหรับทายาทหรือเด็กที่เพิ่งที่จะหลับทรงอาศัยในครอบครัวของเขา. ภาพห้องนอนนี้สวยงามและมีสิ่งแวดล้อมที่น่าสนุกสำหรับเด็ก.
- เตียงนอน: หลังเตียงที่ประดับด้วยโมงหลังของสัตว์หรือตัวอื่นๆ ที่เด็กชื่นชอบ. บนเตียงมีหนังสือเล่นและสต๊อกตะกร้าที่เก็บเครื่องเล่นหลากหลาย.
- หนังสือเล่น: หนังสือที่มีตัวอักษรและภาพที่ช่วยเด็กเรียนรู้และออกเสียง.
- หน้าต่าง: หน้าต่างที่มีโลกที่ทำขึ้นด้วยมุกมุ่นและเมฆที่ทำให้ห้องมีบรรยากาศน่ารักและอบอุ่น.
- ของใช้ประจำวัน: หมอง, หมวก, และหมองหลังที่เป็นสีสันสดใสและมีตัวอักษรเพื่อช่วยเด็กเรียนรู้ภาษาอังกฤษ.
- ตู้หนังสือ: ตู้หนังสือที่เก็บหนังสือและของเล่นที่เด็กชื่นชอบ.
- เซนเซอร์: ซีเนอร์หลากหลายที่มีลักษณะที่ทำให้ห้องมีบรรยากาศน่าสนุกและน่าอยู่อาศัย.
กิจกรรมที่ช่วยเรียนรู้
- อ่านหนังสือเล่น: อ่านหนังสือเล่นกับเด็กและช่วยเด็กออกเสียงตามภาพ.
- เล่นเกมตัวอักษร: เล่นเกมตัวอักษรที่มีภาพและตัวอักษรเพื่อช่วยเด็กเรียนรู้ภาษาอังกฤษ.
- วาดภาพ: ให้เด็กวาดภาพของห้องนอนของเขาหรือภาพที่เขาชื่นชอบ.
- อ่านตัวอักษรในของใช้ประจำวัน: อ่านตัวอักษรในหมอง, หมวก, และหมองหลัง.
ห้องนอนนี้ไม่เพียงแค่ที่ที่ทายาทหรือเด็กหลับทรงอา
ภาพที่4:ห้องกาก
ภาพที่ 4: ห้องกาก
ห้องกากเป็นที่ที่เด็กๆ รักไปอย่างยิ่ง เพราะมีหลายๆ ของเล่นสวยงามและสิ่งที่สนุกสนานที่นั่น ภาพนี้แสดงห้องกากที่มีหลายๆ สิ่งของที่เด็กๆ โชยชอบ
- เตียงเล่น: ซึ่งมีหลายๆ รูปแบบ ไม่ว่าจะเป็นเตียงเล่นที่สามารถหันไปมาข้างขวาง หรือเตียงเล่นที่มีเลื่อนเล็งเล็ง
- ตู้เก็บของเล่น: ซึ่งมีหลายๆ ชั้นเพื่อเก็บของเล่นที่มีขนาดต่างๆ
- ตู้เก็บแบบระบบ: ซึ่งมีหลายๆ ช่องเพื่อเก็บของเล่นที่เล็ก ๆ
- เตียงเล่นกล่อง: ซึ่งเป็นเตียงเล่นที่มีลักษณะเป็นกล่อง สามารถใช้เป็นสถานที่เล่นหรือเป็นที่ที่เก็บของเล่น
- เตียงเล่นสลัม: ซึ่งเป็นเตียงเล่นที่มีลักษณะเป็นสลัม สามารถใช้เป็นสถานที่เล่นหรือเป็นที่ที่เก็บของเล่น
- ตู้เก็บของเล่นที่สามารถเปิดปิด: ซึ่งมีลักษณะเป็นตู้เก็บที่มีหลายๆ ช่องเพื่อเก็บของเล่นที่เล็ก ๆ และสามารถเปิดปิดได้
- เตียงเล่นที่มีลักษณะเป็นตลาด: ซึ่งมีลักษณะเป็นตลาด สามารถใช้เป็นสถานที่เล่นหรือเป็นที่ที่เก็บของเล่น
- ตู้เก็บของเล่นที่มีลักษณะเป็นตลาด: ซึ่งมีลักษณะเป็นตลาด สามารถใช้เป็นสถานที่เล่นหรือเป็นที่ที่เก็บของเล่น
- ตู้เก็บของเล่นที่มีลักษณะเป็นโรงแรม: ซึ่งมีลักษณะเป็นโรงแรม สามารถใช้เป็นสถานที่เล่นหรือเป็นที่ที่เก็บของเล่น
- **ตู
ภาพที่5:สวนสาธารณะ
ภาพที่ 5: สวนสาธารณะ
สวนสาธารณะเป็นสถานที่ที่เด็กๆรักชอบไปเล่นและสนุกสนานกันอย่างสบายงาม。ในภาพนี้ สวนสาธารณะมีหลายส่วนที่เด็กๆสามารถมองเห็นและลงเล่นกันได้มากมาย：
-
สนามกีฬา: มีสนามและเครื่องเล่นต่างๆ เช่น แก้วหลอด, แก้วลูกเต๋อ, และเก้าอี้สลาลาเต๋อ ที่เด็กๆสามารถลงเล่นกันได้ดียงยาก。
-
สวนหลอด: มีหลอดที่เด็กๆสามารถเดินผ่านไปมาข้างในและดูดูหลังเมื่อเขาพอดี้เดินผ่านไปมาข้างหน้ากันแล้ว。
-
สวนสัตว์: มีสัตว์ต่างๆ อยู่ในที่อยู่อาศัยของพวกเขา และเด็กๆสามารถเข้าไปดูและเล่นกับสัตว์เล็กๆ เช่น หมาป่า, หมู, และนกต่างๆ ด้วย。
-
สนามสวน: มีที่ที่เด็กๆสามารถนั่งอยู่และมองดูที่เกิดเหตุในสวนสาธารณะ หรือเล่นกับเล่นต่างๆ ที่วางอยู่ในที่นี้ อย่างเช่น ลูกเต๋อ, แก้วหลอด และเก้าอี้สลาลาเต๋อเล็กๆ
-
สระว่ายน้ำ: สระว่ายน้ำที่เด็กๆสามารถไปว่ายน้ำและเล่นน้ำเพื่อช่วยเพิ่มเติมการเล่นกันของเขา
-
ที่ที่เล่นตัวเดี่ยว: มีที่ที่เด็กๆสามารถเล่นตัวเดี่ยวด้วย อย่างเช่น ที่เล่นเลื่อนหลอด, แก้วหลอดแบบสูง และเก้าอี้สลาลาเต๋อ
-
ที่ที่รอคอย: ที่ที่เด็กๆสามารถรอคอยพี่น้องเข้ามาเล่นหรือรอคอยการแข่งขันกีฬาที่จะเริ่มขึ้น
สวนสาธารณะนี้เป็นสถานที่ที่เด็กๆสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมรอบตัว และเรียนรู้ว่าการเล่นกันก
ภาพที่6:ห้องเรียน
ภาพที่ 6: ห้องเรียน
ห้องเรียนนี้เป็นสถานที่ที่เด็กๆ มีโอกาสเรียนเรียนและเรียนรู้ทุกวัน มันอาศัยแหล่งอาศัยที่สะอาดและมีสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับการเรียนการสอนต่างๆ ในนั้นมี:
-
ตู้หนังสือ: ตู้หนังสือหลังๆ มีหนังสือหลากหลายที่เด็กๆ สามารถเลือกอ่านได้ มีหนังสือเรื่องราว, หนังสือเรียน, และหนังสือสำหรับเล่น
-
ตารางเขียน: ตารางเขียนที่ใหญ่และสะดวกในการใช้งาน มีเสียงหลังที่เด็กๆ สามารถเขียนและดึงตายงานได้
-
หลังต้นไม้: หลังต้นไม้ที่สวยงามและมีสีสันต่างๆ ที่สวย มีหลังต้นไม้ที่มีหลอดเล็กและหลอดใหญ่ ซึ่งเป็นสถานที่สำหรับเด็กๆ ที่อยากที่จะนอนหลับหรือเล่น
-
หน้าบนตึก: หน้าบนตึกที่มีหน้าต่างใหญ่ที่เปิดออกสู่ห้องเรียน ให้เด็กๆ สามารถรับแสงและอากาศสะอาด
-
โซนเล่น: โซนเล่นที่มีเล่นเล็กและเล่นใหญ่ ทั้งเล่นน้ำและเล่นละคร ซึ่งช่วยให้เด็กๆ มีโอกาสเล่นและพัฒนาทักษะ
-
หน้าต่างตึก: หน้าต่างตึกที่มีสีสันต่างๆ ที่สวย ทำให้ห้องเรียนมีสภาพที่ดีที่สุด
-
โซนห้องนอน: โซนห้องนอนที่มีเตียงหลังเล็กและหมองหลังเล็ก ซึ่งเป็นสถานที่สำหรับเด็กๆ ที่อยากที่จะหยุดนอนหรือหลับ
ห้องเรียนนี้เป็นสถานที่ที่เด็กๆ สามารถมีโอกาสเรียนรู้และเล่นอย่างมีเพลิดเพลิน โดยมีสิ่งอำนวยความสะดวกและมีสภาพที่ดีที่สุดเสม
ภาพที่7:ห้องที่อยู่อาศัย
ภาพที่ 7: ห้องที่อยู่อาศัย
ห้องที่อยู่อาศัยเป็นที่ที่เด็กๆสามารถรู้สึกถึงความปลอดภัยและสงบสุข โดยมีลักษณะเฉพาะของตนเองที่ทำให้มันเหมาะสมสำหรับการอยู่อาศัยอย่างสบายสบาย ภาพนี้แสดงให้เห็นห้องที่มีโต๊ะหลังคา หน้าต่างใหญ่ที่ออกไปสู่หลังบ้าน และเนื้อผ้าเงาต่างๆที่ทำให้ห้องมีบรรยากาศที่ร่วมกัน
-
โต๊ะหลังคา: โต๊ะหลังคาที่สวยงามและทันสมัย มีที่ที่สบายสำหรับเด็กๆที่อยากที่จะเล่นหรือดูหนัง โดยมีเตียงเล่นที่สะดวกเหมาะสำหรับการเล่นของเล่นหรือเล่นเกม
-
หน้าต่างใหญ่: หน้าต่างใหญ่ที่ออกไปสู่หลังบ้านทำให้ห้องมีแสงและอากาศที่ระเบิด ให้เด็กๆสามารถมองเห็นภูเขาหรือสวนสาธารณะเมื่อมองออกไป
-
เนื้อผ้าเงา: เนื้อผ้าเงาที่มีสีสันและลวดลายที่ดูดีในห้อง ทำให้ห้องมีบรรยากาศที่ละเอียดและน่าสนุก สามารถเลือกเนื้อผ้าที่เป็นสีของเด็กๆ เพื่อเสริมสวยงามของห้อง
-
ห้องนอน: ห้องนอนที่มีเตียงนอนที่สะดวกสบาย โดยมีหมองหลังที่ดูดีและสวยงาม ให้เด็กๆสามารถนอนอย่างสบายสบาย
-
ห้องน้ำ: ห้องน้ำที่มีที่ปัสสาวะที่สะดวกสบาย โดยมีเครื่องมือขัดเคลือมากมายที่ทำให้เด็กๆสามารถทำความสะอาดเอง
-
ห้องเล่น: ห้องเล่นที่มีเรื่องราวต่างๆ ที่เด็กๆสามารถเลือกเลย และมีเครื่องมือเล่นที่ช่วยพัฒนาทักษะทางด้านสรีรและสรีระวัง
-
ห้องงา
ภาพที่8:ห้องหนังสือ
ภาพที่8: ห้องหนังสือ
ห้องหนังสือนี้เป็นสถานที่ที่เด็กๆ สามารถหลงลึกลงไปในโลกของความคิดและความครอบงำได้สบาย โดยมีหลายหลังหนังสือที่มีเนื้อหาที่ทำให้เด็กๆ รู้สึกเหมือนกับมีผู้ที่มาช่วยพวกเขาแต่อย่างลับ หลังเฉยๆ มีเตียงหนังสือที่ปลอดภัยและสะดวกต่อการเข้าถึง ในทางข้างซ้ายของห้องมีตู้หนังสือที่อยู่ด้านข้างๆ ซึ่งมีหลายหลังหนังสือที่ประกอบด้วยเรื่องราวที่ต่างๆ โดยมีหนังสือเล่นสำหรับเด็กๆ และหนังสือที่มีรูปภาพสวยงาม
บนเตียงหนังสือมีหนังสือที่เปิดอยู่ และเป็นที่รวมของหนังสือที่เด็กๆ อ่านในขณะนี้ ซึ่งมีหลายเล่มที่มีรูปภาพสวยงามและเนื้อหาที่ทำให้เด็กๆ สนุกสนาน หน้าหนังสือเล่นที่เด็กๆ อ่านมักมีหลายหลังหนังสือที่มีเรื่องเล่าเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยง ราคาสินค้า และเรื่องราวที่มีตัวละครที่เด็กๆ รู้จัก
ในทางข้างขวางของห้องมีต้นไม้ดอกไม้ที่เปิดดอกอย่างสวยงาม ซึ่งสร้างสรรค์สภาพสวยและสร้างบรรยากาศที่สบายสนุก บนโต้หนังสือมีหลายของเล่นที่เด็กๆ สามารถเล่นด้วยตัวเอง หรือกับเพื่อนๆ ที่มาเยือน
หน้าหนังสือที่เปิดอยู่มีหลายเล่มที่เด็กๆ อ่านได้ง่าย โดยมีเนื้อหาที่ทำให้เด็กๆ รู้สึกเหมือนกับมีผู้ที่มาช่วยพวกเขาแต่อย่างลับ หนังสือเล่นที่มีหลายเล่มที่มีเรื่องเล่าเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยง ราคาสินค้า และเรื่องราวท
กติกาเล่นเกม
-
เลือกภาพ: ให้เด็กเลือกภาพที่มีในเกม ซึ่งอาจเป็นภาพของสัตว์, วัตถุ, หรือ สถานที่ต่างๆ ตามความชอบของเขา。
-
จับคู่คำศัพท์: ให้เด็กจับคู่คำศัพท์ที่ซ่อนในภาพกับภาพที่เขาเลือกไว้ โดยใช้ภาษาอังกฤษเพื่อช่วยเหลือเด็กในการเรียนรู้คำศัพท์ใหม่。
-
อธิบายคำศัพท์: หลังจากเด็กจับคู่คำศัพท์แล้ว ให้เขาอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่เขาจับได้ โดยใช้ภาษาอังกฤษเพื่อช่วยเหลือเด็กในการสื่อสารและการเรียนรู้。
-
แข่งขันตอบคำถาม: ให้เด็กเล่นเกมแข่งขันตอบคำถามโดยใช้คำศัพท์ที่ซ่อนไว้ โดยให้แต่ละเด็กโอกข้อคำถามและให้เพื่อนๆ ตอบ โดยใช้ภาษาอังกฤษเพื่อช่วยเหลือเด็กในการฝึกฝนฝ่ายคำถามและตอบคำถาม。
-
เล่นเกมรับสิ่งของ: ให้เด็กเล่นเกมรับสิ่งของโดยใช้เสียงภาษาอังกฤษเพื่อช่วยเหลือเด็กในการรับรู้สิ่งของต่างๆ โดยใช้ภาษาอังกฤษเพื่อช่วยเหลือเด็กในการเรียนรู้เสียงและคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งของต่างๆ。
-
ทบทวนคำศัพท์: ให้เด็กทบทวนคำศัพท์ที่ซ่อนไว้โดยใช้ภาษาอังกฤษเพื่อช่วยเหลือเด็กในการจำคำศัพท์และเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านของเขา。
-
รางวัล: ให้รางวัลให้เด็กที่เข้าใจและจับคู่คำศัพท์ที่ถูกต้อง โดยใช้ภาษาอังกฤษเพื่อช่วยเหลือเด็กในการรับรู้ความสำคัญของการเรีย
