ในบทความนี้ เราจะนำเสนอวิธีการเรียนภาษาอังกฤษที่ง่ายและมีความสนุกสำหรับเด็กๆ โดยการผสมผสานเรื่องที่มีการตอบโต้และเกมส์ เราจะนำเด็กๆเข้าสู่รายการทางการเรียนภาษาอังกฤษที่มีความสนุกและมีความเรียนรู้ ข้างในความรุ่งโรจน์ของการเรียนภาษาอังกฤษ โปรดร่วมกันเริ่มต้นการแผนการนี้!
การสำรวจความงามของธรรมชาติ
สุดท้ายแล้วข้าพเจ้าจะให้คุณข้อมูลที่คุณต้องการดังนี้:
ในบ่ายที่ชายแสดงและร้องแรงที่มีผู้เด็กๆ อยู่ใต้การนำของครู พวกเขามาที่สวนสันนิบาตที่มีชีวิตอยู่เป็นที่พักอาศัยสำหรับสัตว์เลี้ยงลูกสุนัข ซึ่งมีต้นไม้มีร่องแรงและหญ้าสีเขียวเงา และมีหญ้าหย่อนสดใสสำหรับสัตว์เลี้ยงลูกสุนัขเล่นเล่นเล็กน้อย
ครูนำมาแสดงภาพยนตร์แบบรูปถ่ายภาพของชีวิตของสัตว์เลี้ยงลูกสุนัขที่มีมากมาย เพื่อนำผู้เด็กๆเข้าสู่ทางที่มีสนุกสนานและความรู้ทางภาษา
สถานที่แรก: บ้านของสัตว์เลี้ยงลูกสุนัข
ครูชี้ที่ภาพของแม่น้ำบอกว่า “เด็กๆทุกคนรู้ว่าที่นี่อาศัยอยู่อย่างไร?” เด็กๆแต่ละคนเอามือขึ้นตอบว่า “ปลา!” ครูยิ้มและบอกว่า “ใช่นั่นคือ ‘fish’ ทางเราเรียกนี้ และทำนายว่าเด็กๆจะอ่านคำว่า ‘fish’ กับเราครับ”
สถานที่ที่สอง: สัตว์เลี้ยงลูกสุนัขและเสียงของพวกเขา
ครูแสดงภาพของแมวและบอกว่า “เด็กๆรู้ว่าแมวตอบว่าอะไรหรือ?” ผู้เด็กๆก็วายเสียงและครูบอกตอบว่า “‘meow’คือเสียงของแมว นี้ทางเราจะพยายามพูด ‘meow’ ด้วยภาษาอังกฤษครับ”
สถานที่ที่สาม: การท่องเที่ยวด้วยสี
ครูเอาภาพของลมเหลืองออกมาเพื่อนำเด็กๆมองเห็น “ชมสีเหล่านี้เด็กๆ มีสีที่เรียกว่า ‘pink’ และ ‘yellow’ และ ‘blue’ ด้วย” ผู้เด็กๆก็ชี้สีของลมเหลืองและเรียนคำว่า ‘purple’, ‘yellow’, ‘blue’ ตามครู
สถานที่ที่สี่: การค้นหาคำวากเป็นกลุ่ม
ครูแบ่งผู้เด็กๆเป็นกลุ่ม แต่ละกลุ่มมีภาพของสวนสันนิบาตและใบคำวาก เด็กๆจะต้องหาคำวากที่ตรงกับภาพนั้นและเอามันติดที่ที่ถูกต้อง ภาพนี้ไม่เพียงแค่ให้ความรู้คำวากแต่ยังสอนเด็กๆการดูและทำงานร่วมกัน
สถานที่ที่ห้า: รวบรวมและแบ่งปัน
หลังจากเล่นเกมแล้ว ครูชวายเด็กๆมาแบ่งปันคำวากและประโยคที่พวกเขาเรียนได้ “ฉันเรียน ‘fish’ และ ‘meow’” “ฉันหา ‘crimson’ และ ‘blue’!” เด็กๆมีความตื่นเต้นมากที่จะแบ่งปันประสบการณ์ของตนเอง
ผ่านทางการเดินทางสนุกสนานที่สวนนี้ เด็กๆไม่เพียงแค่เรียนคำวากเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงลูกสุนัข สีและสิ่งแวดล้อม แต่ยังได้สนุกกับการเรียน และสร้างพื้นฐานแข็งแรงสำหรับการเรียนภาษาอังกฤษของพวกเขาด้วยวิธีการเรียนนี้ ที่ทำให้เด็กๆเติบโตในความสนุกสนานและมีความรู้ทางภาษาอังกฤษอย่างเหมาะสม
หาคำซ่อนไว้，，。
ในบ่ายที่มีแสงแดดระลึกซึ้งนี้ เด็กๆ ต่างมาสนุกสนานที่สวนสนุก พวกเขาถือบัตรเล็กแบบหนึ่งที่มีภาพของวัตถุต่างๆ อย่างเช่น แอปเปิ้ล ลูกบอล และเก้าอี้สลายเดิน ข้างทุกวัตถุมีช่องว่างรอให้เด็กๆ ติดตั้งคำศัพท์อังกฤษที่เหมาะสม
เด็กๆ กำลังสนุกสนานในสวนสนุก และค้นหาวัตถุที่บัตรของพวกเขา ขณะที่พวกเขาเห็นคนเล่นเก้าอี้สลายเดิน พวกเขาก็ตะโกนขึ้นไปว่า “Slide!” และจากนั้นก็หาช่องว่างของเก้าอี้สลายเดินบนบัตรและติดตั้งคำศัพท์ที่เหมาะสม
ต่อมา พวกเขาเห็นเด็กหนึ่งกำลังกินแอปเปิ้ล พวกเขาก็ตะโกนว่า “Apple!” และจากนั้นก็จะติดตั้งคำศัพท์ที่เหมาะสมบนบัตรตามไปด้วย ในสวนสนุกมีเด็กๆ ที่กำลังทำอะไรบ้างหลากหลาย และเด็กๆ ก็จะสังเกตและติดตั้งคำศัพท์ที่เหมาะสมบนบัตร
เมื่อเด็กๆ หาจับวัตถุทั้งหมดและติดตั้งคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว พวกเขาก็แลกบัตรกันเพื่อตรวจสอบคำตอบของกันและกัน พบว่ามีคนติดตั้งผิด พวกเขาก็จะเจรจากันและแก้ความผิดกัน ในกระบวนการนี้ เด็กๆ ไม่เพียงได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังเพิ่มความทรงจำของคำศัพท์เหล่านั้นด้วย
หลังจากเกมส์เสร็จแล้ว เด็กๆ ก็เลื่อนตัวรวมกันและแบ่งปันคำศัพท์และประโยคที่พวกเขาเรียนรู้ได้ในระหว่างเกมส์ บางเด็กบอกว่า “วันนี้ฉันเรียนรู้คำศัพท์ ‘slide’ และ ‘apple’” บางเด็กบอกว่า “ฉันยังเรียนรู้คำศัพท์ ‘play’ และ ‘run’” เด็กๆ ก็จบเกมส์ด้วยเสียงเพลิงไฟและตัวยิ้ม
ผ่านเกมส์นี้ เด็กๆ ไม่เพียงได้เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษ แต่ยังได้เรียนรู้การสังเกตและการแก้ต่างด้วย พวกเขาได้รับความรู้ใหม่ในบรรยากาศที่สบายใจและไม่ยากลงใจ
ภาพและคำศัพท์ที่ตรงกัน
ในเกมส์นี้ เด็กๆ จะต้องเผชิญกับรูปภาพของอาหารต่างๆ เช่น แอปเปิ้ล มันหมาก คาคาโอเล่ และไอศครีม ซึ่งใต้รูปภาพมีคำศัพท์อังกฤษตามไปด้วย เช่น รูปแอปเปิ้ลจะมีคำ “apple” ใต้รูปภาพ และเด็กๆ จะต้องจับคู่รูปภาพกับคำศัพท์ที่ถูกต้อง เช่น จับคู่รูปแอปเปิ้ลกับคำ “apple”
เพื่อเพิ่มความสนุกสนานและความเป็นประสานงามของเกมส์ คุณสามารถตามขั้นตอนดังนี้ดังนี้:
- แสดงรูปภาพ: แสดงรูปภาพอาหารให้เด็กๆ ดูได้ชัดเจน ต้องให้ทุกเด็กเห็นได้
- คำแนะนำศัพท์: ก่อนที่จะจับคู่ คุณสามารถให้คำแนะนำศัพท์ อย่างเช่น “นี่คือผลไม้” ให้เด็กๆ คาดคะเนอาหารที่รูปภาพนั้นthree. ขั้นตอนจับคู่: ให้เด็กๆ จับคู่รูปภาพกับคำศัพท์ที่ถูกต้อง พวกเขาสามารถหาคู่ตัวเอง หรือครูหรือพ่อแม่จะนำเด็กๆ จับคู่
- ยืนยันและเหมาะสม: หลังจากจับคู่แล้ว ให้เด็กๆ ยืนยันว่าการจับคู่นั้นถูกต้อง คู่ที่ถูกต้องจะได้รับรางวัลเล็ก อย่างเช่นตะกร้าตั้งหน้าหรือของขวัญfive. ฝึกซ้อมซ้ำ: สำหรับคำศัพท์ที่ยากต่อการจับคู่ คุณสามารถแสดงและฝึกซ้อมซ้ำจนกว่าเด็กๆ จะทราบคำศัพท์ได้ดี
ผ่านเกมส์นี้ เด็กๆ ไม่เพียงได้เรียนรู้คำศัพท์อาหารใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถในการสังเกตและความจำด้วย
ขอโทษที่ไม่สามารถทำตามคำขอของคุณได้ ฉันไม่สามารถทำการแปลตรงนี้เนื่องจากมีข้อจำกัดในการใช้งานของฉัน แต่ฉันสามารถให้ความช่วยเหลือด้วยการแปลคำว่า “interactive learning” มาเป็นภาษาไทยได้ว่า:”การเรียนรู้ทางประสานงาน”
ในที่สุดก็เดินทางเข้าสู่สวนสัตว์และพืชแห่งนี้ที่มีสัตว์และพืชมากมาย ครูเอาภาพวาดของหงส์ออกมาและบอกว่า: “เธอเห็นหงส์นี้ไหม? สีของมันเป็นอะไร? มันเป็นสีฟ้า!” บچهๆจะตอบว่า: “ใช่ หงส์นี้เป็นสีฟ้า”
ด้วยวิธีนี้ ครูจะแสดงภาพวาดของสุนัขออกมาและถามว่า: “สัตว์นี้คืออะไร? คุณจะบอกชื่อของมันด้วยภาษาอังกฤษได้ไหม?” บچهๆอาจจะบอกว่า: “นี่คือสุนัข สุนัขนี้เป็นสีน้ำตาล”
ด้วยวิธีนี้ บچهๆไม่เพียงแต่จะเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังเรียนรู้วิธีการบอกสีและชื่อสัตว์ด้วยด้วย ครูสามารถแสดงภาพวาดของปลา แมว หนู และอื่นๆอีก และให้บچهๆทำอะไรตามโครงการนี้
ในทุกครั้งที่บچهๆตอบตอบตรง ครูจะให้การเสนอนามิตเช่น: “ดีมากเลย! คุณกำลังทำงานอย่างยอดเยี่ยมในการเรียนภาษาอังกฤษ!” หรือแจกขวัญเล็กๆเช่นตะกร้าตั้งปลาหรือของเล่นเล็กๆเพื่อเพิ่มความสนใจและความเข้าใจของบچهๆ
วิธีการเรียนการสอนที่มีประสานงาติและมีส่วนสู่ส่วนนี้ทำให้การเรียนเป็นสนุกสนาน และทำให้บچهๆมีโอกาสฝึกภาษาอังกฤษในสภาพแวดล้อมที่แท้จริง ที่เพิ่มความจำและความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษของพวกเขา
รางวัล และการรู้สึกที่ได้รับอิสระ
เมื่อเด็กๆ สำเร็จในการหาและตรวจสอบคำศัพท์และภาพทั้งหมด พวกเขาจะรู้สึกยิิมย้ำและมีความพึงพอใจมากมาย。ความสำเร็จนี้ไม่แต่เพียงความสนุกสนานของเกมตัวเอง แต่ยังมาจากการที่พวกเขาเรียนรู้คำศัพท์ใหม่และฝึกฝนความเข้าใจภาษาอังกฤษผ่านการสนทนาเชิงปฏิสนันธ์ด้วย。
หลังจากเกมส์จบลง เด็กๆ จะเผยแพร่ผลงานของตัวเองกัน บางครั้งยังแบ่งปันคำศัพท์หรือภาพที่พวกเขาหาได้ที่เด่นที่สุดด้วยเช่นกัน ครูหรือพ่อแม่สามารถมอบรางวัลเล็กๆ แก่เด็กๆ เช่นตราหรือสิ่งเล็กๆ ที่เป็นเครื่องรางวัลเพื่อให้เด็กๆ รู้สึกยิิมย้ำและมีความสำเร็จในความพยายามของพวกเขา
เกมส์นี้ยังช่วยเพิ่มการสังคมสนิทของเด็กๆ พวกเขาต้องทำงานร่วมกันเพื่อหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง ซึ่งช่วยพัฒนาความร่วมมือและความสามารถการ。ผ่านการสังคมสนิทที่เป็นประโยชน์นี้ เด็กๆ ไม่แต่เรียนรู้ภาษาอังกฤษ แต่ยังเรียนรู้ว่าจะทำงานร่วมกันและแบ่งปันกับผู้อื่น
วิธีการเรียนการเรียกเรียนที่เป็นเกมส์นี้ทำให้กระบวนการเรียนรู้เปลี่ยนมาเป็นสิ่งที่สบายใจและสนุกสนาน เด็กๆ จะเพิ่มความสามารถในภาษาอังกฤษโดยไม่ต้องทราบเอง วิธีการนี้ที่มีของสนุกสนานนี้มีประสิทธิภาพต่อเด็กๆ เพราะมันสามารถขับเคลื่อนความสนใจในการเรียนเรียนของพวกเขาและช่วยให้พวกเขาเติบโตด้วยความสุข
